秋九年級語文上冊 第二單元 7那樹課件 魯教版五四制

頭頂一個天腳踏一方土風雨中你昂起頭冰雪壓不服好大一棵樹任你狂風呼綠葉中留下多少故事有樂也有苦歡樂你不笑痛苦你不哭撒給大地多少綠蔭那是愛的音符風是你的歌云是你腳步無論白天和黑夜都為人類造福好大一棵樹綠色的祝福你的胸懷在藍天深情藏沃土楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類提供氧氣提供材料提供食物美化環(huán)境凈化空氣防風固沙那樹王鼎均學習任務⑴復述那樹的生命歷程。⑵體會那樹的性情品格和作者的情感態(tài)度。⑶領悟那樹的深層寓意。認讀以下詞語，注意畫線的字的讀音：泥濘默契倒坍虬須引頸受戮

紊亂佝僂

周道如砥

星臨萬戶踝骨劊子手〔nìng〕〔qì〕〔tān〕〔qiú〕〔lù〕〔wěn〕〔gōulóu〕〔dǐ〕〔huái〕〔guì〕細讀課文：

1、復述那樹的生命歷程那是一棵從久遠年代以來就一直默默地在庇護人類的大樹，它不僅給人類帶來綠色，還帶來心靈的慰藉，但是在人類物質文明飛速開展的今天，它卻無辜地慘遭人類砍伐。2、體會那樹的性情品格和作者的情感態(tài)度

用下面的句式說話：那是一棵

的樹，在

這句中我讀出了它的性情品質和作者

的情感態(tài)度。品讀課文：具體分析那樹的生命歷程那樹早期——近期——現(xiàn)時早期的大樹作者是從幾個方面描寫早期的那樹的？早期的大樹是怎樣的形態(tài)？找出相關句子。那樹對人有何益處？古老茂盛鞏固穩(wěn)定生長環(huán)境、樹的形態(tài)、對人類的奉獻給人心靈的撫慰；給人夏日的涼爽；帶給孩子們歡樂；給情侶提供場所。近期的大樹結合課文內容，說說人們如何對待那樹？這一局部寫出了那樹的哪些內在的品質？無私奉獻任勞任怨樹根被壓；工頭和科員的打量；司機與乘客的對話。嫌棄、厭惡現(xiàn)時的大樹這一局部寫了那幾件事情？作者寫這些事件的目的是什么？結尾寫騎摩托車者掉入樹坑有何用意？車撞樹人伐樹蟻別樹人挖根人的無理樹的無辜人的無情人的冷酷是對人類強烈的挖苦。歸納：樹的價值：綠化大地，蔭庇人類樹的品質：只是付出，無私奉獻，豁達寬容。樹的命運：無端被殺戮，悲壯慘烈找出文章中的四個傳說，并思考這四個傳說的作用。第一個傳說：第二段的“而且據(jù)說......〞第二個傳說：第二段的“據(jù)說......〞第三個傳說：第九段的“與樹為鄰的一位老太太偏說......〞第四個傳說：“她用作證的語氣說，......〞作用：豐富文章內容，深化文章主題領悟課文的深層寓意〔主題〕：人與自然應和諧共存，人類的開展不應以犧牲環(huán)境為代價。完成課后習題拓展思維如果你是交通廳長，你該如何處理那棵樹？月亮上的蝴蝶紅杉樹是一種跟恐龍同時代的植物，現(xiàn)已成為瀕危植物。在美國太平洋木材公司所有的土地上，生長著一棵古老的紅杉，人們給古樹起了一個美麗的名字“月亮〞。公司為了經濟利益，不顧人們的反對，決定要砍掉這棵樹，年輕的姑娘朱麗亞·希爾為了保護紅杉，在大樹的頂端搭了一個離地６０米的平臺，作為她的家，一直在上面生活了兩年，終于使太平洋公司放棄伐樹的決定。人們都稱朱麗亞·西爾為——

在中國的紅豆杉之鄉(xiāng)云南，人們剝取紅豆杉的樹皮賣錢，使美麗珍貴的紅豆杉遭遇了滅頂之災，到處只看到被剝掉皮的死去的紅豆杉，而一棵小樹最多可以