幼兒園大班美術(shù)公開課教案《美麗的春天》含反思

幼兒園大班美術(shù)公開課教案《美麗的春天》一、教學(xué)背景隨著春天的來臨，孩子們對于春天的了解與認(rèn)知也越來越深入，為了讓孩子們更好地感受春天的美好，本次美術(shù)公開課以春天為主題，讓孩子們在繪畫中體驗春天的美妙與色彩。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)了解春天的特點和春天的顏色；感受藝術(shù)中的美，表達(dá)情感和思想；進(jìn)行簡單的涂畫創(chuàng)作。2.情感態(tài)度目標(biāo)愛護大自然，珍惜生命；尊重生命，珍惜特殊的感受；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣。3.能力目標(biāo)提高學(xué)生繪畫能力；增強學(xué)生的觀察能力；提高學(xué)生的創(chuàng)意能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.知識闡釋春天的特點：春天是一年四季之一的季節(jié)，每年從2月到5月。春天是萬物復(fù)蘇的時候，天氣明媚，大地回春，屬于充滿活力和希望的季節(jié)。春天有很多不同的特點，其中最明顯的就是溫暖了。春天的顏色：春天的顏色是五顏六色的，因為春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，所以各種花卉、樹木等植物開始長出春筍，樹芽，花朵等等，色彩斑斕。美術(shù)作品欣賞：通過欣賞一些與春天相關(guān)的美術(shù)作品，讓學(xué)生感受到春天的美好和多彩。2.教學(xué)過程①導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生回想一下在春天中看到的東西，如植物、動物、衣服、食物、地貌特征、天氣等等。逐一呈現(xiàn)這些事物，并引導(dǎo)學(xué)生對它們進(jìn)行描述。②正式學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)畫畫之前，先了解一些春天的基礎(chǔ)知識。提出以下問題：你們在春天中看到了哪些顏色？你們最喜歡春天的哪些事物？畫春天的時候應(yīng)該用什么顏色來表現(xiàn)春天的特點？在了解了這些基礎(chǔ)信息之后，讓孩子們欣賞一些與春天有關(guān)的藝術(shù)作品，讓孩子們在欣賞中感受春天的美好。③實踐操作在講解了一些春天的知識之后，開始讓孩子們親身體驗春天的美好，讓孩子們在涂畫創(chuàng)作中，用手中的顏料創(chuàng)造出自己心目中的春天。1、讓孩子們先在白紙上畫草地，用綠色和黃色的顏料混合在一起慢慢勾勒，并將畫布裁剪成一個波浪形，以此來表達(dá)草地隨風(fēng)起伏。2、在畫好的草地上，讓學(xué)生畫出不同形狀的花卉，用剪枝大法來呈現(xiàn)出花朵的形狀與顏色。在畫完花卉之后，讓孩子們在花卉之間勾勒出陽光、云朵等內(nèi)容，讓畫中更加有生命和活力。④總結(jié)在完成涂畫之后，讓孩子們互相展示作品，并講解自己畫圖的方式和想法。同時，還要讓孩子們對自己制作過程中的優(yōu)點和不足進(jìn)行反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高孩子們的繪畫和創(chuàng)意能力。四、教學(xué)評價即時點評：在涂畫過程中即時對孩子們的作品進(jìn)行評價與點評。事后評價：在公開課結(jié)束后，對全部的孩子們的作品進(jìn)行評價和展示，對孩子們的創(chuàng)意和創(chuàng)造力進(jìn)行大力稱贊，對所有作品提出寶貴的評價和建議，促進(jìn)孩子們的自我反思和自我提升。五、教學(xué)反思本次美術(shù)公開課讓孩子們在繪畫中加深了自己對于春天的理解，也為孩子們的創(chuàng)意和創(chuàng)造性的發(fā)展提供了良好的舞臺。不過，也有一些不足之處：1、時間安排不夠合理；2、黑板使用不充分；3、對孩子們的反思和總結(jié)不夠及時到位。對于這些問題，需要在后