大班上學期科學教案《會流動的風》_第1頁
大班上學期科學教案《會流動的風》_第2頁
大班上學期科學教案《會流動的風》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班上學期科學教案《會流動的風》教學目標能夠理解風的概念和形成原因；知道風在自然界中的重要作用；能夠觀察和描述風的特征和表現(xiàn)形式；能夠通過實驗感受和體驗風對環(huán)境的影響。教學準備教師準備：課程PPT；課程教案；風作用演示實驗器材。學生準備：學生用品（筆、筆記本、課本等）；學生剛性板和裝置。教學內(nèi)容和方法教學內(nèi)容1.風的概念定義風的概念。討論風的形成原因。2.風在自然界中的作用通過圖片和視頻展示風在自然界中的作用。3.風的特征和表現(xiàn)形式觀察和描述風的表現(xiàn)形式，包括樹葉的擺動、太陽傘的翻轉(zhuǎn)等。4.風作用演示實驗學生自己設計一個風作用演示實驗來感受和體驗風的作用。教學方法1.課堂講解教師通過PPT、口頭講解等方式向?qū)W生介紹風的概念、形成原因和作用。2.圖片展示教師通過圖片的方式展示風在自然界中的作用。3.觀察和實驗教師通過實驗和觀察的方式讓學生感受和體驗風的作用和特征。教學安排時間內(nèi)容方法10min引入課堂講解20min風的概念和形成原因課堂講解20min風在自然界中的作用圖片展示30min風的特征和表現(xiàn)形式觀察40min風作用演示實驗實驗教學評價教師可以通過以下方式對學生掌握情況進行評價：布置作業(yè)，讓學生回顧、鞏固學習內(nèi)容；參考學生實驗報告，評價學生對風作用的認識和理解；布置小測試來檢驗學生掌握程度。教學反思在教學中，加強與學生的互動，鼓勵學生發(fā)表自己的看法和疑問，促進課堂氛圍的活躍和教學效果的提高；加大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論