人教版小學信息技術(shù)第03冊教案

小學信息技術(shù)教案集目錄HYPERLINK第一課文件的查找與創(chuàng)建快捷方式HYPERLINK第二課從這里啟航HYPERLINK第三課給我們的文章加圖畫HYPERLINK第四課讓我們的文章更有藝術(shù)性——藝術(shù)字HYPERLINK第五課有趣的自選圖形HYPERLINK第六課制作表格HYPERLINK第七課制作統(tǒng)計圖HYPERLINK第八課用Word編一份小報HYPERLINK第九課走進幻燈片世界HYPERLINK第十課制作第一張幻燈片HYPERLINK第十一課讓文字和圖片飛起來HYPERLINK第十二課制作一組幻燈片HYPERLINK第十三課在幻燈片里播放電影HYPERLINK第十四課參觀動物的家HYPERLINK第十五課我的作品第一課文件的查找與創(chuàng)建快捷方式教學目標：1、通過學習，能學會文件的自動查找。2、使學生了解快捷方式的含義，能夠自己創(chuàng)建快捷方式，更改快捷方式的圖標。3、激發(fā)和增強學生使用計算機的興趣。教學重點：1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。2、學會創(chuàng)建快捷方式。教學難點：1、綜合利用windows的查找功能搜索信息的能力。教學準備：聯(lián)想傳奇電子教室、更換一些漂亮（有趣）的圖標教學過程：一、導入：1、教師出示一副漂亮的圖片（圖片途徑保密，文件名已知），激發(fā)學生的興趣。2、關(guān)閉圖片，怎樣才能找到剛才那副漂亮的圖片。3、由A數(shù)同學操作找圖片。4、反饋結(jié)果（找不到），今天我們就來學習怎樣快速地查找文件。二、文件的查找1、我們剛才已經(jīng)知道了圖片的文件名，那么我們就已經(jīng)有了一個非常重要的線索了。2、單擊[開始]按鈕，指向[查找]，選擇[文件或文件夾]命令，就可以得到如左圖的窗口。(圖1)3、在名稱一項中輸入圖片的名稱：東北虎。在搜索一欄中選擇范圍為：（本地硬盤驅(qū)動器(C:,D:,E:)）.(圖1見上)注意：點擊“搜索”欄右邊的下拉式按鈕，就可以指定計算機查找的范圍了。4、單擊[開始查找]按鈕，電腦就會將查找的結(jié)果顯示出來，找到了文件，雙擊就可以打開文件了。知識點：如果你不知道文件的全名，輸入一部分也能找到。5、學生練習自己查找文件。三、創(chuàng)建文件（程序）的快捷方式1、如果我下次還想找[東北虎]文件，就還需要去查找，那么有沒有一種方便的方法呢？（建立快捷方式）2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向該文件單擊右鍵，彈出快捷菜單。3、單擊[創(chuàng)快捷方式（s）].4、將快捷方式的圖標剪切、復制至桌面，或有時出現(xiàn)左圖的對話框。（圖2）選擇[是]。（圖2）5、學生練習將一個文件或程序在桌面上建立快捷方式。四、更改“快捷方式”圖標1、如果你對建立的快捷方式圖標不滿意，也可以更改！2、鼠標右鍵單擊快捷方式圖標，在彈出的菜單中選擇[屬性]，在對話框中選擇[快捷方式]選項卡。3、單擊[更改圖標]按鈕。4、找到自己喜歡的圖標，按[確定]按鈕就完成了，也可以按[瀏覽]按鈕，去找另外的圖標。5、選擇1——2個快捷方式的圖標，更改它們的圖標。（A、B同學各操作一次）五、練一練：將同桌的文件藏起來，讓他自己找出來。2、查找所有文件中帶有“我”的文件，將其中一個創(chuàng)建快捷方式。六、總結(jié)今天，我們學習了如何查找文件、創(chuàng)建快捷方式、更改快捷方式的圖標三個內(nèi)容，用電腦來查找文件好不好？為什么？課后記：本課是這個學期的第一節(jié)電腦課，應讓學生稍將舊知識復習一下，本課的知識點較多，應讓學生有較多的時間來實踐。其中“文件的查找”是重中之重。HYPERLINK返回目錄第二課從這里啟航教學目標：1、通過教學，培養(yǎng)學生使用計算機的興趣。2、通過教學，使學生能基本認識word的基本界面、啟動方法和在編輯文字方面的作用。3、熟悉word的編輯環(huán)境，能在word中錄入文字及將所編輯的文字進行格式化。教學重點：啟動word的方法和在word中對文字進行排版。教學難點：文字的格式化教學準備：聯(lián)想傳奇多媒體教室、供學生欣賞的word文章、學生機上準備好范例word文檔。教學過程：一、激趣導入。1、出示[萬里長城]范例，激發(fā)學生的興趣。2、這么漂亮的文章，你想不想來試一試？3、引出word軟件。介紹word。Word是微軟（Microsoft）公司開發(fā)的辦公軟件，它是功能十分強大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印，可以方便地實現(xiàn)圖文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成為office。目前office有97和2000等版本。二、Word的啟動與主界面。啟動。單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[MicrosoftWord]，就進入Word程序了。（教師還可介紹從桌面快捷方式進入的方法）2、Word的主界面。主要由菜單欄、常用工具欄、格式欄、繪圖工具欄和狀態(tài)欄組成，如果其中的一項沒有顯示，可以在[試圖]—[工具欄]中打開。切換到中文輸入法后，我們就可以在Word中輸入文字了。三、Word中文字的排版。1、選中輸入的文字（定義為“塊”），在格式欄中選擇[黑體]、[三號]，點取狀態(tài)欄上的顏色按鈕,選擇自己喜歡的顏色。2、如果你要對字體進行進一步的設置，可以將文字選中后，打開菜單欄中的[格式]，單擊[字體]。這里的設置要比我們上學期學的寫字板豐富得多。3、如果想使文字有動態(tài)效果，可以在[字體]對話框中單擊[動態(tài)效果]選項卡，選擇文字的動態(tài)效果方式，這是Word非常出色的一項功能。4、學生練習進行文字的編輯和排版。（A、B同學交換操作）5、因為我們打開的文件是只讀的，所以要用[文件]—[另存為]的方法將文件另外保存成一個文件，文件名可以選擇自己喜歡和好記的，注意文件存放在D：盤自己的文件夾里。這樣，一篇文章的編輯和排版就完成了，你還可以試一試Word中還有哪些功能。四、學生練習輸入一篇同桌倆自我介紹的文章，并排好版，保存在自己的文件夾里。Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來？五、總結(jié)我們已經(jīng)初步認識了Word這個功能強大的字處理軟件，其實我們中國人也有許多屬于自己的軟件，比較出名的字處理軟件就是金山公司出品的《WPS2000》，它有著許多自己的特色，同學們回去后可以自己去看下書上的閱讀材料《WPS2000》。課后記：本課是同學們第一次接觸Word，教師在課上可以給同學們多欣賞一些Word的作品，以激發(fā)學生的興趣，另外一個就是讓學生總結(jié)出Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來。HYPERLINK返回目錄第三課給我們的文章加圖畫教學目標：1、通過學習，使學生基本學會在word中插入剪貼畫和來字文件的圖片。2、掌握圖片的移動、縮放、疊放次序等設置。３、了解word的頁面邊框。教學重點：在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片。教學難點：對圖片的格式進行設置。教學準備：聯(lián)想傳奇多媒體教室、學生用圖片若干幅。教學過程：一、導入。1、我們編輯好的文章，如果單單是文字的話，是不是太單調(diào)了？我們今天就來給文章加一些圖片。2、教師示范如何在文檔內(nèi)插入圖片。二、插入剪貼畫。1、打開原來保存的[萬里長城]文件。2、將光標移到要插入圖片的地方，然后單擊[插入]菜單，選擇[圖片]，單擊[剪貼畫]。3、在[剪貼畫]對話框中選擇合適的文件，（由于剪貼庫有不同的版本，高版本的已將類別分好），再點擊[插入]按鈕。步驟：定位—[插入][剪貼畫]—選擇—插入圖片4、對圖片進行縮放、移動。移動：將鼠標指針指向圖片，單擊鼠標選中圖片，當指針變成十字箭頭時，按住鼠標左鍵拖動，就可以移動圖片?？s放：當鼠標指針移到圖片周圍的八個小方點上，指針會變成雙向箭頭，這時按住左鍵拖動，就可以改變圖片的大小了。5、設置圖片的格式。（1）選中圖片后，在圖片上單擊右鍵，就會出現(xiàn)一個如圖（1）的快捷菜單菜單。選擇[設置圖片格式]，就會彈出“設置圖片格式”的對話框。圖（1）在這里，可以選擇不同的選項卡對圖片的顏色和線條、大小、位置、環(huán)繞方式進行設置。試一試：在“設置圖片格式”中選擇一種線條色和填充色，看看是怎樣的效果，改變圖片的環(huán)繞方式，不同的選項是怎樣的效果。6、設置文字的疊放次序。在無環(huán)繞的情況下，希望圖片放在文字的下面，只要在圖片上單擊右鍵，指向[疊放次序]，單擊[置于文字下方]，圖片就放在了文字的下面了。三、插入來自文件的圖片。1、如果你覺得剪貼庫里的畫不好看，你還可以插入圖片文件。步驟：在[插入]菜單中選擇[圖片]，單擊[來自文件]，就會出現(xiàn)插入圖片的對話框。在“查找范圍”右邊的下拉式按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，然后選擇要插入的圖片，單擊[插入]按鈕，就大功告成了。2、學生練習查找一個圖片文件插入文章中。小技巧：在圖片上單擊右鍵，會顯示[圖片]工具欄，除了可以對圖片進行調(diào)整，還有許多有趣的功能。四、設置頁面邊框選擇[格式]菜單下的[邊框和底紋]，選擇[頁面邊框]選項卡，可以選擇一個自己喜歡的藝術(shù)型邊框。五、練一練1、在[萬里長城]文件中插入自己喜歡的圖片1—2幅。2、在該文件中設置一個自己喜歡的頁面邊框。六、總結(jié)。今天我們學習了在word里插入剪貼畫和來自文件的圖片，以及對圖片的格式進行設置。其實在word中還有許多的功能，書上的閱讀材料上的[分欄]也是word中的一項功能，大家回家后可以去看一看。課后記：這節(jié)課主要是為了學生掌握如何在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片，這是一節(jié)非常重要的課，應讓學生弄清楚插入的步驟，及能對圖片的格式進行修改。培養(yǎng)學生一種獨立學習、發(fā)現(xiàn)問題的能力。HYPERLINK返回HYPERLINK目錄第四課讓我們的文章更有藝術(shù)性——藝術(shù)字教學目標：1、通過教學，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。使他們具有較強的實踐能力與創(chuàng)造能力。2、通過教學，使學生能在word中插入藝術(shù)字。并能進行陰影和三維的設置。教學重點：藝術(shù)字的設置。教學難點：插入藝術(shù)字的過程。教學準備：聯(lián)想傳奇多媒體教室、打印的藝術(shù)字若干幅。教學過程：一、復習導入。上節(jié)課，我們學習了在word文檔中如何插入剪貼畫和來自文件的圖片，但是，在文章中常常需要更美觀的字體，這時，藝術(shù)字是最好的選擇了。今天，我們就來學習如何在word中插入藝術(shù)字。二、插入藝術(shù)字。插入藝術(shù)字的方法有兩種：（1）、選擇[插入]菜單中[圖片]下的[藝術(shù)字]。（2）、在繪圖工具欄上單擊按鈕。就可以得到圖1所示的對話框。單擊一種你喜歡的藝術(shù)字樣式，單擊[確定]。三、輸入文字。刪去“在此鍵入你自己的內(nèi)容”幾個字，輸入你想要編輯的藝術(shù)字文字，單擊[字體]可以設置藝術(shù)圖1字的字體，在選擇適當?shù)淖痔?，單擊[確定]按鈕。這時，屏幕上就出現(xiàn)了你編輯的藝術(shù)字。但是，剛插入的藝術(shù)字，默認的環(huán)繞方式一般是浮于文字方的，這樣就把下面的文字擋住了，可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇“設置藝術(shù)字格式”，可以改變它的環(huán)繞效果。四、藝術(shù)字的調(diào)整和修改。1、調(diào)整藝術(shù)字的位置、大小。藝術(shù)字位置、大小的調(diào)整和圖片的位置、大小的調(diào)整的方法是一樣的。在藝術(shù)字上雙擊，就可以修改藝術(shù)字的式樣。2、使用藝術(shù)字工具欄要對藝術(shù)字有更多的選擇，我們可以用藝術(shù)字工具欄來完成。如果你沒有調(diào)用出[藝術(shù)字]工具欄，單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[藝術(shù)字]，使藝術(shù)字前面打上√。假如插入藝術(shù)字后，沒有“藝術(shù)字工具欄”，你可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇[顯示“藝術(shù)字工具欄”]來顯示藝術(shù)字工具欄。3、藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)。單擊藝術(shù)字工具欄上的自由旋轉(zhuǎn)按鈕，藝術(shù)字的四角上會出現(xiàn)四個綠色旋轉(zhuǎn)控制點。（此時，必須選中該藝術(shù)字）4、藝術(shù)字的陰影設置和三維設置。和旋轉(zhuǎn)功能一樣，都必須先選中該藝術(shù)字，在繪圖工具欄上單擊陰影設置按鈕和三維設置按鈕，就能選擇藝術(shù)字的陰影或三維效果了。五、練一練。1、學生練習插入藝術(shù)字并對藝術(shù)字進行設置。2、對插入的藝術(shù)字進行陰影和三維設置。六、總結(jié)。今天，我們學習了如何在word中插入藝術(shù)字，并且對藝術(shù)字進行三維和陰影的設置，希望同學門能將這節(jié)課的內(nèi)容好好掌握。課后記：本課是教會學生如何在word中插入藝術(shù)字，這一課非常重要，尤其是對插入的藝術(shù)字進行陰影和三維的設置，這對培養(yǎng)他們具有較強的實踐能力與創(chuàng)造能力有很大的作用。HYPERLINK返回目錄第五課有趣的自選圖形教學目標：1、通過教學，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動學生的學習積極性。2、學會在word中插入自選圖形。3、學會充填效果的設置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。教學重點：學會在word中插入自選圖形。教學難點：充填效果的設置和文本框的使用方法。教學準備：聯(lián)想傳奇多媒體教室、準備范文一篇。教學過程：一、提出任務吸煙有害健康，在公共場所禁止吸煙。（教師展示[吸煙有害健康]范文）在這篇文章中，如果插入一個禁煙的標志，文章一定會更加生動、更加具有說服力。雖然我們在上學期已經(jīng)學過了畫圖，但是你知道嗎，在word中也能畫圖，而且它的畫圖能力在許多方面都超過了畫圖，它提供了大量的自選圖形。二、顯示[繪圖]工具欄如果你的word還沒有顯示[繪圖]工具欄，就單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[繪圖]，使[繪圖]前面打√。教師簡要介紹[繪圖]工具欄。三、插入自選圖形。（1）、畫一支香煙。單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的圓柱形，在文檔區(qū)單擊并拖動鼠標，一個圓形柱就出來了。（2）、將鼠標指針移到黃色的控制點上，點住拖住，改變圓柱底面的形狀。（3）、單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，圓柱的周圍出現(xiàn)四個綠色的控制點。點住控制點拖動，將圓柱旋轉(zhuǎn)到需要的角度。再次單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，取消旋轉(zhuǎn)方式。（4）、單擊復制按鈕，再次單擊粘貼按鈕，復制一個圓柱。（5）、將復制出的圓柱縮短，做成香煙過濾嘴。單擊“填充色”按鈕右邊的下拉式按鈕，為過濾嘴選擇土黃色，并將它移到另一個圓柱的頭上。四、畫禁止符。（1）、單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的禁止符。在文檔區(qū)畫一個禁止符，并將禁止符移到香煙上。（2）、單擊填充色右邊的下拉式按鈕，在彈出的菜單中選擇[填充效果]。在顏色欄中選擇[單色]，并將顏色改為紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊[確定]按鈕。（3）學生練習設置填充效果中的其它設置。五、加文字。為了使文字的位置調(diào)整起來更方便，我們用文本框來加文字。（1）、單擊文本框按鈕，然后在禁煙標志的下方拖出一個文本框，輸入禁止吸煙。設置好文字的字體和大小，移動文本框到合適的位置。（2）、在文本框的邊線上單擊以選中文本框，單擊線條顏色按鈕右邊的下拉式按鈕，選擇[無線條色]。六、學生練習。動動腦筋，你還能用自選圖形畫出什么圖形來？（兩人合作完成一幅作品）試著畫畫書本第19頁的兩幅畫（一人一幅）七、總結(jié)我們今天的內(nèi)容是畫一幅禁止吸煙的標志，想一想，把這個標志放在文章的哪個位置最好？最生動、最具有說服力。課后記：本節(jié)課是教會學生如何在word中插入自選圖形，并能自主創(chuàng)造性地將幾個自選圖形組合成另外一幅圖形。這一課，注重的就是發(fā)揮學生的想象力，調(diào)動學生的學習積極性。HYPERLINK返回目錄第六課制作表格教學目標：1、通過教學，使學生能在word中插入簡單的表格。2、掌握對表格的一些設置，能在文章中將數(shù)據(jù)改為表格。教學重點：表格的插入和修改。教學難點：在表格中直接畫直線和擦除直線。教學準備：聯(lián)想傳奇多媒體教室、范文[吸煙有害健康]。教學過程：一、介紹表格的基本知識。在一篇文章中，如果使用了大量的數(shù)據(jù)，一定會使人厭煩，所以，這時候我們就應該把文章的數(shù)據(jù)改為用表格來表示，這樣，既清晰明了，又簡單易懂。1、插入表格。在word中，插入表格有兩種常用的方法：（1）、點住常用工具欄上的[插入表格]按鈕，拖出一張表格。（行數(shù)和列數(shù)會在拖動框下顯示出來）（2）、在[表格]菜單下選擇[插入表格]，輸入行數(shù)、列數(shù)后單擊[確定]按鈕。2、修改表格。（1）、改變單元格的高度和寬度：將鼠標指針移到表格線上，指針會變成雙向箭頭。拖放鼠標，可以修改單元格的高度和寬度。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了；如果改變的是某個單元格的大小，就必須先選定這個單元格，再去拖拽這個單元格的邊線。（2）、插入行、列：插入行時，只要將光標移到要插入的位置就行了，插入列時，要選定一列。觀察一下，當你由插入行操作變成插入列操作時，[表格]菜單里會發(fā)生什么變化？3、簡單介紹[表格和邊框]工具欄。我們可以利用表格工具欄來畫、修改表格，還能對表格內(nèi)的文本進行調(diào)整。工具欄上還有設置表格邊框顏色和底紋顏色的按鈕。4、畫不規(guī)則的表格。根據(jù)不同的情況，我們可以按[表格和邊框]工具欄上的[繪制表格]按鈕，這時，鼠標指針變成一支筆，就可以隨心所欲地畫表格了，畫錯了或是有些表格線你不想要了，也可以用擦除工具來擦除。5、拆分、合并單元格。您可將同一行或同一列中的兩個或多個單元格合并為一個單元格。例如，您可將若干橫向的單元格合并成橫跨若干列的表格標題。（1）、單擊“表格和邊框”按鈕以顯示“表格和邊框”工具欄。（2）、單擊“擦除”按鈕，單擊并在要刪除的單元格上拖動。合并多個單元格的快捷方法是，選定單元格后單擊“合并單元格”按鈕。二、制作表格，修改文章。1、將光標移到文本后面，單擊[插入表格]按鈕，拖出一張3×4規(guī)格的表格。（3×4即行高×列寬）2、在單元格里輸入數(shù)據(jù)。3、刪去原來文章里的文字數(shù)據(jù)。4、調(diào)整表格的行高和列寬，使它看起來更美觀。5、選中所有的單元格，單擊居中和垂直居中按鈕，使單元格中的文字居中。四、練一練。同桌兩位同學合作完成一張自己班的課程表。五、總結(jié)。Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我們介紹的功能外，表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國際象棋棋盤、中國象棋棋盤等等。課后記：本課是教會學生制作表格的方法和修改表格的一些基本知識，在這一課中制作不規(guī)則表格是一個重點，教學中采取較通俗的方式，設計若干練習在講解中穿插練習，讓學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，獨立完成或協(xié)作完成。HYPERLINK返回目錄第七課制作統(tǒng)計圖教學目標：1、通過學習，使學生學會在word中插入對象。2、掌握統(tǒng)計圖的制作方法。教學重點：統(tǒng)計圖的制作方法。教學難點：學會在word中插入對象。教學準備：聯(lián)想傳奇多媒體教室、教學過程：一、引起動機文章中光有表格還不夠，如果有個統(tǒng)計圖就好了。電腦是畫統(tǒng)計圖的高手，word中有一個叫“graph“的對象能幫我們解決這個問題。二、教學新課⒈插入統(tǒng)計圖（師示范）⑴打開文章“吸煙有害健康”。⑵單擊[插入]菜單下的[對象]，屏幕上彈出一個對話框。⑶拖動“對象類型”右邊的滾動條，找到[Microsoftgraph97圖表]，單擊[確定]按鈕。⑷屏幕上會出現(xiàn)一個統(tǒng)計圖和一張數(shù)據(jù)表。只要修改表中的數(shù)據(jù)就可以了。⑸先刪去一行，一列。⑹將表格中的文字和數(shù)據(jù)改成我分辯率需要的數(shù)據(jù)，圖表中的數(shù)據(jù)會跟著變化。⑺在表格外單擊鼠標，就會使數(shù)據(jù)表隱藏起來，只留下圖表了，如果需要修改數(shù)據(jù)，可以雙擊圖表。2、學生操練（師巡回指導）3、改變圖表的類型（師示范）4、（師巡回指導）三、師總結(jié)本課內(nèi)容。四、按要求學生完成課后練習。HYPERLINK返回目錄第八課用Word編一份小報教學目標：1、培養(yǎng)學生學習計算機的濃厚興趣2、培養(yǎng)學生運用所學技能和知識解決實際問題的能力3、學會設置文本框填充色、給文字添加動態(tài)效果、調(diào)整行距、添加標注。教學重點：美化海報文字教學難點：綜合合理的運用各種方法以美化文字教學準備：編制完整的海報一份、卡通人物網(wǎng)頁，學生構(gòu)思小報主題并且準備好所需要的素材。教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出問題平時我們都在紙上編制小報，你覺得這樣的編制方法和效果你滿意嗎？（學生回答并說說在紙上排小報有什么缺點）今天，我們就來學習在電腦上編制自己的海報。二、教師演示。1、教師示范，解決問題（設置文本框）要使海報中的文字變的更漂亮，我們可以先從文本框入手。美化文本框我們可以使用“設置文本框格式”。在文本框上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇【設置文本框格式】，出現(xiàn)“設置文本框格式”。在“顏色和線條”選項卡中選擇填充顏色為“填充效果”。在“填充效果”對話框中，選擇“預設”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心輻射”。同樣在“設置文本框格式”對話框中還可設置文本框邊框的線型。1、制作動感文字。除了可通過設置文本框格式來美化外，我們還可設定文字。單擊【格式】→【字體】。在“字體”對話框中單擊“文字效果”選擇動態(tài)效果。調(diào)整行距單擊【格式】→【段落】。在“段落”對話框中設定行距。3、添加標注單擊【視圖】→【工具欄】→【繪圖】，打開“繪圖”工具欄。選擇【自選圖形】中的“云形標注”，為海報添加標注。三、學生練習制作小報（自己選擇一個主題）1、學生嘗試，教師解疑2、交流匯報，總結(jié)提高3、自評：學生展示自己的作品，說明自己的設計意圖，并說出自己最滿意的地方4、互評：說出展示作品的優(yōu)點和不足之處5、教師評估四、教師總結(jié)：今天我們學了什么？HYPERLINK返回目錄第九課走進幻燈片世界教學目標：1、會打開PowerPoint，了解幻燈片的界面。2、會根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝?、會播放幻燈片。教學重點：會根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝?。教學難點在根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝瑫r能設置好相應的設置課前準備：制作一組幻燈片范例—海報。教學過程：一、引起動機師演示課前準備好的幻燈片。想制作圖文并茂的海報嗎？想制作充滿動感的幻燈片嗎？那么，就和我一起走進多姿多彩的Powerpoint世界吧！二、新課教學1、進入Powerpoint世界（師演示）

單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[MicrosoftPowerpoint]命令，你會看到Powerpoint啟動對話框。2、學生啟動Powerpoint3、用Powerpoint內(nèi)容提示向?qū)е谱饕粡埡?。（師示范）⑴在Powerpoint啟動對話框中選擇[內(nèi)容提示向?qū)然后單擊[確定]按鈕。⑵出現(xiàn)“內(nèi)容提示向?qū)А睂υ捒?，單擊[下一步]按鈕。⑶選擇“通告/海報類”的演示文稿，單擊[下一步]按鈕。⑷在“演示文稿的用途”中選擇[普通演示、非正式會議、講義]，然后單擊[下一步]按鈕。⑸在“是否打印講義？”中選擇“否”，單擊[下一步]按鈕。⑹在“演示文稿標題”一欄輸入海報標題海報，在“您的姓名”一欄輸入四（4）班，在“附加信息”一欄輸入全體同學，然后單擊[下一步]。⑺單擊[完成]后，進入Powerpoint的大綱視圖。⑻師講解視圖工具的使用。三、學生模仿教師練習。1、輸入海報的內(nèi)容（師及時指導）2、進入幻燈視圖3、播放幻燈片選擇[視圖]菜單中的[放映幻燈片]，就能看到播放的效果。如果想看下一張，只要單擊一下鼠標左鍵就可以了。四、展示學生作品教師總結(jié)本課內(nèi)容HYPERLINK返回目錄第十課制作第一張幻燈片教學目標：1、會選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。2、學生會在幻燈片視圖中修改和編輯文本。3、會在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片并會對它們進行必要的修改。4、會保存演示文稿。教學重點：選擇自己喜歡的模板后，能在幻燈片視圖中添加和修改文本。教學難點：文本的修改以及文本框的移動。教學過程：一、激趣導入：我們已經(jīng)跟著“內(nèi)容提示向?qū)А弊哌M了奇妙的Powerpoint世界。我們也可以不用“內(nèi)容提示向?qū)А?，完全由自己來設計幻燈片。二、進入poerpoint（師演示）

⑴啟動Powerpoint。⑵選擇一個模板。⑶選擇一個自動版式。認識Powerpoint的設計界面。⑷學生進入powerpoint。三、制作幻燈片（師示范）

⑴在文本框內(nèi)輸入漢字。⑵修改字體格式。（選中后操作）⑶讓文字居中。⑷移動文本框的位置。⑸插入藝術(shù)字。（略）⑹插入剪貼畫和圖片。⑻（學生操練，師巡回指導）四、保存文件方法：選擇[文件]菜單中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框中輸入春曉，并選擇好文件的保存位置，單擊[確定]按鈕。（學生保存文件）五、展示學生作品1、學生觀看作品并對作品提出評價。2、總結(jié)本課內(nèi)容。3、要求學生完成課后練習。HYPERLINK返回目錄第12課制作一組幻燈片教學目標：1、會在演示文稿中添加新幻燈片；會在幻燈片中插入文本框并輸入文本。2、在幻燈片瀏覽視圖中設置幻燈片切換效果；能修改項目符號。3、激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。教學重點：為每一張幻燈片設置一種切換效果。教學難點：在設置切換效果之前要先選中幻燈片。課前準備：1、制作好演示文稿范例——“動物之愛”。2、提供動物圖片（光盤里的“圖片\動物”文件夾里）。教學過程：一、任務驅(qū)動制作一個作品通常需要幾張幻燈片。今天，我們就來制作一組介紹動物的幻燈片。二、新課教學1、制作封面（師演示）

⑴啟動Powerpoint。⑵選擇“簡潔型模板”、“文本與剪貼畫”自動版式。⑶介紹封面的制作方法。⑷介紹項目符號的修改方法。⒉、新建幻燈片（師示范）

選擇空白版式進入幻燈片視圖，依次選擇[插入]、[圖片]、[來自文件]，插入一張有關(guān)猴子的圖片，拖出文本框輸入“可愛的猴子為這張幻燈片加上標題，依次選擇繪畫工具欄上的[自選圖形]、[標注]、白云，拖出一個標注框輸入“玩累了，休息休息！”，修改字體格式，調(diào)整對象的位置。3、學生操練（師巡回指導）4、增加幻燈片切換效果⑴選擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。⑵選中第一張幻燈片，單擊幻燈片切換工具欄的切換按鈕，彈出“幻燈片切換”對話框。單擊下拉按鈕，選擇[垂直百葉窗]。最后單擊[應用]按鈕。⑶在“幻燈片瀏覽視圖”中用右鍵單擊幻燈片，從快捷菜單中選擇[幻燈片切換]命令，也能打開“幻燈片切換”對話框。⑷設置好所有幻燈片的切換效果后，不要忘記及時保存文件。我們給文件取名為“動物的家”。三、展示學生作品1、觀看學生作品2、學生對所觀看的作品發(fā)表議論。四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容我們這節(jié)課學習了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片之間的切換效果HYPERLINK返回目錄第13課在幻燈片里播放電影教學目標：1、認識影片對象；學會在幻燈片里插入影片對象；學會修改幻燈片的背景。2、會在幻燈片排序視圖中的指定位置插入新幻燈片。3、激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：在幻燈片中插入影片的方法。教學難點：在幻燈片中插入影片時在四周留出一定的空隙。課前準備：1、演示文稿范例。2、電影片段（光盤上的“電影”文件夾下）。教學過程：一、提問導入經(jīng)過前面一段時間的學習，我們已經(jīng)知道在幻燈片里可以輸入文本，插入剪貼畫、圖片，還能播放聲音。那么，你信不信，在幻燈片里還能播放電影呢！二、新課教學1、插入一張新幻燈片（師演示）

⑴啟動Powerpoint，打開上次保存的“動物的家”。⑵切換到幻燈片瀏覽視圖，單擊第2、3張幻燈片之間的空白區(qū)域，在這兩張幻燈片之間出現(xiàn)一根豎線。選擇空白版式，即插入了一張新幻燈片。⑶在幻燈片瀏覽視圖中雙擊幻燈片，就能進入幻燈片視圖。2、在幻燈片中插入影片（師示范）

雙擊新幻燈片進入幻燈片視圖，選擇[插入]菜單中的[聲音和影片]命令，單擊“文件中的影片”，彈出“插入影片”對話框。改變查找范圍，選擇喜歡的影片后單擊[插入]，新幻燈片中就多了一個影片對象，如果想先睹為快就雙擊影片對象。我們還應該為這張新幻燈片增加一個標題。在幻燈片頂部拖出一個文本框，輸入“有趣的海龜”，然后為幻燈片增加一個標注，輸入“我得出去透透氣”。最后，修改字體格式，并把影片的大小和位置調(diào)整好。3、介紹影片文件的圖標。（師巡回指導）4、修改幻燈片背景⑴選擇[格式]菜單中的[背景]，彈出“背景”對話框，選擇一種顏色填充背景。⑶選擇[填充效果]后，可以看到四種填充方式。在這組幻燈片中，我們使用[過渡]效果來填充幻燈片的背景。選擇[雙色]，將“顏色1”設置為白色，將“顏色2”設置為淡藍色，在“底色式樣”一欄選擇喜歡的過渡效果后單擊[確定]按鈕。在“背景”對話框中單擊[全部應用]，讓所有的幻燈片都使用剛才的填充效果。三、展示學生作品1、觀看學生作品2、學生對所觀看的作品發(fā)表議論。四、教師總結(jié)我們學會了在幻燈片中插入電影的方法，你能用紋理、圖案、圖片等方式來填充背景嗎？請你在課后試一試！HYPERLINK返回目錄第14課參觀動物的家教學目標：1、初步了解超級鏈接的含義。2、會設置演示文稿內(nèi)部的超級鏈接。3、激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：學會在幻燈片中設置超級鏈接。教學難點：理解超級鏈接的含義。課前準備：1、演示文稿范例。2、上次制作的演示文稿“動物的家”。課時安排：1課時教學過程：一、激趣導入同學們，你們點過菜嗎？想吃什么就點什么，一會兒想吃的菜就端上來了。你信不信在電腦上也可以“點菜”，當然這“菜”你只能看不能吃。我們一起來看，在這一張幻燈片里，有四種動物，想看什么就點什么，它馬上會出現(xiàn)在你眼前。想知道這是怎么回事嗎？我們一起來學習。二、新課教學1、新建一張新幻燈片（師演示）⑴啟動Powerpoint，打開上次保存的“動物的家”。⑵在第一張和第二張幻燈片之間新建一張空白的幻燈片，然后雙擊它，進入幻燈片視圖。⑶拖出文本框，輸入四種動物的名稱，為了讓它更美觀，可以在這張幻燈片里插入一張剪貼畫或其他圖片，還可以給幻燈片加入一個標注框，并在標注框里輸入一段話，告訴使用者怎么使用這組幻燈片：嗨！知道怎么用嗎？想看什么動物只要單擊它的名稱就可以了。哈……2、超級鏈接（師示范）

⑴我們在看書時，要查看書上的一個內(nèi)容，一般先到目錄里找到這部分內(nèi)容在哪一頁，然后再翻到那一頁去看，而在電腦里，只要單擊這部分內(nèi)容名稱，需要的內(nèi)容就會很快呈現(xiàn)在眼前，這就是超級鏈接。⑵想單擊一下新幻燈片里的猴子就進入介紹猴子的幻燈片，可以這樣做：將“猴子”兩個字選中，選擇[幻燈片放映]菜單中的[動作設置]命令，彈出“動作設置”對話框；在“單擊鼠標時的動作”一欄里選擇[超級鏈接]一項，單擊[下一張幻燈片]，彈出“超級鏈接幻燈片”對話框，從“幻燈片標題”一欄中選擇介紹猴子的幻燈片，單擊[確定]，最后單擊“動作設置”對話框中的[確定]按鈕。回到幻燈片視圖后，你會發(fā)現(xiàn)猴子文本框發(fā)生了變化，這表明超級鏈接已經(jīng)制作完成了。進入幻燈片放映視圖，將指針指向猴子，你會發(fā)現(xiàn)鼠標指針變成了手型，單擊一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？⑶進入幻燈片視圖,找到介紹猴子的幻燈片，在幻燈片的空白區(qū)域拖放一個基本圖形，把它移到適當位置。右鍵單擊它，從快捷菜單中選擇[動作設置]命令，從[單擊鼠標時的動作]一欄選擇[超級鏈接到]，單擊[下一張幻燈片]，選擇[幻燈片]，再從“超級鏈接到幻燈片”對話框中選擇[幻燈片2]，單擊[確定]按鈕，回到“動作設置”對話框中選擇[幻燈片2]，單擊[確定]按鈕，；回到“動作設置”對話框后再單擊[確定]按鈕。為了使大象、海龜和鱷魚三張幻燈片也能超級鏈接到“幻燈片2”，可以把基本圖形復制一下，然后分別粘貼到其他三張幻燈片中。三、展示學生作品學生對所觀看的作品發(fā)表議論。四、教師總結(jié)超級鏈接是幻燈片中一個很大的功能，大家可以把自己的作品和同學們的連接在一起。HYPERLINK返回目錄第15課我的作品教學目標：1、學會整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。2、學會設置對象與文件之間的超級鏈接。3、養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習慣。教學重點：設置對象與文件之間的超級鏈接。教學難點：整理自己的文件。課前準備：1、學生作品：自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。2、演示文稿范例。教學過程：一、激發(fā)興趣我們現(xiàn)在已經(jīng)能夠在PowerPoint里輕松地實現(xiàn)幻燈片與幻燈片之間的超級鏈接了，其實，在PowerPoint里同樣能實現(xiàn)文件與文件之間的超級鏈接?，F(xiàn)在，我們來制作一張幻燈片，上面列出我的作品名稱，有Word里寫的作文，有畫筆里畫的圖畫，還有PowerPoint里做的幻燈片。放映時，只要單擊作品名稱就可以打開相應的作品。二、整理我的作品（師演示）

1、啟動資源管理器，新建“我的作品”文件夾，在新文件里再新建作文、圖畫和幻燈片三個文件夾，然后分別將在Word里寫的作文、用“畫圖”畫的作品和在Powerpoint里完成的幻燈片放到對應的三個文件夾里。2、新建一張幻燈片啟動Powerpoint后，選擇一個自己喜歡的模板，并選擇空白版式，新建一張空幻燈片。3、幻燈片增加文本對象在幻燈片里新建四個文本框，在這四個文本框里分別輸入“我的作品”、“作文”、“圖畫”和“幻燈片”。其中“我的作品”是幻燈片的標題。4、設置超級鏈接將“作文”選中，從右鍵快捷菜單中選擇[動作設置]命令。這時，會彈出一個“MicrosoftPowerpoint”對話框，詢問你是否要保存這個文件，單擊[是]，并把這個文件取名為“我的作品”。彈出“動作設置”對話框后，在[單擊鼠標時的動作]一欄選擇[超級鏈接到]，單擊[下一張幻燈片]下拉框，拖動滾動條選擇[其他文件]。在“超級鏈接到其他文件”對話框里改變查找范圍，依次找到“我的作品”文件夾、“作文”文件夾，從文件列表中選擇一篇自己滿意的作文后，例如一支破舊的鋼筆，單擊[確定]按鈕，回到“動作設置”對話框后，再單擊[確定]按鈕。三、三、學生交流作品將自己的作品（文章、畫圖）和幻燈片之間做好鏈接。四、教師總結(jié)我們已經(jīng)學習完幻燈片的基本知識，大家可以在日常生活中充分發(fā)揮電腦的優(yōu)勢，將自己學得的本領亮給大家看看。HYPERLINK返回目錄以下內(nèi)容與本文檔無關(guān)……更多精品教學資源匯總【優(yōu)質(zhì)教學資源下載】【教案|課件|試卷|論文|教材|主題班會｜電子書】...

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熟悉工具、認識顏色、嘗試用各種色彩、材料，大膽繪制自己喜歡的圖形，激發(fā)學生的學習興趣。2、

在活動中，掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學生愛畫、敢畫的情趣。3、

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作意識。教學重點：使學生掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學生的色彩表現(xiàn)能力。課前準備：各種彩筆、有色繪畫紙。教學過程：一、

導入今天，老師帶來了一個神奇的口袋，里面裝著和美術(shù)有關(guān)的東西，我找?guī)讉€同學來摸一摸，猜猜里面裝的是什么？

下面我們來欣賞一些大畫家的畫好不好？二、

作品欣賞1、

出示畢加索的作品。2、

你覺得這些畫怎么樣？簡單介紹畫家。3、

原來，我們手中的筆，還能畫出這么奇妙的畫，你想不想試一試？三、

嘗試練習作畫學生選擇自己喜歡的材料自由的畫，畫他們想畫的，畫他們喜歡畫的。1、

在學生的繪畫過程中，糾正學生的握筆姿勢。2、

你夸夸你的同學，并給自己的作品打個分。分小組進行合作作畫。3、

在學生的作畫過程中，教師巡視。A、

表揚動作快、守紀律的小朋友。B、

表揚合作默契的小組。C、

表揚有創(chuàng)意的小朋友。四、

學生作品展示1、

請你夸夸你們小組的作品。2、

出示畫家完成的作品，比一比。五、

小結(jié)你們真棒！是我們班的小畫家，比畢加索這樣的大畫家都畫的好。老師真喜歡你們！希望你們以后上課，也能像今天一樣大膽的畫。

大家都來做一課時教學目標：1、引導學生運用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。

2、啟發(fā)學生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。體驗材料的美感。

3、強調(diào)在排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚集體團結(jié)協(xié)作的精神。

教學重點：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。

教學難點：學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教學過程：

一、組織教學：

1、課前準備：師生共同收集可樂罐、沙、石、瓶蓋、體育用品等排列材料。

二、導入新課：

師生共同交流所準備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。

三、講授新課：

1、思考與討論階段

分組展示自己所具備的物品，引導學生思考座談、開展積極想像，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。

2、發(fā)展階段

人人參與，