北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《欣賞與設(shè)計》教學(xué)設(shè)計

北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《欣賞與設(shè)計》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)了解并學(xué)會設(shè)計簡單的幾何圖形；增強學(xué)生的觀察能力，能夠欣賞并評價其他同學(xué)作品；提高學(xué)生的邏輯思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。教學(xué)內(nèi)容了解圖形設(shè)計的基本元素：點、線、面以及它們的組合；了解幾何圖形的特征：對稱軸、中心對稱、軸對稱、角度等；設(shè)計簡單的幾何圖形，包括正方形、長方形、三角形、圓等；評價同學(xué)們的設(shè)計作品，從形狀、對稱性、美觀度等方面給予評價；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)幾何圖形的規(guī)律。教學(xué)過程第一課時：介紹圖形設(shè)計的基本元素利用幻燈片演示介紹圖形設(shè)計的基本元素：點、線、面；讓學(xué)生觀察教室中的物體，找出其中的圖形元素，并繪制出來，加深對圖形元素的理解；分組討論并展示小組所繪制的圖形元素。第二課時：介紹幾何圖形的特征利用幻燈片演示介紹幾何圖形的特征：對稱軸、中心對稱、軸對稱等；利用實物展示對稱軸、中心對稱、軸對稱等幾何圖形特征；分組練習(xí)利用圖形元素創(chuàng)作出具有對稱性的圖形，并互相檢查，找出是否存在對稱軸、中心對稱、軸對稱等特征。第三課時：設(shè)計幾何圖形根據(jù)所學(xué)知識，教師講解如何進行幾何圖形設(shè)計；分組練習(xí)設(shè)計簡單的幾何圖形，包括正方形、長方形、三角形、圓等，并要求在設(shè)計中體現(xiàn)出不同的對稱性；將設(shè)計好的幾何圖形展示給全班看，并在展示中發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)作品的優(yōu)缺點。第四課時：評價幾何圖形教師講解如何從形狀、對稱性、美觀度等方面評價幾何圖形；學(xué)生分組互相評價作品，并針對性的提出批評和建議；整合每組評價結(jié)果，向全班匯報優(yōu)秀作品并評價原因。第五課時：總結(jié)幾何圖形的規(guī)律教師講解如何總結(jié)幾何圖形的規(guī)律；學(xué)生觀察和探究幾何圖形的規(guī)律，并在討論中總結(jié)規(guī)律；分組將不同的規(guī)律總結(jié)和呈現(xiàn)給全班。教學(xué)評估學(xué)生對圖形元素的描述是否準(zhǔn)確；分組設(shè)計作業(yè)中能否體現(xiàn)出對稱性；學(xué)生能否對其他同學(xué)的作品進行正確的評價；分組總結(jié)中是否能夠正確地總結(jié)出不同幾何圖形的規(guī)律。教學(xué)反思對學(xué)生的認知和思維能力有較好的鍛煉；通過作品評價及規(guī)律總結(jié)等活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣