初中物理選擇題分析

初中物理選擇題分析一、題型特點(diǎn)選擇題是各種形式的考試中最為常見的一種題型。主要用于考查對物理概念、物理現(xiàn)象、物理過程和物理規(guī)律的認(rèn)識、判斷、辨析、理解和應(yīng)用等。對于提高考查知識的覆蓋面，鑒別學(xué)生理解概念和規(guī)律的能力上，有其獨(dú)到的和不可替代的作用。二、選擇題的主要類型與考查意圖1.識記水平類這是選擇題中低水平的能力考查題型，主要用于考查考生的再認(rèn)能力、判斷是非能力和比較能力.主要題型有：(1)組合型(2)填空型以上兩種題型的解題方法大致類似，可先將含有明顯錯誤的選項(xiàng)予以排除，那么，剩下的選項(xiàng)就必定是正確的選項(xiàng).(3)判斷型此題型要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識作出“是”或“不是”的判斷，主要用于考查考生對理論是非的判斷能力.考生只要熟悉教材中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)等基礎(chǔ)知識就能得出正確的選項(xiàng).(4)比較型此題型的題干是兩個物理對象，選項(xiàng)是對題干中的兩個物理對象進(jìn)行比較后的判斷.考生只要記住所學(xué)的基礎(chǔ)知識并能區(qū)別相似的物理現(xiàn)象和物理概念，就能進(jìn)行正確地比較，并從比較中識別各個研究對象的特征，得出正確的選項(xiàng).2.理解水平類這是選擇題中中等水平的能力考查題型，主要用于考查考生的理解能力、能力和分析推理能力等.主要題型有：(1)內(nèi)涵型此題型的題干內(nèi)容多是基本概念、基本規(guī)律或物理現(xiàn)象，選項(xiàng)則是對題干的理解.它要求考生理解基礎(chǔ)知識，把握基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系.(2)發(fā)散型此題型要求選項(xiàng)對題干的內(nèi)容做多側(cè)面、多角度的理解或說明，主要用于考查考生的理解能力、分析能力和推理能力.(3)因果型此題型要求考生回答物理知識之間的因果關(guān)系，題于是“果”、選項(xiàng)是“因”，或者題干是“因”、選項(xiàng)是“果”.它主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力.3.運(yùn)用水平類這是選擇題中高水平的能力考查題型，主要用于考查考生對知識的運(yùn)用能力.主要題型有：(1)圖線型此題型的題干內(nèi)容為物理圖象和對該圖象的語言描述，要求考生利用相關(guān)知識對圖象中的圖線進(jìn)行分析、判斷和推理.其中，弄清橫、縱坐標(biāo)的物理意義、物理量之間的定性和定量關(guān)系以及圖象中的點(diǎn)、線、斜率、截距、面積和交點(diǎn)等的物理意義是解題的關(guān)鍵.(2)信息型此題型的題干內(nèi)容選自于現(xiàn)實(shí)生活或工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的有關(guān)材料，或者是與高科技、現(xiàn)代物理前沿理論相關(guān)的內(nèi)容，要求考生分析、思考并正確回答信息中所包含的物理知識，或運(yùn)用物理知識對信息進(jìn)行分析、歸納和推理.解答該題型的關(guān)鍵是，先建立與材料中的中心詞或關(guān)鍵語句對應(yīng)的物理模型，然后再運(yùn)用與之對應(yīng)的物理規(guī)律來求解.(3)計(jì)算型此題型其實(shí)就是小型的計(jì)算題，它將正確的和錯誤的計(jì)算結(jié)果混在一起作為選項(xiàng).其中，錯誤結(jié)果的產(chǎn)生一般都是對物理規(guī)律的錯誤運(yùn)用、對運(yùn)動過程的錯誤分析或由于運(yùn)算中的疏漏所造成的.此類題型利用正確的物理規(guī)律通過規(guī)范的解題過程和正確的數(shù)字運(yùn)算即可找出答案.初中物理選擇題方法方法1：直接判斷法根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識性試題，這些題目主要考查考生對知識內(nèi)容的記憶和理解程度。方法2：特殊賦值法試題選項(xiàng)有不同的計(jì)算結(jié)果，需要考生對結(jié)果的正確性進(jìn)行判斷。有些試題如果考生采用全程計(jì)算的方法會發(fā)現(xiàn)計(jì)算過程煩瑣，甚至有些試題超出運(yùn)算能力所及的范圍，這時可采用特殊值代入的方法進(jìn)行判斷。方法3：特例反駁法特例反駁法是在解選擇題時，當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項(xiàng)時，直接運(yùn)用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非，而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁，逐一消除干擾項(xiàng)，從而快速獲取正確答案的一種方法。方法4：選項(xiàng)分組法有一類選擇題，可以通過合理想象，巧妙分組進(jìn)行解答。這類選擇題的題干中有“分別”“依次”等強(qiáng)調(diào)順序的詞語出現(xiàn)。先找出最有把握判斷的敘述項(xiàng)，并把它們的位置固定，再與供選項(xiàng)進(jìn)行比較，最后得出答案。這種解法既可避免多選、漏選，又能提高答題速度。方法5：巧用推論法在平時的學(xué)習(xí)中，積累了大量的推論，這些推論在計(jì)算題中一般不可直接應(yīng)用，但運(yùn)用其解答選擇題時優(yōu)勢就顯而易見了，可大大提高解題的速度和準(zhǔn)確率。方法6：篩選法篩選法是根據(jù)已經(jīng)掌握的概念、原理、規(guī)律，在正確理解題意的基礎(chǔ)上，通過尋找不合理因素(不正確的選項(xiàng))，將其逐一排除，從而獲得正確答案的一種方法。方法7：比較分析法如果涉及一個圖像，可以對圖像從上到下、從外到內(nèi)仔細(xì)觀察。如果涉及幾個圖像，可以分別比較不同條件下的相似處和相同條件下的不同處。比較分析法是確定事物之間同異關(guān)系的一種思維過程和方法。方法8：等效思維法等效思維法就是要在保持效果或關(guān)系不變的前提下，對復(fù)雜的研究對象、背景條件、過程進(jìn)行有目的的分解、重組、變換或替代，使它們轉(zhuǎn)換為我們所熟知的、更簡單的理想化模型，從而達(dá)到簡化問題的目的。方法9：信息特征法信息特征法是根據(jù)試題提供的各種信息特征(如結(jié)構(gòu)特征、位置特征、性質(zhì)特征、組成特征、現(xiàn)象特征、數(shù)值特征等)，進(jìn)行大跨度、粗線條的分析，推理或聯(lián)想的一種方法，可以做到去表象、抓實(shí)質(zhì)，融會貫通，快速求解。方法10：計(jì)算推理法計(jì)算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果并與備選選項(xiàng)對照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及量較多，難度較大的題目。理綜選擇題提高正確率1、重視基礎(chǔ)知識要想解決應(yīng)該從三個方面去解決?；纠碚摵突靖拍钍潜∪醐h(huán)節(jié)，就必須在這下功夫，實(shí)際上它的選擇題里邊要考的東西往往就是我們原來的定義或者性質(zhì)，或者一個定理這些內(nèi)容的外延，所以我們復(fù)習(xí)一個定理一個性質(zhì)的時候，即要注意它的內(nèi)涵又要注意相應(yīng)的外延。2、注重理解運(yùn)用選擇題考察的主體還是對知識、概念的理解應(yīng)用和辨析。尤其是語文、英語、文綜、化學(xué)、生物，幾乎都是要對題干和選項(xiàng)進(jìn)行比較和辨析才能選出最佳答案。至于數(shù)學(xué)、物理則更多的是對概念的理解。所以如果我們?nèi)粘淇紡?fù)習(xí)多注意一下對知識的理解和應(yīng)用，在處理選擇題上，能節(jié)約大量時間，并且提高準(zhǔn)確率。3、注重歸納很多同學(xué)在復(fù)習(xí)備考中，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納，對大題難題進(jìn)行回顧，但是對選擇題，卻沒有一種很好的總結(jié)歸納辦法。在理科學(xué)科上，還是花費(fèi)一點(diǎn)時間的。但是往往參照著“標(biāo)準(zhǔn)答案”去回顧。建議同學(xué)們數(shù)學(xué)、物理選擇題必須多加思考，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”基本上都是計(jì)算為主，當(dāng)解答題處理的。我們要想出不同的解決途徑。因?yàn)橐呀?jīng)知道答案，所以就比較容易找出這個途徑。4、選題命題的規(guī)則和漏洞、運(yùn)用技巧在日常做題和考