高中學生講話稿范文5篇

高中學生講話稿范文5篇高中學生講話稿范文篇1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!我常常在想這樣一個問題，我們這個年紀里到底該做什么，我想很多人都會回答說學習。學習固然沒錯，但是如果我們沒有一顆奮斗的心，即使再努力的學習，我們也無法找準目標，最終無法抵達我們的目的地，更不會給我們的人生帶來多大的改變。所以一切都應該從心出發(fā)，由心而說。我媽總是對我說這樣一句話，她說，“成敗并不是最終的目的，努力、奮斗這種品質(zhì)才是。”從小到大，在很多家長都關(guān)心結(jié)果的時候，我的父母也關(guān)心結(jié)果。但她們并不關(guān)心學習結(jié)果，而是關(guān)心我成長的結(jié)果。他們總會問我，這個學期你感受自己和以前最大的不同是什么，有時候自己想一想，總會得出許多的結(jié)論?？偨Y(jié)下來之后，自己多多少少也會有一些進步，即使成績沒有進步，但是我自己的心理是進了步的。一年又一年的過去，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸的多了一種品質(zhì)，那就是堅持努力，堅持奮斗。這是我父母交教給我的道理，也是我父母教給我為人處世的原則?；蛟S奮斗這兩個字說起來很簡單，但是我們想要做好并不是一件簡單的事情，比如說奮斗的核心是什么?那就是目標。而目標的核心又是什么?那也就是奮斗。所以奮斗和目標這兩件事情是不可區(qū)分的，沒有目標，奮斗無果。沒有奮斗，目標亦無果。無論是哪一種，都應該終是起來，尤其是對于高中生的我們。三年高中，我已經(jīng)成功的度過了兩年，如果成為一名高三的學子，我相信在座的老師同學都夠感受到我們的壓力和欲望。我們想要成功，我們想要一個更好的未來，而我們身上的壓力也是很重的。所以這時候我們需要支援，而這支援也僅僅只是你們的一句加油。我想這就已經(jīng)足夠了。因為在我們的心里，我們一直都記得奮斗才是保持原動力的依靠，我們也清楚只有努力下來了，才有看到成功的希望。有人問，奮斗會給人帶來什么。我想了很久，最終得出了一個結(jié)論。那就是，奮斗或許不會給我們一次肯定的成功，但奮斗能夠給予我們的是精神上的財富，這份財富是肯定的，是具有莫大價值的。這也是我們一路跟隨奮斗原則的最終原因，未來還有無限的可能，而奮斗也會成為我的初心，在今后的道路上不懼、不忘。高中學生講話稿范文篇2尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!奮斗這兩個字一聽起來就充滿了激情、滿是澎湃。每一個見過大海的人，都知道大海的寬廣和浩大。飛翔過天空的人，才知道大地是如此的地大物博。世界上有很多的東西是我們不可去想象的。而我們奮斗也如同這些事情一樣，如若我們不去嘗試，我們就不知道在奮斗的背后，還藏著那么多讓人感到欣喜的事情。所以同學們，在一個正確的年紀，正確的去奮斗，這或許是一件非常有意義的事情!我們進入高三了，在這個年級，我們有了更多的壓力，身上承載了更多的希望和期盼。很多時候我們總是在迷茫之中糾結(jié)不定。或許正是因為在我們的心中沒有那一份篤定吧!高三這個階段，是一個需要堅持奮斗的階段，如果現(xiàn)在的我們不去刻苦奮斗，或許未來我們就會失望。每一個年齡階段都有我們要去做的事情，每一個階段里奮斗也是必不可少的一股力量，能夠幫助我們更好的邁向下一個關(guān)卡。所以，不管我們是在一個什么樣的狀態(tài)里、環(huán)境里，我們都是需要去管理好自身的，都是應該把奮斗這一道原則謹記心頭的。未來這一段日子，希望我們也能夠把握好每一個人的力量，努力的奮斗下去，為了我們的未來，在這段青春之中努力的拼搏一把。大家知道奮斗細分出來有一些什么嗎?首先是一份責任，只有我們有了一份責任，我們才能將這一份奮斗堅持下去。其次是一份激情，奮斗是需要激情的，沒有激情的遠行注定是無法持久的。雖然說激情也是暫時的事情，但是短暫性的激情同時是可以給予我們莫大的能量的。所以同學們，請大家一定要激勵好自己!第三就是一份熱衷了，對于學習和理想，我們是需要一份信仰、需要一份忠貞的。在奮斗的路程里，很多人容易去迷失自己，很容易將自己的目標遺失，其實這就是一件很不理想的事情了，也是我們需要去改變的一些方面。未來的學習，一定是充滿了一些挑戰(zhàn)的。希望我們可以帶著奮斗里的這一些品質(zhì)，更好的將未來的這一條路走好、走完。只要我們充滿激情，堅定信仰，那么我們的奮斗就是會有結(jié)果的，我們也會迎來屬于我們的春天，讓我們在未來的路上逐漸優(yōu)秀、逐漸成功!高中學生講話稿范文篇3尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!清晨的朝露展示著耀眼的光芒，晨曦的閃爍之中透露著希望的味道。此時此刻的我們又要開啟一段新的旅程了，不管現(xiàn)在的你是在讀高一、高二還是高三，我相信每個新學期的開端都是一個最棒的開始，也是我們一個新的起點，一個新的出發(fā)起跑線。新學期就要有新氣象!大家也許能夠感受到許多同學的改變，有的同學意志更加的堅定了，有些同學更加的開朗了，也有的同學臉上仿佛都寫上了奮斗二字。大家能夠感受到自己的改變嗎?你想成為一個怎樣的人，那就往怎樣的方向走過去，那就往你想要變成的樣子發(fā)展下去!所以同學們，在這個新的學期里，就讓我們一起改變自己，往一個更好的樣子去發(fā)展吧，不要辜負自己的青春，也不要辜負這么多人對我們的期望和信任，就讓我們勇敢的去追逐，去實現(xiàn)吧!新的一個學期，我們每個人身上都披上了一件透明的戰(zhàn)袍，而我們又該如何去實現(xiàn)一個新的自我呢?我想也許就是從各個方面進行攻破，比如說每門科目，每一次練習題，以及每一次和同學們的相處，每一次學校的活動中，去實現(xiàn)改變自己，去實現(xiàn)改進自己的目標。而我們最主要做的，就是在這次開始中，給自己樹立一個更加規(guī)范的模樣，讓自己能夠在這份規(guī)范之中追逐自我，不至于走向偏路。也許會有同學問，該怎么在這個開始之中給自己一個好的狀態(tài)呢?那就要從以下幾點出發(fā)了，首先是我們的學習態(tài)度，也許很多同學會存在一種“吊兒郎當”的狀態(tài)，在這個新學期里，我們就要改正過來，要把這些缺點全部抹殺在罪惡的搖籃里，不讓其萌發(fā)。其次我們就是要從自己的學習方法中進行改進，拋棄一些錯誤的方法，找出更好的學習方法，讓學習更快的進步，讓成長更快的發(fā)芽。這個新學期的開始，是我們準備戰(zhàn)斗的一次緩沖，我們只有好好的把握住自己，才有機會跟未來做一次較量，也才有更大的信心和決心去打一次硬仗。已經(jīng)步入高中了，我想我們也應該更加成熟一些，要清楚自己到底想要什么，想去做什么，該怎么去做，該怎么去爭取。這些都是我們應該明白的，所以不管如何，我們都要在這個開端做好自己，為接下來的路做一次更好的開啟。我的演講完畢，感謝大家!高中學生講話稿范文篇4尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!伴著溫和的春風，明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨，我們成長在可愛的校園里，校園文明禮儀倡議書國旗下講話稿。學校培養(yǎng)我們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是我們?nèi)松n堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養(yǎng)，為了響應學校的倡導的“八禮”的號召，我代表五年級一班全體同學提出如下倡議：1、堅持語言文明：不講臟話，不講粗話，做一個有氣質(zhì)、有內(nèi)涵、談吐儒雅的小學生。2、堅持行為文明：認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、嚴格遵守學校紀律，上課姿勢端正，不歪不斜不睡覺;作業(yè)工整不抄襲;下課休息期間不追逐打鬧、不大聲喧嘩，進出教室腳步輕、上下樓梯靠右走;在校上學期間著裝要整齊，不穿奇裝異服;3、堅持習慣文明：自覺凈化校園環(huán)境，不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿起。不亂涂亂畫亂刻亂貼;不損毀設施設備、不攀折花木。4、堅持禮儀文明：升旗時，要莊嚴，嚴肅認真不說笑。課堂上，積極回答問題，語言規(guī)范有禮貌，進出教室應報告。校園里，安全秩序永記牢;見了老師要問好，老師管理要聽從，自律精神不可少。同學們，讓我們在心靈深處播下文明的種子，從言行舉止的細微之處做起，培養(yǎng)良好習慣，傳承優(yōu)良美德，做文明的實踐者、監(jiān)督者和傳播者，為創(chuàng)設干凈、安靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅信，通過我們的行動，我們一定會成為文明的使者，黎明小學一定會成為文明的殿堂。高中學生講話稿范文篇5老師們，同學們：早上好!為了嚴肅校風校紀，上一周，政教處在這里宣布了對一些同學的處分決定。說實話，我們對同學的處分非常謹慎，因為這畢竟關(guān)系到學生的聲譽、前途。但是，不明確表明學校的態(tài)度，那將關(guān)系到學校的聲譽和前途。我們現(xiàn)在是國家級示范性高中，社會對我們的期待、要求非常高。對同學實行處分，也是為了學生的前途。懲前毖后，治病救人是學校的責任。我們學校3000多學生，由于學生的個性差異，學生的成長環(huán)境不同，個人的生活經(jīng)歷不一樣，每個人的資質(zhì)不同，對生存的環(huán)境的適應不同，對未來的期待不一樣，愿景不一樣，出現(xiàn)一些暫時不符合學校道德標準的行為是正常的。人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉!我在這里要說的是：學校處分同學不是目的，教育同學向上向善才是根本。希望這些受處分的同學，正確認識到自己的行為對集體、對自身產(chǎn)生的影響，正確認識到學校的良苦用心，反躬自省，停止向下、向惡的腳步，做一個受學校歡迎、教師歡迎、同學歡迎的學生。爭取在不久的將來，撤銷處分。這是第一個話題。第二個話題，我想講的是：在國家級示范高中驗收和教學水平評估的那幾天，同學們的表現(xiàn)非常好。學校感謝同學們高度的主人公意識和責任感，是你們的配合帶給了評估專家良好的印象，學校的成功有你們一份功勞。你們在課堂上的表現(xiàn)，你們的言行舉止，展現(xiàn)了容山中學學生良好的精神風范和素養(yǎng)。特別是在那段時間里，你們的儀表，你們的禮貌，不但印在了專家朋友心里，也刻在了容山中學老師的心里。那幾天，容山中學的教師享受到了前所未有的禮儀，是容山中學教師幸福指數(shù)最高的日子。當然，我在容山中學的學生面前所受到的禮儀，一直以來都是很滿意的。基本上，我無論走在學校什么地方，學生都會向我問好，不知道是不是我是一個公眾人物，在這里和同學們講過幾句話，有一些面緣的緣故。其他老師的境遇如何，我不是太清楚。我很清楚地記得，在評估的幾天，這種禮遇更加突出，同學們儀表端莊，神采奕奕，笑容滿面，聲音洪亮，大聲問好，甚至停下來問好，在操場上，在過道里，我們?nèi)缤龅搅司眠`的朋友。專家交口稱贊，老師們?nèi)缤逶≡诖猴L里，充滿了做老師的幸福感，疲勞都減了很多，師生關(guān)系特別融洽，老師也特別的喜愛我們的同學。教與學達到了高度的和諧。那真是我們教育追求的最高境界!可惜的是，這樣的日子不長，幾天之后，禮儀少了，笑容少了，關(guān)系冷了，儀表穿著隨便了，師生關(guān)系淡了，莫非我們是做給他人看的?莫非我們的學生不是真的尊敬老師，我們的老師不是真的愛學生了?禮儀只是一陣風嗎?良好的、融洽的師生關(guān)系不是我們長期追求的境界了嗎?我想說的是，要將禮儀和禮儀教育進行到底!禮之作用于人，知倫常，識尊卑，衡進退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語之間，有禮則和，無禮則惡;交往之處，有禮則序，無禮則亂。人以禮待人，則人我相敬;人以禮待物，則物我合一。守禮，則國和家和天地和，用禮，則國興家興事業(yè)興。禮而為制，則為禮制;制之為度，則成制度。廣義之禮，遍涉自然社會人倫，有形與無形，內(nèi)在或外在，大至自然秩序、社會公德、國家法律、宗教綱常，小至族法家法、校規(guī)班規(guī)，莫不以“禮”作為其精神內(nèi)核而發(fā)生效用?？鬃釉唬翰粚W禮，何以立?蓋不啻言立人，亦言立物。察宇宙萬物之序，“禮”是構(gòu)成人與人、人與社會、人與自然和諧關(guān)系的核心元素。站在學校德育的角度，我認為“禮”可以為德育的根本，有牽一發(fā)而動全身之用。在學校，教師學禮、知禮、守禮，必導出教育之優(yōu)良秩序;學生學禮、知禮、守禮，必導出學習之優(yōu)良秩序。教師彬彬有禮，恭敬上課，虔誠育人，心中有愛，目中有人，待生如出，則學生必如沐春風，如被朝霞，愛校如歸，陶然樂學;學生有禮彬彬，奉紀守規(guī)，一絲不茍，知恩感德，視師如親，潛心學習，則教師必甘之如飴，成功常駐，幸福有加。如此讓校園百端，置諸“禮”下，便可點石成金，化平凡為神奇，改諸弊為優(yōu)良，校風學風，不當諧和純?nèi)缓?禮