魯教版九年級化學上冊《運動的水分子》第1課時示范課教學課件

第一節(jié)運動的水分子第二單元探秘世界第1課時魯教版初中九年級化學上冊新課講解拓展延伸隨堂練習課堂小結新課導入布置作業(yè)1.通過分析水的三態(tài)變化中水分子的運動特點，初步認識分子是構成物質(zhì)的基本粒子及分子的特征。2.能用分子運動的觀點解釋水的天然循環(huán)及自然界中某些常見的現(xiàn)象。重難點重點新課講解拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課導入自然界中水的形態(tài)為什么水有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨，有時又能變作皚皚白雪？拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入一、水的三態(tài)變化1.水分子本身變大了?2.水分子之間的間隔變大了?3.水分子的數(shù)目變多了?4.水分子受熱都跑到針筒的另一端去了?設想將封閉在針管中的少量水煮沸，液態(tài)水會變?yōu)樗魵?，體積會明顯增大。猜想：在這個過程中，水分子發(fā)生了什么變化？拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入不同狀態(tài)的水中，水分子的排列情況是怎樣的？固體液體氣體拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入在此變化過程中水分子發(fā)生了什么變化?不變變化分子的大小分子的數(shù)量分子的間隔分子的排列方式分子的運動狀態(tài)結論：一定量的水，當它由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，再由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，水分子的

和

不會變化，變化的只是水分子之間的

和

。這樣的變化屬于。數(shù)目大小間隔排列方式物理變化拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入一般物質(zhì)，在通常情況下：固體分子間的間隔氣體分子間的間隔液體分子間的間隔＞＞固體液體氣體拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入能量是如何影響水分子運動與排列方式的？1.雨后初晴的夏日，路邊的斑斑水漬一會兒就消失了，為什么？液態(tài)水氣態(tài)水能量（

）

吸收運動（）加快間隔（

）增大水分子獲得能量，運動速度加快。水水蒸氣液態(tài)水氣態(tài)水拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入運動（

）能量（）失去減慢水蒸氣水氣態(tài)水液態(tài)水減小間隔（

）水分子失去能量，運動速度減慢。能量是如何影響水分子運動與排列方式的？2.水燒開之后，揭開鍋蓋，會有許多水滴滴下，為什么？氣態(tài)水液態(tài)水拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入

水的三態(tài)變化

水的三態(tài)變化是水分子自身的能量、運動速率、分子間隔和排列方式的改變造成的。水分子獲得能量時，運動加快，克服分子間的相互作用，分子間隔增大，水由固態(tài)變成液態(tài)；獲得更多能量，水分子運動更快，水又由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)。水分子失去能量時，運動減慢，由于分子間存在相互作用，分子間的間隔減小，水由氣態(tài)又變回液態(tài)；失去更多的能量，水分子運動更緩慢，水又由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入活動天地——描述水分子的運動問題水結冰和冰融化的過程中，水分子的能量、運動速率、相互間的作用及間隔是怎樣變化的？

水凝固時，水分子失去能量，水分子之間的間隔變大，相互作用減弱，運動減慢。水結冰說明：一般物質(zhì)在由氣態(tài)到液態(tài)再到固態(tài)變化時，分子的間隔依次減小，而水在由氣態(tài)到液態(tài)再到固態(tài)變化時，因水分子間的特殊作用力使之平均間隔增大。正是這個原因使得相同質(zhì)量的冰比水的體積要大，即一定量的水凍成冰后體積增大。拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入活動天地——描述水分子的運動問題水結冰和冰融化的過程中，水分子的能量、運動速率、相互間的作用及間隔是怎樣變化的？冰融化

冰融化時，水分子吸收能量，水分子之間的間隔變小，相互作用增強，運動加快。拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入二、分子的性質(zhì)：1.分子的質(zhì)量和體積都很小。2.分子之間有間隔,存在著相互作用。3.分子自身有能量，總在不斷地運動?？偨Y歸納一、分子是構成物質(zhì)的一種基本粒子，它們都是由原子構成的。

如水、氫氣、氧氣和蔗糖等。拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入三、水的天然循環(huán)1.在水循環(huán)的每個節(jié)點上，水分子是怎樣運動的？2.水分子的能量如何變化，是什么原因?qū)е缕淠芰孔兓?？活動天地——認識水的天然循環(huán)拓展延伸隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課講解新課導入水的天然循環(huán)經(jīng)過了如下環(huán)節(jié)：蒸發(fā)降水地表徑流太陽為水分子提供能量，一些水分子克服分子之間的互相作用，變成水蒸氣。水蒸氣在高空遇冷凝結成云，云再遇冷又變成雨或雪，降落到地面。雨或雪降落到地面，匯入江河湖海，滲進山川土地。水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的。新課講解隨堂練習課堂小結新課導入布置作業(yè)拓展延伸SO2H2O科學技術的進步，證明了物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構成的現(xiàn)在我們通過先進的科學儀器不僅能夠觀察至到一些分子和原子(如圖1)，還能移動原子(如圖2)。閱讀材料圖1用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像圖2通過移走硅原子構成的文字觀察分子新課講解拓展延伸課堂小結新課導入布置作業(yè)隨堂練習1.打氣筒能將空氣壓入自行車胎內(nèi)，主要是由于（）A.分子的大小發(fā)生了變化B.分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)C.分子之間的間隔發(fā)生了變化D.分子的質(zhì)量發(fā)生了變化CD2.生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的觀點加以解釋，其中正確的是（）A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變B.蔗糖溶解是因為分子很小C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小D.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動新課講解拓展延伸隨堂練習新課導入布置作業(yè)課堂小結第一節(jié)運動的水分子第1課時01分子02水的三態(tài)變化03水的天然循環(huán)概念：構成物質(zhì)的一種基本粒子。性質(zhì)：1.質(zhì)量和體積均很小。2.分子間存