浙江麗水歷年中考語文真題分類匯編（綜合性學習部分）（截至2020年）

浙江麗水歷年中考語文試題分類匯編綜合性學習部分（截至2020年）某校九年級同學開展食品安全大討論，請你參加并完成以下任務。（1）給下面一則新聞擬寫標題。（不超過15字）（2分）5月23日，鳳凰衛(wèi)視原創(chuàng)時政辯論欄目重磅推出《“互害”社會如何解毒》專題，為網(wǎng)友深度解讀牽動人心的食品安全隱患。短短幾周時間，“毒姜”、“毒大米”、“假羊肉”、“病死豬”等有毒有害食品接連被曝光。一些學者認為，中國社會正陷入“互害”怪圈。（2）仔細觀察右邊的漫畫，用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。（2分）（3）請用對偶的形式補寫食品安全宣傳語。（2分），爭做和諧社會文明人?！敬鸢浮浚?)鳳凰衛(wèi)視解讀食品安全隱患(2)畫面中有一個不法商人，他手持一把大傘，傘上寫有“國標允許”的字枰。在大傘的遮蓋下，他在某食品中加入有害的化學物質(zhì)。(3)示例：培養(yǎng)食品安全公德心（2013浙江麗水）8.綜合性學習。(6分)近日，班級開展“重溫筆順，寫好漢字”語文活動。我認認真真地完成了以下任務(1)我和同學一起做調(diào)查。(2分)我從統(tǒng)計表中發(fā)現(xiàn)了一個問題：(2)我和老師一起欣賞書法作品。(2分)老師：“戶”字運筆意趣在于“曳”，最后一筆是撇，有飄逸之感，真可謂筆勢送足。我：“草”字運筆意趣在于“垂”，，，真可謂精神外露。老師：很不錯!你用了老師的示例，也說到點子上。(3)我和家人一起交流寫字經(jīng)驗。(2分)“義”字先寫點，再寫撇和捺，手機筆畫輸入也是這樣的……這種寫法更符合中國書法的習慣?！职钟械男『憽伴L”字，先寫橫，再寫撇，然后寫其他筆畫，看著就覺得很別扭?！獘寢尅盀椤弊值墓P順小學老師就是這樣教我們的啊，先寫點，再寫撇。最后一筆是點，確實這么寫好看!——姐姐我綜合家人的看法后得出一個結(jié)論：?！敬鸢浮?1)示例一：不少初中生書寫筆順不規(guī)范。示例二：“火”“方”“憶”三個宇筆畫順序很容易寫錯，特別是“憶”字。(2)最后一筆是豎有下垂之意(有下垂之感).(3)示例一：按照規(guī)范的筆順書寫漢宇，寫出來會很好看；筆順混亂，寫出來的字就不好看。示例二：筆順規(guī)范對于寫好漢字很重要。（2012浙江麗水）6．綜合性學習。（6分）近日，學校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務?；顒右唬簩懗鱿铝行略~語的通常說法。（任選兩個）（2分）另類菜鳥迷你草根熱賣活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。材料3：李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當場“暈倒”。探究發(fā)現(xiàn)：▲活動三：下面是老師與學生的一段圣話，請在橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）學生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。學生：哦，我明白了！老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？學生：▲老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。【答案】活動一：另類：特殊（與眾不同）菜鳥：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）熱賣：暢銷活動二：如：隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應規(guī)范，否則會產(chǎn)生交流障礙。（三點中答出兩點即可。意思符合即可）活動三：例：“包裝”，原指包裹東西，現(xiàn)在又有了對人或事物進行裝扮、美化的意思。如，沒有演出公司的大力包裝，小沈陽也許還只是一個唱二人轉(zhuǎn)的普通演員?！俺潆姟?，原指補充電力，現(xiàn)在又有了培訓學習的意思。如，為了適應社會的飛速發(fā)展，每個人都需要通過不斷充電來提高自己的能力?！吧秸?，原指山中村寨，現(xiàn)在又有了仿制的意思。如，三星公司剛推出一款新開發(fā)的手機，沒多久它的山寨版就在市場上出現(xiàn)了。（2010浙江麗水衢州）4.語文綜合性學習。（6分）為迎接我國第四個文化遺產(chǎn)日——2009年6月13日活動一播放專題短片【解說詞（節(jié)選）】我市古建筑遺產(chǎn)豐富，有布局合理、工藝精細、造型各異的縉云河陽古民居、松陽石倉村落古宅、慶元大濟明清古民居，還有歷史悠久的處州府古城墻、大猷街……但城鄉(xiāng)改建、風雨侵蝕、火災所殃、瘋狂偷盜等原因使這些歷史遺留下來的瑰寶不同程度地遭到損壞。如歷史上頗雄偉的處州府古城墻，現(xiàn)在能看到的僅幾十米?；顒佣乖u人物事跡武巧蓮，普通市民，她風雨無阻地在老街巡查，滿腔熱忱地投入文物保護工作。當聽說一老屋的木雕窗戶被盜走時，她迅速趕到現(xiàn)場，追回文物交到了麗水市博物館；當?shù)弥粋€已列入保護的抱鼓石被人抬走時，她帶病尋找了3天才找回。人們說她是這個城市的良心，她卻不以為然地說：“我就是想為這個城市留下一點記憶?！泵珎鲿?，古稀老人，多年來不辭勞苦，致力于地方歷史文化遺產(chǎn)的宣傳和保護。他最先奔走呼吁保護處州府古老城墻，曾聯(lián)名提案，挽救了被埋沒的部分古城墻遺址；在麗陽門古城墻遭遇漠視，即將被拆除時，他多次直言力諫并發(fā)表《愛惜無價之寶》等文章，促成了保留古城墻的決議塵埃落定。他說，做這件事是出于一種責任，古城墻毀掉容易，后悔時就無法挽回了?；顒尤饺胧忻裰虚g活動小組步入市民中間，宣傳保護古建筑的重要性時，聽到一位中年市民這么說：“舊街舊巷、古民居古城墻破舊落伍，與現(xiàn)在的洋房高樓不協(xié)調(diào)，影響現(xiàn)代文明形象，應該拆除?！保?）請你用一句話概括專題短片解說詞的內(nèi)容。（2分）（2）今年，毛傳書老人將參加“第二屆中國文化遺產(chǎn)保護年度杰出人物”評選。請你仿照示例的句式為他寫一則推薦語。（2分）[示例]武巧蓮，老街文物的巡查者，她滿腔熱忱、風雨無阻，抒寫了保護建筑文物的動人詩篇。（3）“活動三”中，當聽到這位市民的話后，你會對他說些什么？（2分）【答案】（1）我市古建筑遺產(chǎn)豐富，但因各種原因不同程度地遭到損壞。（2分，要求寫出兩方面意思）（2）示例：毛傳書，古老城墻的保護者，他不辭勞苦、直言力諫，（1分）奏響了挽救文化遺產(chǎn)的激昂樂章。（1分）（2分，句式結(jié)構(gòu)與例句保持一致，字數(shù)基本相當）（3）示例：古建筑與現(xiàn)代文明形象并不沖突。古建筑是歷史遺留下來的瑰寶，是一個地方的記憶，是進行文化研究不可多得的實物資料；它們不但延續(xù)了歷史文脈，還能提升地方文化品味，毀掉容易，后悔時就無法挽回了。（2分，要表達觀點并說明理由）（2009浙江麗水）4．語文綜合性學習。（8分）有些新聞圖片，常常讓人感動不已。一個人、一件事，被定格在那一瞬間……圖片1老人名叫閻瓊瑪，家住甘肅省迭部縣臘子口鄉(xiāng)朱立村，今年76歲。雖然每天要打柴背柴，但老太太總是面帶笑容。那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑容，沒有絲毫做作，沒有絲毫埋怨。幾十年的風雨歷程，這位老人早已習慣了艱難困苦，習慣了微笑面對人生。圖片2在“5·12”大地震發(fā)生十余小時后,一位滿臉是血的男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時,他艱難地舉起還能動彈的右手,虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。擔架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動,讓無數(shù)的人深受感動。后來人們知道，這位小男孩名叫郎錚。（1）給這兩幅圖片分別擬一個標題。（2分）（2）整合這兩幅圖片以及說明文字提供的信息，為本次語文綜合性學習設計一個主題。（3分）（3）假如見到閻瓊瑪老人或者郎錚小朋友，你會對其中的一位說點什么？（3分）【答案】（1）示例：圖片1：《微笑》《樂觀的老人》圖片2：《感恩》《廢墟中的敬禮》（2分，各1分。要求緊扣圖片主旨，文字簡潔）（2）示例：“當人生的風雨向我們襲來的時候”“樂觀與勇敢——支撐生命的力量”“生活中的感動”（3分，必須整合兩張圖片的有關信息，否則扣1分）（3）略。（3分，內(nèi)容2分；語言得體1分）（2008浙江麗水）3、學校舉辦以“生活處處有語文”為主題的“語文活動周”，你和班里的同學參加以下幾個板塊的活動：（12分）【語文糾錯】社會語文環(huán)境需要保護和凈化。同學們尋找生活中使用語文不規(guī)范的例子，在校園網(wǎng)上發(fā)布，如：“即來之，則安之?！保ǔ霭嫖铮罢衅竼⑹尽保ń诸^廣告）（1）請對這兩個例子進行“語文糾錯”。（4分）【名著有約】名著是人類文化的瑰寶，學習語文要多讀名著?；顒又校瑢W們讀名著、談名著蔚然成風。（2）寫出《水滸》中最值得你期待的一個精彩故事，并說明理由。（4分）宣傳標語在中國幾乎隨處可見。很多標語確實為構(gòu)建和諧社會起到了良好的宣傳作用，但也出現(xiàn)了不少奇怪的標語，如：“今天，你稅了嗎？”“放火燒山，牢底坐穿?！薄肮饫w沒銅，偷也沒用?！保?）請選擇其中一條標語，從內(nèi)容或語言等角度作簡要評析。（4分）【答案】（1）（4分）“即”應改為“既”。“啟示”應改為“啟事”。（各2分）（2）（4分）示例：魯提轄券打鎮(zhèn)關西——這個故事表現(xiàn)了