校長年度述職報告

Word第第頁校長年度述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今日和大家一起回顧xx年來的工作，談xx年工作設(shè)想，懇請大家提出建議，以改良我們的工作。

20xx年工作回顧。

一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在社會各界和廣闊家長的協(xié)作下，緊緊圍繞縣文教局xx年工作重點，以學(xué)習(xí)盤錦閱歷為契機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，提高老師素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，實施精細(xì)化管理，培育同學(xué)的良好習(xí)慣，學(xué)校的各項工作穩(wěn)步提升?，F(xiàn)匯報如下：

一、改善辦學(xué)條件。

xx年我校定為項目校，在縣教育局和xx鎮(zhèn)中心總校、xx村委會的鼎力支持下，根據(jù)上級有關(guān)要求，跑遍各相關(guān)單位，主動為項目校建設(shè)做好各項預(yù)備工作，周六、日堅守工作崗位，監(jiān)督工程質(zhì)量，協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，使工程按打算順當(dāng)實施。今年一座嶄新的教學(xué)樓將拔地而起，暑假后將投入使用。在做好項目校各項預(yù)備工作的同時，主動改善學(xué)校辦學(xué)條件，購置老師辦公桌椅12套，單人床8個，新購電腦3個，復(fù)印打印機(jī)一臺，為老師辦公制造了良好的條件。

二、加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校進(jìn)展強(qiáng)有力的保證。首先要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員搶先垂范，以身作則，樂于奉獻(xiàn)，要求老師同學(xué)做到的自己首先做到。二是樹立服務(wù)意識，一切工作圍著師生轉(zhuǎn)，主動為教育教學(xué)服務(wù)，為師生制造一個良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，既分工又合作。四是要求班子成員深化課堂一線，準(zhǔn)時了解課堂教學(xué)狀況，反饋學(xué)校工作落實狀況。

2、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)。

〔1〕、抓老師職業(yè)道德。

以學(xué)習(xí)盤錦為契機(jī)，引導(dǎo)全體老師用魏書生老師主動的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦，多學(xué)習(xí)、少埋怨，時刻保持人民老師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作看法，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響同學(xué)。懂得肩上的重任，把教育當(dāng)成一種事業(yè)，把“學(xué)習(xí)、工作、助人、盡責(zé)是享受”當(dāng)成價值追求，敬業(yè)愛生。同時通過建章立制規(guī)范老師們的行為。

3、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

〔1〕、抓校本培訓(xùn)和校本教研。我校老師年齡偏大，代課老師偏多，如何把課堂還給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，轉(zhuǎn)變老師角色，使同學(xué)樂學(xué)、愿學(xué)、會學(xué)，為同學(xué)終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為此我們先后打印并下發(fā)了《魏書生教學(xué)方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》以及《班主任的工作藝術(shù)》等等。實行集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方法給老師們充電。

主動進(jìn)行課題討論工作。張立平老師的《學(xué)校英語“愛好教學(xué)”討論》課題，可借鑒的東西很少，每天張老師上完課后都會抽時間進(jìn)行她的課題討論工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們更是主動協(xié)作。雖閱歷缺乏，但我們不會放棄，會始終努力探究。

〔2〕、主動參與上級組織的培訓(xùn)和教研。我校地處肅寧縣的最東邊。道路坑洼不平，交通不便利，每次到一實小或二實小去外出培訓(xùn)和教研我們都很犯愁。盡管有困難但我們從沒有因此而耽擱過一次活動，并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等，和大家共同溝通，共同提高。

〔3〕、每周要求老師們拿出肯定時間讀書學(xué)習(xí)，并寫出讀書筆記。學(xué)校每學(xué)期都要檢查學(xué)習(xí)狀況。另外，xx年暑假xx鎮(zhèn)中心總校在全鎮(zhèn)中學(xué)校老師中開展讀書、寫心得活動中，我校老師張杏梅獲一等獎，王寶雙、曹溫普、王香梅獲二等獎，崔江霞、黃淑君、柳玉敏獲三等獎。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，打造高效課堂。

20xx年學(xué)校教學(xué)工作的思路：以規(guī)范教學(xué)管理為手段，以課堂教學(xué)模式改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，扎實推動“三段六步”課堂教學(xué)模式。

首先學(xué)校制定了實施“三段六步”模式的推動方案。組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，反思自己在教學(xué)過程中的行為，找缺乏，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎(chǔ)。二是教育主任多次帶隊到其他先進(jìn)的兄弟學(xué)校去學(xué)習(xí)參觀，吸取先進(jìn)閱歷，外出學(xué)習(xí)的老師回來后都能拿出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素養(yǎng)。三是學(xué)校對全體老師進(jìn)行了聽課、評課的溝通，授課老師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思，提出自己教學(xué)實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的看法，最終達(dá)成共識。通過組織開展教研活動，隨機(jī)聽課，定期抽查等形式，關(guān)心老師在課堂高效上下功夫。

經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、討論與實踐，我校的課堂教學(xué)有了顯著的改觀。曹溫普、張立平、張杏梅等6人先后在《xx鎮(zhèn)教學(xué)閱歷溝通》刊物上發(fā)表了文章。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。

教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的存亡，因此我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位，常抓不懈。我們從老師的教學(xué)過程入手，把質(zhì)量貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學(xué)上下功夫。

在備課方面，我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查，每次都針對個人指出勝利和缺乏之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點克服缺點。

在講課方面，校長、主任帶著同科老師多次親臨課堂聽課，課后準(zhǔn)時評課研討、反思，溝通。魏秋蓮、彭亞寧、黃書君、吳秋杰等幾位老師，在教學(xué)實踐中大膽實施高效課堂教學(xué)模式，取得良好效果。

在作業(yè)批改方面，我們通過檢查發(fā)覺老師們特殊是低班級老師只是注意對同學(xué)配套資料上的批改，而對作業(yè)本上的作業(yè)注意程度不夠，于是我們準(zhǔn)時召開老師會訂正了這種不良現(xiàn)象。

在考試方面實行檢測分析制度，每次質(zhì)量檢測后，老師們都要寫出質(zhì)量分析報告，以便學(xué)校準(zhǔn)時把握老師的教學(xué)效果，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，有針對性的提出改良看法，并要求每位老師實行考百分活動。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培育同學(xué)良好習(xí)慣。

20xx年德育工作的思路，堅持以養(yǎng)成教育培育同學(xué)良好行為習(xí)慣為抓手，通過精細(xì)化管理促同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)盤錦管理閱歷的基礎(chǔ)上，實行“日清周結(jié)，全員管理”方法，大大提高了管理效率。

盡管我校的“日清周結(jié)”工作還不夠完善，但通過實施，的確增添了師生的責(zé)任意識、增加了師生之間互相學(xué)習(xí)的'機(jī)會，從詳情上規(guī)范了學(xué)校的管理，激發(fā)了師生的仆人翁意識，細(xì)化管理流程，豐富了管理內(nèi)涵。做到了學(xué)校事事有人管，人人有事干，人人會干事，班級事務(wù)承包到人，各負(fù)其責(zé)。同時還通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、抱負(fù)教育和革命傳統(tǒng)教育，增添同學(xué)集體主義意識、社會責(zé)任感，關(guān)心同學(xué)樹立正確的榮辱觀。

xx同學(xué)在20xx年xx縣中學(xué)校“輝煌六十年”讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀獎。xx老師撰寫的《學(xué)校生綜合素養(yǎng)評價應(yīng)留意的幾個問題》獲市級三等獎，xx老師被評為20xx年xx縣教學(xué)能手，xxx老師被評為20xx年xx鎮(zhèn)師德標(biāo)兵。

主動開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)活動。制定活動方案，多次打印并下發(fā)學(xué)習(xí)材料，如：《我為什么要學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化并推廣和弘揚(yáng)，講座、》《學(xué)弟子規(guī)——加強(qiáng)自身修養(yǎng)》等等。鼓舞全體師生背誦《弟子規(guī)》，理解其內(nèi)涵，并以此作為自己的做人準(zhǔn)則。進(jìn)行了橋城鋪完小《弟子規(guī)》誦讀演講競賽活動。王香梅、柳滿雖老師參與了鎮(zhèn)組織的《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)--弟子規(guī)演講競賽》活動并獲獎。

五、開展大課間操，強(qiáng)健師生體魄。

強(qiáng)健的體魄是人生最大的財寶，我們緊緊抓住學(xué)習(xí)盤錦的契機(jī)，充分利用大課間操活動，提高師生的身體素養(yǎng)，形成了校長親自抓，老師們主動參加，同學(xué)們熱忱高漲的大課間操氣氛，同時依據(jù)各班級的年齡特點，用跳繩、打沙包等活動，豐富課間非常鐘。

六、創(chuàng)建平安校內(nèi)

我校不斷強(qiáng)化校內(nèi)秩序管理，創(chuàng)建平安校內(nèi)，制定并實施了《橋城鋪完小平安管理方法》和《同學(xué)平安管理制度》，實行校內(nèi)平安責(zé)任制。為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)同學(xué)和幼兒的平安，我校每年寒暑假都下發(fā)《致同學(xué)家長的一封信》，既親密了家校聯(lián)系，又促進(jìn)了學(xué)校工作的順當(dāng)開展。為了增長師生們的平安學(xué)問，增添平安意識和應(yīng)對平安事故的應(yīng)變力量，利用櫥窗、主題班會等對同學(xué)進(jìn)行平安教育，組織防火、防震演練，防患于未然。項目校開工后，和工程隊準(zhǔn)時聯(lián)系溝通，安裝隔離墻，書寫警示標(biāo)語，對同學(xué)進(jìn)行平安教育，提示同學(xué)留意平安，遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場。

盡管取得一些成果，但我們也糊涂的熟悉到，我們還存在不少問題：兩支隊伍建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高，精細(xì)化管理仍需進(jìn)一步完善，課堂教學(xué)效率仍需進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件仍需進(jìn)一步改善。

20xx年工作思路。

1、連續(xù)加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子樹立“無功便是過，慢進(jìn)就是退”的思想。增添服務(wù)意識，通過班子集體的良好作風(fēng)，帶出優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。二是轉(zhuǎn)變老師工作作風(fēng)，使喜愛教育、喜愛同學(xué)成為每一個老師的基本素養(yǎng)，以老師的高尚人格教育和影響同學(xué)，成為老師的良師益友。

2、完善精細(xì)化管理，培育同學(xué)良好習(xí)慣。

一是完善日清周結(jié)，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向詳情要質(zhì)量。二是加強(qiáng)班級管理，完善班級管理制度，關(guān)注學(xué)困生和問題生。三是以活動為載體加強(qiáng)同學(xué)德育教育。做好國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)活動，踐行弟子規(guī)。

3、提高課堂效益，向課堂40分鐘要效益。

連續(xù)開展三段六步教學(xué)模式探究，向高效課堂要效益