小學教師師德師風學習心得體會-1

小學教師師德師風學習心得體會?

高尚的師德就是老師自己必需嚴格以老師以德為本，身正為范要求自己。

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學校老師師德師風學習心得體會篇1

一個周的師德培訓，使我對老師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層熟悉，對教育教學又有了更深的了解。

從走出高校校門到現(xiàn)在，始終以為在其位，謀其政把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。

通過在市大會堂聽到兩個先進老師的事跡報告會后，我深深體會到為為一位老師，不僅僅是在課堂上教好書，給同學講講道理那么簡潔，而是要從社會，學校，班級，甚至每個同學的實際動身，讓他們把握科學學問、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培育負責任，有用的人才。

老師的職責打算了老師必需具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精髓，師愛為魂，學高為師，身正為范是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必需對同學布滿愛。

喜愛同學就是喜愛教育事業(yè)。

然而喜愛同學并不是一件簡單做到的事，讓同學體會到老師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過，疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!老師對同學的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。

這種愛是極其神圣純真的。

這種圣潔的愛是老師教書育人的感情基礎，同學一旦體會到這種真實感情，就會親其師、敬其師，從而信其道，從而達到真正教育的目的。

在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些同學不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛布滿警惕和不屑。

通過培訓我真正的熟悉到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平常的一點一滴，一言一行，信任同學肯定會領悟到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對同學的愛，最終得到同學由衷的敬重，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

其次，作為老師必需對某一學科具有的豐富的學問、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不行或缺的組成部分。

老師在教學過程中，具備堅實的基礎學問、精深的專業(yè)學問和較高的學術水平，能使同學產(chǎn)生一種信任感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力氣，去激勵、鞭策同學。

我們學校有許多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了同學的歡迎和寵愛。

這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年老師，肯定要想這些骨干老師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。

第三，高尚的師德就是老師自己必需嚴格以老師以德為本，身正為范要求自己。

在平常工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。

辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手機進課堂、同學面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會肯定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

學校老師師德師風學習心得體會篇2

記得法國作家盧梭說過榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西，法國作家羅曼羅蘭也說過要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。

我想，作為老師，我們的師德就應當是這里所說的榜樣和陽光吧。

作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的榜樣和陽光，那你又如何在你的同學心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的老師是永久無法在同學心目中樹立旗幟，樹立路標的。

中國古代大教育家孔子說過其身正，不令則行。

其身不正，雖令不從。

老師的職責首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。

假如老師自己都不能以身作則，那你又如何對你的同學進行傳道呢?老師若不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術性多強，這些終究都只能是