職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)期總結(jié)5篇

第第頁職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)期總結(jié)5篇職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)期總結(jié)1

近一段時(shí)間以來，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃，了解了職業(yè)對(duì)個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)勝利是人生勝利的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)勝利是我們的抱負(fù)。在競(jìng)爭日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭就是人才的競(jìng)爭，人才的競(jìng)爭最終取決于人才的職業(yè)素養(yǎng)的競(jìng)爭。隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素養(yǎng)要求越來越高。這就要求求職者不僅應(yīng)具備良好的思想政治素養(yǎng)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)改變的力量，樹立正確的職業(yè)抱負(fù)和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。只有具備了這些素養(yǎng)，我們才能更好的立足工作，適應(yīng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的進(jìn)展。

1、〔職業(yè)規(guī)劃〕需要全面

職業(yè)在人的一生中占據(jù)特別重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以表達(dá)的途徑，是家庭美好、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對(duì)國家還是個(gè)人都有特別重要的指導(dǎo)意義。

因此，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，我們要從全局角度考慮問題，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分，而且在該階段中要具體根據(jù)崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理)、學(xué)歷目標(biāo)(例如準(zhǔn)備考取碩士或博士學(xué)位)、〔文化〕目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如盼望到達(dá)的月薪或獎(jiǎng)金)等。不要僅僅局限于每天工作準(zhǔn)備干什么，這樣才能在各個(gè)方面培育自己的職業(yè)力量，發(fā)掘職業(yè)潛力。

2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整

一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性，需要有實(shí)施打算的詳細(xì)〔措施〕和時(shí)間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格，會(huì)束縛自己的手腳，可能丟失隨時(shí)到來的種種機(jī)會(huì)，又會(huì)由于不切合實(shí)際而丟失可操作性。在影響職業(yè)生涯的很多因素難以意料的這種狀況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必需使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的狀況和評(píng)估環(huán)境的改變，從而做出正確的調(diào)整。

雖然我們?nèi)缃衩總€(gè)人都依據(jù)自己的狀況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是隨著職業(yè)的改變、個(gè)人愛好的轉(zhuǎn)變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生改變的，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的改變敏捷的轉(zhuǎn)變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然，其中階段性的方案及實(shí)施詳情問題也要隨之調(diào)整，也就是說我們要始終堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的看法來看待自己的規(guī)劃。

3、職業(yè)生涯考核與修正

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷改變的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的進(jìn)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)打算做出修正是必不行少的。從這個(gè)角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。

從可操作性的角度來看，我覺得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度，從而催促打算的進(jìn)行。

“永久不變的只有改變本身，一個(gè)主動(dòng)主動(dòng)的人，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)抱負(fù)，在改變中謀求自己的職業(yè)進(jìn)展。”

個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是動(dòng)態(tài)的，全部的規(guī)劃和詳細(xì)行動(dòng)都具有肯定的敏捷機(jī)動(dòng)空間?？傊?，在原有推斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我會(huì)依據(jù)環(huán)境的改變和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯進(jìn)展起到促進(jìn)的作用。

職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)期總結(jié)2

對(duì)于將來的職業(yè)，我覺得每個(gè)人都會(huì)想過，自己將來應(yīng)當(dāng)要做什么，當(dāng)然我也不例!我也自己從小時(shí)候開頭就不斷的想自己將來是當(dāng)什么!但是隨著年齡的增長，而且加上如今上了這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課之后，我漸漸了解到自己之前想的都是一些美妙的幻想而已。知道自己將來要當(dāng)什么，這只是一個(gè)目標(biāo)而已，而之后要做的工作才是真的。有了一個(gè)明確的目標(biāo)，這只是人生中的一個(gè)開頭，而要到達(dá)這個(gè)目標(biāo)首先要有一個(gè)可以讓自己去奮斗的打算，加上努力，最終就是要無論遇到再苦的事情都要堅(jiān)持下去。

以前的我，所謂的“規(guī)劃”我的職業(yè)，是完全沒有依據(jù)的，只是有時(shí)候從電視上看到別人工作，覺得很好，或者是聽父母、哥哥姐姐他們說如今什么工作好，感覺自己是隨波逐流。一開頭我去上這么課的時(shí)候我還覺得學(xué)校怎么這么早就開這么課呢，我們才大一呀!但是如今坐下來認(rèn)真的想想，其實(shí)一點(diǎn)都不早了，規(guī)劃，不僅僅是確定自己將來的職業(yè)方向，我們還要去做預(yù)備的，可以讓我們提前去熬煉我們以后工作所需要的力量。我覺得越早開課我可以越早的依據(jù)自己的目標(biāo)，去做相關(guān)的預(yù)備。我可以從這個(gè)方向去努力，我想這樣我高校四年應(yīng)當(dāng)不會(huì)過的頹廢吧。

如今我念得是師范類的專業(yè)，我自己不太確定是不是以后就是當(dāng)一名老師，我也有聽過專業(yè)不肯定對(duì)口這些說法。

同時(shí)我也有想過〔考研〕跟〔考公務(wù)員〕。我真的覺得我自己真的需要坐下來認(rèn)真的想一想我以后的路該怎么走!真的要為自己定下一個(gè)長遠(yuǎn)點(diǎn)目標(biāo)，我敢說我如今是有肯定目標(biāo)或者一個(gè)打算，但是都是一些短期的，有時(shí)候一旦做完這個(gè)，就結(jié)束了，我有時(shí)候真的是不知道自己接下來要干嘛的!然后就在那里鋪張時(shí)間。如今想想都點(diǎn)怕怕的。

目前來說，最要緊的是先預(yù)備好期末的考試，至于我說我〔畢業(yè)〕后是當(dāng)一名老師，還是去考研還是考公務(wù)員，這個(gè)我要等暑假回家，再上網(wǎng)去看看這三個(gè)方面的將來前景是什么樣，加上我自己的愛好，自己有肯定的想法之后，再去找哥哥姐姐，還有老師聊聊，最終定下來，那么從大二就開頭預(yù)備將來需要的技能。

在這里我學(xué)到的東西不肯定許多，但是我知道人要好好過生活，不鋪張時(shí)間，首先還是要有一個(gè)打算(包括短中長期的打算)。可能訂打算的時(shí)候有人說也在鋪張時(shí)間，但是磨刀不誤砍柴工，有一個(gè)好的打算，我在進(jìn)行我的學(xué)習(xí)或者工作的時(shí)候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。

在這里，我想給自己一點(diǎn)壓力，以后的路還是自己走下去的，所以寧愿停下來不走，站在那里好好想清晰接下來的該往哪個(gè)方向走，也不要隨波逐流了，不要?jiǎng)e人走哪就跟哪!

職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)期總結(jié)3

曾經(jīng)追著彩云的夢(mèng)，伴隨青春的腳步，我們義無反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許!最終踏進(jìn)了那個(gè)夢(mèng)寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門，此時(shí)我欣然!我離家千里，連續(xù)踏上求學(xué)的征程，我諗知我的肩不輕!高校是美妙的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對(duì)我職業(yè)生涯的規(guī)劃，我有我的想法。我經(jīng)常自問，我的一生究竟在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思索都無功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也經(jīng)常感覺到惶恐和無助。進(jìn)入高校之后，這樣的思索便顯得淺薄。

轉(zhuǎn)瞬之間大二生活也只剩下短短的一個(gè)多月，我也即將走到生命中的其次十二個(gè)年頭，看當(dāng)今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展日新月異，學(xué)問經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競(jìng)爭日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)地理信息系統(tǒng)的高校生，我將如何面對(duì)，我到底能扮演一個(gè)什么樣的角色呢?在此，我們學(xué)校為了解除我們的困惑，讓我們用職業(yè)規(guī)劃來定位自己的目標(biāo)。

在做規(guī)劃之前我很仔細(xì)的詢問了自己的同學(xué)和好友，先請(qǐng)他們對(duì)我們的性格做了些評(píng)價(jià)，以人為鏡嘛~水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。江海不擇細(xì)流，故能就其深。一室不掃，何以掃天下。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來最終的笑容。這樣的道理或許人人都懂，將來不是夢(mèng)，她把握在自己的手中。但是，回憶自己走過的歲月，我不禁自慚形穢。

自從上學(xué)校，我就是在老師家長的監(jiān)督之下一步步學(xué)習(xí)，這樣始終走過了十二個(gè)年頭，如今上了高校，學(xué)習(xí)的自覺性全來自自己，我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，看法也不夠?qū)ＷⅰＨ绻粶?zhǔn)時(shí)改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無為，導(dǎo)致一生的圓滿。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，如今正是人生的黃金時(shí)代，我還有改良的機(jī)會(huì)。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無目的渾渾噩噩的得過且過，豈不延誤時(shí)機(jī)，鋪張年華。于是我把自己今后六年的目標(biāo)及打算大致規(guī)劃一下，以便時(shí)時(shí)鞭策我在變化莫測(cè)的人生旅途中穩(wěn)健前進(jìn)。

通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃，我意識(shí)到這的確是一個(gè)必需要寫的東西。首先，人在江湖，有些法規(guī)是必需要遵守的，假如不去寫職業(yè)生涯規(guī)劃，那就是不做作業(yè)。在高校課堂，不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場(chǎng)——當(dāng)你偷偷漏到肯定程度時(shí)或者一次性漏了許多，其結(jié)果必定是被和諧掉，直接表如今，你會(huì)被掛科。作為一個(gè)同學(xué)，而且是一個(gè)不壞的同學(xué)，這是不能夠容忍的。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃確實(shí)能夠關(guān)心我更多的進(jìn)步，確定一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，最終去實(shí)現(xiàn)我的大目標(biāo)，我的幻想。它能夠關(guān)心我并且時(shí)時(shí)刻刻提示我去努力。

白駒過隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會(huì)錯(cuò)過許多。假如沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)我意識(shí)到自己已經(jīng)過了這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，會(huì)否覺得自己曾經(jīng)遺失或者圓滿于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。

制定職業(yè)規(guī)劃當(dāng)然是好的，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。無論眼底閃過多少秀麗向往，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需得拿出士氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標(biāo)，只說不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)有充分的心理預(yù)備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的糊涂冷靜，從而做出正確的分析，堅(jiān)決拿出對(duì)應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌。

雖然這些的內(nèi)容每個(gè)學(xué)子都盼望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說勝利屬于有預(yù)備的人，有人說勝利屬于勤奮的人，而我覺得勝利是屬于有預(yù)備的奮斗者，我決心以這份設(shè)計(jì)書的作為我的預(yù)備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個(gè)無悔的人生!俗話說的好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。打算總是趕不上改變。以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在高校期間的預(yù)備(目標(biāo))，一旦踏上工作崗位，我將會(huì)結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我信任，只要堅(jiān)持心中的信念，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

打算當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，〔雕刻〕著抱負(fù)、信念、追求、理想。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚。勝利，不信任頹廢。勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼!

職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)期總結(jié)4

去年選課的時(shí)候，很不理解為什么我們文科學(xué)院的同學(xué)必需要修工程、創(chuàng)新等和我們專業(yè)課關(guān)系幾乎毫無關(guān)系的課程。后來，在學(xué)長的推舉下，我選擇了高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃課。始終到上課之前，我還很懊悔：為什么我一個(gè)剛剛踏入高校大門的新生要選這門課?由于，就業(yè)對(duì)我們大一新生來說究竟還是比較遙遠(yuǎn)的事情。

在聽過第一堂課之后才知道，我們所學(xué)的這門課包括發(fā)覺自己的愛好、〔簡歷〕的制作、〔面試〕的技巧、如何保障勞動(dòng)者的權(quán)益等等內(nèi)容，可以說，這些都是就業(yè)或創(chuàng)業(yè)過程中必需要具備的素養(yǎng)。而開設(shè)這門課，除為以后的真正的就業(yè)(創(chuàng)業(yè))指導(dǎo)做預(yù)備外，還可以讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己高校的生活，不讓時(shí)間被鋪張掉，有效充分的利用高校時(shí)間來有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)，同時(shí)也可對(duì)自己重新作一番全面深刻的端詳，剖析了自我特性，明確了人生定位，把握了進(jìn)展方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，對(duì)自我有一個(gè)嶄新的熟悉。當(dāng)我們做完了這些，一份牢靠的職業(yè)生涯規(guī)劃也便完成了。

人生是一個(gè)旅程，要想走好就必需有一張地圖。古往今來很多航海家都是靠著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而困難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)受很多的風(fēng)浪，就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，假如盲目的在這片大海上漂浮，這樣的遠(yuǎn)航永久都看不到彼岸秀麗的風(fēng)景。我們身邊有很多的身影，在人群中徘徊，他們沒有目標(biāo)，只追求一時(shí)的滿意。職業(yè)生涯規(guī)劃，便是我們實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步，就猶如為我們的人生畫一張地圖，讓我們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)，然后向著這個(gè)方向，在這張地圖的指引下，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

人的一生將面臨三大選擇——求學(xué)、求職、求偶，每一部分都是極其重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個(gè)人的整個(gè)事業(yè)進(jìn)展，影響著個(gè)人的家庭美好程度。它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)當(dāng)給人們帶來最大的精神滿意。它不僅滿意衣食住行的基本需求，而且滿意個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們探究自我的愛好，了解自我的職業(yè)類型，在自我探究的過程中，使我們對(duì)自己將來的職業(yè)進(jìn)行完好地規(guī)劃，這對(duì)我們將來找到一份好工作是非常有關(guān)心的，只有這樣，我們才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能在社會(huì)上有立足之地，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們?cè)诿鞔_自己愛好、〔愛好〕的前提下，在仔細(xì)分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長和學(xué)問結(jié)構(gòu)，對(duì)將來從事工作所做的方向性的方案。高校生在走向社會(huì)前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清楚的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵一環(huán)。課上老師所講的霍蘭德職業(yè)愛好測(cè)試、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心便為我們了解自己供應(yīng)了一個(gè)科學(xué)而有效的平臺(tái)。

職業(yè)活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完善人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特殊重要的意義。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個(gè)人努力工作。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于高校生提升就業(yè)競(jìng)爭力。最終，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個(gè)人潛能，增添個(gè)人實(shí)力。而要設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必需揚(yáng)長避短，考慮自己的〔愛好愛好〕、價(jià)值觀念、人格特點(diǎn)、力量素養(yǎng)等方面的因素來設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。像很多剛進(jìn)高校的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣安排我的時(shí)間，我對(duì)自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，明天的事兒明天再說，如今想那么多干嘛。但是自從上了這門課程之后，我才知道自己的想法是多么的愚蠢。智者制造機(jī)會(huì)，強(qiáng)者把握機(jī)會(huì)，弱者坐等機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是給有預(yù)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子，我應(yīng)當(dāng)有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——抱負(fù)，我應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有了抱負(fù)我就會(huì)像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們高校生面臨著工作就業(yè)壓力，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會(huì)。

21世紀(jì)是一個(gè)變化莫測(cè)的世紀(jì)，一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，有盼望也有困惑，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這個(gè)快速進(jìn)展的社會(huì)中，高校生已經(jīng)越來越多，面臨的各種各樣的挑戰(zhàn)也越來越多。在這個(gè)布滿競(jìng)爭的社會(huì)中，怎樣才能更好地立足呢?只有牢靠的規(guī)劃!當(dāng)我們對(duì)自己的將來有了肯定的規(guī)劃，便有了肯定的目標(biāo)，而我也會(huì)在接下來的這三年里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí)，除了要趁早做職業(yè)生涯規(guī)劃以外，我對(duì)這門課的感想還有許多，由于它讓我學(xué)到了許多必需但自己以前并不知道的學(xué)問。比方說，我知道了我有許多專業(yè)技能、自我管理技能和可遷移技能;我知道了簡歷并不是寫得越多越好，投簡歷的最正確時(shí)間是在截止日期的最終一天;我知道了無領(lǐng)導(dǎo)小組商量要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，假如商量時(shí)做不了引導(dǎo)他人的領(lǐng)導(dǎo)，至少要做把握時(shí)間的人;我知道了簽訂〔勞動(dòng)合同〕可能消失的“陷阱”和勞動(dòng)者依法享有的一些權(quán)益?總之，高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃雖然是一門選修課，但是教授的內(nèi)容卻比專業(yè)課更能應(yīng)用于實(shí)際。

我信任有了有了這門課上所學(xué)到的學(xué)問，今后我在面對(duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí)，肯定能保持冷靜的頭腦，在競(jìng)爭激烈的社會(huì)中脫穎而出，闖出一片屬于自己的天地。

職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)期總結(jié)5

首先呢，我想說一下，選上你的課真的特別幸運(yùn)，由于是選修課學(xué)分不夠，通過補(bǔ)選才上的。雖然說是誤打誤撞吧，但是，上完老師您的《高校生就業(yè)指導(dǎo)》，真的很有感受，似有“與君一席話，勝讀十年書”。

原先的天真爛漫的想法從腦海中出現(xiàn)，又消逝，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才覺察，現(xiàn)實(shí)不如抱負(fù)般美妙，我們也不應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)是有著不行越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人憧憬。

上老師您的課，從中得到的最大收獲