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文檔簡介
2022年安徽省淮北市楊柳中學高一生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.小麥胚乳細胞中的染色體來自父方與來自母方的比例是A.1:1
B.1:2
C.1:3
D.3:1參考答案:B2.變形蟲表面的任何部位都能伸為偽足,人體內(nèi)的一些白細胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成依賴于細胞膜具有A.保護性
B.一定的流動性
C.選擇透過性
D.主動運輸參考答案:B3.高等動物進行有性生殖的3個生理過程如右圖所示,則圖中①、②、③分別為A.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂C.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂參考答案:B4.下列生物中,不具備核膜的是(
)A、魚和鯨
B、玉米和棉花
C、細菌和藍藻
D、蘑菇和木耳參考答案:C5.下列說法正確的是?①水是生物體內(nèi)最重要的溶劑②P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素③無機鹽在生物體內(nèi)含量不高,且都以離子的形式存在
④Fe3+是組成血紅蛋白的必要成分A.①②
B.②③④
C.①③
D.①②③④參考答案:A【分析】細胞中的無機物包水和無機鹽,其中細胞中的水分為結合水和自由水,無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在,有些無機鹽是構成細胞中重要化合物的組成成分;磷脂、核酸、ATP的組成元素都是C、H、O、N、P?!驹斀狻考毎械淖杂伤橇己玫娜軇?,①正確;磷脂、核酸和ATP的的組成元素中都有P,②正確;無機鹽在生物體內(nèi)含量不高,且大多數(shù)以離子的形式存在,③錯誤;Fe2+是組成血紅蛋白的必要成分,④錯誤。因此,以上說法中正確的是①②,故選A。6.噬茵體侵染細菌的實驗證明()A.DNA是遺傳物質(zhì)B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)C.DNA在不存在RNA的生物里是遺傳物質(zhì)D.RNA在不存在DNA的生物里是遺傳物質(zhì)參考答案:A7.由丙氨酸,甘氨酸和亮氨酸各一個組成的三肽有(
)A.6種
B.5種
C.4種
D.3種參考答案:A8.下圖為研究滲透作用的實驗裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2),漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為△h。下列有關分析正確的是A.若S1、S2各分別是不問濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為△h(△h>0),則S1的初始濃度小于S2的初始濃度B.若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為△h(△h>0),則平衡后S1濃度等于S2的濃度C.若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為△h(△h>0),則平衡后S1濃度大于S2的濃度D.若S1、S2分別是不同濃度的KN03溶液,則滲透平衡時的液面差為△h(△h>0)且S1濃度等于S2的濃度參考答案:C試題分析:解決水分運輸?shù)膯栴}的秘訣就是:水分運輸?shù)姆较蚴悄囊贿吶芤旱臐舛雀撸志拖蚰囊贿呥\輸;半透膜兩側的濃度差越大,水分運輸?shù)木驮蕉?,反過來水分運輸?shù)脑蕉?,則半透膜兩側的濃度差越大。若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為△h,S1濃度大于S2的濃度,A正確;若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為△h,S1濃度大于S2的濃度,B錯誤;半透膜允許K+、NO3-通過,滲透平衡時,液面差為0,S1濃度等于S2的濃度,C錯誤;半透膜允許K+、NO3-通過,滲透平衡時,液面差為0,S1濃度等于S2的濃度,D錯誤??键c:本題考查物質(zhì)進出細胞的方式的綜合,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。9.將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀溶液中,一段時間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細胞:()①是死細胞
②是根尖分生區(qū)細胞
③大量吸水
④大量失水
⑤質(zhì)壁分離后又自動復原A.①②⑤
B.①②④
C.②③⑤
D.②④⑤參考答案:A【分析】植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件:有大液泡、生活狀態(tài)的細胞、膜內(nèi)外有濃度差。
根據(jù)題意分析可知:①②分別不滿足第一、第二條件,因此可以產(chǎn)生如題的現(xiàn)象;⑤是植物細胞在KNO3一類溶液中發(fā)生的特殊現(xiàn)象,原因是一段時間后細胞通過主動運輸吸收K+、NO3-,使細胞內(nèi)濃度逐漸高于外界濃度,導致細胞重新吸水恢復原狀?!驹斀狻竣偎兰毎募毎なミx擇透過性,不能發(fā)生滲透作用,也就沒有質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,①符合題意;②是根尖分生區(qū)細胞,沒有大液泡,細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀溶液中沒有明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,②符合題意;③成熟的植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀(KNO3)溶液中,細胞應該失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,③不符合題意;④成熟的植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀溶液中,細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,則在顯微鏡下能觀察到質(zhì)壁分離,④不符合題意;⑤活的成熟的植物細胞在濃度大于細胞液的硝酸鉀溶液中,由于滲透作用失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,又由于植物細胞主動吸收溶液中的鉀離子和硝酸根離子,最終導致細胞液濃度大于硝酸鉀溶液,通過滲透作用吸水,又會自動發(fā)生質(zhì)壁分離復原,⑤符合題意。綜上分析,A正確,BCD錯誤。
故選A。【點睛】本題考查質(zhì)壁分離的條件,意在考查考生能理解所學知識的要點的能力,質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離。10.在反射弧中,能夠?qū)Υ碳て鸱治龊途C合作用的是()A.傳入神經(jīng)B.效應器C.感受器D.神經(jīng)中樞參考答案:D【考點】反射弧各部分組成及功能.【分析】反射過程是如下進行的:一定的刺激按一定的感受器所感受,感受器發(fā)生了興奮(若受損機體,機體既無感覺又無效應);興奮以神經(jīng)沖動的方式經(jīng)過傳入神經(jīng)傳向中樞(若受損機體,機體既無感覺又無效應);通過中樞的分析與綜合活動,中樞產(chǎn)生興奮(若受損機體,機體既無感覺又無效應);興奮又由神經(jīng)中樞傳至效應器(若受損機體,機體只有感覺沒有效應).【解答】解:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導神經(jīng)中樞,A錯誤;B、效應器是運動神經(jīng)末梢和支配的肌肉和腺體,在反射弧中接受神經(jīng)沖動并作出相應的反應,B錯誤;C、感受器是感覺神經(jīng)末梢,能感受刺激傳導興奮,C錯誤;D、神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,對刺激進行分析和綜合,進而產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令),D正確.故選:D.【點評】本題考查反射弧的結構,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.11.下列哪組物質(zhì)都是由許多單體連接而成的多聚體A.纖維素、脫氧核糖核酸
B.蛋白質(zhì)、核糖核苷酸C.葡萄糖、核糖核酸
D.氨基酸、糖原參考答案:A12.在生物體內(nèi),作為生命活動的主要承擔者和遺傳信息的攜帶者分別是:A.蛋白質(zhì)、核酸
B.蛋白質(zhì)、脂肪C.蛋白質(zhì)、糖類
D.糖類、核酸參考答案:A13.DNA決定mRNA的序列是通過A.mRNA的密碼
B.DNA的自我復制C.堿基互補配對
D.tRNA的轉(zhuǎn)運參考答案:C14.就一對聯(lián)會的同源染色體而言,其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是(
)
A.2、4和4
B.2、8和4
C.4、4和4
D.2、4和8參考答案:D15.將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4d,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按如圖所示加入等量的提取液和蒸餾水,45℃水浴保溫5min,然后立即在3支試管中加入等量斐林試劑并在50℃~65℃水浴加熱2min,搖勻觀察試管中的顏色。結果是
A、甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B、甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C、甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D、甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色參考答案:D16.為了研究豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,有關的生物膜面積變化如圖乙,圖丙為豚鼠胰腺腺泡細胞結構圖,下列有關說法不正確的是(圖④為高爾基體,⑥為內(nèi)質(zhì),⑦為核糖體)()A.圖甲中c曲線所指的細胞結構是高爾基體B.圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是⑥C.圖乙中d曲線表示的細胞結構是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成參考答案:B【考點】細胞的生物膜系統(tǒng).【分析】1、分析圖甲,氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行初步加工,形成具有一定空間結構的蛋白質(zhì),再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質(zhì).故圖甲中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.2、分析圖乙,在分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,細胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積先增加后減少,前后基本不變.故d、e、f分別代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜和高爾基體.3、分析圖丙,①表示細胞分泌物,②表示細胞膜,③表示高爾基體形成的囊泡,④表示高爾基體,⑤表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡,⑥表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦核糖體,⑧表示線粒體.【解答】解:A、分泌蛋白在核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,所以a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是高爾基體,A正確;B、首先可觀察到3H標記的細胞器是核糖體,⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B錯誤;C、分泌蛋白加的運輸過程是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成小泡與高爾基體融合,高爾基體出芽形成小泡與細胞膜融合,所以d內(nèi)質(zhì)網(wǎng),e是細胞膜,f是高爾基體,C正確;D、在圖丙中④上觀察到3H標記,表明可能有分泌蛋白的合成,D正確.故選:B.【點評】本題考查分泌蛋白的合成和分泌過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.17.做葉綠體色素提取和分離實驗時,濾紙條上出現(xiàn)的4條色素帶中,對濾紙條吸附力最大的和色素帶最寬的分別是
(
)A.葉綠素b和葉綠素a
B.胡蘿卜素和葉黃素C.葉綠素b和葉黃素
D.胡蘿卜素和葉綠素參考答案:A18.下列不屬于免疫功能異常而導致的病是A.過敏性鼻炎
B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C.糖尿病
D.艾滋病參考答案:C19.下表敘述中,甲與乙的邏輯關系成立的是()選項甲乙A生物的基因型相同表現(xiàn)型一定相同B兩對相對性狀的遺傳一定遵循基因的自由組合定律C紅綠色盲男性患者的致病基因一定是從母親那里遺傳來的D位于性染色體上的基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律參考答案:C【考點】性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型;基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用;伴性遺傳.【分析】1、表現(xiàn)型是基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用的結果,基因型相同,表現(xiàn)型可能不同;2、基因自由組合定律的實質(zhì)是,位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;3、紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳,由于男性的X染色體來自母親,因此男患者的色盲基因一定來自母親;4、位于性染色體上的基因的遺傳一般與性別相關聯(lián),伴性遺傳遵循孟德爾的遺傳規(guī)律.【解答】解:A、生物的基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同,因為表現(xiàn)型是基因與環(huán)境共同作用的結果,A錯誤;B、兩對性狀的遺傳不一定遵循基因的自由組合定律,可能遵循連鎖交換定律,B錯誤;C、紅綠色盲男性患者的致病基因一定來自母親,C正確;D、位于性染色體上的基因在遺傳過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律,D錯誤.故選:C.20.在孟德爾一對相對性狀遺傳實驗中,F(xiàn)2實現(xiàn)3﹕1分離比的條件是:A.F1形成兩種配子的數(shù)目大致相等,且它們的生活力是一樣的B.F1產(chǎn)生的兩種配子結合機會是相等的C.F2各種基因型的個體成活率大致相同
D.以上都是參考答案:D21.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是A.溫度、食物
B.溫度、光照
C.光照、食物
D.濕度、溫度參考答案:C22.如圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以判斷A.若該病為隱性遺傳病,Ⅱ3為純合子B.若該病為隱性遺傳病,Ⅱ4為純合子C.若該病為顯性遺傳病,Ⅰ1為雜合子D.若該病為顯性遺傳病,Ⅰ2為雜合子參考答案:B考點是基因分離定律,考查根據(jù)表現(xiàn)型判斷基因型的方法,以考查分析和推理能力?!驹斀狻咳粼摬殡[性遺傳病,且是常染色體遺傳,Ⅱ3為雜合子,A錯誤;
若該病為隱性遺傳病,Ⅱ4是患者,則她沒有顯性基因,為隱性純合子,B正確;若該病為顯性遺傳病,Ⅰ1不患病,為隱性性狀,是純合子,C錯誤;若該病為顯性遺傳病,且基因位于X染色體上,則Ⅰ2是患者不是雜合子,D錯誤?!军c睛】隱性性狀是純合子,顯性性狀可能是純合子或雜合子;基因的位置可能在常染色體上也可能在性染色體上,分析時不能疏漏。23.下列有關“檢測生物組織中化合物”實驗的敘述,正確的是A.馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘液,需用顯微鏡觀察到變藍色B.梨汁中加入斐林試劑,需加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀C.蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑,需加熱后溶液變紫色D.花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后,肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒參考答案:B馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘液變藍,不需用顯微鏡觀察,A項錯誤;梨汁中加入斐林試劑,需加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,B項正確;蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑,不需加熱溶液即變成紫色,C項錯誤;花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后,需用顯微鏡才能觀察到橙黃色顆粒,D項錯誤。【點睛】本題考查了“檢測生物組織中化合物”實驗的相關知識,解題的關鍵是要理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。24.在生物體內(nèi),作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結構的主要成分的化合物,分別為
A.糖類、脂類、核酸
B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸
D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂參考答案:D25.洋蔥外表皮質(zhì)壁分離最合理的解釋為(
)A.外界溶液濃度高于細胞液濃度,原生質(zhì)層伸縮性大,細胞壁伸縮性小B.細胞液濃度高于外界溶液濃度,原生質(zhì)層伸縮性大,細胞壁伸縮性小C.外界溶液濃度高于細胞質(zhì)濃度,原生質(zhì)層伸縮性大,細胞壁伸縮性小D.外界溶液濃度低于細胞質(zhì)濃度,原生質(zhì)層伸縮性小,細胞壁伸縮性大參考答案:A由于原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性,當外界溶液濃度高于細胞液濃度時,細胞會發(fā)生滲透失水,進而出現(xiàn)質(zhì)壁分離,A正確,B、C、D均錯誤。26.下列有關單倍體的敘述中,不正確的有
(
)①未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物一定是單倍體
②含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體③生物的精子或卵細胞一定都是單倍體 ④含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體 ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體A.2個 B.3個 C.4個
D.5個參考答案:C27.29.水綿、藍藻、黑藻全部()
A.是真核生物
B.含有葉綠體
C.是自養(yǎng)生物
D.能有絲分裂參考答案:C28.用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測下列物質(zhì),可能形成雜交分子的是①該人胰島A細胞中的DNA.
②該人胰島B細胞中的mRNA③該人胰島A細胞中的mRNA
④該人肝細胞中的mRNAA.①②
B.③④
C.①④
.
D.①②④參考答案:A29.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是(
)
A.主動運輸、主動運輸
B.被動運輸、主動運輸C.胞吞、主動運輸
D.主動運輸、胞吞參考答案:C30.下列哪項屬于最基本的生命系統(tǒng)(
)A.大腸桿菌
B.核酸分子C.SARS病毒
D.雨蛙參考答案:A31.在有氧呼吸的全過程中,CO2的形成發(fā)生在A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.各個階段參考答案:B32.某學生沒吃早餐就參加了長跑鍛煉,結果暈倒,同學們把他送到校醫(yī)務室后,校醫(yī)的處理措施很可能是A.注射0.9%的生理鹽水
B.注射5%的葡萄糖溶液C.口服氨基酸營養(yǎng)液
D.喝特濃純牛奶參考答案:B33.用純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全部是黃色圓粒,F(xiàn)1自交的F2,在F2中雜合的綠色圓粒有4000個,推測純合的黃色皺粒有
(
)A、2000個
B、4000個
C、6000個
D、8000個參考答案:A34.父本的基因型為AABb,母本的基因型為AaBb,后代不可能出現(xiàn)的基因型是A.AaBb
B.AABbC.a(chǎn)abb
D.AAbb參考答案:C35.AABbCcdd與AaBbccDD雜交,后代中與親本基因型不同的個體占()A.3/16 B.1/8 C.7/8 D.1參考答案:D36.一個基因表達載體的構建不包括()A.目的基因
B.啟動子
C.內(nèi)含子
D.標記基因參考答案:C略37.在高等植物細胞中有兩種大量元素,淀粉中不含有,但核酸中含有。關于這兩種元素的敘述中,錯誤的是(
)A.這兩種元素是生物膜、染色體的重要組成元素B.這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的C.這兩種元素也是構成蛋白質(zhì)不可缺少的D.這兩種元素也是動物生命活動必需的參考答案:C38.
如圖是生命活動的直接能源物質(zhì)ATP的結構式,其中能作為RNA的基本單位的是()A.① B.② C.③ D.④參考答案:B【考點】3C:ATP的化學組成和特點.【分析】據(jù)圖分析,①包括腺嘌呤和核糖,代表腺苷;②表示腺嘌呤、核糖和磷酸基團,代表腺嘌呤核糖核苷酸,③表示ADP,④表示ATP.【解答】解:A、①包括腺嘌呤和核糖,代表腺苷,故A錯誤;B、;②表示腺嘌呤、核糖和磷酸基團,代表腺嘌呤核糖核苷酸,屬于RNA的基本單位,故B正確;C、③的結構簡式A﹣P~P,代表ADP,故C錯誤;D、④的結構簡式A﹣P~P~P,代表ATP,故D錯誤.故選:B.39.下列關于細胞生命歷程的敘述,正確的是A.細胞衰老后細胞內(nèi)所有基因都停止表達B.細胞分化會導致不同組織細胞的核基因產(chǎn)生差異C.細胞體積與表面積的關系限制了細胞長大D.被病原體感染的細胞的清除屬于細胞壞死參考答案:C【分析】1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的。2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢?!驹斀狻緼、細胞衰老后細胞內(nèi)與衰老有關的基因會表達,A錯誤;B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,核基因并沒有發(fā)生改變,B錯誤;C、細胞體積與表面積的關系限制了細胞長大,C正確;D、被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡,D錯誤。故選C。40.參考答案:A二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.如下圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì),隨①___到達全身各處,與靶細胞表面的②________結合,將信息傳遞給靶細胞。(2)圖B表
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