四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課文，讓學(xué)生掌握一些動(dòng)物的生活習(xí)性，并能記住文章中的主要內(nèi)容。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然界和生命的尊重和珍惜之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握部分動(dòng)物的生活習(xí)性、掌握動(dòng)物所生活的地域及生境。教學(xué)難點(diǎn)：改變學(xué)生單純的視角，讓學(xué)生從更多角度來(lái)看待動(dòng)物的生存情況，提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力。三、教學(xué)內(nèi)容課文：《小動(dòng)物朋友》學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：溫柔、敏捷、堅(jiān)韌、堅(jiān)毅、憨態(tài)可掬、急促、閃耀著、目不轉(zhuǎn)睛、觀(guān)察。學(xué)習(xí)句型：它們的習(xí)性可真是各有不同??！學(xué)習(xí)動(dòng)物：金絲猴、熊貓、大象、黑猩猩。閱讀文本：《熊貓的生日》《小淘氣和小憨頭》四、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）語(yǔ)文園地二我們教授了哪幾只小動(dòng)物呢？小動(dòng)物生活在哪些地域和生境呢？這里可以利用本單元早已教授的課文進(jìn)入主題，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物生存環(huán)境，并提醒本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。第二步：閱讀訓(xùn)練（15分鐘）小組合作，讀一遍《小動(dòng)物朋友》，然后填空。金絲猴喜歡生活在_______里，它們通常生活在大家族里。熊貓是一種很_______的動(dòng)物，它們喜歡吃竹子。大象很_______，體型_______；而它們的智商也很高。黑猩猩的表情總是_______，它們是世界最聰明的動(dòng)物之一。學(xué)生交換答案進(jìn)行討論，確認(rèn)正確答案。第三步：新課教授（25分鐘）講解生詞注釋及知識(shí)點(diǎn)。教授新句型：它們的習(xí)性可真是各有不同啊！介紹學(xué)習(xí)動(dòng)物特征及習(xí)性。第四步：休息活動(dòng)（10分鐘）趣味動(dòng)物識(shí)破。四組角逐，每組兩人配合辨認(rèn)動(dòng)物圖片及名稱(chēng)。第五步：小組活動(dòng)（20分鐘）閱讀《熊貓的生日》和《小淘氣和小憨頭》。小組內(nèi)討論故事中的動(dòng)物，以動(dòng)畫(huà)形式記錄。第六步：總結(jié)檢測(cè)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)單詞、句型和知識(shí)點(diǎn)。分組進(jìn)行口語(yǔ)提問(wèn)賽，檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。五、教學(xué)評(píng)估通過(guò)開(kāi)展習(xí)性填空和知識(shí)產(chǎn)生式問(wèn)答，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的記憶和理解情況。通過(guò)小組活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生的閱讀和造句能力。通過(guò)休息活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和觀(guān)察力。六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中清晰明確，說(shuō)明問(wèn)題并進(jìn)行逐一講解，開(kāi)展互動(dòng)討論，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課堂內(nèi)容。通過(guò)小組活動(dòng)的形式，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練融入到故事當(dāng)中，使學(xué)生的