人因工程學(xué)概述-課件

人因工程學(xué)HumanFactorsEngineeringppt課件人因工程學(xué)的一些問題

什么是人因工程學(xué)?

能解決什么問題?

和企業(yè)的生產(chǎn)、我們的日常生活有什么關(guān)系嗎?ppt課件企業(yè)生產(chǎn)過程涉及到的人因問題-----資源要素

-----生產(chǎn)過程產(chǎn)品設(shè)計生產(chǎn)制造系統(tǒng)設(shè)計

------環(huán)境設(shè)計

-----工位器具設(shè)計

-----作業(yè)空間設(shè)計

------人機界面設(shè)計系統(tǒng)安全設(shè)計以人為中心研究,研究人機環(huán)境系統(tǒng)優(yōu)化可用性設(shè)計感性設(shè)計作業(yè)負(fù)荷設(shè)計ppt課件日常生活中的人因問題日常生活使用的產(chǎn)品外觀、產(chǎn)品說明書使用的家具舒適性，廚房的裝修設(shè)計賓館、飯店的設(shè)施布局、色彩和照明設(shè)計大型商場的信息顯示設(shè)計等特殊人群產(chǎn)品設(shè)計ppt課件課程的主要內(nèi)容

二、人的工作環(huán)境

1、微氣候環(huán)境

2、照明環(huán)境

3、色彩環(huán)境

4、噪聲及振動環(huán)境

5、空氣環(huán)境

一、導(dǎo)論

1、人因工程學(xué)概述

2、人的因素三、人的工作效能1、體力工作負(fù)荷2、人的信息處理系統(tǒng)3、腦力工作負(fù)荷四、人體測量與作業(yè)空間設(shè)計

1、人體測量

2、作業(yè)空間設(shè)計ppt課件課程的主要內(nèi)容五、人機系統(tǒng)與人機界面1、人機系統(tǒng)2、人機界面設(shè)計六、勞動安全與事故預(yù)防1、事故原因及預(yù)防2、人機系統(tǒng)安全性分析與評價七、拓展模塊產(chǎn)品可用性感性工學(xué)ppt課件第一章人因工程學(xué)概述第一節(jié)人因工程學(xué)的命名及定義1第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展2第三節(jié)人因工程學(xué)的研究內(nèi)容與應(yīng)用領(lǐng)域3第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟4第五節(jié)人因工程學(xué)的相關(guān)學(xué)科5ppt課件第一節(jié)人因工程學(xué)的命名及定義一、學(xué)科命名人因工程是研究人、機、環(huán)境三者之間關(guān)系的科學(xué)。美國:人的因素工程學(xué)或人類工程學(xué)（HumanFactorsEngineering）西歐:人類工效學(xué)(Ergonomics)日本:人間工學(xué)中國:人機工程學(xué)、人體工程學(xué)、工程心理學(xué)、人類工效學(xué)、人類工程學(xué)、人的因素、人因工程學(xué)等。

該學(xué)科在國內(nèi)外還沒有統(tǒng)一的名稱。近幾年使用人因工程學(xué)（工業(yè)工程專業(yè)）和人機工程學(xué)（工業(yè)設(shè)計專業(yè)）命名的較多，本書使用“人因工程學(xué)”這一名稱。ppt課件第一節(jié)人因工程學(xué)的命名及定義二、定義

1、國際人類工效學(xué)會的定義：研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等方面的因素；研究人和機器及環(huán)境的相互作用；研究在工作中、生活中和休假時怎樣統(tǒng)一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問題。

2、中國企業(yè)管理百科學(xué)全書：研究人和機器、環(huán)境的相互作用及其合理結(jié)合，使設(shè)計的機器和環(huán)境系統(tǒng)適合人的生理心理等特征，達(dá)到在生產(chǎn)中提高效率、安全、健康和舒適的目的。

3、總結(jié)：人因工程學(xué)就是按照人的特性設(shè)計和改進(jìn)人一機一環(huán)境系統(tǒng)的科學(xué)。人一機一環(huán)境系統(tǒng)是指由共處于同一時間和空間的人與其所操縱的機器以及他們所處的周圍環(huán)境所構(gòu)成的系統(tǒng)，簡稱為人一機系統(tǒng)。

ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展

英國是世界上研究人因工程最早的國家（20世紀(jì)初期），但奠基性工作實際上在美國完成的?？梢哉f起源于歐洲，形成于美國。人因工程學(xué)科誕生日期為1949年7月12日。人因工程學(xué)科誕生前后，經(jīng)歷了以下幾個發(fā)展階段。

一、人因工程學(xué)的萌芽時期---以提高生產(chǎn)效率為重點（20世紀(jì)初）

1、泰勒------著名的鐵鏟實驗和時間研究實驗，研究工具的形狀、尺寸與日工作量之間的關(guān)系，每鏟鏟媒9.5kg,日產(chǎn)量最大（47噸）。改進(jìn)操作方法，制定標(biāo)準(zhǔn)時間，在不增加勞動強度的條件下提高了工作效率。

2、吉爾布雷斯夫婦------動作研究，創(chuàng)立了通過動素分析改進(jìn)操作動作的方法，提高作業(yè)效率，此外，還進(jìn)行了疲勞研究，工作站設(shè)計以及為殘疾人設(shè)計合適的工具。

ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展

一、人因工程學(xué)的萌芽時期

3、德國心理學(xué)家閔斯托伯格--倡導(dǎo)將心理學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)實踐代表作---《心理學(xué)與工業(yè)效率》，提出了心理學(xué)的應(yīng)用對人在工作中適應(yīng)與提高效率的重要性。

20世紀(jì)初，雖然已孕育著人因工程學(xué)的思想萌芽，但人機關(guān)系總的特點是以機器為中心，通過選拔和培訓(xùn)使人去適應(yīng)機器。由于機器進(jìn)步很快，使人難以適應(yīng)，因此大量存在著傷害人的身心問題。

ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展

二、人因工程學(xué)的興起時期（第一次世界大戰(zhàn)初期至二戰(zhàn)之前）

第一次世界大戰(zhàn)為工作效率研究提供了重要背景。該階段主要研究如何減輕疲勞及人對機器的適應(yīng)問題。

背景（婦女和非熟練工人成為生產(chǎn)主體，任務(wù)緊迫，勞動強度大，加劇了工人疲勞程度，效率低下，影響軍用及后勤物質(zhì)供應(yīng)）。開展了下面研究和應(yīng)用工作。

英國：設(shè)立疲勞研究所。

美國：在兵力資源的合理使用方面，進(jìn)行大規(guī)模的智力測驗。多國：人員選拔和訓(xùn)練，使人適應(yīng)機器裝備要求，改善了人機匹配。工業(yè)心理學(xué)研究機構(gòu)在許多國家誕生。ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展

自1924年開始，在美國芝加哥西方電氣公司的霍桑工廠進(jìn)行了長達(dá)8的“霍桑實驗”，這是對人的工作效率研究中的一個重要里程碑。

實驗結(jié)論：工作效率不僅受物理的、生理的因素影響，還發(fā)現(xiàn)組織因素、工作氣氛和人際關(guān)系等都是不容忽視的因素，要重視人的因素。

三、人因工程學(xué)的成長時期（二戰(zhàn)開始至60年代）

1、二戰(zhàn)前，人機匹配主要是通過選拔和培訓(xùn)，使人去適應(yīng)機器裝備。

ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展

2、二戰(zhàn)期間，出現(xiàn)了許多人機匹配問題由于戰(zhàn)爭的需要，許多國家大力發(fā)展效能高、威力大的新式武器和裝備。由于片面注重裝備的功能特性，忽視了人的能力限度，人機匹配效果不好，經(jīng)常發(fā)生重大傷亡事故。

如何解決：在軍事領(lǐng)域開始了與設(shè)計相關(guān)學(xué)科的綜合研究與應(yīng)用，使人適應(yīng)機器轉(zhuǎn)入到機器適應(yīng)人的新階段。ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展

3、1945年第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，本學(xué)科的研究與應(yīng)用逐漸從軍事領(lǐng)域向工業(yè)等領(lǐng)域發(fā)展。并逐步應(yīng)用軍事領(lǐng)域的研究成果解決工業(yè)與工程設(shè)計中問題。英國誕生了人因工程職業(yè)。

1）出版書籍：恰帕尼斯等人出版了《應(yīng)用實驗心理學(xué)—工程設(shè)計中的人的因素》2）研究領(lǐng)域不斷擴大

3）研究隊伍擴大：除了心理學(xué)家外，還包括醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、人體測量及工程技術(shù)等方面的學(xué)者。

4、英國（1949）、美國（1957）、日本和歐洲的許多國家先后成立了工效學(xué)學(xué)會，出版雜志。

5、為了加強國際間交流，1960年正式成立了國際人類工效學(xué)會(IEA)，該組織為推動各國的人因工程發(fā)展起了重要作用。ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展

四、人因工程學(xué)的發(fā)展時期（20世紀(jì)60年后）

這個時期人因工程學(xué)發(fā)展有三大基本趨向：1、研究領(lǐng)域不斷擴大

研究領(lǐng)域從人機界面設(shè)計擴大到人與下列等要素的相互協(xié)調(diào)適應(yīng)上：人與工程設(shè)施人與生產(chǎn)制造人與技術(shù)工藝人與方法標(biāo)準(zhǔn)人與生活服務(wù)人與組織管理。計算機的發(fā)展為人機界面設(shè)計研究提供了新的領(lǐng)域。人為失誤研究--大型事故的出現(xiàn)使如何保證重大系統(tǒng)安全性和可靠性成為人因工程學(xué)的又一研究領(lǐng)域。ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展2、應(yīng)用的范圍越來越廣泛

人因工程學(xué)的應(yīng)用擴展到社會的各行各業(yè)，包括人類生活的各個領(lǐng)域，如衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、工作、文化、體育、休息等各種設(shè)施用具的科學(xué)化、宜人化。ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展3、在高技術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮特殊作用現(xiàn)代制造系統(tǒng)的發(fā)展使人的作業(yè)性質(zhì)發(fā)生了改變

1）人由操作者變成了監(jiān)督控制者，

2）體力勞動減少，腦力勞動增加。

3）人機之間的關(guān)系發(fā)生了新的變化例如，核電生產(chǎn)中完全數(shù)字化系統(tǒng)、鋼鐵生產(chǎn)過程的自動化系統(tǒng)高技術(shù)與人類社會往往產(chǎn)生不協(xié)調(diào)的問題，只有綜合應(yīng)用包括人因工程在內(nèi)的交叉學(xué)科理論和技術(shù)，才能使高技術(shù)與固有技術(shù)的長處很好結(jié)合，協(xié)調(diào)人的多種價值目標(biāo)，有效處理高技術(shù)社會的各種問題。ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展五、我國人因工程學(xué)科的發(fā)展中國最早開展工作效率研究的是心理學(xué)家。20世紀(jì)30年代，清華大學(xué)開設(shè)了工業(yè)心理學(xué)課程，1935年，陳立先生出版了“工業(yè)心理學(xué)概觀”，這是我國最早系統(tǒng)介紹工業(yè)心理學(xué)著作。新中國成立后，中國科學(xué)院心理研究所和杭州大學(xué)的心理學(xué)研究人員開展了操作合理化、技術(shù)革新、事故分析、職工培訓(xùn)等勞動心理學(xué)研究?！拔幕蟾锩笔乖S多研究陷于停頓。70年代后期，一些研究單位和大學(xué)，成立了工效學(xué)或工程心理學(xué)研究機構(gòu)，開設(shè)工效學(xué)課程。ppt課件第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展五、我國人因工程學(xué)科的發(fā)展1980年5月成立了中國人類工效學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會和中國心理學(xué)會工業(yè)心理學(xué)專業(yè)委員會。1984年國防科工委還成立了軍用人—機—環(huán)境系統(tǒng)工程標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會。20世紀(jì)80年代末，我國已有幾十所高等學(xué)校和研究單位開展了人因工程學(xué)研究和人才培養(yǎng)工作。許多大學(xué)在應(yīng)用性學(xué)科開設(shè)了有關(guān)人因工程學(xué)方面的課程。1989年6月29-30日在上海同濟大學(xué)召開了全國性學(xué)科成立大會，定名為中國人類工效學(xué)學(xué)會。

ppt課件第三節(jié)人因工程學(xué)的研究內(nèi)容與應(yīng)用領(lǐng)域一、研究內(nèi)容人因工程學(xué)的研究包括理論和應(yīng)用研究兩個方面。但學(xué)科研究的總趨勢還是側(cè)重應(yīng)用。其主要內(nèi)容可概括為以下8個方面：研究人的生理與心理特性人因工程學(xué)系統(tǒng)地研究人體特性，如人的感知特性、信息加工能力、傳遞反應(yīng)特性；人的工作負(fù)荷與效能、疲勞；人體尺寸、人體力量、人體活動范圍；人的決策過程、影響效率和人為失誤的因素等。研究人機系統(tǒng)總體設(shè)計人機系統(tǒng)的效能取決于它的總體設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計的基本問題是人與機器之間的分工以及人與機器之間如何有效地進(jìn)行信息交流等問題。ppt課件第三節(jié)人因工程學(xué)的研究內(nèi)容與應(yīng)用領(lǐng)域一、研究內(nèi)容研究人機界面設(shè)計在人機系統(tǒng)中，人與機相互作用的過程就是利用人機界面上的顯示器與控制器，實現(xiàn)人與機的信息交換的過程。研究人機界面的組成并使其優(yōu)化匹配，產(chǎn)品就會在功能、質(zhì)量、可靠性、造型及外觀等方面得到改進(jìn)和提高，也會增加產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加值。研究工作場所設(shè)計和改善工作場所設(shè)計包括工作場所總體布置、工作臺或操縱臺與座椅設(shè)計、工作條件設(shè)計等。ppt課件第三節(jié)人因工程學(xué)的研究內(nèi)容與應(yīng)用領(lǐng)域一、研究內(nèi)容研究工作環(huán)境及其改善（參照國家標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量體系認(rèn)證，新建企業(yè)環(huán)評，環(huán)保部門定期檢測）作業(yè)環(huán)境包括一般工作環(huán)境，如照明、顏色、噪聲、振動、溫度、濕度、空氣粉塵和有害氣體等，也包括高空、深水、地下、加速、減速、高溫、低溫及輻射等特殊工作環(huán)境。研究作業(yè)方法、作息制度及其改善人因工程學(xué)主要研究人從事體力作業(yè)、技能作業(yè)和腦力作業(yè)時的生理與心理反應(yīng)、工作能力及信息處理特點；研究作業(yè)時合理的負(fù)荷及能量消耗、工作與休息制度、作業(yè)條件、作業(yè)程序和方法；研究適宜作業(yè)的人機界面等等。ppt課件第三節(jié)人因工程學(xué)的研究內(nèi)容與應(yīng)用領(lǐng)域一、研究內(nèi)容研究系統(tǒng)的安全性和可靠性人因工程研究人為失誤的特征和規(guī)律，人的可靠性和安全性，找出導(dǎo)致人為失誤的各種因素，以改進(jìn)人—機—環(huán)境系統(tǒng)，通過主觀和客觀因素的相互補充和協(xié)調(diào)，克服不安全因素，搞好系統(tǒng)安全管理工作。研究組織與管理的效率人因工程學(xué)要研究人的決策行為模式；研究如何改進(jìn)生產(chǎn)或服務(wù)流程；研究組織形式與組織界面，便于員工參與管理和決策，使員工行為與組織目標(biāo)相適應(yīng)等。ppt課件第三節(jié)人因工程學(xué)的研究內(nèi)容與應(yīng)用領(lǐng)域二、應(yīng)用領(lǐng)域人因工程學(xué)的應(yīng)用涉及非常廣泛的領(lǐng)域。與人直接有關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域概括為機具、作業(yè)、環(huán)境和管理等幾大類。人因工學(xué)在各個領(lǐng)域應(yīng)用的示例如表1-1所示。管理機具作業(yè)環(huán)境應(yīng)用領(lǐng)域ppt課件設(shè)計與改進(jìn)的范圍對象

示例機具

機械機床、汽車、火車、飛機、宇宙飛船、船舶、起重機、農(nóng)用機械、工作機械、計算機、儀器儀表、醫(yī)療器械、家用電器、運動與健身器械、摩托車、自行車、售貨機、取款機、檢票機等器具工具、電話、電傳、辦公用具、軟件、家具、清掃工具、衛(wèi)生用具、廚房用具、防護(hù)用具、文具、玩具、書刊、廣告、媒體、標(biāo)志、標(biāo)牌、包裝用品、說明書等設(shè)備與設(shè)施工廠、車間、成套設(shè)備、監(jiān)控中心、軍事系統(tǒng)、機場、碼頭、車站、道路系統(tǒng)、城市設(shè)施、住宅設(shè)施、無障礙設(shè)施、旅游與休閑設(shè)施、安全與防火設(shè)施、核能設(shè)施、場館等被服服裝、鞋、帽、被物、工作服、安全帽、工作靴等

作業(yè)作業(yè)條件、作業(yè)方法、作業(yè)量、作業(yè)姿勢、工具選擇與放置等生產(chǎn)作業(yè)、服務(wù)作業(yè)、駕駛作業(yè)、檢驗作業(yè)、監(jiān)視作業(yè)、維修作業(yè)、計算機操作、辦公室作業(yè)、體力作業(yè)、技能作業(yè)、腦力勞動、危險作業(yè)、女工作業(yè)：高齡人與殘疾人作業(yè)，以及學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、運動、康復(fù)等活動環(huán)境照明、顏色、音響、噪聲、微氣候、空氣污染等工廠、車間、控制中心、計算室、操縱室、駕駛室、檢驗室、辦公室、車箱、船艙、機艙、住宅、醫(yī)院、學(xué)校、商店、地鐵、候車室、會議室、業(yè)務(wù)與交易廳、餐廳、各種場館及公共場所等管理人與組織、設(shè)備、信息、技術(shù)、職能、模式等業(yè)務(wù)流程再造、生產(chǎn)與服務(wù)過程優(yōu)化、組織結(jié)構(gòu)與部門界面管理、管理運作模式、決策行為模式、參與管理制度、企業(yè)文化建設(shè)、管理信息系統(tǒng)、計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、模擬企業(yè)、程序與標(biāo)準(zhǔn)、溝通方式、人事制度、激勵機制、人員選拔與培訓(xùn)、安全管理、技術(shù)創(chuàng)新、CI策劃等ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟一、主要研究方法調(diào)查法調(diào)查法是獲取有關(guān)研究對象資料的一種基本方法。它具體包括訪談法、考察法和問卷法。訪談法。是研究者通過詢問交談來收集有關(guān)資料的方法?？疾旆?。通過實地考察，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的人一機一環(huán)境系統(tǒng)中存在的問題，為進(jìn)一步開展分析、實驗和模擬提供背景資料。（環(huán)境問題考察）問卷法。是研究者根據(jù)研究目的編制一系列問題和項目，以問卷或量表的形式收集被調(diào)查者的答案并進(jìn)行分析的一種方法。ppt課件問卷法例子表8-15

疲勞自覺癥狀的調(diào)查表姓名：年齡：記錄：

年

月

日作業(yè)內(nèi)容：種類身體癥狀(A)精神癥狀(B)神經(jīng)感覺癥狀(C)1頭重頭腦不清眼睛疲倦2頭痛思想不集中眼睛發(fā)干、發(fā)滯3全身不適不愛說話動作不靈活、失誤4打哈欠焦躁站立不穩(wěn)5腿軟精神渙散味覺變化6身體某處不適對事物冷淡眩暈7出冷汗常忘事眼皮或肌肉發(fā)抖8口干易出錯耳鳴、聽力下降9呼吸困難對事不放心手腳打顫10肩痛困

倦動作不準(zhǔn)確疲勞自覺癥狀的調(diào)查表ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟二、主要研究方法觀測法---

觀測法是研究者通過觀察、測定和記錄自然情境下發(fā)生的現(xiàn)象來認(rèn)識研究對象的一種方法。這種方法是在不影響事件的情況下進(jìn)行的，觀測者不介入研究對象的活動中，因此能避免對研究對象的影響，可以保證研究的自然性和真實性。例：人機作業(yè)分析中工人作業(yè)方法的現(xiàn)場測定和記錄

實驗法---

實驗法是在人為控制的條件下，排除無關(guān)因素的影響，系統(tǒng)地改變一定變量因素，以引起研究對象相應(yīng)變化來進(jìn)行因果推論和變化預(yù)測的一種研究方法?；羯嶒炛械恼彰鲗嶒灐V告設(shè)計效果研究中的眼動實驗、人機界面設(shè)計研究時腦電實驗ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟二、主要研究方法心理測量法--感覺評價法是運用人的主觀感受對人機系統(tǒng)的質(zhì)量、性質(zhì)等進(jìn)行評價和判定的一種方法，即人對事物客觀量作出的主觀感覺評價。

心理測量對象可分為兩類：A類：對產(chǎn)品或系統(tǒng)的特定質(zhì)量、性質(zhì)進(jìn)行評價

如對照明環(huán)境的主觀評價，對空氣的干濕程度等評價；產(chǎn)品色彩的感性評價。B類：對產(chǎn)品或系統(tǒng)的整體進(jìn)行綜合評價，如環(huán)境的舒適性、產(chǎn)品可用性、易居性評價等。ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟二、主要研究方法心理測驗法人員選拔、素質(zhì)測評過程中廣泛使用心理測驗法。是以心理學(xué)中有關(guān)個體差異理論為基礎(chǔ)，將操作者個體在某種心理測驗中的成績與常模作比較，以分析被試心理素質(zhì)特點。

測驗必須滿足以下兩個條件:第一，必須建立常模。常模是某個標(biāo)準(zhǔn)化的樣本在測驗上的平均得分。第二，測驗必須具備一定的信度和效度，即準(zhǔn)確而可靠地反映所測驗的心理特性。ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟

這種方法的最大特點是對被測試者的心理現(xiàn)象或心理品質(zhì)進(jìn)行定量分析，具有很強的科學(xué)性。

主要包括以下幾種形式：（1）智力測驗（2）個性測驗（3）心理健康測驗

（4）職業(yè)能力測驗

（5）創(chuàng)造力測驗ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟二、主要研究方法圖示模型法

圖示模型法是采用圖形對系統(tǒng)進(jìn)行描述，直觀地反映各要素之間的關(guān)系，從而揭示系統(tǒng)本質(zhì)的一種方法。這種方法特別適合于分析人機之間的關(guān)系。在圖示模型法中，應(yīng)用較多的是三要素圖示模型。這是一種靜態(tài)圖示模型，把人和機的功能都概括為三個基本要素。人的三要素-----中樞神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官和運動器官；機具的三要素-----機器本體、顯示器和控制器。ppt課件圖1-1圖示模型ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟二、研究方法的效度與信度效度。效度是指研究結(jié)果能真實的反映所評價的內(nèi)容?？蓮牟煌嵌妊芯啃Ф?，應(yīng)用比較廣泛的是內(nèi)部效度和外部效度。好司機：反應(yīng)能力

內(nèi)部效度。是指研究中各變量間確實存在著一定的因果關(guān)系。外部效度。外部效度是指某一研究的結(jié)論能夠在多大程度上推廣和普及到其他的人和背景中去。信度。信度指的是研究方法和研究結(jié)果的可靠性，即多次測量的結(jié)果保持一致性的程度。可用同質(zhì)信度檢驗法等方法進(jìn)行檢測。

ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟三、人因工程學(xué)的研究步驟機具的研究步驟

1）確定目的及功能。確定設(shè)計和改進(jìn)機具的目的，然后找出實現(xiàn)目的的手段，即賦予機具一定的功能。2）人與機具的功能分配。對人和機具的能力特性進(jìn)行比較，以充分發(fā)揮各自的特長。3）模型描述。用模型對系統(tǒng)進(jìn)行具體的描述，以揭示系統(tǒng)的本質(zhì)。（語言、數(shù)學(xué)、圖示模型）

ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟4）分析。對人的特性、機具的特性和系統(tǒng)的特性進(jìn)行分析。人的特性-形態(tài)特性、功能特性、人為失誤和情緒等復(fù)雜特性。機的特性—性能、標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟性系統(tǒng)特性--功能、制造容易性、使用簡單、維修方便和安全性5）必要時制作實體模型進(jìn)行人機實驗。如果需要更詳細(xì)的設(shè)計或改進(jìn)數(shù)據(jù)時，可以在上述分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上制作出機具的模型，再由人使用該機具模型，反復(fù)實驗研究。6）確定機具的最優(yōu)方案，進(jìn)行具體的設(shè)計和改進(jìn)。ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟四、人因工程學(xué)的研究步驟機具的研究步驟人與機具的功能分配確定目的及功能模型描述分析進(jìn)行實驗確定設(shè)計及改進(jìn)方案ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟四、人因工程學(xué)的研究步驟

作業(yè)方法的研究步驟確定人與機具的功能分配確定目的及實現(xiàn)目的功能運用作業(yè)模型描述作業(yè)作業(yè)人員特性計測、數(shù)據(jù)處理分析提出各種方案、分析選擇最佳方案設(shè)計、改進(jìn)方案的實施ppt課件第四節(jié)人因工程學(xué)的研究方法和步驟四、人因工程學(xué)的研究步驟環(huán)境的研究步驟確定目的環(huán)境測定與分析提出改進(jìn)方案并確定最佳方案環(huán)境設(shè)計、改進(jìn)方案實施和評價ppt課件第五節(jié)人因工程學(xué)的相關(guān)學(xué)科

人因工程學(xué)的形成吸取了“人體科學(xué)”、“技術(shù)科學(xué)”、“環(huán)境科學(xué)”等學(xué)科的研究成果、思想、原理、準(zhǔn)則、數(shù)據(jù)和方法。Concept人體科學(xué)技術(shù)科學(xué)環(huán)境科學(xué)ppt課件第五節(jié)人因工程學(xué)的相關(guān)學(xué)科一、人因工程學(xué)與人體科學(xué)的關(guān)系

人體生理學(xué)、心理學(xué)、人體測量學(xué)、解剖學(xué)、生物力學(xué)、醫(yī)學(xué)等，是人因工程的重要基礎(chǔ)學(xué)科。其中心理學(xué)、人體測量學(xué)、生理學(xué)與人因工程學(xué)的關(guān)系更為密切。（1）醫(yī)學(xué)與生理學(xué)對人因工程的作用是很明顯的。許多人因工程學(xué)的問題，若要深入探究其原理與機制，就需要從人體解剖特點和人體生理過程進(jìn)行分析。（2）心理學(xué)與人因工程的研究對象、內(nèi)容和方法存在著很多共通性。心理學(xué)關(guān)于人的信息加工研究的成果，可為人因工程學(xué)提供科學(xué)原理和設(shè)計參數(shù)。人的任何工作和行為都離不開心理活動。

ppt課件第五節(jié)人因工程學(xué)的相關(guān)學(xué)科一、人因工程學(xué)與人體科學(xué)的關(guān)系

（3）人體測量學(xué)主要研究靜態(tài)結(jié)構(gòu)性人體測量尺寸數(shù)據(jù)和動態(tài)功