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文檔簡(jiǎn)介
—初中逃課檢討書初中逃課檢討書模板篇一
尊敬的老師:
今天,在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后,我回去認(rèn)真的反思,為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心,我錯(cuò)了,我不應(yīng)當(dāng)曠課。于是我懷著愧疚和后悔寫下了這份檢討書,以表示我再也不曠課的決心。
回去之后,老師的話始終在我耳邊徘徊,嚴(yán)格的表情也似清楚地顯現(xiàn)在我的眼前。我錯(cuò)了,也認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我深入的提示自己,要克服自己的惰性,不要給自己找任何借口,由于逃課不管怎么說都是錯(cuò)的。
從這個(gè)學(xué)期剛開頭,由于換了新的老師,就沒有管住自己,常常逃課。我不應(yīng)當(dāng)找理由來躲避,這樣只會(huì)使自己越陷越深,推卸責(zé)任也簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以轉(zhuǎn)變了。老師不管教的怎么樣,他都是我們的老師,只要是老師都是可以教給我們學(xué)問的。班里的同學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的,也有很多成果很好的,別人能學(xué)好,就說明了這個(gè)老師教的好,假如自己覺得缺乏還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。
反思的時(shí)分,我覺得要強(qiáng)化自己的思想覺悟,不應(yīng)當(dāng)被錯(cuò)誤的話語影響,應(yīng)當(dāng)向好的方面學(xué)習(xí)。記得從前遇到高中時(shí)分的`同學(xué)他說,高校生沒逃過課還叫高校生嗎。我沒有反對(duì)他,那時(shí)分我想是啊,許多的高校生不都逃過課嗎。但是如今想來,班里那些好的同學(xué)不也沒有逃過課嗎,莫非他們就不叫高校生嗎
逃課,是一件錯(cuò)誤的事,輔導(dǎo)員找我談過話后,我感到很愧對(duì)老師,更愧對(duì)自己的家人。剛來到高校的時(shí)分,感覺什么都新奇,而且又沒有自己的父母在身邊看管,只是由于還不熟識(shí)環(huán)境,但一年過后,就再也管不住自己了。我錯(cuò)了,我不應(yīng)當(dāng)逃課。
這個(gè)學(xué)期開頭后,時(shí)不時(shí)的逃課,不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分削減,而且由于缺課一些學(xué)問也沒有學(xué)到,假如如今不好好反省,認(rèn)真學(xué)習(xí),唯恐學(xué)期末的考試都過不了。
其次自己逃課在班級(jí)里也帶來了不好的影響,由于我一個(gè)人的逃課,有可能造成其它同學(xué)的效仿,影響了班級(jí)的紀(jì)律。
我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話,它讓我認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)學(xué)問的,而我卻用這段美妙的光陰去玩,實(shí)在是愧對(duì)自己的父母,也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,假如我就這樣下去,等到我來到社會(huì)的時(shí)分發(fā)現(xiàn)自己一無所長(zhǎng)肯定會(huì)懊悔莫及。所以,我要感謝輔導(dǎo)員。
我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討,而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真實(shí)切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,一個(gè)警鐘,監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
簽名:XX
時(shí)間:20XX年XX月XX日
初中逃課檢討書模板篇二
尊敬的老師:
早在我們踏進(jìn)校內(nèi)的時(shí)分,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得逃課.可是我還是沒有忍住誘惑,放棄了老師給我們細(xì)心準(zhǔn)備的無比活潑的課程,錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的學(xué)問大餐。
父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)學(xué)問的,而我卻用這段美妙的光陰去玩,實(shí)在是愧對(duì)自己的父母,也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,假如我就這樣下去,等到我來到社會(huì)的時(shí)分發(fā)現(xiàn)自己一無所長(zhǎng)肯定會(huì)懊悔莫及。
所以,我要感謝您。同時(shí)我也感到非常的慚愧我辜負(fù)了您的一番心血,事無巨細(xì).見微知著,由小及大,我作為一名高中生有事不請(qǐng)假,給全班作了壞典范造成了惡劣的影響,對(duì)于我逃課的事情,所造成的嚴(yán)峻后果我做了深入的反思:
1.思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于個(gè)別科目重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),我開頭反省的時(shí)分并沒有太在意,但是,經(jīng)過深入的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常的課堂效率上。對(duì)于我不夠重視的課程,往往我并沒有自始自終的認(rèn)真聽講,這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對(duì)于自己來說,卻是一個(gè)及其嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。
2.行為上的錯(cuò)誤:不應(yīng)當(dāng)無故曠課。對(duì)于這一點(diǎn),是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在肯定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重。
3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤:這次大事的發(fā)生讓我沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問,這對(duì)于我自己將來的科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。與此同時(shí)這不僅耽擱了我自己的學(xué)習(xí)成果,也給班級(jí)里帶來了不好的影響,由于我一個(gè)人的逃課,有可能造成其它同學(xué)的效仿,影響了班級(jí)的紀(jì)律。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤,我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)峻性,特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己,我特提出以下幾點(diǎn)改正看法,好讓自己和老師同學(xué)催促自己改正我的錯(cuò)誤:
1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)當(dāng)去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,防止以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以,我寫下這篇深入的檢討,向老師說明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向老師請(qǐng)假。
3.提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.克服自己的惰性,不要給自己找任何借口,由于逃課不管怎么說都是錯(cuò)的。
5.學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不能再像從前一樣沖動(dòng)行事,這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人,還是做事都是很重要的。
6.提高自身思想覺悟,增加對(duì)他人的尊重,對(duì)重要事項(xiàng)增加重視。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性.如今,大錯(cuò)既成,我深深后悔不已.深入檢討。
同時(shí)我認(rèn)為但是一份檢查是不夠的,而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真實(shí)切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,一個(gè)警鐘,監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
簽名:XX
時(shí)間:20XX年XX月XX日
初中逃課檢討書模板篇三
尊敬的老師:
昨日,正午陽(yáng)光明媚,又逢政治課,滋生同學(xué)我逃課欲望,于是欲望大于立志,我逃跑到操場(chǎng)與之玩球。因我球技不精,所以很快下拍,蹲在籃球架子旁看球。霎時(shí),只見人影稀疏,逃之。好比八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京一樣,一片狼籍。好奇之際,只見與我一樣不只情的人頓時(shí)全部向陽(yáng),回頭一看,不料竟覺察老師正趕往此地,匆忙之間,我也只好不語。老師當(dāng)時(shí)定以為我躲避老師才向背,其實(shí)不然。老師問之,我一一俱答,好比初犯被逼供坦白從嚴(yán),抗拒更嚴(yán)。同學(xué)為能寬大處理而表現(xiàn)真誠(chéng),但老師卻半信半疑。
停課一周,給家長(zhǎng)打電話這句好比法院的判決書。于是全身一抖,想這下完了。告之家長(zhǎng)電話后,側(cè)耳傾聽老師打電話之語您來一趟這句好比拉出去,斬!聲響之嘹亮,身體又為之一顫,想第一次就被歹住,懊悔不已。頓時(shí)大徹大悟,明白此時(shí)非同小可,怪同學(xué)自己不爭(zhēng)氣,明知作日老師語重心長(zhǎng)的勸學(xué)已積攢大量怒氣,而因我
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