蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空

PAGE4-四上課文內(nèi)容填空(上)1、本學(xué)期我培養(yǎng)了三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：、、。2、（1、《老師，你好》）“古今中外，！地北天南，！”改成陳述句是：?！肮P尖飛舞，那是；笑語(yǔ)盈盈，?！逼渲?，“春蠶”比喻，“理想的絲線(xiàn)”比喻，“甘露”比喻。3、（2、《但愿人長(zhǎng)久》）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笨梢杂谜n文中的“”來(lái)解釋?zhuān)弧暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟！”可以用課文中的“”來(lái)解釋。詩(shī)句中的“此事”指的是“”；“嬋娟”在詞中指。這些詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人。4、（3、《古詩(shī)兩首》）唐代詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》這樣寫(xiě)到：。前兩句的意思是：“和”指?！扮R”指，比喻?！扮R未磨”：形象地表現(xiàn)了景象。詩(shī)歌運(yùn)用了比喻的手法，分別把比作未磨的銅鏡，把比作了白銀盤(pán)，把比作了青螺。唐代詩(shī)人李白在《峨嵋山月歌》中這樣寫(xiě)到：。抒發(fā)了作者的感情。后兩句的意思是：?！耙拱l(fā)”指?！跋隆敝?。詩(shī)中有五處地名，分別是。5、（4、《秋天》）秋天如同

，

；秋光如同,

。走在秋天，頭頂有

；撿一片黃葉,

。6、（《天安門(mén)廣場(chǎng)》）天安門(mén)是新中國(guó)的象征。，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)。清晨，，天安門(mén)城樓在晨曦中。，五星紅旗與旭日一起升起。第二句話(huà)有兩層意思：一是；二是。每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門(mén)廣場(chǎng)更是，。無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，。入夜，，，天安門(mén)廣場(chǎng)。來(lái)自祖國(guó)各地的人們，。，，天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰了。7、（6《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》）從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像，，“功夫不負(fù)有心人”的意思是。“功夫”指?！坝行娜恕蔽闹兄?。“有眼不識(shí)泰山”的意思是長(zhǎng)8、（7《虎門(mén)銷(xiāo)煙》）震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始于年月日，這一偉大壯舉沉重地打擊了。它向全世界表明，！9、（8《泉城》）這些泉有的，好像；有的，好像；有的有的，聽(tīng)起來(lái)如；有的，聽(tīng)起來(lái)如。這句話(huà)用和手法從和兩方面寫(xiě)出了泉水的奇麗。珍珠泉十分神奇，泉水從地下往上涌，好像。在陽(yáng)光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來(lái)。一個(gè)的方形泉池，差不多。池里的水，游魚(yú)水藻。泉池正中，“咕嘟咕嘟”地，。10、（9《九寨溝》）每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，、、、，都在童第周這個(gè)成功者手中的鮮花是。他的汗水和心血表現(xiàn)在：（1）每天天剛亮，。晚上睡覺(jué)前，。（2）他還十分。2、（16《李時(shí)珍夜宿古寺》）李時(shí)珍輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)里面是灰塵，斷垣殘壁上了青苔，中間的神像了的蜘蛛網(wǎng)。所填詞語(yǔ)表現(xiàn)出。對(duì)古寺破敗描繪得如此具體，是為了。李時(shí)珍說(shuō)：“嗯，地奔波，在里過(guò)夜，比住在家里苦多了。但我們修訂好，，吃點(diǎn)苦也是?！边@兩句話(huà)集中表現(xiàn)了李時(shí)珍師徒。寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在，，。課文最后一個(gè)自然段的作用是。它們的葉子，但是藥性不同。怎樣區(qū)別它們呢？李時(shí)珍了一陣，各放在嘴里嚼嚼，。這段話(huà)集中表現(xiàn)了李時(shí)珍。課文按的順序記敘了我國(guó)明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍為修好住破廟，吃干糧，以及的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍、的可貴精神和的工作作風(fēng)。3、（17《維生素C的故事》）課文通過(guò)意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事，說(shuō)明的道理。16世紀(jì)意大利偉大的航海家哥倫布，常常帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上，。那時(shí)航海生活不光，而且。船員們?cè)诖现荒艹缘胶?。有一次，船?duì)才航行不到一半的路程，已經(jīng)有十幾個(gè)船員。為了，那些病種的船員就主動(dòng)留在了。幾個(gè)月過(guò)去了，哥倫布的船隊(duì)終于。他們驚喜地看到那些船員竟然還。原來(lái)，他們來(lái)到島上后，靠吃，才一天天活了下來(lái)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)研究，人們發(fā)現(xiàn)和其他一些水果、都含有一種名叫的物質(zhì)，正是救了那些船員的生命。船員得的這種病叫，它是由于人體內(nèi)引起的。當(dāng)身體內(nèi)補(bǔ)充了適量的維生素C，就不治而愈了。4、（19《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)就是通過(guò)無(wú)數(shù)條看得見(jiàn)的、，或者看不見(jiàn)的，把連接起來(lái)的一張巨型的的“大網(wǎng)”。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加，。5、（20《誠(chéng)實(shí)與信任》）課文這一感人故事，說(shuō)明了的道理。6、（21《珍珠鳥(niǎo)》）課文描繪了珍珠鳥(niǎo)的及在我的，由到的過(guò)程，揭示了的道理?！懊篮玫木辰纭敝傅氖堑木辰?。瞧，多么像它的母親：，，只是；它，。，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。它膽子大了，落到了我的小桌上。它先是離我，見(jiàn)我不去它，便一點(diǎn)點(diǎn)，然后蹦到我的上，俯下頭來(lái)，再瞧瞧我的。后來(lái)它，用那小紅嘴“嗒嗒”啄著我正在寫(xiě)字的。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也，反而地啄兩下我的。這一過(guò)程可以看出。它之所以膽子越來(lái)越大，和“我”越來(lái)越親近，是因?yàn)?。白天，它；傍晚，它就在父母的中，飛到籠子邊，，鉆進(jìn)去。有一天，我時(shí)，它落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，。不一會(huì)兒，這個(gè)小家伙趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概！看著這可愛(ài)的小家伙，我地發(fā)了一聲呼喚：，不就能嗎？改為陳述句是7、（22《九色鹿》）《九色鹿》一文是一則佛教故事，告訴我們的道理。文中的九色鹿是，的，調(diào)達(dá)是一個(gè)的卑鄙小人，國(guó)王是一個(gè)的人，王妃是個(gè)的人?！耙?jiàn)利忘義”中的“義”在文中是指，“利”是指，“見(jiàn)利忘義”的意思是指。8、（23《霧凇》）“霧凇，俗稱(chēng)，是在，空氣中遇冷。”這句話(huà)告訴我們霧凇形成條件是：以及。，燈光、樹(shù)影了，這的霧氣，，，給松針、柳枝，最初像，逐漸變成，最后?！本渲斜硎鞠群箜樞虻脑~語(yǔ)有、、，這段話(huà)告訴我們霧凇的形成是個(gè)的過(guò)程。清早，，。人們漫步在松花江邊，著這的的，便會(huì)地贊嘆：這真是“，”呀！引號(hào)中的這句詩(shī)出自岑參寫(xiě)的《白雪歌送武判官歸京》，用在這里表達(dá)了人們對(duì)的贊美之情。其中的“”在這里指的就是。9、（24《春聯(lián)》）春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光：，。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象：，。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活：，。有的表達(dá)了人們對(duì)新一年的美好祝愿：，。春聯(lián)具有的特點(diǎn)，即上下兩聯(lián)不僅而且。春聯(lián)還具有的特點(diǎn)，讀起來(lái)，。10、（25《古詩(shī)兩首》《元日》的作者是代的文學(xué)家、政治家、改革家?！督返淖髡呤谴?shī)人，他們?cè)凇疤扑紊⑽陌舜蠹摇敝姓剂藘上?/p>