12 盤古開天地（學(xué)案）部編版語文四年級(jí)上冊(cè)

12.盤古開天地（2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“隆、肢”等7個(gè)生字，會(huì)寫“翻、劈”等13個(gè)生字，能正確讀寫“黑乎乎、翻身”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握課文的主要內(nèi)容。導(dǎo)學(xué)流程（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)提示及方法指導(dǎo)1.同學(xué)們，你記憶最深的神話故事是哪個(gè)？請(qǐng)給大家分享一下。生講自己喜歡的神話故事。師及時(shí)給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。什么是神話故事呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（神話故事是民間文學(xué)的一種。是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。）一、專題一：自讀自悟，完成以下要求1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。2.課件出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀生字，并交流易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。翻劈緩濁丈撐竭累血液奔茂滋二、專題二：這篇課文主要講了什么？課文講的是一個(gè)名叫的巨人的故事。他醒來后，先用，然后頭頂天，腳蹬地，使天地。后來他倒下后，他的又幻化成世間萬物，創(chuàng)造了美麗的世界。起因：______________________________________________經(jīng)過：______________________________________________結(jié)果：______________________________________________一、專題一二、專題二1.給下列生字組詞。翻（）劈（）緩（）濁（）撐（）竭（）累（）滋（）奔（）2.選詞填空。創(chuàng)作創(chuàng)造（1）盤古用他的整個(gè)身體（）了美麗的世界。（2）他（）了一部有趣的小說。自己喜歡的方式自由讀課文多音字：血詞語意思混沌：茂盛：奔流不息：滋潤：交流積極主動(dòng)，分配好展示角色，注意傾聽。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過有感情地朗讀課文來體會(huì)盤古無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。2.了解神話故事想象神奇的特點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)流程（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)提示及方法指導(dǎo)上節(jié)課同學(xué)們了解了《盤古開天地》的主要內(nèi)容。誰來給大家講講這個(gè)故事？講故事的時(shí)候，可以適當(dāng)加上自己的想象喲！專題一：自讀課文盤古給你留下了怎樣的印象？為什么會(huì)留下這樣的印象？二、專題二：研讀第五自然段1.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，人類的老祖宗盤古給我們創(chuàng)造了多么美麗的世界。2.學(xué)生根據(jù)課文描述介紹盤古創(chuàng)造的美麗世界。三、專題三：1.我們看到了盤古做出的貢獻(xiàn)。那么，誰來說一說，盤古是個(gè)怎樣的人？2.文章中的哪些情節(jié)讓你感到神奇？一、專題一二、專題二專題三1.出自古代神話的成語:夸父逐日愚公移山葉公好龍?zhí)煲聼o縫八仙過海滄海桑田精衛(wèi)填海開天辟地點(diǎn)石成金牛郎織女海市蜃樓補(bǔ)天浴日從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，說說盤古開天地的過程。3.找找其他的神話故事