五一勞動節(jié)主題班會教案大全

五一勞動節(jié)主題班會教案大全

五一勞動節(jié)主題班會教案大全1

活動目的：

1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的訓練，培育同學喜愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

2、通過本次活動，讓同學初步熟悉勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

3、通過展現自己的勞動才能，品嘗勞動的愉悅感、驕傲感。

活動預備：

1、同學和家長一起照實填寫同學平常勞動狀況調查表。

2、觀看、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3、每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。

4、老師預備有關勞動的圖片，給同學以表象，同時激發(fā)同學表達欲望。

活動時間：一課時

活動過程：

一、出示圖片

同學爭論后溝通，老師板書：勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)

二、班上的狀況調查

1、公布班上同學平常勞動狀況的調查

2、同學發(fā)表看法：從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動狀況是怎么樣的?

(班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小伴侶能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依靠父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(同學齊答：不好。為什么不好呢?)

三、講故事——《小懶散奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴峻后果。

1、指名講故事;

2、同學說自己身邊愛勞動的典型事例。

(班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)覺”，盼望大家今后養(yǎng)成觀看的好習慣現在我們也來現場看看我們自己的勞動力量是如何的強。)

3、同學說聽故事后的感受。

四、同學的自理力量競賽

1、預備：每小組選5名參與整理書包、疊衣服、系紅領巾競賽的代表。

2、競賽活動綻開并評比各種勞動能手。

3、推選3—4名最能干的選手介紹閱歷。

4、其他的同學談感受。

五、活動鞏固——唱兒歌

勞動最光榮

太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的事情自己忙，勞動最光榮。

六、課堂總結：

同學們，勞動制造幸福，勞動制造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和歡樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(老師帶頭舉起雙手)——由于勞動是最光榮的!

五一勞動節(jié)主題班會教案大全2

一.目的要求：

1.使同學進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培育同學為人民服務、喜愛公益事業(yè)、團結協作、樂于助人的思想品質。

2.使同學進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培育同學養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。

二.會前預備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字嬉戲、倡議書。

三.班會過程：

(一)引言：達·芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參與勞動的人，才能敬重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中同學就更應當喜愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應當怎樣喜愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱忱，歌聲唱出了力氣。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢?

(三)小品表演。

1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。

2.主持人點撥：的確，在我們之中還有些同學對公益勞動的熟悉還是不夠的。

像小品中的小良同學由于怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危急中的盲人也不敢或者說不情愿去做。這一點又說明白什么呢?請同學爭論、發(fā)言。

(四)同學講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

2.主持人點撥，是同學明確：

以上的故事告知我們：就連我們的宏大領袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了喜愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的同學，是不是更應當喜愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應當怎么做呢?我們班也有些同學平常也很喜愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演

1、請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是順手可得嗎?同學爭論、發(fā)言。(指出部分同學不敬重父母、老師、同學——等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)

(七)拼字嬉戲

分組參加拼“勞動光榮，懶散可恥”嬉戲，看誰拼得快。

(八)主持人小結。

1.勞動光榮，懶散可恥。喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動力量的公民的光榮職責。

2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“喜愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把喜愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!

(十)“喜愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將喜愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。

五一勞動節(jié)主題班會教案大全3

活動目的：

1、使同學懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培育愛勞動的好習慣。

2、減輕父母的負擔，增加勞動觀念。

活動過程：

主持人：(1)班“勞動最光榮”主題班會現在開頭!

主持人：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人進行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。

主持人：“小喜鵲，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來制造……”每當唱起這支歌，友愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建筑新屋子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。

主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧回的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時，我就想起“農夫老伯伯勞動回來，小伙伴放牛回家”的情景，請觀賞詩朗誦《晚回》

主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們制造了今日這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》

主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他特別體諒農夫伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》

主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動制造，請聽詩朗誦《五一頌》。

主持人：勞動制造了世界，光榮永久屬于宏大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》

主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟叫的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永久是漂亮的，勞動永久伴隨著芳香的浪漫。

主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。

主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《勞動制造幸?！?/p>

主持人：勞動制造了今日的業(yè)績，勞動裝飾著祖國的繁華，請聽___為我們敘述一個動人的故事《勞動者的故事》

主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們美麗的教試冬舒適的房間，請聽詩朗誦《平凡的勞動者》

主持人：勞動描繪了美妙的遠景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡快與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》

主持人：“要學喜鵲造新居，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的歡快說不盡，勞動的制造最光榮!”同學們，用我們的雙手往勞動，用我們的雙手往釀造更甜美的生活!

五一勞動節(jié)主題班會教案大全4

活動主題：

勞動光榮，勞動歡樂

活動地點：

302班教室

活動時間：

4月27日

活動對象：

302班全體同學

活動目標：

1.知道勞動節(jié)的來歷。

2.通過訓練，明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培育同學養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。

一、活動預備：

1.歌曲觀賞

2.說生活中的故事并進行簡析

3.勞動節(jié)來歷的資料介紹

4.《勞動節(jié)》FLASH

5.各節(jié)目配套的PPT和背景音樂

6.歌曲回顧

二、活動過程：

(一)導言

師：同學們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

(二)勞動節(jié)的由來

五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節(jié)日。

五一勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而進行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，最終獲得了成功。為紀念這次宏大的工人運動，1889年7月其次國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。中心人民政府政務院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，全國放假一天。

(三)講故事

故事一：

星期天，小華在家里關心媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特殊興奮，可是媽媽觀察了，卻責備她說：“玻璃擦得不潔凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

爭論：

1.小華和媽媽的做法對嗎?

2.不對的地方應怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠套ゾo說：“好好好，我立刻給你拿去”。

爭論：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

(四)三句半《我們愛勞動》

(五)推斷

1.五芳和小伴侶玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()

2.媽媽不在家，小紅自己做飯。()

3.劉麗興奮時，就幫媽媽做家務，不興奮時，就不做。()

4.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()

通過剛才的學習，你有什么感受?

(六)質疑

1.你們在家里做家務嗎?常常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?

請舉例說明。

(七)師：通過剛才的學習，你們有什么感受?

(八)同學齊讀關于愛勞動的名言警句

(九)班長要求全班同學要做到

1.會穿衣服和系鞋帶;

2.自己會系紅領巾和洗紅領巾;

3.會自己整理床鋪和書包;

4.會自己洗腳、梳頭;

5.會疊衣服和摘菜;

6.堅持每天做一件家務。

(十)競賽

整理書包競賽

三、總結

這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應當關心爸爸媽媽做一些力

所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

勞動是艱苦的，也是歡樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能制造出美妙的生活，才能制造更美妙的將來。今日你們已經邁出了第一步，有了點勞動的熱忱，學了點勞動的學問和本事，盼望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能制造生活的人!同學們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受熬煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。

五一勞動節(jié)主題班會教案大全5

班會主題：體驗勞動，體會父母的艱辛。

班會目的：培育同學喜愛勞動的意識，培育同學養(yǎng)成良好的勞動習慣，

訓練同學體會父母的艱辛，懂得孝敬父母。

班會過程：

一、導入：

同學們，我們在學校的學習生活是多么有意義呀!三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美!四月份，我們一起去春游，享受清爽的空氣!五月份，我們紛紛當家長，體驗勞動的味道!同學們的熱忱深深感動了我。現在讓我們來共享一下同學們在勞動中的真實感受!

二、觀看小品，引發(fā)思索。

主持人甲：同學們，每當我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時，每當我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們制造美妙生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?

主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》

主持人甲：看完小品，同學們想說點什么?

主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為?

三、了解父母的工作，激發(fā)情感。

主持人甲：我們真應當反思一下自己的行為!

(出示課件)大家看，這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”：

早上5：00起床。5：30進教室看同學上自習。

5：50帶同學上早操。6：10下操把同學帶回教室。

6：30回家吃飯。7：20到學校落實室內外衛(wèi)生。

8:00—12：00備課、上課、批改作業(yè)，檢查學生內務，解決同學中消失的違紀大事，協作領導支配的緊急任務。

12:00—12:30中午吃飯(用很短的時間詢問孩子的學習)。

上午12：30—下午2：20檢查看管同學午休。

下午2：20—5：15下午備課、上課、批改作業(yè)，檢查同學內務，解決同學中消失的問題，協作領導支配的緊急任務。

5：15—6:00吃晚飯。6：00—6：50輔導同學自習。

7：00—9：50上晚自習。(沒有自習時，在家輔導孩子學習或做點家務)

晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查同學晚上就寢狀況。

11：30上床睡覺。周末回老家鋤草，打藥，干農活。

主持人乙：(出示課件)這是我班70多名同學的父母平均每月的“收入消費調查表”：

父親月工資1600元,母親月工資1300元(共2900元)

每月付房款900元，醫(yī)藥費60元，生活費(一家人的吃飯、穿衣)900元

兩個孩子的學費、學習用品、零花錢150元，電費,水費,電話費200元

交通費50元，贍養(yǎng)老人費100元，禮尚往來費100元

(共計2460元)

主持人甲：看完這些你想說些什么?

主持人乙總結：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上潔凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適暖和的家，更沒有良好的學習條件，更不會一每天健康地成長!