2022年漳平市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）主要以筆試進行，是考核、測定學生成績的基本方法。它適用于學生學習文化科學知識的成績評定。A.測驗法B.觀察法C.自我評價法D.調(diào)查法【答案】：A2.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。A.示范化B.個別化C.多樣化D.合理化【答案】：C3.課外教育工作與課堂教學在（）上是統(tǒng)一的。A.教育方法B.教育內(nèi)容C.教育組織形式D.教育目的【答案】：D4.（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。A.選擇題B.填空題C.是非題D.論文題【答案】：B5.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德意志B.形成良好的道德環(huán)境C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德習慣【答案】：D6.假如一個教師非常關(guān)心如“學生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學生搞好個人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注發(fā)展階段C.關(guān)注學生階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D7.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）。A.個性傾向性B.個體心理特征C.心理過程D.個性心理【答案】：C8.認知策略屬于（）。A.言語技能B.交際技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C9.主張意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學流派是（）。A.精神分析B.機能主義C.格式塔流派D.構(gòu)造主義【答案】：B10.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.人文教育B.素質(zhì)教育C.通識教育D.實踐教育【答案】：B11.短時記憶的信息進入長時記憶的關(guān)鍵是（）。A.組織策略B.復述策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】：B12.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.興趣B.意志C.氣質(zhì)D.能力【答案】：C13.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關(guān)心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來【答案】：A14.19世紀初，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導生制”出現(xiàn)在（）。A.美國B.德國C.法國D.英國【答案】：D15.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.無知行為、被迫行為C.教師的地點行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：A16.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.復式教學B.班級授課制C.小班教學D.個別教學【答案】：B17.有人把（）比喻為“科學研究的前門”。A.測驗法B.觀察法C.訪談法D.實驗法【答案】：B18.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.壓抑作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：B19.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（）。A.過錯責任原則B.嚴格責任原則C.無過錯責任原則D.公平原則【答案】：A20.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.書寫B(tài).舞蹈C.想象D.體操【答案】：C21.品德形成的標志是（）。A.價值內(nèi)化B.道德信念C.道德行為習慣的養(yǎng)成D.道德評價能力的形成【答案】：C22.在日常教學中，由于學生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A.消退B.懲罰C.負強化D.正強化【答案】：C23.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認知、情緒和行為B.認知、氣質(zhì)和行為C.認知、人格和道德品質(zhì)D.認知、人格和行為【答案】：D24.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。A.課堂規(guī)范B.課堂氣氛C.課堂紀律D.課堂管理【答案】：B25.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.衍生性B.開放性C.透明度D.心理化【答案】：D26.不屬于我國普通教育學校教學任務的是（）。A.學生在課外獨立自主進行學習的能力提高B.培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎C.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能D.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能【答案】：A27.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D28.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經(jīng)驗的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點是（）。A.連續(xù)性B.可逆性C.相對性D.動態(tài)性【答案】：D29.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.文化B.科學技術(shù)C.生產(chǎn)力D.政治經(jīng)濟制度【答案】：C30.布魯納在教學上提倡（）。A.討論法B.指導法C.接受法D.發(fā)現(xiàn)法【答案】：D31.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和（）。A.驗證假設B.論證假設C.調(diào)查研究D.思維程序【答案】：A32.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認為不包括（）。A.責任分散B.匿名性以及不明確性C.自我意識D.主體認知【答案】：D33.對個人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.外部行為B.主觀體驗C.生理喚醒D.認知解釋【答案】：B34.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。A.動力特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：B35.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落C.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)【答案】：D36.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉。”這是（）提出的,體現(xiàn)了環(huán)境決定論的觀點。A.荀子B.孔子C.孟子D.韓非子【答案】：A37.關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）。A.心理起源說B.生物起源說C.神話起源說D.勞動起源說【答案】：C38.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.內(nèi)化—依從—參與B.參與—內(nèi)化—認同C.依從—認同—內(nèi)化D.認同—參與—內(nèi)化【答案】：C39.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.兒童模仿電影中人物的行為C.蜘蛛織網(wǎng)D.望梅止渴【答案】：B40.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自治期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自我保護期階段D.盡責期階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系B.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系C.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務D.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系【答案】：ACD42.下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法是為教學目的服務的C.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD43.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在社會價值的多種可能性中進行選擇B.在善惡對立的處境中進行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進行選擇D.在同屬于善的多種層次中進行選擇【答案】：AD44.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求學生D.嚴格要求自己【答案】：AB45.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.事實虛造B.剽竊C.抄襲D.虛假署名【答案】：ABCD46.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當關(guān)心國家社會的進步事業(yè)B.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識C.教師擔負著提升“正人心”的任務D.教師應當教人樹立理想志向【答案】：ABCD47.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.觀察法B.口頭調(diào)查（談話法）C.個案法D.書面調(diào)查（問卷法）【答案】：BD48.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導技術(shù)？（）A.傾聽技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】：ABCD49.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.營利性民辦學校C.企業(yè)法人D.非營利性民辦學?！敬鸢浮浚築D50.有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD51.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.工作機構(gòu)B.國家C.制度D.黨和人民【答案】：BCD52.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.性格直率C.不含私心D.胸懷坦白【答案】：CD53.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.自我參照目標B.他人參照目標C.任務參照目標D.成績參照目標【答案】：ABC54.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.鞏固性C.可組織性D.可利用性【答案】：ABD55.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性D.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性E.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ADE56.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.師德B.藝德C.品德D.醫(yī)德【答案】：ABD57.人的心理是（）。A.大腦活動的產(chǎn)品B.客觀現(xiàn)實的反映C.腦的功能D.主觀映象【答案】：BCD58.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.廣泛性B.時代性C.層次性D.階段性【答案】：ACD59.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.采納健康行為C.健康概念認同D.知曉健康信息【答案】：ABCD60.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.外部歸因B.不可控歸因C.努力歸因D.可控歸因【答案】：CD61.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD62.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.道德是調(diào)節(jié)教育活動關(guān)系和秩序的唯一手段B.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)C.是教師道德最主