有關(guān)教師國培學(xué)習(xí)心得體會通用3篇

有關(guān)教師國培學(xué)習(xí)心得體會通用3篇教師國培學(xué)習(xí)心得體會1

前幾天，我有幸地傾聽了領(lǐng)導(dǎo)的工作報告和教師代表的發(fā)言，讓我感受頗深。何校長提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再造黃高輝煌〞的夢想，并全面具體的講解并描述了實現(xiàn)這一夢想的方法與計劃，為我們新老師之后的工作任務(wù)和要求明確了方向。教師代表的發(fā)言從自身經(jīng)受出發(fā)，讓我們貼切的感受到了作為教師的酸甜苦辣，也讓我們深刻的體會到了教師的責(zé)任重大和使命的榮耀。通過參觀校史館讓我對黃岡中學(xué)有了更深入的認識，打心底里認為成為一名黃高人是榮耀的。

新教師的崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我明確了自己努力的方向，堅決了為理想奮斗的決心。

做一個有理想有信念，講奉獻有作為的人。托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想就沒有堅決的方向〞，作為教師，只有明確堅持培育有崇高理想、社會責(zé)任感和奉獻精神的創(chuàng)新人才的育人目標，才能全面促進學(xué)生的健康成長。

學(xué)高為師，德高為范。作為教師，我們必需時刻牢記自己所肩負的責(zé)任，不斷的完善自身的素養(yǎng)修養(yǎng)。首先，我們要豐富自己的專業(yè)學(xué)問，其次，還要閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等來豐富我們的智慧，學(xué)問的學(xué)習(xí)是永無止境的，我們應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的看法，用自己的行為去影響學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不斷反思總結(jié)，不斷充實自己。作為新教師要學(xué)會且思且行，且行且思，隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，只有通過不斷的經(jīng)受和反思才能促進我們的成長。

腳踏實地和持之以恒的苦干實干。作為新教師，我們的教學(xué)閱歷和方法較為薄弱，我們要多向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，多聽課，多參加備課，多溝通商量，腳踏實地的提升自己的教學(xué)質(zhì)量。同時，青年教師要主動承當一些其他的工作，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神。

關(guān)懷喜愛學(xué)生。作為教師要以學(xué)生為中心，用真心去關(guān)愛每一位學(xué)生。敬重和信任是互相的，只有教師敬重信任學(xué)生，才能獲得學(xué)生的敬重和信任。我們要接近學(xué)生、多與學(xué)生溝通，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，親其師，信其道，良好的師生關(guān)系有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，有利于幫助學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計劃，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當然，作為教師不僅要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)懷學(xué)生的心理健康，準時調(diào)整學(xué)生心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。

在培訓(xùn)的日子里，作為新教師的我對新的工作任務(wù)和新的生活充滿了熱情和期盼，同時也存在一絲絲迷惑和疑慮，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和支配了這次培訓(xùn)，讓我豁然開朗。青年教師的成長是不會一帆風(fēng)順的，而我將在教師崗位上不斷學(xué)習(xí)，腳踏實地的前行，我信任只要專心去做一件事，終將收獲豐碩的果實。

教師國培學(xué)習(xí)心得體會2

10月23日——10月31號，我有幸參與國培計劃為期10天的培訓(xùn)。又一次重回校內(nèi)，在信陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗，讓我瞬間回憶起了大學(xué)生活，這種生活與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，有一種不一樣的感覺，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回來本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。

初進校內(nèi)，感受到了大學(xué)生的朝氣蓬勃，校內(nèi)文化讓人震撼不已，半畝田和一棵樹廣場讓我記憶最深刻，校內(nèi)里的每一寸土地都充滿了教育情懷，新舊圖書館坐落在校內(nèi)里，早上七點的校內(nèi)，學(xué)生們都背著包匆忙走向圖書館，開啟一天的學(xué)習(xí)，讓人看到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)精神！為期10天的學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿，參觀了馬克思主義學(xué)院的展覽以后，看到了師院的實力。觀看了茶藝表演以后不禁港感慨大學(xué)生是如此出彩。在開班儀式上，班主任訾老師鼓舞老師們仔細學(xué)習(xí)，主動研討，有所收獲，老師們紛紛鼓掌并且表示予以支持，50位老師無一遲到早退，這種學(xué)習(xí)氣氛很深厚。

作為一名語文教師，同時也擔(dān)任道德與法治教學(xué)。道法教學(xué)這四年中，每一節(jié)課都是摸著石頭過河，也設(shè)計過幾節(jié)課，參與過競賽，但每一次都覺得力不從心，過程空泛。部編本新教材彰顯了立德樹人，落實社會主義核心價值觀，中華傳統(tǒng)文化和法治意識教育，并且開設(shè)這門課程對孩子的進展有重大意義。面對聰慧可愛，渴求新知的孩子，我的心靈有了劇烈的震撼，我深感責(zé)任重大。

在美樂體驗，綻放生命這節(jié)課上，楊旭老師通過一個拍手游戲讓老師們體驗，并且發(fā)言，許多老師通過自己預(yù)報拍手數(shù)和實際拍手數(shù)的差異發(fā)覺了自己的缺乏之處，在體驗活動過后通過發(fā)言得到反思，讓我們知道肯定要有自信，信任自己是潛力！在團隊合作荒野求生游戲里，我有幸參加，老師六人一組，一塊地板磚那么大的地方為游艇，大海茫茫中六人需要全部站到游艇上，團隊老師在最少的時間商量出方案并且各自協(xié)作，誰堅持最長誰勝出！我們組成為游艇第一！第二次是縮短距離的磚塊，稱為小船，我們快速變換隊形，六人無一掉落海底，又贏得第一！第三次的小舟僅半塊磚，六人根本站不下，但為了不拋棄不放棄，一個老師直接背起了身材嬌小的我，又一次贏得了第一！我們小組被評為最團結(jié)的小組！楊旭老師讓老師們紛紛發(fā)表了活動感言，由此可知，親身體驗活動比說教更有用！我們每天都在說教學(xué)生，效果卻不大，原來是沒有讓學(xué)生親身體驗啊！

河南師范大學(xué)的趙海山老師也是讓我們受益頗深，他在講專業(yè)標準與培訓(xùn)設(shè)計這節(jié)課中教會了老師如何利用思維導(dǎo)圖快速記憶，當堂檢測效果很好，捋順思維，他提出了三五七原則，說話簡潔，并且共享了自己家人的案例，如何教育自己的女兒，如何對待夫妻感情，真實有效，學(xué)到了許多！并且趙老師很熱情的給了微信，每天看他朋友圈都會有滿滿的正能量，他推舉的書也是各種類型一應(yīng)俱全，都對人生有教育意義，使我在教師路上又有了新的動力。培訓(xùn)期間，每一堂課都使我充實，輸入了我新奇的血液，使我知道以后在設(shè)計課程的時候不能局限于眼前，局限于外表！要去考慮課程深層次的含義，并用一些有意義的活動來詮釋本節(jié)課的重大意義！

回到學(xué)校以后，我在班級中試用了學(xué)到的學(xué)問，學(xué)生們第一次感覺到傾聽的重要的性，并且有所轉(zhuǎn)變！在課堂上懂得敬重同學(xué)，敬重老師。我將會把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負的責(zé)任。自己唯有進一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實踐者、先進教育理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。

教師國培學(xué)習(xí)心得體會3

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……我認為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)懷和幫助。只要有了問題時準時處理，處理的方法得當，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你。愛學(xué)生，還表如今老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的主動的情感體驗。我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師〞，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分〞的“數(shù)學(xué)大餐〞!

最終，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的.已有的學(xué)問基礎(chǔ)和生活閱歷……是一節(jié)勝利課堂的必要基矗二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀看、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)受數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀〞情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重〞的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，表達數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味〞!而教師的“裝糊涂、留空間〞也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過這些天