愛的教育演講稿400字5篇

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《愛的教育》第二部分"十一月"我是很清靜地讀完這部分，在寫這篇感悟的時(shí)候，我又匆忙瀏覽了一遍，文中不光有許多好詞好句值得我們借簽學(xué)習(xí)，文章的內(nèi)容更值得我們學(xué)習(xí)。我看到了那時(shí)候的小孩子如我們一般和善，幫助清掃煙囪的孩子募捐，尤其是卡羅納那真是一個(gè)替天行道的好孩子，只要誰受欺負(fù)，喊一聲"卡羅納"，沒人敢再動(dòng)手啦!

我最觀賞和感動(dòng)是恩利科的父親寫給他的那封信—‘’我的母親，‘’我看到了一個(gè)能接受長(zhǎng)輩諄諄教育的好孩子和一個(gè)懂得怎樣教育孩子的好父親。恩利科的父親說，人世間最神圣的愛莫過于母愛，還說他寧愿失去恩利科，也不情愿看到恩利科對(duì)母親忘恩負(fù)義，也不想毫無誠(chéng)意地跟他親熱。這位父親把母愛放在第一位，對(duì)母親的敬重使我很尊敬。

我從這篇文章中，深深地感受到母慈、子孝、父愛的濃濃親情。我們從小必需懂得敬重父母、孝敬父母、感恩父母，才是做人之本。

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《愛的教育》第三部分"十二月，這部分著重描述德羅西學(xué)習(xí)很棒，永拿第一;卡羅菲雖然學(xué)習(xí)不好很好，但很有經(jīng)商頭腦，總是忙個(gè)不停，愛做各種交易，更愛集郵;沃提尼虛榮心很重但很和善，他無意中污辱了一個(gè)盲童，知情后很慚愧;斯達(dá)爾迪雖然看著木頭木腦，但他懂得堅(jiān)持，總是咬緊牙關(guān)，持之以恒，象頭牛一樣鍥而不舍，又象頭騾子似的頑強(qiáng)執(zhí)拗，他不顧別人的冷嘲熱諷，對(duì)干擾他學(xué)習(xí)的人拳打腳踢，就這樣別人認(rèn)為的木頭疙瘩竟然超過了別人……從恩利科的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)充滿愛心、學(xué)習(xí)很棒、懂得感恩的好孩子。

我最喜愛的是“佛羅倫薩的小抄寫員〞，他叫朱里奧，他的父親過度辛勞，未老先衰，為了養(yǎng)家糊口，還要干些當(dāng)謄寫的份外活。朱里奧為了使清苦度日的一家人過上好日子，竟然一連三個(gè)月都不睡覺，每天半夜偷偷爬起來，幫父親給訂戶抄封條，直到累得精疲力盡，影響了自己的學(xué)習(xí)，縱使父親誤會(huì)他不刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)峻地批判了他，他依舊要幫助父親。

我從中體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦和勞累。家庭不管貧與富，都要替父母分擔(dān)憂愁，感恩父母的給予。

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《愛的教育》第四部分"一月，"著重描述了學(xué)校與家庭，老師與學(xué)生之間發(fā)生的一系列生動(dòng)的故事。使我看到這些場(chǎng)景，不由得想起我們班發(fā)生的一些事情，比方，科學(xué)課上，大家不聽指揮，時(shí)不時(shí)亂喊亂叫，老師氣憤地喊口令："一、二、三!"我們并不怎么嚴(yán)厲?地接一句："我坐端!"但是，沒過多久，又嚷嚷了起來。所以，第一篇"代課老師"我看得津津有味，特別入神。

這一部分我最喜愛的是"弗朗蒂的母親"弗朗蒂實(shí)在是蠻橫無理，在學(xué)?？偸菬o理取鬧，學(xué)校不得已開除了他。他的媽媽，體弱多病，滿頭白發(fā)，一副很可憐的樣子，苦苦哀求校長(zhǎng)，讓給已經(jīng)被開除了八天的弗朗蒂，再給一次機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)因?yàn)閼z憫這位可憐的母親，生氣地對(duì)弗朗蒂喊道："弗朗蒂，你這是在殺你的母親!"無奈地同意了這位母親的請(qǐng)求?？墒牵灰樀母ダ实賲s在那嘻笑呢!

我覺得做為一名美好的學(xué)生，能有上學(xué)的機(jī)會(huì)，肯定要倍感珍惜，肯定不能對(duì)不起養(yǎng)育自己的家人和教育自己的老師。

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我村的“農(nóng)家書屋〞建立后，我和呂瑤娜、劉佳檸、盧雅婷只要有空閑總是到這里津津有味地看著書，把農(nóng)家書屋當(dāng)成了自己的小天地、增長(zhǎng)學(xué)問的好地方。

今日是雙休日，我做完家庭作業(yè)，閑著沒事就約伙伴們到“農(nóng)家書屋〞去。對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來說，不像城里的孩子到圖書館隨時(shí)看書或參與各種各樣的活動(dòng)，是經(jīng)常閑在家中，無所事事，就來這里看看書。這一回我看了《愛的教育》后很有感受，要是大家都有一顆和善的心，那該多好啊!

《愛的教育》里面的每一個(gè)故事都會(huì)引起我的思索?！懊吭鹿适篓暲锏摹逗ｋy》最吸引我了。它講解并描述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在輪船上遭受了暴風(fēng)雨，小男孩的頭被磕破了，不省人事。在小女孩的關(guān)懷和幫助下，小男孩最終醒了。可他們的噩夢(mèng)并沒有隨之結(jié)束，暴風(fēng)雨反而更大了。在狂風(fēng)巨浪的攻擊下，船艙漏水了，船上的人企圖放下救生艇，可都失敗了。好不簡(jiǎn)單勝利放下一塊舢板的時(shí)候，板上站滿了人，只剩下一個(gè)空位了。在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，男孩選擇了讓步，把生的期望給了女孩，而自己卻被無情的大海吞噬了。他們彼此的關(guān)愛，甚至不惜生命的代價(jià)，多么如此感人啊!假如每個(gè)人都有一顆和善的心，世界會(huì)變得多美妙。

我合上書本，不禁陷入深思，想到特別關(guān)懷我的姐姐。只要我想要的東西，她都會(huì)讓給我。即使我的不對(duì)，她不僅用愛去寬容，還有一顆和善的心。記得有一天上午，姐姐和我去玩。在大街邊觀察一個(gè)乞丐穿著破爛不堪的衣服，跪在地上向行人乞討，但沒有一個(gè)人理他，我也如此，而姐姐不一樣。她在乞丐面前停了下來，從口袋里掏出幾塊巧克力給了他說：“對(duì)不起，我只剩下這幾塊了!〞乞丐看了看姐姐，伸出一只黑乎乎的手接過巧克力并點(diǎn)了點(diǎn)頭，就迫不及待地吃了起來?？粗蓱z巴巴的樣子，我突然想起《海難》中的男孩。

在這世上，假如每個(gè)人都有一顆和善的心，世界將會(huì)變得更加美妙。

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愛，就像空氣，隨時(shí)隨地都在我們的身邊，但它也因其無影無形而被我們一一忽視。但它的意義已經(jīng)融入了生命。例如父母的愛吧，不用說他們?yōu)榱宋覀冊(cè)谕饷嫒找贡疾?，單是臨睡前對(duì)孩子溫順地說聲晚安，都是他們對(duì)我們深深的愛。

當(dāng)我們陷進(jìn)逆境時(shí)，沒有人支持，是父母的愛，使我們英勇地戰(zhàn)勝困難。讀了《愛的教育》，我認(rèn)識(shí)到了父母那一顆關(guān)愛子女的心。安利柯都有一本與父母共同共享的日記本，可是如今很多小學(xué)生的日記本上都弄了一把切斷小學(xué)生與父母之間心靈溝通的小鎖!

愛的種類有許多，有老師的愛，有親人的愛，有長(zhǎng)輩的愛……這些愛都給予了我們堅(jiān)決的信念，讓我們更加頑強(qiáng)的走在人生這條漫長(zhǎng)的道路上。

可是，有些同學(xué)卻不理解這些愛，把父母的愛當(dāng)作了煩人的嘮叨，把老師的愛當(dāng)做厭煩的教棍，把長(zhǎng)輩的愛當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)?shù)男枰瓙?，無處不在，但這個(gè)世界里，真實(shí)的愛并