2022-2023學年廣東省肇慶市蘇東霖中學高一生物下學期期末試卷含解析

2022-2023學年廣東省肇慶市蘇東霖中學高一生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)組成細胞的有機化合物敘述錯誤的是

A.細胞膜上蛋白質(zhì)分子的含量與其功能無關(guān)B.在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種C.糖原和脂肪都是動物細胞中貯存能量的化合物D.人和動物的必需氨基酸只能來自食物，不能在體內(nèi)合成參考答案：A2.如圖為黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針。實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流方向分別是（）A.葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針B.葉綠體位于液泡的左方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針C.葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針D.葉綠體位于液泡的左方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針參考答案：D試題分析：顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像。視野中葉綠體位于液泡的右方，而實際上，黑藻細胞中葉綠體位于液泡的左方；但細胞質(zhì)的環(huán)流方向和實際細胞質(zhì)的環(huán)流方向一致，視野中細胞質(zhì)的環(huán)流方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中細胞質(zhì)環(huán)流方向也是逆時針。故選D?？键c：觀察線粒體和葉綠體3.有一對夫婦，他們的基因型為Aa和Aa。第一胎生了一個遺傳因子組成為Aa的孩子，如果再生一個遺傳因子組成為Aa的男孩的幾率是(

)A．1/2

B．1/3

C．1/4

D．1/6參考答案：A4.仙人掌生活在缺水的沙漠中，仙人掌細胞中含量最多的有機物是A．水

B．蛋白質(zhì)

C．脂質(zhì)

D．糖類參考答案：B5.已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于(

)A.12544

B.11036

C.10816

D.12800參考答案：B6.在下列各雜交組合中，后代和親代表現(xiàn)型相同的一組是

A.AaBB×AABb

B.AAbb×aaBb

C.Aabb×aaBb

D.AABb×AaBb參考答案：A7.某哺乳動物的基因型是AaBb，下圖是其體內(nèi)一個正在進行分裂的細胞示意圖．下列敘述正確的是A.該細胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細胞D.該細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細胞參考答案：A【分析】哺乳動物的基因型是AaBb，據(jù)圖分析，圖中細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，且同源染色體之間發(fā)生了交叉互換，據(jù)此分析。【詳解】A.圖示細胞中為一對同源染色體，該細胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，A正確；B.據(jù)圖可知，細胞中染色體發(fā)生了交叉互換，等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期，B錯誤；C.圖示細胞中為一對同源染色體，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分裂，減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂后形成的染色體移向了細胞的同一極，因而可能產(chǎn)生基因型為AaBB的細胞，C錯誤；D.該細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生4種不同基因型（Ab、ab、AB、aB）的細胞，D錯誤。8.植物細胞壁的化學成分主要是A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B.纖維素和果膠C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類

D.纖維素、果膠和蛋白質(zhì)參考答案：B9.色盲男性的一個次級精母細胞處于著絲點剛分開時，該細胞可能存在

A．兩個Y，兩個色盲基因

B．兩個X，兩個色盲基因

C．一個X，一個Y，一個色盲基因

D．一個Y，沒有色盲基因參考答案：B10.下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是

①水分子通過植物細胞的細胞壁

②水分子或其他溶劑分子通過細胞膜

③蔗糖分子通過細胞壁

④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜

⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層

⑥干大豆種子泡在清水中逐漸脹大

⑦暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫A.②④⑥

B.②⑤⑦

C.②④⑤

D.①③⑤參考答案：C11.在葉綠體中，ATP和ADP的運動方向是（）A．ATP與ADP同時由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動B．ATP與ADP同時由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運動C．ATP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動，ADP運動方向正好相反D．ADP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動，ATP則向相反方向運動參考答案：C【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．光反應(yīng)階段：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP暗反應(yīng)階段：（1）CO2固定CO2+C5→2C3（2）C3的還原2C3→（CH2O）+C5聯(lián)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進行，沒有暗反應(yīng)，有機物無法合成．【解答】解：光反應(yīng)階段的場所是類囊體膜，暗反應(yīng)階段的場所是葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP，則ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運動；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，則ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動．故選：C．【點評】本題考查光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場所以及聯(lián)系，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．12.下列液體屬于體液的一組是

①膽汁

②胰液

③血漿

④淋巴

⑤尿液⑥腦脊液

⑦組織液

⑧淚液

⑨細胞內(nèi)液

⑩胃液A．③④⑥⑦⑨

B．③④⑤⑦⑨⑩C．②③④⑦⑨

D．①②③④⑥⑦參考答案：A13.下列說法正確的是①XYY個體產(chǎn)生的原因可能是在減數(shù)第二次分裂時復(fù)制的Y染色體未分離②XXY個體產(chǎn)生的原因只能發(fā)生在卵細胞形成的過程中③人的體細胞中只有第13號，第18號或第21號染色體多了一條時才表現(xiàn)出嚴重的病癥④目前未發(fā)現(xiàn)第1號染色體多一條的嬰兒可能是發(fā)生這類變異的受精卵不能發(fā)育或在胚胎早期就死亡了的緣故A．①④

B．②④

C．①③

D．②③參考答案：A14.某男孩患有進行性肌營養(yǎng)不良(X染色體隱性遺傳)，其父母表現(xiàn)正常，請預(yù)計再生一個患病女孩的幾率是

A.50%

B.25%

C.12.5%

D.0參考答案：D15.下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，實驗中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（）A.證明DNA進行半保留復(fù)制的實驗B.研究分泌蛋白的合成與分泌途徑C.噬菌體侵染細菌的實驗D.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗參考答案：D試題分析：在證明DNA半保留復(fù)制的實驗中，利用了15N標記的DNA分子作為親本，放在14N的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，再通過離心的方法證明了DNA半保留復(fù)制的方式，A錯誤；研究分泌蛋白的合成及分泌途徑利用了3H標記的氨基酸，B錯誤；噬菌體侵染細菌的實驗中，分別用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)，32P標記噬菌體的DNA來研究遺傳物質(zhì)是什么，C錯誤；艾弗里用在研究遺傳物質(zhì)的過程中利用了S型細菌和R型細菌去感染小鼠，實驗過程中未使用同位素標記法，D正確?？键c：本題考查同位素標記法等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

16.下面是四位同學的實驗操作方法或結(jié)果，其中正確的一項是

（

）A.

西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料B.

提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴散速度不同C.

稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)D.

0.03g/mL的蔗糖溶液可使洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離參考答案：C17.用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實驗時，需要

A.以高莖作母本，矮莖作父本

B.以矮莖作母本，高莖作父本

C.對母本去雄，授以父本花粉

D.對父本去雄，授以母本花粉參考答案：C18.下列遺傳病屬于染色體異常遺傳病的是(

)①原發(fā)性高血壓

②貓叫綜合征

③苯丙酮尿癥

④21三體綜合征A．①③B．②③C．①④D．②④參考答案：D略19.酵母菌在有氧時進行有氧呼吸，無氧時進行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為：（

）

A.1：6

B.1：3

C.1：2

D.1：1參考答案：B試題分析：本題是利用有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式進行計算的題目，有氧呼吸的反應(yīng)式是；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．解：由題意可知，酵母菌呼吸二氧化碳的釋放量是氧氣吸收量的2倍，設(shè)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X，由有氧呼吸的反應(yīng)式可得有氧呼吸吸收的氧氣是6X，產(chǎn)生的二氧化碳是6X；無氧呼吸消耗的葡萄糖是Y，根據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)式可得，無氧呼吸釋放的二氧化碳是2Y；則：=2，化簡得X：Y=1：3．故選：B考點：有氧呼吸的過程和意義．20.甘蔗吃起來特別甜，甘蔗的細胞中含量最多的物質(zhì)是（）A．蔗糖 B．脂質(zhì) C．麥芽糖 D．水參考答案：D【考點】水在細胞中的存在形式和作用．【分析】本題考查細胞化合物的含量，根據(jù)選項涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識點，然后進行判斷．【解答】解；細胞中含量最多的化合物是水，甘蔗的細胞中含量最多的物質(zhì)也是水．故選：D．【點評】本題的知識點是水在細胞中的含量，主要考查學生對細胞化合物的含量的理解和運用．21.下列幾組元素中，構(gòu)成細胞膜的一組是（

）

A．C、H、O

B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P

D．C、H、O、P參考答案：C22.某蛋白質(zhì)分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子在形成過程中脫去水分子數(shù)是

（）A.49個

B.30個

C.50個

D.51個參考答案：A本題考查氨基酸脫水縮合反應(yīng)及蛋白質(zhì)合成，要求考生能理解氨基酸脫水縮合反應(yīng)的規(guī)律，能進行與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的計算，難度不大。氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中，脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)，因此該蛋白質(zhì)形成過程中脫去水分子數(shù)=（21+30）-2=49個，所以A正確，BCD錯誤。23.某同學在上體育課時突然暈倒，醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是A．供給水分

B．供給全面營養(yǎng)

C．供給能源

D．維持細胞滲透壓參考答案：C24.馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段時，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的A．水

B．鈣鹽

C．鈉鹽

D．尿素參考答案：B25.圖示某生物正在進行分裂的細胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮互換和突變）可能是（）

A.A位于①上，a位于⑤上B.

A位于⑤上，a位于⑦上C.該細胞只有a，分別位于⑤和⑧上D.該細胞只有A，分別位于②和⑥上參考答案：D26.一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是A．1個，位于一個染色單體中

B．4個，位于四分體的每個染色單體中C．2個，分別位于姐妹染色單體中

D．2個，分別位于一對同源染色體上參考答案：C略27.西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達.現(xiàn)有基因型為WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（）A.4種，9：3：3：1 B.2種，13：3 C.3種，12：3：1 D.3種，10：3：3參考答案：C【分析】先根據(jù)基因自由組合定律計算出正常情況下WwYy的個體自交后代的表現(xiàn)型及比例，即W

Y

：W

yy：wwY

：wwyy=9：3：3：1，再將黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時為白色的條件代入，得到具體條件下的表現(xiàn)型種類及比值?！驹斀狻奎S皮基因（Y）對綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達，即為白色。根據(jù)基因自由組合定律，WwYy的個體自交，后代表現(xiàn)型用基因型表示為W

Y

（白色）：W

yy（白色）：wwY

（黃色）：wwyy（綠色）=9：3：3：1，因此后代有3種表現(xiàn)型，比例為12：3：1。故選C。28.由堿基A、C和T可以組成的核苷酸種類是A.8種

B.5種

C.7種

D.3種參考答案：B試題分析：核酸包括DNA和RNA兩種，其中堿基A和C是DNA和RNA共有的堿基，各形成兩種核苷酸，T是DNA特有的堿基，因此共形成5種核苷酸，故B正確?？键c：本題主要考查核酸的種類和區(qū)別，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。29.下圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面B．組成DNA的③有四種，分別是腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶C．③在生物體中共有8種D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種參考答案：D30.紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到（

）A

B

C

D參考答案：C31.構(gòu)成細胞生命大廈的基本骨架的是

A.無機化合物

B.有機化合物

C.化學元素

D.蛋白質(zhì)參考答案：B32.假定五對等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比例是A．1/32

B．1/16

C．1/8

D．1/4參考答案：B略33.右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3—的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度參考答案：B34.一個含AaBbCc三對同源染色體的精原細胞，減數(shù)分裂形成4個精子，染色體組合可以是

（

）A．AbC、ABc、ABC、abc

B．ABc、ABC、aBC、aBCC．ABC、abc、aBC、Abc

D．ABc、abC、ABc、abC參考答案：D35.關(guān)于下列結(jié)構(gòu)說法正確的是

A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細胞內(nèi)

B．①③④⑤都具有膜結(jié)構(gòu)C．觀察活細胞中的④常用健那綠染色

D．①③為單層膜結(jié)構(gòu)參考答案：D36.生物界中，絕大多數(shù)生命是由細胞構(gòu)成的。下列關(guān)于細胞的說法，正確的是（）

A.細胞是所有生物結(jié)構(gòu)與功能的基本單位

B.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

C.同一生物體上的細胞結(jié)構(gòu)和功能都相同

D.單細胞生物都是原核生物參考答案：B37.所有高等植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）A．大液泡 B．中心體 C．細胞壁 D．葉綠體參考答案：C【分析】本題是對不同植物細胞的結(jié)構(gòu)的異同點的考查，梳理不同的掌握組織或器官的細胞結(jié)構(gòu)的異同點，然后分析選項進行判斷．【解答】解：A、只有成熟的植物細胞才具有大液泡，分生區(qū)細胞和種子細胞無大液泡，A錯誤；B、低等植物具有中心體，高等植物不具有中心體，B錯誤；C、所有的植物細胞都具有細胞壁，C正確；D、能進行光合作用的細胞具有葉綠體，根尖細胞等不具有葉綠體，D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性，對植物細胞統(tǒng)一性和多樣性的理解是解題的關(guān)鍵．

38.DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測"P"可能是

A.胸腺嘧啶

B.腺嘌呤

C.胸腺嘧啶或腺嘌呤

D.胞嘧啶參考答案：D39.下列各組生物膜中，物質(zhì)含量差異最大的生物膜是

A.細胞膜與高爾基體膜

B.高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞核膜

D.線粒體的內(nèi)膜與外膜參考答案：D40.某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是（）A.白化病；在周圍熟悉的4～10個家系調(diào)查B.苯丙酮尿癥；在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查C.紅綠色盲；在患者家系中調(diào)查D.青少年型糖尿?。辉诨颊呒蚁抵姓{(diào)查參考答案：C試題分析：研究××遺傳病的遺傳方式最好選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病，在患者家系調(diào)查。AB為調(diào)查發(fā)病率，錯。C為單基因遺傳病，發(fā)病率較高，在患者家系可調(diào)查其遺傳方式，C正確。青少年型糖尿病為多基因遺傳病，D錯。考點：本題考查調(diào)查人群中的遺傳病相關(guān)知識，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用能力。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖，將有關(guān)內(nèi)容填在橫線上。A:

B:

C:

D:

E:

F:

G:

H:

參考答案：A脫氧核糖核酸

B核糖核酸

C脫氧核糖核苷酸

DATCG

E磷酸

F核糖

GAUCG

HCHONP42.“多酶片”是經(jīng)特殊工藝制成的雙層藥片，內(nèi)層是腸溶衣（不易溶于胃液，可溶于腸液）包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶，外層是糖衣（可溶于胃液）包裹的胃蛋白酶。某同學為了驗證多酶片中胃蛋白酶的作用，設(shè)計了以下實驗。（1）實驗材料:多酶片，蛋白塊，pHl.5的緩沖溶液，pH8.5的緩沖溶液，蒸餾水，恒溫水浴箱，試管，燒杯等。（2）實驗步驟：①制備胃蛋白酶溶液:取多酶片放入盛有pH為__________的緩沖溶液的燒杯中，幾分鐘后糖衣溶解，取上層溶液備用；②取試管A加入適量胃蛋白酶溶液，試管B加入__________作為對照；③分別加入大小相同的蛋白塊，在37℃恒溫水浴箱中保溫30分鐘。（3）預(yù)測結(jié)果和結(jié)論:____________________。（4）分析、討論：多酶片可用于治療__________________。為充分發(fā)揮多酶片的作用，使用時應(yīng)__________（整片吞服/嚼碎服用），理由是____________________。參考答案：

(1).1.5

(2).等量pH1.5的緩沖溶液

(3).A試管的蛋白塊體積比B試管小/A試管的蛋白塊體積變?。ㄏВ珺試管蛋白塊基本不變

(4).多酶片中胃蛋白酶對蛋白質(zhì)有消化（催化）作用

(5).消化不良/積食/食欲不振

(6).整片吞服（1分）整片吞服使腸溶衣在胃液中不被破壞，確保腸溶衣包裹的酶在腸溶液中發(fā)揮作用/如果是嚼碎服用，腸溶衣包裹的酶釋放會后在酸性的胃液中失去活性，無法發(fā)揮作用試題分析：根據(jù)實驗?zāi)康摹膀炞C多酶片中胃蛋白酶的作用”和所給的實驗材料分析，首先要制備胃蛋白酶溶液，就必須將多酶片的外層糖衣溶解，以暴露出內(nèi)層中所含的各種消化酶，根據(jù)題干信息可知，溶解外層的糖衣需要像胃液（PH=1.5）的緩沖液，得到含胃蛋白酶的提取液后再進行對照實驗。（2）根據(jù)前面的初步分析，完