2022年大石橋市中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年大石橋市中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.課程目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育目的D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：D2.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.關(guān)系說(shuō)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀C.形式練習(xí)說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】：B3.通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱(chēng)為（）。A.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練B.談話(huà)法C.頭腦風(fēng)暴法D.假設(shè)法【答案】：C4.（）對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的學(xué)識(shí)B.教師的教學(xué)C.教師的人格D.教師的言行【答案】：C5.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.理論理系實(shí)際B.循序漸進(jìn)C.鞏固性D.啟發(fā)性【答案】：C6.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.牢記住題目?jī)?nèi)容B.熟練地使用計(jì)算技能C.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征D.有效地監(jiān)控解題過(guò)程【答案】：C7.我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.行為反應(yīng)B.主觀體驗(yàn)C.外部表現(xiàn)D.生理喚醒【答案】：C8.行為主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馮特B.杜威C.馬斯洛D.華生【答案】：D9.通過(guò)角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中的行為演練方式稱(chēng)之為（）。A.自我監(jiān)督訓(xùn)練B.自我控制訓(xùn)練C.自我強(qiáng)化訓(xùn)練D.肯定性訓(xùn)練【答案】：D10.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.組塊化B.調(diào)節(jié)策略C.記憶術(shù)D.聯(lián)想【答案】：C11.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.國(guó)際學(xué)術(shù)交流B.學(xué)術(shù)水平C.教書(shū)育人D.師德建設(shè)【答案】：D12.被稱(chēng)為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A.有意記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.感覺(jué)記憶【答案】：B13.在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A.自我認(rèn)識(shí)B.自我評(píng)價(jià)C.自我體驗(yàn)D.自我控制【答案】：D14.融入校園文化，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育任務(wù)C.心理健康教育原則D.心理健康教育內(nèi)容【答案】：A15.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問(wèn)題是（）。A.我能勝任自己的工作嗎B.學(xué)生是否能聽(tīng)我的C.同事們?nèi)绾慰次褼.備課材料是否充分【答案】：D16.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系【答案】：C17.教師作為專(zhuān)業(yè)人員的特定要求不包括（）。A.以謀生為主要目的B.需要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷D.必須專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作【答案】：A18.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.矯正不良認(rèn)知C.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)D.寫(xiě)日記【答案】：B19.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）。A.傳道、授業(yè)、解惑B.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。C.掌握人類(lèi)知識(shí)D.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力【答案】：D20.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來(lái)，再一一嘗試，最后確定答案的問(wèn)題解決策略稱(chēng)為（）。A.爬山法B.逆推法C.手段--目的分析法D.算法式策略【答案】：D21.希望通過(guò)交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認(rèn)和接納。按照舒茨的觀點(diǎn)，這種人際交往的需要是（）。A.控制需要B.交換需要C.情感需要D.包容需要【答案】：D22.依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和（）。A.成功一成功律B.準(zhǔn)備律C.刺激律D.失敗一成功律【答案】：B23.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計(jì)算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測(cè)團(tuán)體的平均得分為70分，標(biāo)準(zhǔn)差為5，而某人得分是80,那么這個(gè)人的智商是（）。A.140B.150C.130D.160【答案】：C24.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的動(dòng)機(jī)和（）。A.避免失敗的動(dòng)機(jī)B.追求刺激的動(dòng)機(jī)C.避免困難的動(dòng)機(jī)D.追求利益的動(dòng)機(jī)【答案】：A25.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是（）。A.學(xué)生反應(yīng)B.物理環(huán)境C.自我表現(xiàn)D.學(xué)科內(nèi)容【答案】：C26.在學(xué)生中流傳的俏皮話(huà)“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。A.暈輪效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)C.羅森塔爾效應(yīng)D.耶克斯一多德森定律【答案】：D27.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，所以教師要發(fā)揮學(xué)生的（）。A.靈活性B.主觀能動(dòng)性C.互動(dòng)性D.多樣性【答案】：B28.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對(duì)這篇文章的記憶效果（）。A.結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好B.開(kāi)頭部分內(nèi)容記憶效果最好C.頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好D.中間部分內(nèi)容記憶效果最好【答案】：C29.下列關(guān)于師生關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展B.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系C.師生在人格上是平等的關(guān)系D.師生在社會(huì)道德上是輸出一吸收的關(guān)系【答案】：D30.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征B.是教師個(gè)體的生理特征C.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征D.是道德行為的基礎(chǔ)【答案】：A31.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.記憶力C.興趣D.思維力【答案】：A32.多種能力的獨(dú)特結(jié)合稱(chēng)為（）。A.才能B.技能C.技巧D.天才【答案】：A33.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。A.間接強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.正強(qiáng)化D.獎(jiǎng)懲【答案】：D34.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關(guān)的是（）。A.依靠積極因素，克服消極因素B.因材施教原則C.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合D.知行統(tǒng)一原則【答案】：C35.與新課程的開(kāi)放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣B.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間C.教學(xué)過(guò)程的預(yù)定性D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】：C36.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)B.人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)C.人類(lèi)教育活動(dòng)D.人類(lèi)文藝活動(dòng)【答案】：C37.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.個(gè)人特質(zhì)B.表面特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：A38.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.知識(shí)一經(jīng)驗(yàn)一活動(dòng)B.課程目的一課程評(píng)價(jià)一課程實(shí)施C.課程總目標(biāo)一領(lǐng)域目標(biāo)一學(xué)科目標(biāo)D.課程計(jì)劃一課程標(biāo)準(zhǔn)一教科書(shū)【答案】：D39.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是（)A.赫爾巴特B.凱洛夫C.洛克D.杜威【答案】：A40.在自我意識(shí)的發(fā)展中，社會(huì)自我成熟的年齡是在（）。A.青年期B.成年期C.童年期D.少年期【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.低碳環(huán)保B.掩埋垃圾C.節(jié)能減排D.綠色出行【答案】：ACD42.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ACD43.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.規(guī)律B.自律C.法律D.紀(jì)律【答案】：BCD44.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道B.愛(ài)崗敬業(yè)C.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)D.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：ABC45.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.復(fù)述策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.計(jì)劃策略【答案】：BCD46.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹(shù)立高效發(fā)展的理念C.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹(shù)立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC47.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用B.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心C.依靠法治和制度的有序動(dòng)員D.利用大眾傳播媒介【答案】：BCD48.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心C.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能D.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)【答案】：ABCD49.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.集體起哄B.隨大流C.團(tuán)伙斗毆D.球迷鬧事【答案】：ACD50.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于掌握分寸B.善于對(duì)癥下藥C.善于因勢(shì)利導(dǎo)D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD51.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.認(rèn)識(shí)的間接性B.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)C.認(rèn)識(shí)的教育性D.認(rèn)識(shí)的交往性【答案】：ABCD52.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD53.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.入職期B.平靜和保守期C.實(shí)驗(yàn)與重估期D.穩(wěn)定期E.退出教職期【答案】：ABCDE54.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類(lèi)，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.言語(yǔ)信息C.心智技能D.認(rèn)知策略【答案】：ABCD55.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.不合理勞動(dòng)權(quán)B.娛樂(lè)權(quán)C.健康權(quán)D.休息權(quán)【答案】：ACD56.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.批評(píng)、建議權(quán)B.控告、檢舉權(quán)C.申訴權(quán)D.訴訟權(quán)【答案】：ABC57.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚築CD58.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)理想C.職業(yè)榮譽(yù)D.職業(yè)良心【答案】：AB59.下列選項(xiàng)中，反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感C.恪盡職守的敬業(yè)精神D.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求【答案】：BC60.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.內(nèi)心信念B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.社會(huì)輿論D.宣傳教育【答案】：ACD61.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)E.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流【答案】：ACDE62.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.提升待遇B.職業(yè)發(fā)展C.社會(huì)