2022年黎城縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年黎城縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.方向B.方向和范圍C.紀(jì)律約束D.范圍【答案】：B2.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢B.原型啟發(fā)C.功能固著D.醞釀效應(yīng)【答案】：C3.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達(dá)能力、組織管理能力屬于（）。A.特殊能力B.創(chuàng)造能力C.一般能力D.認(rèn)識能力【答案】：A4.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.先行組織者B.復(fù)述C.分解性D.變式【答案】：A5.學(xué)生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的（）。A.榮譽(yù)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：B6.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動機(jī)B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.人際關(guān)系【答案】：D7.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造B.創(chuàng)造性C.獨(dú)創(chuàng)性D.創(chuàng)新性【答案】：B8.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：B9.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓(xùn)練說。A.學(xué)習(xí)定勢說B.概括化理論C.共同要素說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：C10.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.社會交換原則C.交互性原則D.自我價值保護(hù)原則【答案】：C11.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.穩(wěn)定性B.原因源C.可控性D.道德性【答案】：C12.倫理學(xué)的使命是（）。A.以上都對B.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價值C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：A13.關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)B.教師教學(xué)用書C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介【答案】：D14.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是（）。A.教育B.環(huán)境C.人的主觀能動性D.社會實(shí)踐【答案】：D15.以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為主要目的，側(cè)重于過程的評價為（）。A.持續(xù)性評價B.診斷性評價C.形成性評價D.終結(jié)性評價【答案】：C16.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德規(guī)范B.道德良心C.教師道德原則D.教師道德義務(wù)【答案】：C17.“進(jìn)退維谷”是一種（）式的動機(jī)沖突。A.雙避B.趨避C.多重趨避D.雙趨【答案】：A18.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.消退抑制【答案】：B19.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述,錯誤的是（）。A.專家教師有半富的教學(xué)策略B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法C.專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)D.與新教師相比，專家教師的課時計(jì)劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性【答案】：C20.美國心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】：C21.與動搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質(zhì)是（）。A.自覺性B.自制性C.果斷性D.堅(jiān)韌性【答案】：D22.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.復(fù)雜性B.繼承性C.周期性D.示范性【答案】：D23.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和（）。A.制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B.檢查學(xué)生的學(xué)具C.選取直觀教具D.設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)【答案】：A24.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.形式記憶B.內(nèi)隱記憶C.操作記憶D.長時記憶【答案】：D25.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.算法B.逆推法C.爬山法D.手段目的分析法【答案】：A26.在教“鳥”的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A.案例B.正例C.命題D.反例【答案】：B27.在教學(xué)過程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.維護(hù)教師的中心地位B.確保學(xué)生的獨(dú)立地位C.調(diào)動學(xué)生的積極性D.維持正常課程秩序【答案】：C28.“萬般皆下品，唯有讀書高”體現(xiàn)了封建社會的教育具有（）。A.象征性B.等級性C.專制性D.刻板性【答案】：B29.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.過程的復(fù)雜性C.時間的持久性D.影響的深刻性【答案】：B30.著名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于l976年把知識分為（）知識和程序性知識兩類。A.技能知識B.陳述性知識C.感性知識D.理性知識【答案】：B31.用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.凱洛夫D.杜威【答案】：C32.接受學(xué)習(xí)是指（）。A.將教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化，即將新知識融合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之內(nèi)B.自己去發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，首要任務(wù)是去發(fā)現(xiàn)，然后再將發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容加以內(nèi)化C.將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系的過程D.對新知識加以記憶【答案】：A33.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A.即定疑問B.刺激情境C.思維起點(diǎn)D.思維狀態(tài)【答案】：B34.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.羅森塔爾效應(yīng)B.定勢效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A35.我不承認(rèn)有任何“無教育的教學(xué)”，“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應(yīng)該具有（）功能。A.文化性B.社會性C.個體性D.教育性【答案】：D36.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.氣質(zhì)C.性格D.能力【答案】：C37.在實(shí)踐活動法實(shí)施過程中，中心是（）。A.家長B.學(xué)生C.校長D.教師【答案】：B38.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.內(nèi)化B.遵從C.接受D.認(rèn)同【答案】：D39.宋明理學(xué)興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是（）。A.天人合一B.知行合一C.反求諸己D.言傳身教【答案】：B40.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于（）。A.科學(xué)課程B.核心課程C.活動課程D.隱性課程【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會公德主要規(guī)范是（）。A.文明禮貌B.保護(hù)環(huán)境C.愛護(hù)公物D.助人為樂【答案】：ABCD42.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.發(fā)展機(jī)會C.同事關(guān)系D.工作環(huán)境【答案】：ABD43.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認(rèn)知【答案】：ABCD44.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾C.辦事公道D.奉獻(xiàn)社會【答案】：ABCD45.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.自我觀念C.社會環(huán)境D.社會身份【答案】：BD46.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.操作技能B.應(yīng)用技能C.心智技能D.理解技能【答案】：AC47.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.深入了解學(xué)生C.對學(xué)生一視同仁D.尊重和信任學(xué)生【答案】：ABCD48.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.內(nèi)隱性B.綜合性C.廣泛性D.公正性E.穩(wěn)定性【答案】：ABCDE49.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.多樣性C.行業(yè)性D.實(shí)踐性【答案】：ABCD50.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評價標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.成績參照目標(biāo)B.任務(wù)參照目標(biāo)C.他人參照目標(biāo)D.自我參照目標(biāo)【答案】：BCD51.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)B.加強(qiáng)教師道德評價，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑C.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵D.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿E.教師道德評價是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障【答案】：ABDE52.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.儀表B.語言C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD53.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD54.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德意志B.道德認(rèn)識C.道德情感D.道德行為【答案】：ABCD55.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面B.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系C.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉D.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變【答案】：ABD56.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.過苦日子B.樹立不怕困難的信念C.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)D.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵【答案】：BD57.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.注重論文的發(fā)表E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ABCE58.下列學(xué)習(xí)差異中，會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)能力差異B.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異C.學(xué)習(xí)動機(jī)差異D.認(rèn)知水平差異【答案】：ABCD59.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD60.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“顯形”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：AB61.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.只當(dāng)主角，消除配角意識C.促進(jìn)老中青三代人和睦相處D.講求合作，崇尚競爭，平等互利【答案】：ACD62.加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體B.著重解決凸顯的道德問題C.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力D.全面提高公民的道德素質(zhì)【答案】：ABD63.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系B.良心與自身利益的關(guān)系