2022年寧化縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年寧化縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識為目的的課外校外活動。A.學(xué)科活動B.社會實踐活動C.體育活動D.科技活動【答案】：D2.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.嚴(yán)以律己，以誠待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D3.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案，由（）組成。A.規(guī)則和技能B.經(jīng)驗和方法C.認(rèn)知策略D.意識和能力【答案】：A4.（）是把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.分組教學(xué)B.現(xiàn)場教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.個別教學(xué)【答案】：C5.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.鞏固性原則【答案】：B6.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德動機(jī)B.道德情感C.道德意志D.道德認(rèn)識【答案】：B7.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.整體性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.功能性【答案】：C8.需要得到滿足，個體就會感受到自信、價值和能力，否則就會產(chǎn)生自卑或保護(hù)性反抗，這種需要是（）。A.求知需要B.尊重需要C.歸屬與愛的需要D.審美需要【答案】：B9.在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型操作D.操作定向【答案】：C10.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體凝聚力B.集體規(guī)范C.集體目標(biāo)D.集體輿論【答案】：D11.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感回應(yīng)B.具體化C.內(nèi)容反應(yīng)D.共情【答案】：D12.教育能推進(jìn)科學(xué)的（）。A.全面化B.系統(tǒng)化C.制度化D.體制化【答案】：D13.上好課的先決條件是（）。A.和諧的師生關(guān)系B.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備C.備好課D.了解學(xué)生【答案】：C14.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.中等強(qiáng)度的動機(jī)D.創(chuàng)造性思維【答案】：B15.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾【答案】：A16.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.道德認(rèn)知B.活動與交往C.活動D.實踐【答案】：B17.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.舉止端莊B.談吐文雅C.言行一致D.衣著整潔【答案】：C18.在如何認(rèn)識間接經(jīng)驗的問題上，現(xiàn)代教育理論比較強(qiáng)調(diào)（）。A.用間接認(rèn)識的方式認(rèn)識直接經(jīng)驗B.用直接認(rèn)識的方式認(rèn)識間接經(jīng)驗C.用直接認(rèn)識的方式認(rèn)識直接經(jīng)驗D.用間接認(rèn)識的方式認(rèn)識間接經(jīng)驗【答案】：D19.教學(xué)的首要任務(wù)是（）。A.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能B.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展C.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能D.培養(yǎng)品德和審美情趣【答案】：C20.在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A.教育措施B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育者【答案】：D21.下列是我國小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.結(jié)交正直誠實的朋友B.家庭的現(xiàn)代化C.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境D.搞小發(fā)明【答案】：D22.教學(xué)計劃的主要內(nèi)容是（）。A.學(xué)分要求B.學(xué)時安排C.課程設(shè)置D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：C23.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.動作技能學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D24.事業(yè)心、自尊心屬于（）。A.道德感B.心境C.美感D.理智感【答案】：A25.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.遺傳決定論B.教育萬能論C.兒童學(xué)理論D.環(huán)境決定論【答案】：A26.一名實足年齡為5歲（CA）兒童,在智力測驗中測得的智齡（MA）是6歲，他的智商應(yīng)該是（）。A.100B.120C.83D.110【答案】：B27.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備方法B.備學(xué)生C.備教案D.備教材【答案】：C28.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時高，這說明（）。A.識記的主動性和目的性影響識記的效果B.對材料的組織影響識記效果C.對材料意義的理解度影響識記效果D.材料的性質(zhì)影響識記的效果【答案】：A29.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略有復(fù)述策略、精細(xì)加工策路和（）。A.組織策略B.計劃策略C.資源管理策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：A30.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)條件反射的是（）。A.望而生畏B.見風(fēng)流淚C.談梅生津D.睹物思人【答案】：C31.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由（）組成。A.腦和反射弧B.脊髓和突觸C.突觸和反射弧D.腦和脊髓【答案】：D32.第一個提出教育心理學(xué)化的人是（）。A.赫爾巴特B.福祿貝爾C.斯賓塞D.裴斯泰洛齊【答案】：D33.赫爾巴特說我想不到任何無教育的教學(xué)?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.教學(xué)永遠(yuǎn)具有引導(dǎo)性B.教學(xué)永遠(yuǎn)具有思想性C.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性D.教學(xué)永遠(yuǎn)具有科學(xué)性【答案】：C34.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.組織建立良好的班集體B.搞好班級教育工作C.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展D.了解和研究學(xué)生【答案】：A35.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別B.問題解決與創(chuàng)造性相互制約C.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系D.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別【答案】：D36.我國學(xué)校普遍實行班級授課制的時間是（）年。A.1862B.1949C.1903D.1935【答案】：C37.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德行為D.道德意志【答案】：A38.心理學(xué)的主要研究對象是（）。A.認(rèn)知B.心理特點C.情感D.心理現(xiàn)象及其規(guī)律【答案】：D39.對為人師表的認(rèn)識錯誤的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.為人師表是師德教育的任務(wù)C.是從師立業(yè)的根本前提D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：B40.在自我意識的發(fā)展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.童年期B.青年期C.少年期D.成年期【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.有效推進(jìn)社會動員的策略有（）。A.必須以實際利益為動員核心B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.依靠法治和制度的有序動員D.利用大眾傳播媒介【答案】：ACD42.認(rèn)知過程包括（）A.思維B.知覺C.感覺D.記憶【答案】：ABCD43.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源C.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持D.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性【答案】：ABCD44.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于教學(xué)反思中【答案】：ABC45.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的情感體驗D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：ABCD46.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.尊重別人B.自我檢查C.尋找合作點D.換位思考【答案】：BC47.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業(yè)者的護(hù)身符B.在任何情況下都不可變更C.是從業(yè)者的賣身契D.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)【答案】：AD48.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.處理問題的果斷性和堅定性D.明確的目的性【答案】：ABCD49.認(rèn)知策略主要包括（）。A.精加工策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】：ABD50.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.遵守規(guī)定B.紀(jì)律松散C.臨危不亂D.履行職責(zé)【答案】：AD51.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用【答案】：ACD52.吉爾福特認(rèn)為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.流暢性B.變通性C.穩(wěn)定性D.獨創(chuàng)性【答案】：ABD53.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事B.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別D.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系【答案】：ABCD54.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情B.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.【答案】：AB55.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.計劃預(yù)謀性B.動態(tài)性C.有效性D.靈活針對性【答案】：ABCD56.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.原則至上，不計得失B.秉公執(zhí)法，不徇私情C.知人善任，培養(yǎng)親信D.顧全大局，服從上級【答案】：BD57.下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系B.幸福觀是以集體幸福為核心C.集體幸福是個人幸福的基礎(chǔ)D.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)【答案】：BCD58.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.利己性B.隱蔽性C.固定性D.權(quán)威性【答案】：ABD59.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)良心D.職業(yè)態(tài)度【答案】：AD60.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極驗證階段D.重新概括階段【答案】：ABCD61.誠實守信要求（）。A.大公無私的共產(chǎn)主義精神B.忠誠所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密C.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同D.先公后私的社會主義境界【答案】：BC62.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要【答