2022年烏蘇市中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年烏蘇市中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教學過程中讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.診斷性評價D.配置性評價【答案】：A2.課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生間發(fā)生（）。A.連鎖性感染B.互相幫助C.遵守紀律D.互相監(jiān)督【答案】：A3.教師在教育教學活動中應(yīng)當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.督導C.師范D.師德【答案】：D4.學生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.知、情、意、行B.胸襟見地C.德、智、體、美D.德、才、個性【答案】：A5.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學反思B.教學監(jiān)控C.教學設(shè)計D.教學計劃【答案】：A6.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的學生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學上叫（）。A.正強化B.負強化C.消退D.間隔強化【答案】：A7.教師經(jīng)常教育學生要“今日事，今日畢”，這是為了鍛煉學生的（）意志品質(zhì)。A.自覺性B.獨立性C.果斷性D.自制性【答案】：D8.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.演繹式B.啟發(fā)式C.算法式D.推理式【答案】：C9.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.智力B.遺傳C.個性D.環(huán)境【答案】：B10.心理起源說的代表人物是（）。A.赫爾巴特B.沛西·能C.達爾文D.孟祿【答案】：D11.教學過程的結(jié)構(gòu)即教學過程的（）。A.基本原則B.基本階段C.基本環(huán)節(jié)D.基本內(nèi)容【答案】：B12.危險期主要指（）。A.幼兒期B.青年期C.兒童期D.少年期【答案】：D13.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他（）智力好。A.自知B.邏輯—數(shù)學C.運動D.視覺—空間【答案】：C14.下列哪項不是心理學研究的主要內(nèi)容？（）A.個性心理特征B.心理形態(tài)C.心理過程D.心理動力【答案】：B15.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控D.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控【答案】：B16.在教師與家長的關(guān)系上,下列觀點正確的是（）。A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師是平等的教育主體C.在學校以教師為主，在家以家長為主D.以教育能力較強的一方為主【答案】：B17.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.圖示媒介B.聲音媒介C.電子媒介D.印刷材料【答案】：B18.“皮格馬利翁效應(yīng)”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭結(jié)構(gòu)B.教師期望C.父母教養(yǎng)方式D.班級氣氛【答案】：B19.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）。A.學科知識豐富B.表達清楚C.組織得當D.教學手段先進【答案】：D20.以下表述不符合個體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）。A.某種能力獲得的最佳時期B.不可逆轉(zhuǎn)的時期C.錯過這個時期，個體難以獲得某種發(fā)展D.0~3歲的時期【答案】：D21.一題多解屬于（）。A.發(fā)散思維B.分析思維C.聚合思維D.直覺思維【答案】：A22.學校對學生進行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A.校長B.班主任C.任課教師D.教導處【答案】：B23.“不聞不若聞之，聞之不若見之?！边@句話反映的是（）。A.直觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A24.學習“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學習。A.命題學習B.上位學習C.符號學習D.概念學習【答案】：A25.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。A.評價階段B.自動化階段C.認知階段D.聯(lián)結(jié)階段【答案】：B26.一種記憶的特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.瞬時記憶B.動作記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：A27.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.美德是否可教B.教學的教育性C.“教育即生長，學校即社會”D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育【答案】：D28.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.概括C.比較D.分類【答案】：D29.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.皮亞杰B.桑代克C.艾賓浩斯D.奧蘇伯爾【答案】：C30.在遵守紀律的心理發(fā)展歷程中小學高年級處于（）。A.強制階段B.服從法律和權(quán)威階段C.強化階段D.遵從集體階段【答案】：D31.美國經(jīng)濟學家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.托賓B.恩格爾C.舒爾茨D.凱恩斯【答案】：C32.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說在中國教育界的具體實踐是（)A.素質(zhì)教育B.教育改革的實踐C.新課程改革D.教育的國際化走勢【答案】：A33.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.共性特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：C34.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.少年期B.兒童早期C.青年期D.成年期【答案】：B35.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現(xiàn)了（）德育原則。A.尊重信任學生和嚴格要求學生相結(jié)合B.集體教育和個別教育相結(jié)合C.疏導D.知行統(tǒng)一【答案】：A36.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.分析與綜合B.輻合與發(fā)散C.抽象與概括D.比較與分類【答案】：C37.在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。A.原型內(nèi)化B.操作定向C.原型定向D.原型操作【答案】：D38.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.正遷移B.逆向遷移C.特殊遷移D.負遷移【答案】：A39.德育要提升學生（），養(yǎng)成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德判斷力B.道德意志C.道德情感D.道德境界【答案】：A40.教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。A.小組教學B.復式教學C.班級授課制D.個別教學【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.心理素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.體能素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：BD42.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)要樹立終身學習觀C.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：BCD43.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.整合功能B.規(guī)范功能C.協(xié)調(diào)功能D.導向功能【答案】：AD44.屬于構(gòu)造主義心理學的代表人物的是（）。A.馮特B.鐵欽納C.苛勒D.斯金納【答案】：AB45.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.道德現(xiàn)象的共含性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性【答案】：ABCD46.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的培養(yǎng)B.給于他人幸福能力的培養(yǎng)C.自我幸福能力的培養(yǎng)D.廣義幸福能力的培養(yǎng).【答案】：AD47.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些熱情，少一些冷漠C.少一些擔當，多一些逃避D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：ABD48.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統(tǒng)一B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持知與行的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：ACD49.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素C.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素D.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD50.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持自律和他律相結(jié)合E.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗【答案】：ABCE51.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.自我檢查B.尊重別人C.尋找合作點D.換位思考【答案】：AC52.在學術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.法律B.規(guī)律C.紀律D.自律【答案】：ACD53.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價解法B.執(zhí)行解法C.建立問題標準D.搜尋解法【答案】：ABCD54.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.實現(xiàn)人生價值B.抵制不正之風C.促進事業(yè)發(fā)展D.提高全面素質(zhì)【答案】：ABCD55.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動機B.需要C.意志D.情緒【答案】：AB56.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設(shè)B.社會主義政治建設(shè)C.社會主義文化建設(shè)D.社會主義經(jīng)濟建設(shè)【答案】：BCD57.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持問題導向B.堅持中國特色C.堅持統(tǒng)籌兼顧D.堅持科學有效E.堅持立德樹人【答案】：ABCDE58.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.休息權(quán)B.不合理勞動權(quán)C.健康權(quán)D.娛樂權(quán)【答案】：ABC59.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益?！敬鸢浮浚篈BCD60.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的當事人，包括（）、（）和（）。A.行政主體B.自然人C.其他組織D.法人【答案】：BCD61.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的行為習慣B.影響學生的情感體驗C.影響學生的認知D.影響學生的思想品德【答案】：ABCD62.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系B.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)C.如何處理不同職業(yè)間