2022年昔陽縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年昔陽縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.做筆記策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C2.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的（）特點(diǎn)。A.合理性B.簡約性C.明確性D.和諧性【答案】：D3.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.條件性知識B.實(shí)踐性知識C.經(jīng)驗(yàn)性知識D.本體性知識【答案】：B4.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏良好情感B.缺乏正確的道德認(rèn)識C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.道德意志薄弱【答案】：D5.分配學(xué)生座位時,教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.家長的意見B.對人際關(guān)系的影響C.減少課堂混亂D.聽課的效果【答案】：B6.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.不平衡性C.階段性D.互補(bǔ)性【答案】：A7.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評價B.常模參照評價C.非正式評價D.正式評價【答案】：A8.人們在社會生活過程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是（）。A.人際互斥B.人際溝通C.人際交往D.人際關(guān)系【答案】：D9.科技開發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時要有（）。A.維權(quán)意識B.經(jīng)營意識C.經(jīng)濟(jì)意識D.研究意識【答案】：B10..下列哪項(xiàng)不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.重量的恒常性B.顏色的恒常性C.形狀的恒常性D.大小的恒常性【答案】：A11.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。A.雅各布松B.巴甫洛夫C.斯金納D.艾里斯【答案】：D12.班集體生活和成員意愿的反映是（）。A.班集體輿論B.班集秩序C.班級管理D.班風(fēng)【答案】：A13.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.抗誘惑能力B.道德信念C.道德行為技能D.道德知識【答案】：C14.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述,錯誤的是（）。A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性B.專家教師有半富的教學(xué)策略C.專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)D.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法【答案】：C15.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的（）。A.監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé)B.監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)C.監(jiān)護(hù)責(zé)任和監(jiān)護(hù)工作D.撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)【答案】：B16.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩(wěn)定的B.性格有好壞之分C.性格是先天的D.好的性格會促使一個人有好的未來和希望【答案】：C17.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過程的（）。A.基本階段B.基本內(nèi)容C.基本原則D.基本環(huán)節(jié)【答案】：A18.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A.文化B.科學(xué)技術(shù)C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.生產(chǎn)力【答案】：C19.教育心理學(xué)受弗洛伊德理論的影響，擴(kuò)展了研究領(lǐng)域，同時程序教學(xué)興起的時期大致在（）。A.20世紀(jì)60年代到70年代末B.20世紀(jì)80年代以后C.20世紀(jì)20年代到50年代末D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初【答案】：C20.智力技能也稱（），是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。A.操作技能B.運(yùn)動技能C.學(xué)習(xí)技能D.認(rèn)知技能【答案】：D21.教育心理學(xué)成熟時期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)，（）思潮掀起一場教育改革運(yùn)動。A.行為主義B.人本主義C.信息論D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：B22.在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（）。A.互補(bǔ)的B.對立的C.平等的D.不平等的【答案】：C23.不屬于獨(dú)立心理過程的是（）。A.思維B.記憶C.想象D.注意【答案】：D24.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（）。A.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響B(tài).“心理?；蟆庇兄趩栴}解決C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決【答案】：D25.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）。A.動機(jī)B.認(rèn)知活動C.興趣D.情緒【答案】：B26.準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時總結(jié)是（）的運(yùn)用。A.討論法B.談話法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：A27.下列（）屬于元認(rèn)知的實(shí)例。A.學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測自己的分?jǐn)?shù)B.利用復(fù)述策略記憶C.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三D.學(xué)生在閱讀時遇到難點(diǎn)停下來思考，或回到前面重新閱讀【答案】：D28.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.自我-接近B.任務(wù)-接近C.自我-回避D.任務(wù)-接近【答案】：A29.人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A.思維方式B.性格特征C.認(rèn)知風(fēng)格D.思維風(fēng)格【答案】：C30.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.功能性C.整體性D.獨(dú)特性【答案】：A31.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.操守C.內(nèi)省D.慎獨(dú)【答案】：D32.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.動搖觀象B.起伏觀象C.高原觀象D.低谷觀象【答案】：C33.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.入學(xué)條件B.修業(yè)年限C.學(xué)校性質(zhì)D.課程設(shè)置【答案】：D34.以肌肉骨骼的運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是（）。A.智力技能B.動作技能C.練習(xí)D.能力【答案】：B35.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.華生D.布魯納【答案】：B36.下列不屬于意義學(xué)習(xí)條件的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍B.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用C.材料本身必須具有邏輯意義D.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：A37.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國教育界的具體實(shí)踐是（)A.素質(zhì)教育B.新課程改革C.教育改革的實(shí)踐D.教育的國際化走勢【答案】：A38.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.能力特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)D.環(huán)境特質(zhì)【答案】：C39.根據(jù)成就動機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A.75％B.50％C.25％D.100％【答案】：B40.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.權(quán)威和社會秩序取向階段B.懲罰和服從取向階段C.良心或原則取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD42.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件C.得到學(xué)生及其家長的饋贈D.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】：ABD43.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.言傳身教B.不恥下問C.誨人不倦D.有教無類【答案】：ABCD44.情緒和情感（）A.以需要為中介B.會引起生理變化C.是一種主觀感受D.與認(rèn)識過程無關(guān)【答案】：ABC45.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德品質(zhì)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德實(shí)踐D.職業(yè)道德知識【答案】：ABD46.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識C.可以提高保護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識D.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護(hù)意識【答案】：BCD47.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)C.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為D.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】：ABCD48.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.新舊知識之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義【答案】：ABC49.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.提升責(zé)任情感B.更新教育理念C.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)D.積累人文知識【答案】：ABCD50.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC51.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.家庭因素B.社會因素C.職業(yè)因素D.自我因素【答案】：ABCD52.文明禮貌是（）。A.從業(yè)人員的基本素質(zhì)B.企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.人類社會進(jìn)步的產(chǎn)物D.企業(yè)創(chuàng)新的需要【答案】：ABC53.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系【答案】：BCD54.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師師之間的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾【答案】：BCD55.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.低智商不可能有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：ACD56.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC57.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.情意過程B.心理過程C.認(rèn)知過程D.心理特性【答案】：BD58.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.搜尋解法B.執(zhí)行解法C.建立問題標(biāo)準(zhǔn)D.評價解法【答案】：ABCD59.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括（）。A.在保障社會整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合B.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益C.在實(shí)現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益D.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益【答案】：ABD60.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.權(quán)威性B.利己性C.隱蔽性D.固定性【答案】：ABC61.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.堅(jiān)持一個中心兩個基本點(diǎn)B.立足基本國情C.建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABCD62.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過