人教版高一歷史必修二《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高一歷史必修二《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：理解戰(zhàn)后資本主義出現(xiàn)的歷史背景和基本特征；掌握冷戰(zhàn)時(shí)期西方國家和社會(huì)主義國家的不同發(fā)展模式；理解戰(zhàn)后資本主義新變化的內(nèi)在原因和表現(xiàn)形式；能夠分析和探討全球化對各國社會(huì)、政治和文化發(fā)展的影響。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）在本節(jié)課的導(dǎo)入部分，老師可以做一個(gè)小調(diào)查，“你們都知道‘資本主義’這個(gè)詞吧？能給大家簡要解釋一下它的意思嗎？”通過簡要的課前調(diào)查，引起學(xué)生對課題的興趣，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)思考的積極性。2.課中環(huán)節(jié)（40分鐘）在教學(xué)過程的中部，老師可以按照以下步驟授課：Step1.西方和社會(huì)主義國家的發(fā)展模式通過教師提供的PPT或多媒體資源，向?qū)W生介紹戰(zhàn)后時(shí)期的西方國家和社會(huì)主義國家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面所采取的發(fā)展模式，并通讀教材相關(guān)章節(jié)；在講解時(shí)，可以采用提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生分析兩種不同模式對于各種社會(huì)政治發(fā)展的影響和差異，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。Step2.戰(zhàn)后資本主義的新變化老師再通過大量資料和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生分析，從財(cái)富、技術(shù)、文化、利益等方面重點(diǎn)講述第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化，并與戰(zhàn)前資本主義進(jìn)行比較。可以利用教材配圖示意、視頻等，加深學(xué)生理解，同時(shí)老師也需要引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高他們的批判性思維能力。Step3.全球化對各國社會(huì)、政治和文化發(fā)展的影響從此部分亦可引入多媒體資源等較新的、有可能引起學(xué)生強(qiáng)烈興趣的資源，以吸引學(xué)生。從未來角度，讓學(xué)生在思考全球化對各個(gè)國家的社會(huì)、政治、文化等方面單方面促進(jìn)和反面影響之間的關(guān)系。可利用實(shí)例/softarticle/4/38654.html3.總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）在本節(jié)課的總結(jié)環(huán)節(jié)，老師可以以提問、小組討論、學(xué)生書寫心得體會(huì)等多種教學(xué)形式加以呈現(xiàn)，以幫助學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和掌握。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生更加全面、深刻地反思本節(jié)課的教學(xué)過程與教學(xué)成果，探索如何通過所學(xué)知識(shí)來詮釋改變世界的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。三、教學(xué)評估在教學(xué)過程中，教師可以采用口頭提問，組內(nèi)討論等形式，調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在老師講解和引導(dǎo)學(xué)生分析的過程中，可以對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充；在總結(jié)環(huán)節(jié)，老師可以請學(xué)生手寫小結(jié)或由學(xué)生集中表達(dá)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和核心內(nèi)容，以達(dá)到教學(xué)評估和鞏固學(xué)習(xí)的效果。四、教學(xué)體會(huì)本課教學(xué)的過程之中，應(yīng)注重思想啟蒙和實(shí)踐操作兩方面的結(jié)合，采用多姿多彩、生動(dòng)有趣的教學(xué)資源，以使教學(xué)過程更為充實(shí)和豐富，為學(xué)生營造一個(gè)生動(dòng)活潑、富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)氛圍，加深學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握。同時(shí)教師也需要注意，從引導(dǎo)學(xué)生理解和批判性思維兩方面著手，研究和應(yīng)