班主任經(jīng)驗(yàn)交流：做一個(gè)合格的班主任模板范本

班主任經(jīng)驗(yàn)交流：做一個(gè)合格的班主任

班主任是班級(jí)工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校進(jìn)行班級(jí)教育工作的得力助手和骨干力氣。班主任工作是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的工作，是對(duì)班級(jí)管理和做好同學(xué)思想政治教育工作不行缺少的重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，做好班主任工作必需做好以下幾點(diǎn)工作：

一、端正思想，明確目標(biāo)

一個(gè)班的同學(xué)來(lái)自各個(gè)不同的家庭，各自養(yǎng)成了不同的習(xí)慣，如何把這些不同的同學(xué)培育成一個(gè)良好的班集體呢？我的體會(huì)是：一個(gè)良好的班集體首先要有一個(gè)強(qiáng)有力的核心，有共同的奮斗目標(biāo)而努力。依據(jù)培育"德、智、美、勞'這個(gè)目標(biāo)，制定班內(nèi)詳細(xì)的奮斗目標(biāo)，如"遵守校紀(jì)校規(guī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，毀滅不信任現(xiàn)象。'每個(gè)同學(xué)依據(jù)這一目標(biāo)，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，班內(nèi)成立了互幫互學(xué)小組，為了協(xié)作學(xué)習(xí)方案的落實(shí)，班內(nèi)進(jìn)行作業(yè)展評(píng)活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。由于學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)就增加了，班上就會(huì)消失上課出全勤。作業(yè)按時(shí)完成，努力學(xué)習(xí)奮勉向上的良好氣氛。

二、為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

環(huán)境能影響一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)，良好的班風(fēng)是關(guān)鍵。在班級(jí)管做班上的仆人，人人都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，為班級(jí)出謀劃策，不能一個(gè)人說(shuō)了算，一經(jīng)形成決議，做好記錄，詳細(xì)貫徹落實(shí)。如班級(jí)規(guī)章制度的制定及執(zhí)行，學(xué)習(xí)園地的設(shè)計(jì)方案及詳細(xì)操作等都由同學(xué)自己打算。（班主任.）這樣，同學(xué)就能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，自覺(jué)打掃衛(wèi)生，樂(lè)觀參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。在班干的產(chǎn)生上，堅(jiān)持公開(kāi)，公正的民主選舉，選出的班干深的民心，的確得力。這樣，班干便成為同學(xué)之間，師生之間團(tuán)結(jié)的紐帶，全班就形成一個(gè)相宜的班級(jí)教育環(huán)境。

三、建立班級(jí)組織，培育好班干部

班干部工作千頭萬(wàn)緒，不行能對(duì)班中每一件事都管，因此，理順工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用及管理力量是非常重要的。事實(shí)證明，一個(gè)好的班干部能對(duì)班級(jí)工作有很大的促進(jìn)作用，班主任通過(guò)觀看和了解將同學(xué)中的有威逼、有工作力量、學(xué)習(xí)仔細(xì)、對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)提拔為班干部，充分發(fā)揮他們的樂(lè)觀作用，幫助班主任做好班級(jí)的管理工作。

四、嚴(yán)格管理、規(guī)范行為

嚴(yán)格管理是對(duì)同學(xué)有嚴(yán)格的詳細(xì)要求，嚴(yán)密的組織紀(jì)律和管理制度，嚴(yán)厲?仔細(xì)的工作態(tài)度。把"嚴(yán)'字體現(xiàn)對(duì)同學(xué)的常規(guī)管理上，抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范，發(fā)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，不草率馬虎、茍且姑息。對(duì)遵守制度行為適當(dāng)表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)無(wú)視規(guī)章制度的行為進(jìn)行批判教育，使他們有章可循，規(guī)范行為。

五、對(duì)同學(xué)關(guān)懷、愛(ài)惜、注一腔熱血

班主任應(yīng)以飽滿的情感接觸同學(xué)，使師生情感產(chǎn)生共鳴。要真正走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去贏得同學(xué)的心靈。常常找同學(xué)談心，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、心情狀況、健康狀況。對(duì)經(jīng)濟(jì)上有困難的同學(xué)賜予更多的關(guān)懷和關(guān)心，對(duì)后進(jìn)生不能令眼看待、打擊卑視，班主任要喜愛(ài)他們，關(guān)懷他們，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)鼓舞，使他們的以慈母般的愛(ài)，使他們的思想得以轉(zhuǎn)變。一旦同學(xué)之間發(fā)生沖突，快速想方法消退隔閡，使他們心態(tài)平衡，思想開(kāi)心輕松。

六、關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量

作為一個(gè)班主任，要關(guān)懷同學(xué)所上課的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，同學(xué)學(xué)得怎么樣，哪些簡(jiǎn)單學(xué)，哪些不簡(jiǎn)單學(xué)，哪些同學(xué)成果好，哪些人同學(xué)成果差。要求成果好的同學(xué)常常去輔導(dǎo)和關(guān)心成果差的同學(xué)。班主任要常常和科任老師聯(lián)系，使他們能準(zhǔn)時(shí)獲得信息的反饋，更好的了解同學(xué)。班主任還要常常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和作好家訪記錄，向同學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)其子女在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，使他們的學(xué)習(xí)成果逐步提高。

總之，班主任工作是一項(xiàng)詳細(xì)細(xì)致、瑣碎繁雜，艱苦長(zhǎng)期的工作，需要有樂(lè)觀仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致扎實(shí)的工