環(huán)保教案范文錦集八篇

第頁共頁關(guān)于環(huán)保教案范文錦集八篇關(guān)于環(huán)保教案范文錦集八篇環(huán)保教案篇11、你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的？2、我們每天都會(huì)制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？3、究竟什么垃圾可以回收呢？早操1、組織幼兒整理隊(duì)伍，精神飽滿地準(zhǔn)備做操。2、聽音樂做啞鈴操：盡量動(dòng)作到位，注意節(jié)奏。3、歌表演《健康歌》、《數(shù)鴨子》等。點(diǎn)心1、提醒幼兒正確洗手，注意不玩水，不把水灑地上或身上。2、組織幼兒安靜用點(diǎn)，盡量吃完自己一份，不挑食，并注意養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。集中活動(dòng)見日計(jì)劃離園1、幫助幼兒整理自己的物品及衣物。2、提醒幼兒與老師和同伴禮貌道別，整理好自己的小椅子。3、組織未離園的孩子活動(dòng)。談話：我們身邊的垃圾活動(dòng)目的：了解垃圾的.危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：孩子和家長一起收集的資料、垃圾圖片活動(dòng)過程：1、談話?！澳阋娺^哪些的垃圾？”2、教師出示垃圾圖片。3、“這么多的垃圾都是從哪里來的？”引導(dǎo)幼兒知道生活中自己每天都會(huì)制造很多垃圾。4、“如果每個(gè)人每天都制造許多的垃圾，會(huì)怎樣？”引導(dǎo)幼兒討論，了解垃圾對(duì)生活環(huán)境造成的危害。5、師：你們知道垃圾嚴(yán)重的影響我們的環(huán)境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起愛護(hù)環(huán)境，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛護(hù)環(huán)境的大行動(dòng)中呢？引導(dǎo)幼兒討論。6、小結(jié)：我們?cè)谏钪幸獝圩o(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，并讓更多的人一起參與愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。社會(huì)性：不亂扔垃圾環(huán)保教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)。。2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒觀察力和語言表達(dá)能力。3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大骰子一個(gè)，場(chǎng)地布置成一個(gè)大的棋盤。2、音樂磁帶，錄音機(jī)，幼兒頭飾?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入談話，激發(fā)幼兒興趣。師：棋寶寶，今天環(huán)保國舉行環(huán)保大比拼活動(dòng)，邀請(qǐng)我們棋寶寶參加，你們開心嗎？那我們出發(fā)吧。（幼兒熱身運(yùn)動(dòng)）2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，了解棋盤圖標(biāo)的含義。（1）師：環(huán)保國到了，你們看多漂亮呀。在環(huán)保王國里藏著許多秘密，我們?nèi)フ乙徽矣惺裁?？把你的發(fā)現(xiàn)和好朋友說一說。(幼兒自由探索發(fā)現(xiàn))（2）提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒講自己的發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)幼兒的講述，引導(dǎo)其他幼兒一起觀察圖標(biāo)，了解圖標(biāo)的.含義。）（3）教師小結(jié)。3、幼兒嘗試體驗(yàn)活動(dòng)，了解棋子的走法及路線。（1）小小偵察兵。師：國王說了，比賽馬上就要開始了，比什么呢？比誰先到達(dá)皇宮。在比賽前我們先去熟悉一下路線?，F(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)偵察兵先去偵察一下。（2）集體做偵察兵。幼兒一個(gè)接一個(gè)排好隊(duì)走。在走的時(shí)候，要求看好箭頭，走的方式要求和別人不一樣。4、幼兒下棋比賽。（1）把幼兒分成藍(lán)精靈隊(duì)和綠精靈兩隊(duì)。（2）講解游戲規(guī)則。每個(gè)隊(duì)選一名隊(duì)員來投骰子，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)，當(dāng)停下來遇到有圖的位置時(shí)，應(yīng)該看好圖上標(biāo)記向前走或往后退。哪個(gè)隊(duì)先到達(dá)皇宮哪個(gè)隊(duì)就是冠軍。（3）幼兒下棋比賽。（4）跳舞慶祝勝利。5、小結(jié)：今天我們玩了環(huán)保大比拼游戲，我們要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。那今后你準(zhǔn)備怎樣做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士呢？活動(dòng)延伸：在活動(dòng)室或者棋室引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步玩環(huán)保棋。環(huán)保教案篇3【教案目的】1、學(xué)習(xí)制作環(huán)保棋，了解游戲棋的基本玩法。2、豐富環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、體驗(yàn)玩棋類游戲的快樂?！窘贪笢?zhǔn)備】1、大骰子一個(gè)，場(chǎng)地布置成一個(gè)大的棋盤。2、環(huán)保知識(shí)圖片若干，紅、綠彩紙若干，記號(hào)筆若干。3、視頻儀、電視機(jī)?！窘贪噶鞒獭恳?、認(rèn)識(shí)起點(diǎn)和終點(diǎn)。師：小朋友，今天老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩，你能找到終點(diǎn)在哪里嗎？那從哪里出發(fā)呢？師：有了起點(diǎn)和終點(diǎn)，這真像是這一副有趣的環(huán)保棋啊，那你覺得我們玩棋的時(shí)候還需要什么呀？（棋子、骰子）二、了解游戲棋的基本玩法。1、認(rèn)識(shí)骰子。師：這是什么呀？它是怎么用的？小結(jié)：它是用來投的，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。2、那棋盤上除了起點(diǎn)和終點(diǎn)，還需要些什么內(nèi)容呢？3、今天老師給你們準(zhǔn)備了一些圖片，請(qǐng)你和好朋友一起選一張，說說圖片上的內(nèi)容是保護(hù)環(huán)境的還是破壞環(huán)境的？同伴交流后請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。4、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谄灞P上找一個(gè)合適的地方，把圖片貼上去吧，撕下來的`紙請(qǐng)你藏到口袋里，呆會(huì)扔到垃圾桶里，好嗎？5、幼兒操作，自定規(guī)則。師：那如果圖片內(nèi)容是保護(hù)環(huán)境的，我們可以怎樣呢？（前進(jìn)）前進(jìn)幾步呢？（出示綠紙寫上數(shù)字）那如果是破壞環(huán)境的呢？（停止或后退）（出示紅色紙）師：接下來，請(qǐng)你和好朋友一起給你剛才貼的圖片制定一下規(guī)則，并貼到剛才的圖片旁邊吧。6、我們的環(huán)保棋做好了，我們來玩一玩吧！先每隊(duì)請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)棋子，另一個(gè)小朋友來拋骰子，骰子頂面出現(xiàn)數(shù)字幾，棋子就向前幾步，如果遇到圖片的內(nèi)容是保護(hù)環(huán)境的，棋子就前進(jìn)幾步，如果是破壞環(huán)境的，就后退幾步或停止一次，看誰先到終點(diǎn)，就是勝利者。三、經(jīng)驗(yàn)交流。師：游戲好玩嗎？你在游戲的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？（教師在棋譜上做相應(yīng)的調(diào)整）四、比賽游戲。師：現(xiàn)在我們紅隊(duì)和綠隊(duì)就要比賽了，每隊(duì)出兩個(gè)小朋友，商量一下誰來當(dāng)棋子，誰給他拋骰子。誰先到達(dá)終點(diǎn)，就是勝利者。【活動(dòng)延伸】區(qū)角游戲：投入相應(yīng)的圖片和棋譜，幼兒繼續(xù)制作環(huán)保棋，和好朋友一起玩。環(huán)保教案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)。1、通過看看、玩玩、講講等形式幫助幼兒認(rèn)識(shí)泡沫材料的特點(diǎn)和用途。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泡沫材料的興趣，教育幼兒不要亂丟泡沫制品，減少白色污染。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、各種泡沫材料做成的日常用品。2、錄像一段；操作材料人手一份。三、活動(dòng)過程。（一）探索泡沫材料的特性。通過捏一捏、拋一拋、踩一踩、浮一浮，讓幼兒感知泡沫材料的特性。（有彈性、比較軟、很輕、浮在水面上……）（二）了解認(rèn)識(shí)泡沫制品。1、看一看泡沫制品。2、說一說生活中其他的泡沫制品。（三）了解泡沫材料的.用途。通過看錄像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔熱保溫等作用。（四）通過操作，進(jìn)一步鞏固對(duì)泡沫材料用途的認(rèn)識(shí)。（五）環(huán)保教育。泡沫材料有許多的優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)。對(duì)泡沫材料的處理是一個(gè)難題，它會(huì)形成白色污染，工人叔叔和科學(xué)家們都在想辦法解決這個(gè)問題，等小朋友長大了也來研究這個(gè)難題，為人類造福。四、活動(dòng)延伸。1、啟發(fā)引導(dǎo)孩子利用廢舊泡沫材料制作各種物品，布置班級(jí)環(huán)境。2、嘗試用泡沫材料作為游戲中的替代物。環(huán)保教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。2、啟發(fā)幼兒說出自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的希望，引導(dǎo)幼兒初步了解一些環(huán)保的方法。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)造性的畫出與主題相關(guān)的環(huán)保宣傳畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、繪畫紙、環(huán)保圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：初步了解一些環(huán)保的方法，能創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)畫出環(huán)保宣傳畫?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒觀看、討論圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。1、展示環(huán)境圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這是一片美麗的家園，有藍(lán)天、白云、小河、大森林、還有很多很多的小鳥在這兒快樂的生活。孩子們，你們說這里美不美？可是沒過幾年，這里的藍(lán)天、白云不見了，變成了灰蒙蒙的，小河里的水也不見了，魚也死了，由于人們?yōu)E伐樹木，大森林也沒有了，小鳥也飛走了。你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？2、討論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的？（個(gè)別幼兒回答）教師小結(jié)：工廠和人們生活中排出的廢煙、廢氣導(dǎo)致了藍(lán)天變成灰蒙蒙的；工廠和人們排出的廢水和生活垃圾導(dǎo)致河里的小魚都死了。二、啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒說出：怎樣做才能讓環(huán)境變得比以前更加美麗？（孩子們，你們想一想怎樣讓我們的環(huán)境變得更加美麗？大樹可以吸收二氧化碳制造氧氣，那我們可以（植樹造林），現(xiàn)在大街上很多的塑料袋滿天飛，咱們應(yīng)該怎樣做？（少用塑料袋，減少白色污染）1、植樹造林2、減少白色污染3、不亂扔垃圾4、不隨地吐痰等。用什么樣的方法號(hào)召人們來保護(hù)環(huán)境？（小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個(gè)人的力量來保護(hù)環(huán)境是不夠的'，你怎樣才能讓更多的人都來保護(hù)環(huán)境呢？老師有一個(gè)好辦法，咱們可以畫很多宣傳畫來告訴人們保護(hù)環(huán)境，你們知道什么是宣傳畫嗎？你在哪些公共場(chǎng)所見過宣傳畫？如果讓你來畫一幅環(huán)保宣傳畫，你打算畫什么樣的宣傳畫來號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境？制作環(huán)保宣傳畫：我們平時(shí)也見過不少的宣傳廣告畫（比如：禁止吸煙、禁止倒垃圾等），它和我們平時(shí)畫的畫有所不同，宣傳畫又名招貼畫，是以宣傳鼓動(dòng)、制造社會(huì)輿論和氣氛為目的的繪畫。一般帶有醒目的、號(hào)召性的、激情的文字標(biāo)題。其特點(diǎn)是形象醒目，主題突出，風(fēng)格明快，富有感召力。宣傳畫一般都張貼或繪制在引人注目、行人集中的公共場(chǎng)所，通過直接面向群眾、影響人心而及時(shí)地發(fā)揮社會(huì)作用。）那么你們也來畫一幅比剛才的家園更加美麗更加漂亮的環(huán)保宣傳畫，號(hào)召大家都來保護(hù)環(huán)境。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想像和對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解，選擇自己喜歡的顏色構(gòu)圖，教師巡回指導(dǎo)。四、作品評(píng)價(jià)：從構(gòu)思、顏色、情節(jié)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。環(huán)保教案篇6活動(dòng)背景：隨著社會(huì)的進(jìn)步，環(huán)境問題日益突出，近來更有嚴(yán)重現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。環(huán)境污染輕則影響人體的健康與生命，重則影響人類的生存，影響人類的進(jìn)步和發(fā)展。對(duì)于這些理應(yīng)引起全社會(huì)重視的問題，更應(yīng)該讓下一代了解。開展此項(xiàng)活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)生能力的考驗(yàn)，同時(shí)又是對(duì)學(xué)生思想的洗禮。學(xué)生可以從了解環(huán)境污染到如何防止污染，保護(hù)環(huán)境等方面進(jìn)行調(diào)查。主題目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理信息的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解自然受到污染，遭到破壞的狀況，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。4、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人類與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生保護(hù)人類生存環(huán)境作貢獻(xiàn)的熱情?；顒?dòng)范圍：小學(xué)四，五年級(jí)學(xué)生活動(dòng)方式及準(zhǔn)備：1、社會(huì)調(diào)查，上網(wǎng)搜集，查閱書籍，社會(huì)實(shí)踐。2、課堂內(nèi)以小組探究性學(xué)習(xí)為主?；顒?dòng)時(shí)間：第一周：以組長為核心，確定研究主體，并分配任務(wù)，經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐從各方面搜集相關(guān)資料。第二周：前三天組內(nèi)交流匯報(bào)，對(duì)信息進(jìn)行整理，后兩天，準(zhǔn)備小組與全班信息交流，發(fā)布搜集信息的成果。第三周：社會(huì)調(diào)查，上網(wǎng)搜集，查閱書籍，小組內(nèi)研究討論，擬定防治污染的方案，全班交流。第四周：前兩天以小組為單位，全校性的進(jìn)行宣傳；后三天，走入社去，做出宣傳?；顒?dòng)過程：1、搜集資料（1）開一節(jié)班會(huì)“我們身邊的問題”，同學(xué)們將焦點(diǎn)集中到環(huán)保這一問題上，于是確立本次研究主題“環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)”，通過采訪，詢問等方式了解環(huán)境污染的種類及危害。設(shè)定小題目：水污染，垃圾污染，空氣污染，沙塵暴污染，噪音污染等。（2）全組同學(xué)查閱相關(guān)書籍，深入了解各種環(huán)境污染的有關(guān)知識(shí)及防治的方法。（3）每人利用課余時(shí)間，放學(xué)后走入家庭，走入社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，做好筆記。2、資料匯總：以小組為單位，老師組織引導(dǎo)，最后，歸納為以下幾種板塊：（1）按外表形式形態(tài)匯總。（2）按人類的危害匯總。（3）按防治的方法匯總。同學(xué)們搜集的熱情很高，但在匯總的能力上需要老師的輔助。最終圓滿的達(dá)成了任務(wù)。3、回報(bào)形式;各小組同學(xué)以自己不同的方式向全體同學(xué)匯報(bào)展示所搜集的信息及研究成果。此階段，同學(xué)們匯報(bào)的形式多種多樣：（1）研究垃圾問題的小組，以統(tǒng)計(jì)表的形式是打擊指導(dǎo)，我們?nèi)祟愓谥鸩綒缱约旱募覉@，由此也激起了同學(xué)們的環(huán)保熱情。（2）研究土壤污染的小組，以小品的形式讓同學(xué)們明白了污染的嚴(yán)重性。（3）研究水污染問題的小組，以倡議書的形式匯報(bào)，告訴大家防止迫在眉睫。]（4）研究空氣污染的小組，以搶答的形式，在與同學(xué)們共同交流中，將有關(guān)知識(shí)與大家同享，使同學(xué)們明確了有效的防治方法。通過各組同學(xué)的形式多樣的匯報(bào)，使大家看到了地球的危機(jī)，從心里深處發(fā)出了保護(hù)環(huán)境的呼聲。4、做宣傳：老師組織同學(xué)們從自愿出發(fā)，選定宣傳方式，開展面向社會(huì)的廣泛工作。（1）以小隊(duì)形式進(jìn)入每個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣講。將搜集的內(nèi)容制成小報(bào)做成主題期刊，放在校園展示。（2）以小組為單位進(jìn)入鄰居家進(jìn)行宣傳。（3）以中隊(duì)為單位走上街頭，公園，向路人，游人進(jìn)行宣傳?；顒?dòng)總結(jié)：（1）學(xué)生自己進(jìn)行本次活動(dòng)的活動(dòng)過程以及收獲進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)他人和小組進(jìn)行活動(dòng)結(jié)果做出積極，客觀的評(píng)價(jià)。（2）老師提出希望和倡議。（3）評(píng)價(jià)要點(diǎn)：評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)方式參與活動(dòng)方式活動(dòng)表現(xiàn)活動(dòng)收效學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)家長評(píng)教師綜合評(píng)活動(dòng)反思：通過本次的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從心底里了解了我們生活的'環(huán)境狀況，為沙塵暴肆虐而擔(dān)憂；為地球臭氧層的空洞越來越大而著急；更為日益強(qiáng)大的生意污染而憤怒。大家齊努力，向小猴一樣抓耳撓腮的出謀劃策，很是可愛。與此同時(shí)也設(shè)身處地，真切地，進(jìn)行了一次自我教育。在活動(dòng)中，大家積極性高，在這種很少經(jīng)歷的課程而忘我的投入。同學(xué)們交流的能力得到了提高，表達(dá)的能力得到了加強(qiáng)，更重要的是知識(shí)，技能，創(chuàng)造力有了多向的發(fā)展，活動(dòng)受到了實(shí)效。我深深的體會(huì)到“學(xué)生的創(chuàng)造力是無窮的”這句話的深刻意義。當(dāng)然，通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)進(jìn)程中，同學(xué)們表現(xiàn)出來的凝聚力不強(qiáng)，歸納和總結(jié)能力有待提高，每個(gè)過程還需要老師的不斷輔助才能完成任務(wù)。這告訴我們，在今后的實(shí)踐活動(dòng)中還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。環(huán)保教案篇7一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識(shí)，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級(jí)存放。三、活動(dòng)指導(dǎo)：1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的.圖片資料布置再墻上。2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？3、小組討論：每個(gè)幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動(dòng)手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？環(huán)保教案篇8設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境污染太嚴(yán)重了，從小我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的的環(huán)保習(xí)慣。讓孩子們知道:我們要愛護(hù)我們的地球，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。愛護(hù)環(huán)境的方面有很多，比如說“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請(qǐng)別踐踏草地”等等之類的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個(gè)人的職責(zé)，大家都有責(zé)任，請(qǐng)小朋友們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，也告訴自己身邊的朋友及親人要愛護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)目標(biāo):1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。