幼兒項目化活動方案8篇

幼兒項目化活動方案8篇幼兒項目化活動方案篇1

活動目標(biāo)：

1、嘗試探究棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。

2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會敏捷的進(jìn)攻和躲閃。

3、英勇的參加活動，有肯定的自控能力。

活動預(yù)備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的學(xué)問，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

一、始部分。

1、隊列練習(xí)，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探究不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、共享溝通。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探究紙棒的不同玩法，教師有意識引導(dǎo)幼兒主動練習(xí)擊劍動作。

4、引入主題“擊劍〞，學(xué)習(xí)擊劍的基本動作。

(1)請兩個小朋友演示新玩法。

師：他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣擊劍才好?

(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。

(3)幼兒練習(xí)。幼兒探究擊劍動作，通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動作，重點(diǎn)練習(xí)步伐

(4)對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。

每個幼兒一個皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持肯定距離，碰到球就算擊中，留意擊劍時的步伐，遵守規(guī)則。

(5)幼兒相對在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時提示幼兒留意安全，不能擊重面部。

5、游戲活動：擊劍競賽。

規(guī)則：在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。

三、結(jié)束部分。

1、游戲：趕球入門。

2、聽音樂做放松動作。

活動延長：

1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。

2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)學(xué)問，在戶外活動中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)則。

幼兒項目化活動方案篇2

一、活動目標(biāo)

1、全園幼兒參加“宣揚(yáng)活動〞受教育率到達(dá)100%;

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率到達(dá)95%以上;

3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率到達(dá)90%以上;

二、活動內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣揚(yáng)品、宣揚(yáng)資料

1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全學(xué)問畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

項目負(fù)責(zé)人：

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣揚(yáng)活動。

1.各班依據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全學(xué)問，不少于1次。

項目負(fù)責(zé)人：

(三)全員參加，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，安全護(hù)送幼兒過公路。

2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時肯定要帶著幼兒過公路，提示幼兒留意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。

項目負(fù)責(zé)人

(四)交通安全宣揚(yáng)工作

1、設(shè)立交通安全宣揚(yáng)櫥窗，定期張貼交通安全法制宣揚(yáng)資料;

2、幼兒園信息報道員準(zhǔn)時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展?fàn)顩r。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立園宣揚(yáng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實施全園宣揚(yáng)月活開工作。

幼兒項目化活動方案篇3

活動目標(biāo)：

1.了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。

2.了解各種做宣揚(yáng)的形式，能和同伴合作通過某種宣揚(yáng)形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣揚(yáng)活動。

3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。

活動預(yù)備：

1.《交通事故》《交通公益廣告》vcd。

2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行橫道等)

3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。

活動過程：

一、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的重要性。

教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明。

二、商量活動：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?

1、引出商量話題。

教師：最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)當(dāng)懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)則呢?

2、幼兒商量：我們應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒分別商量行人、非機(jī)動車輛、機(jī)動車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。

3、認(rèn)識交通標(biāo)志：機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。

三、實踐活動：小小交通宣揚(yáng)員。

1.商量：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢?

2.觀看交通廣告宣揚(yáng)片：《講文明、樹新風(fēng)》

提問：短片在向人們宣揚(yáng)什么?其中演了些什么，說了些什么?

3.商量：我們可以用哪些形式向大家宣揚(yáng)遵守交規(guī)迎呢?

4.小組活動：創(chuàng)作宣揚(yáng)方案。

四、共享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣揚(yáng)方案展示給大家。

幼兒項目化活動方案篇4

目標(biāo)：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

預(yù)備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花〞，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過程：

1開展游戲“雪花飄飄〞。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花〞拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花〞，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

教師留意觀看體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓舞他們用力向上拋。

2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花〞。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花〞，教師扮“風(fēng)婆婆〞或“風(fēng)爺爺〞，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒依據(jù)鈴鼓聲的速度、音量改變，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲漸漸原地蹲下來。

(2)幼兒熟識游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆〞或“風(fēng)爺爺〞，幼兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花〞的游戲。

教師扮“掃雪人〞，幼兒扮“小雪花〞。掃到哪片“小雪花〞，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。

幼兒項目化活動方案篇5

設(shè)計思索：

農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫"老人節(jié)"，是一個屬于敬老愛老的日子。而平常孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個特別的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對爺爺奶奶的情感。

活動目標(biāo)：

1、知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)學(xué)問

2、激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)愛

3、培育孩子從小敬老愛老的美德

4、通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。

活動預(yù)備：

1、大班聯(lián)系好敬老院并預(yù)備一些零食。

2、制作壽星卡

3、幼兒調(diào)查表

4、重陽糕120塊

活動時間：

20__年10月21日上午9：30

活動內(nèi)容：

一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1、了不得的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平常是怎么關(guān)懷愛惜你的。

2、給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3、爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4、我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

通過活動，幫助幼兒豐富以下閱歷：

①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。

②爺爺、奶奶特別關(guān)懷我們，我們也應(yīng)當(dāng)敬重爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二、大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶

商量：

1、活動預(yù)備

(1)做調(diào)查問卷

(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本事?

(3)如今爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便?

(4)小結(jié)：爺爺奶奶本事大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

2、實踐活動：

(1)大膽地與四周的老人打招呼，并會主動邀請老人。

(2)我為爺爺奶奶做件快樂的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動后：

(1)鼓舞孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

(2)溝通：對今日的活動的感受?

(3)通過調(diào)查溝通：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

1、最喜愛吃的東西

2、他的愛好是

3、最想見的人

4、還有什么不順心的事

5、最想讓我為你做的一件事

6、爺爺奶奶生日和屬相

備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

幼兒項目化活動方案篇6

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的依據(jù)信號做動作，體驗仿照游戲的歡樂。

3、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止〞的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

活動過程：

一、小汽車出門

小朋友，今日老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對全部的事物都覺得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得特別驚奇。你們能告知它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

二、認(rèn)識紅綠燈

1、師說：“你在哪里見過它?它有什么用?

老師總結(jié)：對，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危急。

2、師說：“今日我們就要來認(rèn)識一下公路上會眨眼的紅綠燈，好嗎?〞它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色)

3、認(rèn)識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由講解并描述)

——哦。原來是要告知我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

4、認(rèn)識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由講解并描述)

——原來呀，綠燈是要告知我們，該前進(jìn)了。

5、認(rèn)識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告知我們什么?(幼兒自由講解并描述)

——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師說：“假如沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過公路的時候很危急;汽車和汽車之間也很簡單發(fā)生危急)〞

2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在公路上亂開行嗎?

3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個方法，好嗎?(幼兒自由說說)〞

4、師說：“老師想到了一個方法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!〞

——教師朗誦兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講解并描述)

四、出示信號牌，學(xué)念兒歌

1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、預(yù)備的動作。

教師先示范。

——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清晰，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈，好嗎?〞

——師說：“如今我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)當(dāng)做出怎么樣的動作?〞(邊念兒歌邊做動作)

幼兒操作

——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了!〞幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。

五、游戲《紅綠燈》。

1、師說：“如今我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面仿照小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎!〞

3、教師帶著幼兒在教室開汽車，幼兒依據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。

4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

六、結(jié)束活動

小朋友們?nèi)缃裎覀冎懒思t燈是告知我們小汽車該停下來，綠燈是告知我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧!

幼兒項目化活動方案篇7

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并主動支持，有利于幫助提高教育能力。〞如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，互相溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化〞指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成果及缺乏的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計劃：

一、目標(biāo)

本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)〞及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際狀況和社區(qū)工作的開展?fàn)顩r，圍繞創(chuàng)建“教育品牌〞以及“創(chuàng)強(qiáng)〞的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣揚(yáng)活動，共同推動幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步進(jìn)展。

二、具體內(nèi)容

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌〞的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校內(nèi)，走進(jìn)社區(qū)〞的教育、宣揚(yáng)活動。

2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的閱歷，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議三月：1、“三、八〞家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動四月：1、社區(qū)活動“查找春天〞2、開展“清明節(jié)〞本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動

五月：

1、慶“五一〞社區(qū)活動2、安全活動3、“交通安全進(jìn)北幼、安全修理你、我、他〞校內(nèi)家庭社區(qū)一體化活動

六月;

1、慶“六一〞家園同樂活動2、開展“端午節(jié)〞本土文化教育

七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校內(nèi)、社區(qū)安全工作總結(jié)

幼兒項目化活動方案篇8

一、活動目標(biāo)：

1、從小愛惜花木、愛護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?

2、能夠開心的參與活動，主動與父母共同勞動，在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作，體會勞動的歡樂;

3、感受大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;

4、建議綠色，做好宣揚(yáng)社會。

二、活動預(yù)備：

1、活動宣揚(yáng)。

2、預(yù)備樹苗(幼兒園預(yù)備，新生樹苗)

3、植樹所需的工具(家長自備)

4、預(yù)備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。

5、認(rèn)養(yǎng)樹牌印制、家長簽名條幅。

6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。

7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

8、預(yù)備簽字筆，一班兩支。

8、宣揚(yáng)條幅

(1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛)