


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)《幸福就這么簡(jiǎn)單》《幸福就這么簡(jiǎn)單》《幸福就這么簡(jiǎn)單》1現(xiàn)如今有個(gè)熱點(diǎn)的問(wèn)題,相信大家都不生疏,就是“你幸福嗎?”有的答復(fù)幸福,有的卻是不幸福。其實(shí)對(duì)于幸福的定義不同,所以答復(fù)的也就不一樣。在我看來(lái),就如同書名一樣,其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,作為一名年輕幼兒老師的我來(lái)說(shuō),孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步,一句話語(yǔ)我都會(huì)感到很幸福,也許有人會(huì)覺(jué)得我很容易滿足,但在我看來(lái),也是一種生活的態(tài)度。今年的“3·8”婦女節(jié),我們班的每位媽媽都如愿以償?shù)?,收到了孩子們精心制作的小花相框,看著媽媽們臉上洋溢的笑容,我知道,那就是幸福。同樣的,孩子們之后一句不?jīng)意的話語(yǔ),也讓我感受到了從未有過(guò)的幸福和開(kāi)心。那是孩子們做完禮物后,我說(shuō)媽媽們收到你們的禮物一定會(huì)非常開(kāi)心的。突然有個(gè)聲音冒了出來(lái),黃老師,你別著急,等我長(zhǎng)大了我買寶馬車送給你。我驚訝了,原來(lái)他們沒(méi)把我忘記,還想著長(zhǎng)大以后要送我東西。每每聽(tīng)到孩子們對(duì)我說(shuō),黃老師你辛苦了,我?guī)湍愦反繁?;黃老師我?guī)湍隳茫稽S老師我長(zhǎng)大要帶你住大房子;我長(zhǎng)大要當(dāng)黃老師……等等這些的時(shí)候,我知道,即使我為他們付出再多我也心甘情愿,因?yàn)槲覑?ài)我的孩子們。她們的花,是送給了媽媽,但在我眼里,我收到的花一點(diǎn)也不比媽媽們少。我收到的是孩子們一份份的真心和滿滿的`愛(ài),感受到確實(shí)實(shí)一種不言而喻的幸福。其實(shí)用一顆平常心,感受平常事,體會(huì)最初的、原始的、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就是幸福。《幸福就這么簡(jiǎn)單》2暑假里,我認(rèn)真閱讀了當(dāng)代雷鋒郭明義的自傳《幸福就這么簡(jiǎn)單》。這本書表達(dá)了郭明義平凡的人生故事,他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著永不過(guò)時(shí)的雷鋒精神。1977年,郭明義榮耀入伍,老紅軍余新元親手送他上車;同樣是在鞍山火車站,這位老紅軍曾經(jīng)把另一個(gè)鞍鋼礦山的小伙送上專列,那個(gè)小伙的名字叫雷鋒。這倆小伙一前一后都成長(zhǎng)為感動(dòng)中國(guó)的人物。郭明義從小就崇拜雷鋒,他希望自己也能做一個(gè)雷鋒那樣為人民效勞的人。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)場(chǎng),他每天天不亮就起床,提早到學(xué)校給同學(xué)們生爐子。看到大家在他的幫助下享受溫暖和快樂(lè),他第一次感受到了為人效勞給自己帶來(lái)的幸福。郭明義時(shí)刻以雷鋒的作風(fēng)來(lái)嚴(yán)格要求自己。不管是在____,還是從____退伍回到鞍鋼齊大山鐵礦,他都以做到最好履行著自己的承諾。多年以來(lái),他都積極投入到希望工程、無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、捐獻(xiàn)遺體器官等活動(dòng)??赐赀@本書,我內(nèi)心久久不能平靜,郭明義自己并不富裕,好事做了幾十年,家里被捐得空空蕩蕩,可他從沒(méi)抱怨,也不懊悔,他的內(nèi)心是充實(shí)而又快樂(lè)的?!缎腋>瓦@么簡(jiǎn)單》,到底幸福是什么呢?我從郭明義身上找到了答案:每做一件好事,就有一股幸福感涌上心頭。我還做不到郭明義這種程度,可是我可以學(xué)習(xí)他的這種精神,好事不分大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030中國(guó)環(huán)保公共行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展前景與投資趨勢(shì)研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)氨基磺酸行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資前景與投資策略研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)斗齒行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資前景研究報(bào)告
- 勞動(dòng)合同續(xù)簽后企業(yè)自查指南
- 小型增頻式波浪壓電能量收集系統(tǒng)研究
- 科技成果轉(zhuǎn)化投資合同
- 內(nèi)容創(chuàng)作者寫作室出租合同
- 生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目造價(jià)咨詢合同
- 研發(fā)成果發(fā)布會(huì)協(xié)議
- 旅游接駁車合同
- 水利工程運(yùn)維水利工程運(yùn)行和日常維修養(yǎng)護(hù)方案
- 理論力學(xué)簡(jiǎn)明教程(第二版)課后答案陳世民
- 2016醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程
- 2024年10月公務(wù)員制度自考試卷含解析
- 幼兒園課件:谷雨繪本故事-養(yǎng)蠶忙
- 高級(jí)審計(jì)師《審計(jì)理論與審計(jì)案例分析》真題
- 高中生班會(huì)課課件 愛(ài)情三角理論愛(ài)情的本質(zhì)
- 小學(xué)教學(xué)能手述職報(bào)告
- 區(qū)塊鏈技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用
- 學(xué)生創(chuàng)新思維綜合評(píng)價(jià)表
- 采購(gòu)職員離職工作交接詳單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論