2022年嘉禾縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A.析疑B.反思C.背誦D.遷移【答案】：A2.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.運(yùn)用知識(shí)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.感知教材D.理解教材【答案】：C3.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）。A.組織策略B.時(shí)間管理策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).基本原理B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】：B5.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.個(gè)性影響力B.年齡影響力C.學(xué)術(shù)影響力D.性別影響力【答案】：A6.班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對性和（）。A.教育性B.時(shí)效性C.開放性D.自主性【答案】：D7.教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于（）。A.教育心理學(xué)從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展B.教育心理學(xué)從縱向角度研究兒童知識(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展C.教育心理學(xué)從橫向角度研究兒童知識(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展D.教育心理學(xué)從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展【答案】：A8.由于晚上學(xué)習(xí)到很晚,第二天無精打采，這屬于（）。A.相繼正誘導(dǎo)B.同時(shí)正誘導(dǎo)C.同時(shí)負(fù)誘導(dǎo)D.相繼負(fù)誘導(dǎo)【答案】：D9.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于（）開始實(shí)施。A.2006年6月29日B.1986年4月12日C.2006年9月1日D.1994年10月31日【答案】：C10.教育心理起源論的代表人物是（）。A.孟祿B.沛西·能C.利托爾諾D.盧梭【答案】：A11.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點(diǎn)是（）。A.個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則完全依附于社會(huì)價(jià)值體系B.具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評(píng)判的能力C.能有意識(shí)地從他人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值D.他們的行為是為了避免懲罰【答案】：D12.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。A.負(fù)強(qiáng)化B.正強(qiáng)化C.獎(jiǎng)懲D.間接強(qiáng)化【答案】：C13.德育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的（）。A.劇變與進(jìn)步B.漸變與發(fā)展C.改革與進(jìn)步D.穩(wěn)定與發(fā)展【答案】：D14.選拔性考試一般是典型的（）。A.學(xué)能測驗(yàn)B.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)C.成就測驗(yàn)D.常模參照測驗(yàn)【答案】：D15.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.主觀能動(dòng)性B.道德情感C.心理因素D.個(gè)性特征【答案】：A16.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)理想人格追求B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)道德行為選擇D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：B17.個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求，或他人的請求而做出的行為稱為（）。A.屈從B.從眾C.服從D.依從【答案】：C18.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.兩難故事法B.精神分析法C.個(gè)案法D.對偶故事法【答案】：D19.（）決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.情緒B.能力C.道德D.態(tài)度【答案】：D20.合作學(xué)習(xí)的策略不包括（）。A.雙人式學(xué)習(xí)B.小組學(xué)習(xí)C.小隊(duì)式學(xué)習(xí)D.全體學(xué)習(xí)【答案】：D21.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)工具B.教學(xué)媒體C.教學(xué)環(huán)境D.教學(xué)設(shè)施【答案】：B22.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：C23.下列不屬于心智技能的是（）。A.記憶B.吹拉彈唱C.運(yùn)算D.閱讀【答案】：B24.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馬斯洛和羅杰斯B.馮特和鐵欽納C.華生和斯金納D.詹姆士和杜威【答案】：A25.會(huì)講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快,這屬于（）。A.垂直遷移B.正遷移C.負(fù)遷移D.特殊遷移【答案】：B26.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德價(jià)值目標(biāo)B.道德良心C.道德權(quán)利D.道德義務(wù)【答案】：D27.過程模式是指課程的開發(fā)是一個(gè)連續(xù)不斷的研究過程，并貫穿著對整個(gè)過程的評(píng)價(jià)和修正，整個(gè)過程的核心人物是（）。A.學(xué)生B.班主任C.校長D.教師【答案】：D28.以下選項(xiàng)中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.原型啟發(fā)B.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)C.創(chuàng)造性思維D.功能固著【答案】：D29.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.監(jiān)控B.提問C.做筆記D.記憶術(shù)【答案】：A30.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A.學(xué)校負(fù)責(zé)人B.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人D.校長【答案】：B31.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.感性概括B.形象直觀C.理性概括D.言語直觀【答案】：A32.在教師與家長的關(guān)系上,下列觀點(diǎn)正確的是（）。A.家長與教師是平等的教育主體B.在學(xué)校以教師為主，在家以家長為主C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主D.以教師為主，家長為輔【答案】：A33.警察要求司機(jī)停車,司機(jī)就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）。A.順從B.服從C.從眾D.依從【答案】：B34.解決問題階段的第三階段是（）。A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.分析問題D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】：A35.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和（）。A.評(píng)價(jià)結(jié)果B.編輯教材C.整合經(jīng)驗(yàn)D.總結(jié)反思【答案】：A36.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A.社會(huì)本位論B.個(gè)人本位論C.形式教育論D.實(shí)質(zhì)教育論【答案】：B37.人們通過觀察別人的行為和活動(dòng)，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱之為（）。A.創(chuàng)造能力B.模仿能力C.一般能力D.操作能力【答案】：B38.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時(shí)高，這說明（）。A.識(shí)記的主動(dòng)性和目的性影響識(shí)記的效果B.對材料意義的理解度影響識(shí)記效果C.材料的性質(zhì)影響識(shí)記的效果D.對材料的組織影響識(shí)記效果【答案】：A39.上好課的先決條件是（）。A.了解學(xué)生B.備好課C.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D.和諧的師生關(guān)系【答案】：B40.陳述性知識(shí)的運(yùn)用是指知識(shí)能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.“是什么”B.“為什么”C.以上三項(xiàng)都不正確D.“怎么樣”【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.示范性強(qiáng)B.層次性高C.感染性強(qiáng)D.內(nèi)控性強(qiáng)【答案】：AB42.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.1+1＞2C.三人同心，其利斷金D.萬人操弓，共射一招，招無不中【答案】：BCD43.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.排斥家長B.向家長推卸責(zé)任C.利用家長D.教師一言談【答案】：ABCD44.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長的講授課C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)D.不利于課堂的管理【答案】：ABC45.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)意識(shí)【答案】：ACD46.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.認(rèn)識(shí)的教育性B.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)C.認(rèn)識(shí)的交往性D.認(rèn)識(shí)的間接性【答案】：ABCD47.奧蘇泊爾認(rèn)為對學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性【答案】：ACD48.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳B.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系D.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線性關(guān)系【答案】：ABC49.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.獨(dú)創(chuàng)性C.精密性D.流暢性【答案】：ABD50.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安C.投入的時(shí)間和程度逐漸加大D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD51.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.從事教育工作的使命感B.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCE52.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.綠色出行B.掩埋垃圾C.低碳環(huán)保D.節(jié)能減排【答案】：ACD53.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.舉一反三B.聞一知十C.熟能生巧D.觸類旁通【答案】：ABCD54.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.立法B.執(zhí)法C.守法D.司法【答案】：ABCD55.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。【答案】：ABCD56.道德觀念的確立主要涉及（）。A.態(tài)度定勢的形成B.道德信念的確立C.了解道德規(guī)范D.了解道德評(píng)價(jià)能力【答案】：CD57.教師個(gè)體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.自尊自強(qiáng)C.正直誠實(shí)D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD58.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果B.對教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)【答案】：BC59.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.間接性D.集中性【答案】：AD60.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類型:包括（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.家庭評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.集體評(píng)價(jià)【答案】：ACD61.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.復(fù)雜性B.艱巨性C.客觀性D.單一性【答案】：ABC62.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.鞏固B.醒悟C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABC