開辦紅黃藍幼兒早教機構(gòu)項目立項可行性分析報告

開辦紅黃藍幼兒早教機構(gòu)項目可行性分析報告總論1.1項目名稱張家山紅黃藍幼兒早教機構(gòu)1.2項目地址1.3項目建設(shè)單位概況1.4可行性研究工作范圍和內(nèi)容通過對項目背景分析，結(jié)合張家山幼兒早教的需求，按照國家、省、市的相關(guān)學(xué)前教育政策，制定建設(shè)方案；對項目實施的外部條件、環(huán)境保護、職業(yè)安全衛(wèi)生與消防、項目組織管理、實施進度、投資估算及資金來源、項目風(fēng)險等方面進行綜合分析。1.5可行性研究報告編制依據(jù)1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年》（2010年7月）2.《社會力量辦學(xué)條例》（1997年7月1日3.《民辦教育促進法》（2002年9月1日）4.國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）5、《幼兒園管理條例》（1990年2月1日起實行）6.項目委托單位提供的項目相關(guān)資料7.項目編制單位收集的相關(guān)資料1.6主要經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)總用地面積：7500米總建筑面積：5800米容積率：0.77綠地率：46.2%第二章項目建設(shè)背景及必要性2.1項目建設(shè)背景幼兒教育的概念：發(fā)展幼教意義:利己利人利家利國利社會利子孫

發(fā)展幼教性質(zhì):教育性、服務(wù)性、公益性、產(chǎn)業(yè)性、社會性

發(fā)展幼教理念:立足于對教育「本質(zhì)性」、「全面性」、「深遠性」的思考與追求嬰幼兒早期教育最早起源于歐美，在我國發(fā)展已有近20年時間了。幼教特指0-7歲的嬰幼兒教育，包含早期教育和學(xué)前教育兩個階段!中國幼教事業(yè)發(fā)展較快,自20世紀(jì)初在武漢舉辦第一家幼兒園開始,到現(xiàn)在才短短100多年的歷史,目前已有專業(yè)幼教工作者數(shù)百萬人，照顧03-6歲幼兒2480多萬。

幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。“重要”指的是它是一個人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點；“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時期。

幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育。幼兒園教育在我國屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性等。政策導(dǎo)向：江西省各級政府所出臺的幼兒教育政策是緊密跟隨國家宏觀政策進行的局部調(diào)整。它對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。在完善社會主義市場經(jīng)濟體制的背景下，隨著國家政治、經(jīng)濟、現(xiàn)代化建設(shè)的突飛猛進，教育改革不斷的深化，給幼兒教育改革和發(fā)展帶來了前所未有的機遇?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出：積極發(fā)展學(xué)前教育，把學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度，著力保證留守兒童入園。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導(dǎo)作用。建立政府主導(dǎo)，社會參與，公辦民辦并舉的辦園體制。國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號文）指出“多種形式擴大學(xué)前教育資源。鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。支持社會力量辦園。”1997年7月1日頒布并于當(dāng)年10月1日實施了《社會力量辦學(xué)條例》（以下簡稱《條例》），為民辦教育的發(fā)展提供了堅強的法制后盾?！稐l例》第三條明確指出：社會力量辦學(xué)事業(yè)是社會主義教育事業(yè)的組成部分。各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強對社會力量辦學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，將社會力量辦學(xué)事業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。條例的頒布與實施，使社會力量辦學(xué)名正言順地成為教育事業(yè)的一支方面軍。2001年教育部制定了《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》，其中已經(jīng)明確規(guī)定民辦幼兒園可以自己設(shè)定收費標(biāo)準(zhǔn)。這就從政策上保證了民辦幼兒園的合理利潤空間。2002市場前景：根據(jù)《中國人口統(tǒng)計年鑒》提供的數(shù)字表明：全國有2.9億0—14歲兒童，中國每小時誕生2000多個嬰兒，每年的新生嬰兒數(shù)量接近2000萬，0—3歲嬰幼兒有7000萬?？梢钥闯鲞@個市場目標(biāo)人群是足夠多的。而且隨著人類的不斷繁衍，目標(biāo)人群是永遠存在的。隨著對幼兒早期教育的重視和目標(biāo)家庭收入的提高，用于嬰幼兒早期教育的費用肯定也隨之相應(yīng)提高。國家統(tǒng)計局中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心2001年調(diào)查顯示，2011年1月12日由新浪教育聯(lián)合全球研究機構(gòu)益普索推出的《中國家庭教育消費白皮書》公布。白皮書顯示：作為家庭消費的重頭，“教育消費”要占到中國社會主要家庭收入的1/7，并且該比例預(yù)期還將持續(xù)增長。\o"填寫此問卷"對農(nóng)村家庭“90后”一代教育投資現(xiàn)狀調(diào)查問卷您在子女教育的支出占家庭總支出的比重

[單選題]選項小計比例A、60%以上49.76%B、40%—60%1024.39%C、20%—40%1741.46%D、20%以下1024.39%本題有效填寫人次41調(diào)查顯示，家庭收入越低者對教育的投資占比反而越高。在收入較低的家庭(年收入8萬及以下)中，“教育消費”占年收入的比例高達17.3%，而比較富裕家庭的這一比例則下降到12%。由此可以看出，低收入人群迫切希望通過教育改善或提升生活現(xiàn)狀，即便會由此承受巨大的經(jīng)濟壓力;而對于比較富裕家庭來說，他們的教育消費尚有進一步開發(fā)的潛力。我國農(nóng)村家庭教育消費占家庭消費比重已上升到15%以上，有超過一半的家長把對子女教育的投資列為第一位，教育投資已成為家庭投資的嶄新亮點?！叭龤q看大，七歲看老”，我國自古以來就意識到幼兒階段對人一生發(fā)展的影響。隨著現(xiàn)代腦科學(xué)、心理學(xué)等研究的進展，人們更認識到開展早期教育的必要性。2001年一項關(guān)于城鎮(zhèn)兒童消費調(diào)查顯示，每個幼兒家庭平均每年為孩子教育投資超過3000元。目前我國有3—7歲幼兒9000萬，其中農(nóng)村約5000萬。顯然，幼兒教育市場潛力巨大。中國9000萬幼兒家長，真正懂得因材施教者寥寥無幾。有關(guān)研究表明，“70%的家長承認自己不懂家教，在為孩子選擇教育方法上費盡苦心。”。據(jù)《中國的兒童早期發(fā)展與教育：打破貧窮的代際傳遞與改善未來競爭力》的報告指出，中國已普及了九年制義務(wù)教育，目前主要的差距是如何為０－６歲年齡組的人口提供服務(wù)。世界銀行的研究顯示，中國61％的０－６歲兒童生活在農(nóng)村，其中已獲得早期發(fā)展與教育機會的比例只有４0％；在貧困的農(nóng)村，留守兒童占了相當(dāng)比例；在兒童早期發(fā)展方面的公共投入比例與經(jīng)合組織國家平水平有明顯差距市場現(xiàn)狀：遍布全國近18萬所幼兒園，因受到集體化教育模式及研發(fā)力量的制約，在家教輔導(dǎo)及個性化教育方面顯得“心有余而力不足，隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬人，江西省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。幼兒教師缺口很大。金寶貝、天才寶貝、伊頓雙語幼兒園、東方愛嬰、紅黃藍等一批教育品牌已取得不錯的發(fā)展業(yè)績。這些企業(yè)發(fā)展過程中皆表現(xiàn)出了對高端幼教人才的需求，對國內(nèi)學(xué)前教育人才專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)提出了挑戰(zhàn)。學(xué)前教育因為行業(yè)屬性和服務(wù)對象的年齡特征，對教師的年齡、性別有一定的需求，需要教師不僅懂課程理念、懂才藝，更要有幼兒心理、衛(wèi)生、語言教育等多方面知識。2010年7月，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了嬰幼兒教育目標(biāo)：到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。該規(guī)劃指出，要明確政府職責(zé)，把發(fā)展嬰幼兒教育納入城鎮(zhèn)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機制，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園給予補助。

另外，規(guī)劃指出，要重點發(fā)展農(nóng)村嬰幼兒教育，提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。著力保證留守兒童入園。采取多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源，改擴建、新建幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦幼兒園（班）。在政策的支持下，我國幼教行業(yè)發(fā)展前途光明。張家山街道發(fā)展幼教事業(yè)市場分析：

1、張家山街道經(jīng)濟發(fā)展去年，張家山居民人均純收入6488元，經(jīng)濟總量超過百億元，上交稅收1.1億元，財政總收入億元，招商引資億元。是樟樹市的經(jīng)濟重區(qū)。

2、張家山街道居民收入去年居民人均純收入6488元。今年預(yù)期：居民人均可支配收入7216元。

3、方圓3公里人口統(tǒng)計（表一）村委自然村村小組戶數(shù)人數(shù)0-6歲兒童備注金岸村3125181978薛溪村253301103州上村777752735門樓里村2210243216含廠龍王廟村11114352馬凌村6105231909棖湖村5114201652嵯市村10219133744楊林村7238083066安置小區(qū)12004560按3.8人/戶合計4392662524315注：1.安置小區(qū)為用地北面約兩百米的張家山街道失地農(nóng)民安置小區(qū)，已建成600戶，還有600戶在兩年內(nèi)建成。2.2項目建設(shè)必要性1．張家山街道失地農(nóng)民安置小區(qū)（以下簡稱安置小區(qū)）及附近村莊方圓3公里內(nèi)沒有幼兒園。安置小區(qū)共有1200戶，約4560人（已建成并入住600戶，剩下600戶在兩年內(nèi)建成并入?。?。加上附近幾個村莊共有6625戶，24315人（見表一），其中0-6歲兒童超過2000人。這些兒童分布在幾個個體戶幼兒園中，教學(xué)用房，生活用房根本無法保證。為了讓孩童盡可能接受學(xué)前教育，街道多方協(xié)調(diào)，采取租房，搭建板房，擴大班額等形式。仍不能有效解決幼兒上學(xué)問題，同時因人員密集又產(chǎn)生擁堵，消防等安全隱患。供需矛盾非常突出，該早教機構(gòu)的修建將極大緩解當(dāng)?shù)赜變喝雸@難問題。2．國務(wù)院要求積極發(fā)展學(xué)前教育，著力解決入園難問題。《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）指出：把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。努力擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源。各地要把發(fā)展學(xué)前教育作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設(shè)，加快發(fā)展。

3．項目建設(shè)是確保2012年秋季讓學(xué)齡兒童搬到永久性建筑內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的需要。按照“2012年9月1日前大部分兒童要在永久性建筑教學(xué)”的目標(biāo)，力爭到明年秋季開學(xué)前，全面完成幼兒園建設(shè)，讓學(xué)生在永久性建筑當(dāng)中上課。軟硬件設(shè)施都要達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，成為最牢固、安全的公共服務(wù)設(shè)施，按照城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把幼兒園建設(shè)成為體現(xiàn)社會公平和諧的場所。4、項目建設(shè)是改善當(dāng)?shù)赜變簣@教育環(huán)境的需要通過該項目的建設(shè)（包括幼教培訓(xùn)中心），有利于改善當(dāng)?shù)赜變簣@的條件，為全體師生提供一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。并且通過示范教學(xué)培訓(xùn)，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，更好更快更多地為周邊地區(qū)輸出幼教專業(yè)人才。2.3項目建設(shè)可行性1、項目建設(shè)具有良好的宏觀建設(shè)環(huán)境，政策分析可行該項目出于對當(dāng)?shù)赜捉虖臉I(yè)人員的培訓(xùn)重組和原有設(shè)施不能滿足發(fā)展需要的現(xiàn)狀進行建設(shè)，符合國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見（國發(fā)〔2010〕41號文），符合江西省及樟樹市的相關(guān)規(guī)劃，具有良好的宏觀建設(shè)環(huán)境，政策分析可行。2、項目建設(shè)項目社會效益和經(jīng)濟效益分析可行建設(shè)方案規(guī)劃合理、科學(xué)，符合國家相關(guān)規(guī)范要求；投資估算準(zhǔn)確，能夠控制項目投資；項目融資方案合理、可行，能保證項目所需資金的要求；建成之后，可以輻射并影響周邊的幼教機構(gòu)，當(dāng)?shù)氐挠變簣@辦學(xué)條件將得到極大的改善，社會效益分析可行。世界銀行高級副行長兼首席經(jīng)濟學(xué)家林毅夫指出，兒童早期發(fā)展和教育對于減貧和提高兒童福祉具有重要意義。兒童的早期發(fā)展和教育不僅是兒童的權(quán)利，也是一項有高回報的投資，投資回報率在7-18％，遠高于金融投資。經(jīng)濟效益分析可行。3、項目承建能力分析可行建設(shè)單位是本土企業(yè)，經(jīng)濟實力雄厚，經(jīng)過多方考察、論證、比較，邀請紅黃藍幼兒早教機構(gòu)聯(lián)合辦園；1998年，紅黃藍創(chuàng)建中國第一家親子園，并開創(chuàng)親子園與幼兒園互動發(fā)展模式，成為中國規(guī)模最大的0-6歲一體化早教機構(gòu)。經(jīng)過十余年快速穩(wěn)健發(fā)展，紅黃藍的業(yè)務(wù)范圍擴展為親子園教育、幼兒園教育、父母育兒堂、家庭教育系列產(chǎn)品、兒童藝術(shù)團、育幼師培養(yǎng)等多個領(lǐng)域，是中國早期教育、幼兒教育和家庭教育的領(lǐng)軍企業(yè)。紅黃藍植根于中國文化，吸收借鑒國內(nèi)外先進的教育理念，培養(yǎng)健康、快樂、有競爭力的兒童。紅黃藍已發(fā)展為全國性教育機構(gòu)，覆蓋30個省級行政區(qū)，擁有300多家紅黃藍親子園和高品質(zhì)的幼兒園，為百萬家庭提供了卓越有效的早期教育和幼兒教育指導(dǎo)與服務(wù)。先后榮獲“中國兒童教育最具影響力品牌”、“中國知名品牌幼兒園”、“2005-2006年度中國名優(yōu)特許經(jīng)營品牌”、“2006-2007年度中國最具成長力品牌”、“2005北京公眾滿意的學(xué)前教育機構(gòu)”、2008年“中國服務(wù)業(yè)十大優(yōu)秀特許品牌”、“2008中國特許經(jīng)營連鎖百強”、“2009消費者信賴的早教品牌”、“中國優(yōu)秀民辦幼兒園”等多項榮譽。張家山紅黃藍幼兒早教機構(gòu)是宜春地區(qū)第一家涵蓋親子園教育、幼兒園教育、父母育兒堂、育幼師培養(yǎng)等多個領(lǐng)域的專業(yè)機構(gòu)，憑借紅黃藍幼兒早教機構(gòu)這個平臺可以在同行間交流專業(yè)知識及辦園經(jīng)驗，為本地幼教機構(gòu)提供示范。計劃設(shè)幼兒教學(xué)樓兩棟，幼兒早教研究培訓(xùn)樓1棟，共設(shè)18個教學(xué)班，500多名幼兒。交通便利，設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)美，是家長首選的理想園所，是孩子們理想的生活、學(xué)習(xí)樂園。該園管理團隊年齡結(jié)構(gòu)合理，擁有較高的政治素質(zhì)和管理才能，能夠協(xié)同有關(guān)方面完成好該項目的建設(shè)和運行。項目承建能力分析可行。4、項目建設(shè)組織管理合理可行為切實加強建設(shè)項目的領(lǐng)導(dǎo)，將成立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人專抓此項工作，為項目實施管理提供強有力的組織保障。該項目將選擇有資質(zhì)等級的單位設(shè)計施工，工程技術(shù)和質(zhì)量有保障；該項目擬實行公開招標(biāo)，陽光操作，聘請質(zhì)監(jiān)，確保工程質(zhì)量和工程進度。5、項目建設(shè)環(huán)境評價可行該項目在施工階段建設(shè)單位能夠有效控制環(huán)境污染，將該項目建設(shè)對周圍環(huán)境的影響控制在允許范圍之內(nèi)。該項目建設(shè)環(huán)境評價可行。第三章需求分析3.1需求現(xiàn)狀1、張家山街道幼教現(xiàn)狀、張家山街道現(xiàn)有163個自然村，358個村小組，15994戶，61174人。0-6歲適齡兒童約4838人。除張家山鎮(zhèn)現(xiàn)有符合條件幼兒園一個，其他均為臨時性幼兒園，無論辦學(xué)條件，軟硬件設(shè)施，教學(xué)師資都落后。無法滿足廣大家庭的需求。2、當(dāng)?shù)叵M觀念及幼兒教育觀念分析江西統(tǒng)計局2007年7月農(nóng)村居民住戶抽樣調(diào)查，上半年，江西省樟樹市農(nóng)民生活消費人均支出1071.8元。比06年同期增加253.4元，增長31.0%。張家山街道經(jīng)濟總量較大，是樟樹市的經(jīng)濟重區(qū)。2010年生活消費人均支出5053.2元，其中文教支出占17.3%，高于全國平均水平。張家山人歷來重視子女教育，教育質(zhì)量及人才輸出處于樟樹前列?！巴映升埑渗P”是中國人的傳統(tǒng)，家長特別注重對孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的教育。尤其是幼兒教育，不期望孩子輸在起跑線上。3、辦學(xué)地域及生源分析幼兒園地處xxxx路，北面兩百米左右有大型住宅區(qū)—失地農(nóng)民安置小區(qū)，約1200戶。附近還有若干個村莊，人口稠密。幼兒園交通比較便利，生源覆蓋面大。張家山街道教育文化氛圍濃，是體育強鎮(zhèn)和教育強鎮(zhèn)，有比較好的政策支持。3.2需求預(yù)測1.失地農(nóng)民安置小區(qū)需求預(yù)測北面200米左右失地農(nóng)民安置小區(qū)約4560人，這部分人以后基本上成為城鎮(zhèn)居民，按《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》幼兒園1班/千人計算，與之配套的幼兒園應(yīng)需要4.5個班（3-6歲），托兒所1班/1.5千人計算需要3個班（0-3歲）。2.周邊9個村委需求預(yù)測按表一統(tǒng)計方圓3公里9個村委，人口總計19755人。這部分人屬于農(nóng)村人口，參照《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》幼兒園1班/千人計算，與之配套的幼兒園應(yīng)需要20個班（3-6歲），托兒所1班/1.5千人計算需要13個班（0-3歲）。3.實際需求預(yù)測按上述兩項預(yù)測，需要幼兒園24個班，托兒所16個班?？紤]到周邊村莊實際情況，有些可能會選擇到別的園所，有些可能隨父母到務(wù)工地入園，因此暫設(shè)18班幼兒園及托兒所。這樣基本可以滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)前兒童入托入園的需要。第四章項目建設(shè)條件4.1自然條件境內(nèi)地勢平坦，氣候溫和，雨量充沛，屬中亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候。年降雨量1560毫米，平均氣溫在攝氏17.5度以上，無霜期約272天，建筑抗震設(shè)防六級，為非地震區(qū)。4.2社會經(jīng)濟條件張家山街道經(jīng)濟總量較大，是樟樹市的經(jīng)濟重區(qū)。2010年，財政總收入完成萬元，上交稅收1.1億元,農(nóng)民人平純收入達6488元。4.3場址條件場地內(nèi)地勢平坦。西北略高，東南略低，平原地貌特點顯著，南臨鄉(xiāng)村公路，同廠隔路相望，北面距路約200米，東面是兩棟，二層樓建筑，西鄰空地。已經(jīng)具備三通條件。4.4建筑施工條件1．電力項目周邊均為成熟社區(qū)及企事業(yè)單位，電力供應(yīng)充足。項目地用電有保障，能滿足項目建設(shè)用電需要。2．給排水項目所在地給水連接城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)。排水采用雨污分流制，經(jīng)處理達標(biāo)后排入城鎮(zhèn)排水管網(wǎng)。3.交通條件，與正在改擴建的贛江大橋不到2公里交通便捷，能保障建材物資的及時運送。4.地質(zhì)條件項目所在地地質(zhì)結(jié)構(gòu)良好，不存在滑坡等因素，建筑抗震設(shè)防六級，為非地震區(qū)。適于建設(shè)。5.材料采購條件張家山為樟樹市較大第四章建設(shè)方案及建設(shè)規(guī)模新建教學(xué)樓兩棟、研究培訓(xùn)綜合樓一棟。該園規(guī)劃適齡兒童人數(shù)540人?？赏谂嘤?xùn)幼教師資100人。5.1建筑方案5.1.1建筑設(shè)計1．工程概況（1）建筑面積：5800m2（教學(xué)樓3000m2、培訓(xùn)綜合樓2800m2）（2）建筑層數(shù)教學(xué)樓：三層；培訓(xùn)綜合樓：六層（3）建筑結(jié)構(gòu)形式教學(xué)樓：框架；培訓(xùn)綜合樓：框架（4）建筑設(shè)計等級：三級（5）設(shè)計使用年限：50年（6）抗震設(shè)防烈度：7度（按新規(guī)范教育建筑提高一個設(shè)防烈度）（7）建筑耐火等級：二級（8）屋面防水等級：Ⅲ級2．設(shè)計依據(jù)（1）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GBJ16-87）（2）《民用建筑設(shè)計通則》（GB50352-2005）（3）《宿舍建筑規(guī)范》（JGJ36-2005）（4）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB50011-2001）（5）《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》（JGJ39-87）（6）國家相關(guān)的建筑設(shè)計規(guī)范和定額指標(biāo)3．指導(dǎo)思想和設(shè)計原則：（1）應(yīng)充分體現(xiàn)“防災(zāi)、抗災(zāi)、安全第一”的設(shè)計思想，在工程設(shè)計中適當(dāng)提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，同時遵循“確保安全、適用、實用、方便學(xué)生”的原則，建筑防火符合現(xiàn)行有關(guān)建筑防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。（2）建設(shè)后的布局將按照教學(xué)區(qū)、室外活動區(qū)、研究培訓(xùn)區(qū)等不同功能分區(qū)合理布局；功能的設(shè)置既要滿足現(xiàn)實的教學(xué)需求，又要適度超前，體現(xiàn)前瞻性。（3）場地設(shè)計上，充分利用現(xiàn)有基地。根據(jù)城市規(guī)劃的相關(guān)要求，合理組織場地內(nèi)外的各種人流、物流，力求做到內(nèi)外交通簡捷便利，暢通順達，避免相互干擾。在建筑單體設(shè)計上，做到分區(qū)明確，布局合理，提高建筑的利用效率。（4）建筑抗震能力的措施主要包括：將教育建筑的強度設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)提高1度；提高結(jié)構(gòu)的整體剛度，如樓板和墻；提供多道抗震防線，縱向包括框架和墻，橫向包括墻、構(gòu)架柱和腰箍；走廊加柱；不采用預(yù)制板；加強構(gòu)造柱拉結(jié)；不采用懸挑走廊；有條件，可采用隔震墊隔震。（5）在場地環(huán)境設(shè)計上，注重環(huán)境的保護和設(shè)計，除了對場地環(huán)境進行整體設(shè)計外，還注重對環(huán)境有不利影響的廢水、廢氣、噪音的處理。在減小外界因素對建筑的影響的同時也注重建筑對周邊環(huán)境的影響，力求做到建筑和周邊環(huán)境的共生。（6）注重消防安全設(shè)計，嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)的防火設(shè)計規(guī)范。4．建筑構(gòu)思及平立面設(shè)計（1）建筑平面根據(jù)場地現(xiàn)狀及周邊現(xiàn)有建筑的情況，設(shè)計從整個場地入手，以人為本，強調(diào)人與自然的親近，處理好“人、建筑、環(huán)境”三者之間的關(guān)系，并注重與高品質(zhì)的生態(tài)環(huán)境緊密結(jié)合，以自然生態(tài)環(huán)境為依托，將教學(xué)樓南北朝向呈院落狀布置，體形簡潔大方。（2）作為小學(xué)教育的過度階段，以培養(yǎng)嬰幼兒學(xué)會與他人相處、交往、合作、關(guān)心他人的現(xiàn)代校園教學(xué)理念，在內(nèi)部功能設(shè)計上順應(yīng)學(xué)習(xí)生活觀念的發(fā)展。每棟建筑由兩部樓梯一主一次作垂直交通，由內(nèi)廊作水平交通，從而滿足消防要求。（3）建筑立面設(shè)計適應(yīng)兒童心理，結(jié)合平面功能的需要，立面通過虛實對比及凹凸對比變化的手法，采用紅黃藍三原色將立面有機劃分，體現(xiàn)出建筑簡潔的特點。5．建筑裝修（1）外墻立面為外墻漆，底部為外墻磚。（2）內(nèi)墻面、頂棚普通抹灰，刷白涂料，衛(wèi)生間墻面滿貼白色面磚。（3）樓地面為實木地板地面，門廳為花崗石地面，衛(wèi)生間地面貼防滑地磚。（4）屋面作剛性柔性防水。（5）門窗采用：塑鋼推拉窗，實木門。5.1.2結(jié)構(gòu)設(shè)計1.建筑場區(qū)的地震基本烈度：7度。2.風(fēng)荷載：0.3KN／㎡。3.結(jié)構(gòu)安全等級：二級。4.結(jié)構(gòu)形式：教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)，研究培訓(xùn)樓框架結(jié)構(gòu)。5.現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓面板，屋面板。6.樓面及屋面均布荷載取值：（KN/M2）教室：2.0；衛(wèi)生間、樓梯、走廊：2.5；上人屋面：2.0。5.1.3電氣設(shè)計1.電氣設(shè)計范圍:室內(nèi)強弱電及防雷。2.照明電線全部暗敷。3.負荷等級：按三級負荷設(shè)計4.低壓供電采用放射-樹干式5.主要場所照明度值教室：300LX6.按三類防雷建筑實施防雷措施7.電話系統(tǒng)：第一值班室設(shè)兩門電話，電話均由市政網(wǎng)引入。8.電纜電視系統(tǒng)：電視系統(tǒng)由城市有線電視網(wǎng)引入。5.1.4給排水設(shè)計1.設(shè)計范圍：室內(nèi)外給排水系統(tǒng)，室內(nèi)外消防系統(tǒng)。2.給水系統(tǒng)：室外生活給水管網(wǎng)由市政管網(wǎng)引入。3.排水系統(tǒng)：排水采用室內(nèi)污廢合流，室外雨污分流，室內(nèi)糞便污水排入化糞池經(jīng)處理達標(biāo)后排入城市下水管道。雨水系統(tǒng)采用外落水管，屋面、地面雨水經(jīng)室外雨水井排入學(xué)校雨水管道。4.消防系統(tǒng)：室內(nèi)消防栓系統(tǒng)為臨時高壓系統(tǒng)，火災(zāi)時保證2支水槍同時到達室內(nèi)任何部位，按規(guī)范設(shè)置滅火器材。5.管材：生活給水管采用PPR管，熱熔連接；生活排水管采用UPVC塑料管，912#粘合劑粘接。5.1.5環(huán)保節(jié)能設(shè)計1.按照公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計，所有的建筑材料必須采用節(jié)能、環(huán)保的材料制作。2.生活污排入化糞池經(jīng)處理后再排入城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)。3.設(shè)垃圾收集點，定時清運，保證生活環(huán)境干凈。4.設(shè)值班室及貯藏間，定時清運衛(wèi)生，保證生活環(huán)境干凈。5.給水管采用符合國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)要求的PPR管材。6.外門窗采用塑鋼門窗，窗框和玻璃根據(jù)設(shè)計確定。7.屋面保溫材料采用聚苯乙烯擠塑保溫板，厚度根據(jù)設(shè)計確定。8.建筑圖紙必須經(jīng)環(huán)保部門審批后方能實施。5.2建設(shè)規(guī)模第六章項目實施進度計劃6.1進度計劃編制依據(jù)1.設(shè)計方案及相關(guān)技術(shù)資料。2.項目工程量及施工條件、勞動力、材料、構(gòu)件等的供應(yīng)條件所決定的工程工期。3.其他有關(guān)要求及資料，如：項目業(yè)主的意見、風(fēng)險因素等。6.2項目進度計劃該項目規(guī)劃建設(shè)期10個月，即2011年11月至20012年8月。1．前期準(zhǔn)備工作做好項目前期工作，完成項目初步設(shè)計、審批、施工圖設(shè)計和施工招標(biāo)以及資金籌措到位工作。計劃時間4個月：2011年10月—2012年1月。2．建設(shè)工程施工階段新建教學(xué)樓、培訓(xùn)綜合樓工程土建、裝飾、安裝工程施工。其中教學(xué)樓施工計劃時間7個月：2012年2月至2012年8月；培訓(xùn)綜合樓施工計劃時間4個月：2012年3月至2012年6月。3．項目竣工驗收計劃時間：2012年8月。6.3項目實施進度計劃圖項目建設(shè)實施進度計劃見圖6-1：圖6-1項目建設(shè)實施進度計劃圖時間內(nèi)容2011年2012年111212345678前期準(zhǔn)備工作教學(xué)樓施工階段培訓(xùn)綜合樓施工階段項目竣工驗收

第七章投資估算與資金籌措7.1投資估算7.1.1投資估算項目3.預(yù)備費（1）①工程前期管理費用②工程勘察設(shè)計及圖紙審查費③工程招標(biāo)費④工程監(jiān)理費（2）基本預(yù)備費（3）漲價預(yù)備費7.1.2投資估算標(biāo)準(zhǔn)按樟樹市目前同類建筑實際決算價，參考市規(guī)劃和建設(shè)局公布的當(dāng)?shù)亟ú膬r格，按選定三級以上施工單位的收費標(biāo)準(zhǔn)，綜合測算投資指標(biāo)進行估算。1.教學(xué)樓/㎡計（1）土建工程：按1100.00元/㎡計（2）安裝工程：按100.00元/㎡計（3）裝飾工程：按200.00元/㎡計2.培訓(xùn)綜合樓：/㎡計（1）土建工程：按1100.00元/㎡計（2）安裝工程：按100.00元/㎡計（3）裝飾工程：按200.00元/㎡計3.預(yù)備費（1）①工程前期管理費用：按工程費用的1.4%計②工程勘察設(shè)計及圖紙審查費：按45.00元/㎡計③工程招標(biāo)費：按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計?、芄こ瘫O(jiān)理費：按工程費用的1.5%計（2）基本預(yù)備費：按工程費用的1.0%計（3）漲價預(yù)備費：按工程費用的1.0%計7.1.3投資估算1.教學(xué)樓（1）土建工程：330.00萬元（2）安裝工程：30.00萬元（3）裝飾工程：60.00萬元2.培訓(xùn)綜合樓：（1）土建工程：308.00萬元（2）安裝工程：28.00萬元（3）裝飾工程：56.00萬元3.預(yù)備費：68.85萬元（1）①工程前期管理費用：11.33萬元②工程勘察設(shè)計及圖紙審查費：26.10萬元③工程招標(biāo)費：3.1萬元④工程監(jiān)理費：12.14（2）基本預(yù)備費：8.09萬元（3）漲價預(yù)備費：8.09萬元算總投資880.85萬元，按投資構(gòu)成類別分：工程費用812.00萬元，占總投資92.18%，預(yù)備費：68.85萬元，占總投資7.82%；按項目類別分，教學(xué)樓占總投資47.68%，培訓(xùn)綜合樓：占總投資44.50%，預(yù)備費：68.85萬元，占總投資7.82%。該項目投資估算費用明細見 下頁表7-1表7—1項目投資估算費用明細表序號投資項目名稱投資規(guī)模及工程量單位指標(biāo)投資額（萬元）占總投資的比例（%）備注1工程費用5800.00㎡1400.00元/㎡812.0092.181.1教學(xué)樓3000.00㎡1400.00元/㎡420.0047.681.1.1土建工程費用3000.00㎡1100.00元/㎡330.0037.461.1.2安裝工程費用3000.00㎡100.00元/㎡30.003.4061.1.3裝飾工程費用3000.00㎡200.00元/㎡60.006.811.2培訓(xùn)綜合樓2800.00㎡1400.00元/㎡392.0044.501.2.1土建工程費用2800.00㎡1100.00元/㎡308.0034.9661.2.2安裝工程費用2800.00㎡100.00元/㎡28.003.1791.2.3裝飾工程費用2800.00㎡200.00元/㎡56.006.3572預(yù)備費68.857.822.1工程預(yù)備費52.675.982.1.1工程前期管理費工程費用的1.4%11.331.292.1.2工程勘察設(shè)計及圖紙審查費45.00元/㎡26.102.962.1.3工程招標(biāo)費按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計取3.100.352.1.4工程監(jiān)理費工程費用的1.5%12.141.382.2基本預(yù)備費工程費用的1.0%8.090.922.3漲價預(yù)備費工程費用的1.0%8.090.92合計880.85100.007.2資金籌措建設(shè)資金來源于兩個方面第八章項目的組織與管理8.1項目組織為使建項目有計劃、有目的、有序地進行，確保工程在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿竣工，經(jīng)張家山紅黃藍幼教機構(gòu)籌備委員會研究決定，成立了項目工程領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。8.1.1組織機構(gòu)1.項目領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王建剛副組長：吳山林組員：張三李四王五趙六錢七2.項目工作小組組長：王建剛副組長：吳山林組員：張三李四王五3.項目安全小組組長：吳山林副組長：李四組員：李濤王五趙六8.1.2項目工程管理機構(gòu)工作職責(zé)1.項目領(lǐng)導(dǎo)小組：全面負責(zé)重建項目工程的各項工作。2.項目工作小組：組長：全面負責(zé)重建項目工程的規(guī)劃、設(shè)計、質(zhì)量安全。副組長：協(xié)助組長工作，主管重建項目施工期間安全，監(jiān)管工程質(zhì)量及進度。張三：協(xié)助組長、副組長工作，主要負責(zé)重建項目工程質(zhì)量的監(jiān)管。李四：主要負責(zé)重建項目工程檔案及宣傳工作。王五：做好重建項目工程的財務(wù)工作。3.項目安全小組組長：全面負責(zé)重建項目工程安全管理工作。副組長：協(xié)助組長工作，具體負責(zé)項目施工期間師幼的安全。組員：協(xié)助組長、副組長工作，落實安全措施，具體負責(zé)工地的安全。8.2項目管理工程建設(shè)嚴(yán)格遵守建設(shè)工程基本程序，遵守有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，工程建設(shè)中實行項目法人責(zé)任制、合同管理制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制及嚴(yán)格的財務(wù)資金管理制度，對本項目進行全過程、全方位的管理，確保工程質(zhì)量、進度、投資達到控制目標(biāo)，充分發(fā)揮該項目的綜合效益。8.2.1工程建設(shè)管理1.建設(shè)項目實行項目法人責(zé)任制由全面負責(zé)本項目的建設(shè)和管理。由項目法人對本項目的策劃、資金籌措、建設(shè)實施、經(jīng)營管理實行全過程負責(zé)。2.建設(shè)項目實行合同管理制度項目嚴(yán)格執(zhí)行合同管理制度，遵守相關(guān)的法律法規(guī)。對工程的勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理均應(yīng)簽訂書面合同，并依據(jù)法律法規(guī)及項目合同對本項目進行組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督，實現(xiàn)目標(biāo)控制，保證項目順利實施。3.工程建設(shè)實行招投標(biāo)制按照國家發(fā)改委第3號《工程建設(shè)項目招標(biāo)范圍和規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》，依據(jù)《中華人民共和國招投標(biāo)法》和《江西省國家投資工程建設(shè)項目招標(biāo)投標(biāo)條例》的要求，嚴(yán)格按照項目建設(shè)基本程序，遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則實施招標(biāo)。對本項目的工程設(shè)計、施工、監(jiān)理全部實行招標(biāo)，確保本項目的工程質(zhì)量，降低工程造價，提高投資效益。4.工程建設(shè)實行工程監(jiān)理制項目實行工程監(jiān)理制度，是由項目業(yè)主、承建商、監(jiān)理單位直接參加的“三方”管理體制，項目監(jiān)理制是連接項目法人責(zé)任制、工程招標(biāo)投標(biāo)制和加強政府宏觀管理的中間環(huán)節(jié)。實行工程監(jiān)理制，有利于本項目嚴(yán)格遵守建設(shè)程序，控制好本項目進度、投資、質(zhì)量目標(biāo)，加強項目管理的專業(yè)性與科學(xué)性，提高項目的經(jīng)濟效益和社會效益。8.2.2資金管理省、市教育局等

第九章工程招標(biāo)方案招標(biāo)范圍本項目的招標(biāo)范圍包括：工程勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理以及與工程建設(shè)有關(guān)的重要設(shè)備、材料等的采購。項目采用委托招標(biāo)形式，由項目業(yè)主通過比選等競爭方式自行確定具有相應(yīng)資質(zhì)范圍的招標(biāo)代理機構(gòu)。項目招標(biāo)應(yīng)遵循公平、公正、公開、誠信信用的原則。1.項目將采用公開招標(biāo)或公開比選方式。具體采用的方式依據(jù)項目規(guī)模按照《中華人民共和國招投標(biāo)法》、《江西省國家投資工程建設(shè)項目招標(biāo)投標(biāo)條例》、《江西省政府投資工程建設(shè)項目比選項辦法》確定。規(guī)模限額以下的項目可以參照政府采購中的競爭性談判、單一來源采購、詢價等方式確定承包人。2.必須公開招標(biāo)項目的招標(biāo)公告，按規(guī)定在國家或者省發(fā)改部門指定的媒介發(fā)布。在指定媒介發(fā)布招標(biāo)公告的同時，招標(biāo)人根據(jù)項目的性質(zhì)和需要，也可以在其他媒介發(fā)布招標(biāo)公告，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與在指定媒介發(fā)布的招標(biāo)公告相同。1.投標(biāo)人必須具有法人資格。2.應(yīng)具備承擔(dān)招標(biāo)項目能力；國家有關(guān)規(guī)定對投標(biāo)人資格條件或招標(biāo)文件對投標(biāo)人資格條件有規(guī)定的，投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)具備規(guī)定的資格條件。3.具有相關(guān)項目的經(jīng)驗、業(yè)績、技術(shù)力量以及完成招標(biāo)項目的機械設(shè)備等。4.項目主要管理人員具有項目管理經(jīng)驗及能力。通過正式的招投標(biāo)程序，進行招標(biāo)公告一資格預(yù)審一投標(biāo)邀請—招標(biāo)文件—現(xiàn)場踏勘—標(biāo)前預(yù)備會—正式開標(biāo)—綜合評標(biāo)—確定中標(biāo)單位。招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)，依照招標(biāo)文件和投標(biāo)文件訂立書面合同，合同中可以約定以國家審計機關(guān)依法作出的審計結(jié)論作為結(jié)算依據(jù)。招標(biāo)人或招標(biāo)代理機構(gòu)應(yīng)在事后5個工作日內(nèi)逐項向有關(guān)行政主管部門提交備案材料。有關(guān)行政主管部門按照職責(zé)分工，負責(zé)對招標(biāo)投標(biāo)過程中泄露保密資料、泄露標(biāo)底、串通招標(biāo)、串通投標(biāo)、歧視排斥投標(biāo)、騙取中標(biāo)、違法談判、違法確定中標(biāo)人、違法轉(zhuǎn)包或非法分包等違法行為進行監(jiān)督，并受理投標(biāo)人和其他利害關(guān)系人的投訴。有關(guān)項目審批部門負責(zé)對規(guī)避招標(biāo)、違反招標(biāo)事項核準(zhǔn)規(guī)定、違規(guī)發(fā)布招標(biāo)公告或資格預(yù)審公告等違法行為進行監(jiān)督，對招標(biāo)評標(biāo)無效進行認定，并受理投標(biāo)人和其他利害關(guān)系人的投訴。第十章工程建設(shè)環(huán)境影響分析場地內(nèi)地勢平坦，南臨鄉(xiāng)村公路，同廠隔路相望，北面距路約200米，東面是兩棟二層樓建筑，西鄰空地。此處無污染無噪聲?？諝馇逍拢柟獬渥?，場地干燥，排水通暢，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。1.噪聲施工過程中產(chǎn)生的噪聲污染主要來自于各種施工機械作業(yè)，各種施工運輸車輛，同時由于地面開挖、材料運輸施工等也將對周圍環(huán)境振動產(chǎn)生一定影響。2.廢水本工程施工期產(chǎn)生的廢水主要為施工過程中排放的工程廢水、施工人員宿營地排放的生活污水、下雨時沖刷浮土、建筑泥沙等產(chǎn)生的地表徑流污水等；營運后將有少量的生活廢水。3.廢氣本工程施工期產(chǎn)生的大氣污染物主要有揚塵、瀝青煙氣、運輸車輛尾氣和各種施工機械排放的廢氣。施工揚塵主要來自于施工過程中的開挖、回填、沙石灰料裝卸，以及車輛運輸中引起的二次揚塵；瀝青煙氣主要來自于施工過程中揮發(fā)性惡臭、有毒氣味的化工材料如油漆、粘合劑等的使用；以燃油為動力的施工機械和運輸車輛的增加，必然導(dǎo)致廢氣排放量的相應(yīng)增加。4.固廢本工程施工期產(chǎn)生的固體廢物主要為工程棄土、建筑垃圾及施工人員生活垃圾等。本項目建設(shè)將貫徹執(zhí)行中華人民共和國國務(wù)院（1998）第253號令《建設(shè)項目環(huán)境保護管理條例》，確保本項目環(huán)境保護設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時運行。具體治理措施：1.噪聲建議采取施工場地合理布局、控制施工時間、規(guī)定施工車輛行駛路線等措施加以控制，隨著施工的結(jié)束，施工噪聲與振動污染也將不復(fù)存在。2.廢水施工過程中，將工程廢水及施工人員生活污水集中排放至城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)。3.廢氣做好建筑材料運輸車輛的維修工作和車輛的清潔工作，減少揚塵的產(chǎn)生量，做好施工期車輛進出口的地面硬覆蓋，減少車輛的帶土量。4.固廢施工期產(chǎn)生的各種固廢及時進行清運，避免對周圍居民生活帶來影響。該項目經(jīng)現(xiàn)場考察和綜合論證認為：該項目建設(shè)采用的污染治理措施合理，項目建設(shè)對于環(huán)境的影響在相關(guān)規(guī)定許可范圍內(nèi)。第十一章社會效益分析11.1將極大改善張家山地區(qū)幼兒園教育基礎(chǔ)設(shè)施條件通過該項目的建設(shè)，新建教學(xué)樓、新建幼教培訓(xùn)綜合樓，將極大地改善該地的辦學(xué)條件，為全園師生提供一個優(yōu)美、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。為更多的教師提供了工作、學(xué)習(xí)和生活便利，在今后很長時期內(nèi)將能滿足當(dāng)?shù)剡m齡兒童就讀需求。11.2促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和人們生活的進一步發(fā)展教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平是影響區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要因素?！鞍倌甏笥?，教育為本”，農(nóng)村地區(qū)要加快地方經(jīng)濟的發(fā)展必須從幼兒基礎(chǔ)教育抓起，為下一代提供優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境讓孩子汲取更多更好的知識養(yǎng)分。幾年幾十年過后，將是人才輩出、經(jīng)濟發(fā)達的繁榮之地。每一名幼兒背后就是對未來充滿渴望的一個家庭，所以該園的建設(shè)項目對于提高當(dāng)?shù)鼐用駥φ吧鐣男湃味?，激發(fā)自強不息健康向上的民族精神將起到顯著作用。同時，也為地區(qū)培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的競爭能力打下堅實的基礎(chǔ)。項目的實施也在一定程度上帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。在修建校園時，當(dāng)?shù)厝罕妳⒓咏ㄔO(shè)，增加了收入。工程所需的水泥、磚、木料、鋼材、砂石等建筑材料在當(dāng)?shù)刭徺I，拉動了地方經(jīng)濟的發(fā)展。11.3解除家長后顧之憂，促進社會和諧穩(wěn)定。每到七八月份，幼兒園開學(xué)前，不少適齡兒童家長為了為了孩子能按時入托而心急如焚。家長凌晨排隊為求得孩子入托名額的現(xiàn)象，并非只發(fā)生在城市——在張家山也曾出現(xiàn)?！叭雸@難、入園貴”成為眾多家長心頭揮不去的憂慮隨著改革開放觀念的深入，不少當(dāng)?shù)鼐用癯鋈ゴ蚬ぷ錾?，出現(xiàn)了大量“留守兒童”，帶來一系列家庭社會問題。調(diào)查顯示，由于父母長期沒有和子女在一起，部分留守兒童在生存發(fā)展中面臨著突出問題。主要有以下幾個方面：一是留守兒童生活問題。由于沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大損害。二是留守兒童教育問題。父母在外打工，一些留守兒童由祖父母照看，老人文化程度普遍不高，隔代還易出現(xiàn)溺愛嬌慣等。三是留守兒童心理問題。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。四是留守兒童道德行為問題。由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，出現(xiàn)行為偏差，留守兒童違法違紀(jì)案件呈現(xiàn)上升趨勢。五是留守兒童安全問題。據(jù)全國婦聯(lián)對12省市農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查顯示，部分留守兒童因父母不在身邊，經(jīng)常受到同學(xué)、鄰居的欺負。一些地方還出現(xiàn)了強奸留守女童的惡性案件?！傲羰貎和眴栴}已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題，迫切需要解決。如果能把他們組織起來，在幼兒園過集體生活，加上幼教老師在生活、教育、心理等多方面悉心照料。相信會在很大程度上解決“留守兒童”的各種問題。張家山紅黃藍幼教早教機構(gòu)的設(shè)立，將極大地解決家長入園難的后顧之憂，讓家長放心，兒童開心，為創(chuàng)造和諧社會打好基礎(chǔ)。第十二章研究結(jié)論與建議該項目建設(shè)政策分析可行、社會效益分析可行、項目承建能力分析可行、建設(shè)環(huán)境評價可行、組織管理可行，是落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號文件）和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）任務(wù)分工的優(yōu)先選擇，是利于地區(qū)和諧穩(wěn)定和長遠發(fā)展的優(yōu)質(zhì)項目。建議上級主管部門和張家山街道相關(guān)部門盡快批準(zhǔn)該項目的建設(shè)，將張家山紅黃藍幼兒早教機構(gòu)建成讓政府放心、讓百姓舒心、讓兒童開心，適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平、經(jīng)得起歷史檢驗的項目。清江建設(shè)有限公司的拳拳愛心，真心善舉，對張家山乃至樟樹市幼兒早教工作起到重大的推動作用，同時，“中國兒童教育最具影響力品牌”享譽全國的紅黃藍幼兒早教機構(gòu)在樟樹的創(chuàng)建歷程將在樟樹市教育發(fā)展史上留下最光輝燦爛的一頁！我們堅信，在他們的巨大支持下，張家山及樟樹市教育的明天會更加美好！目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第一章總論 11.1項目名稱與承辦單位 11.2研究工作的依據(jù)、內(nèi)容及范圍 11.3編制原則 31.4項目概況 31.5技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo) 51.6結(jié)論 6第二章項目背景及建設(shè)必要性 82.1項目背景 82.2建設(shè)的必要性 9第三章建設(shè)條件 113.1項目區(qū)概況 113.2建設(shè)地點選擇 錯誤！未定義書簽。3.3項目建設(shè)條件優(yōu)劣勢分析 錯誤！未定義書簽。第四章市場分析與銷售方案 134.1市場分析 134.2營銷策略、方案、模式 14第五章建設(shè)方案 155.1建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)品方案 155.2建設(shè)規(guī)劃和布局 155.3運輸 185.4建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 185.5公用工程 205.6工藝技術(shù)方案 215.7設(shè)備方案 215.8節(jié)能減排措施 24第六章環(huán)境影響評價 256.1環(huán)境影響 256.2環(huán)境保護與治理措施 266.3評價與審批 28第七章項目組織與管理 297.1組織機構(gòu)與職能劃分 297.2勞動定員 297.3經(jīng)營管理措施 307.4技術(shù)培訓(xùn) 30第八章勞動、安全、衛(wèi)生與消防 318.1編制依據(jù)及采用的標(biāo)準(zhǔn) 318.2安全衛(wèi)生防護原則 318.3自然災(zāi)害危害因素分析及防范措施 328.4生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的危害因素分析及防范措施 328.5消防編制依據(jù)及采用的標(biāo)準(zhǔn) 348.6消防設(shè)計原則 PAGE