江蘇省南京市共青團(tuán)路中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

江蘇省南京市共青團(tuán)路中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用平板劃線法進(jìn)行計(jì)數(shù)B．在對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)前，需要對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌C．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對(duì)其生長(zhǎng)沒有影響D．鑒定能分解纖維素的細(xì)菌時(shí)，需要在培養(yǎng)基中加入剛果紅染料參考答案：D【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)；I2：測(cè)定某種微生物的數(shù)量；I9：土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值；K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、分解纖維素的微生物的分離：①土壤中存在著大量纖維素分解酶，包括真菌、細(xì)菌和放線菌等，它們可以產(chǎn)生纖維素酶．纖維素酶是一種復(fù)合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長(zhǎng)，其他微生物則不能生長(zhǎng)．②在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌．2、統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法（1）顯微鏡直接計(jì)數(shù)法①原理：利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；②方法：用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)；③缺點(diǎn)：不能區(qū)分死菌與活菌．（2）間接計(jì)數(shù)法（活菌計(jì)數(shù)法）①原理：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌．通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌．②操作a、設(shè)置重復(fù)組，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性．b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)．③計(jì)算公式：每克樣品中的菌株數(shù)=（c÷V）×M，其中c代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)，V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積（mL），M代表稀釋倍數(shù)．【解答】解：A、測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)，A錯(cuò)誤；B、在對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)前，需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，不能對(duì)微生物進(jìn)行滅菌，B錯(cuò)誤；C、酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對(duì)其生長(zhǎng)有影響，當(dāng)酒精濃度達(dá)到一定值時(shí)，會(huì)對(duì)自身造成毒害，C錯(cuò)誤；D、鑒定能分解纖維素的細(xì)菌時(shí)，需要在培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、果酒和果醋的制作等，要求考生識(shí)記測(cè)定微生物數(shù)量的方法；識(shí)記分解纖維素的細(xì)菌的鑒定原理；識(shí)記果酒和果醋制作的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

2.科學(xué)家將干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變后導(dǎo)人大腸桿菌。表達(dá)出的干擾素的第十七位氨基酸由半胱氨酸變成了絲氨酸，新表達(dá)的干擾素不僅大大提高了干擾素的抗病活性，還提高了其儲(chǔ)存穩(wěn)定性。該生物技術(shù)為（

）

A.基因工程

B．蛋白質(zhì)工程

C．基因突變

D．細(xì)胞工程參考答案：B3.將某動(dòng)物的甲狀腺切除后，從第二周開始每天注射一定量的激素甲，該動(dòng)物體內(nèi)激素甲和激素乙在血液中的濃度曲線如圖所示，你認(rèn)為激素乙是A.甲狀腺激素

B.胰島素C.生長(zhǎng)素

D.促甲狀腺激素參考答案：D4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上防治害蟲的基本策略是（

）A．使用高效農(nóng)藥，迅速徹底消滅害蟲

B．控制害蟲種群數(shù)量在較低水平C．種植純一的轉(zhuǎn)基因抗蟲作物

D．大量引入捕食害蟲的新天敵參考答案：B5.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為AA的個(gè)體占24％，基因型為Aa的個(gè)體占72％，基因型為aa的個(gè)體占4％，則基因A和a的頻率分別是

（

）

A．24％、72％B．36％、64％C．60％、40％D．57％、43％參考答案：C6.下列選項(xiàng)中，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是：

A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株C.利用基因工程培育抗蟲棉D(zhuǎn).利用“番茄－馬鈴薯”的雜種細(xì)胞培育出了雜種植株參考答案：B7.目前科學(xué)家把兔子血紅蛋白基因?qū)氲酱竽c桿菌細(xì)胞中，在大腸桿菌細(xì)胞中合成了兔子的血紅蛋白。下列所敘述的哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)A.所有生物共用一套遺傳密碼子

B.基因能控制蛋白質(zhì)的合成C.兔子血紅蛋白基因與大腸桿菌的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成，都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，都具有相同的空間結(jié)構(gòu)

D.兔子與大腸桿菌有共同的原始祖先參考答案：D8.下圖表示小方同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)大腸桿菌過程中的部分操作，下列說法錯(cuò)誤的是:A.①②③步驟需要酒精燈火焰旁操作B.培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無機(jī)鹽和水C.③步驟接種環(huán)多方向劃線是為了便于細(xì)菌計(jì)數(shù)D.接種結(jié)束后，將④倒置放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)參考答案：C【分析】本題以“在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)大腸桿菌過程中的部分操作示意圖”為情境，考查學(xué)生對(duì)微生物純化培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【詳解】①②③步驟依次表示倒平板、用接種環(huán)沾取菌液、進(jìn)行平板劃線，為了防止被雜菌污染，操作時(shí)都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，A正確；不同的微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需求存在差異，但水、碳源、氮源和無機(jī)鹽都是各種微生物所需的基本營養(yǎng)，所以培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無機(jī)鹽和水，B正確；③步驟接種環(huán)多方向劃線是為了分離菌種，C錯(cuò)誤；④是培養(yǎng)，劃線接種結(jié)束后，將平板倒置后放入培養(yǎng)箱培養(yǎng)，防止冷凝水污染培養(yǎng)基，D正確。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解微生物的營養(yǎng)，掌握平板劃線法的過程及其注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一定要注意圖文結(jié)合，進(jìn)而達(dá)到鞏固熟記并理解基礎(chǔ)知識(shí)的目的。9.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（

）A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：B10.正常血清蛋白用電泳的方法可以看到四個(gè)主要部分：血清白蛋白和α、β、γ球蛋白(如下圖)。抗體主要屬于()A．血清白蛋白

B．α球蛋白C．β球蛋白

D．γ球蛋白參考答案：D11.生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表。

據(jù)表得出的正確結(jié)論是A．2，4—D濃度超過25mg/L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B．2，4—D與生長(zhǎng)素的作用效果相同

C．2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根D．2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L參考答案：D12.某動(dòng)物的毛色有黑毛、白毛和綠毛三種類型,分別由基因G、G十、G—控制，已知當(dāng)基因G中某個(gè)堿基對(duì)被替換后轉(zhuǎn)變成基因G十，基因G中某個(gè)堿基對(duì)缺失后轉(zhuǎn)變成基因G——，下列敘述正確的是A.基因G、G+、G-的遺傳遵循自由組合定律B.基因G可突變成基因G+，但基因G+不能突變成基因GC.基因G與基因G十控制合成的多肽鏈可能只有一個(gè)氨基酸不同D.在光學(xué)顯微鏡下能觀察到基因G、G十、G-的區(qū)別參考答案：C【分析】復(fù)等位基因是由于基因突變的不定向形成的，遵循分離定律?；騁中某個(gè)堿基對(duì)被替換后轉(zhuǎn)變成基因G十，基因G中某個(gè)堿基對(duì)缺失后轉(zhuǎn)變成基因G-，所以基因G、G十、G-的區(qū)別是堿基對(duì)的數(shù)量不同或堿基的排列順序不同?！驹斀狻緼、自由組合定律是指在形成配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，G基因、G＋基因和G－基因的遺傳不遵循自由組合定律，A錯(cuò)誤；

B、基因突變是不定向的，G＋基因也可能突變成G基因，B錯(cuò)誤；

C、G基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換后轉(zhuǎn)變成G＋，基因中的堿基數(shù)量沒變，所以G基因與G＋基因控制合成的多肽鏈可能只有一個(gè)氨基酸不同，C正確；

D、基因G、G十、G-的區(qū)別是堿基數(shù)量的不同以及堿基序列的不同，在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到堿基對(duì)的替換或缺失，D錯(cuò)誤。

故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查基因突變和復(fù)等位基因的傳遞規(guī)律等知識(shí)，意在考察考生對(duì)分離定律的理解能力。13.環(huán)境中一些化學(xué)物質(zhì)可使雄性動(dòng)物精子數(shù)量減少、運(yùn)動(dòng)能力低下、畸形率上升，并逐漸雌性化。由此可推測(cè)這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類似于（

）A．甲狀腺激素

B．生長(zhǎng)激素C．雌性激素

D．抗利尿激素參考答案：C14.DNA分子共有a對(duì)堿基,一條鏈中G+C占該鏈的0.6.則該DNA分子第3次復(fù)制需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)A1.4a

B2.8a

C1.6a

D

2.4a參考答案：C15.對(duì)右圖的描述正確的是

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸C．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要DNA連接酶D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息參考答案：D略16.生物最基本的特征是

；而生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)是

。參考答案：新陳代謝

細(xì)胞增殖

17.下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是()A．小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食B．榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象C．雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊D．群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別參考答案：C18.

下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因中不正確的是（）A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：A【考點(diǎn)】15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時(shí)脫去一分子水的過程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣．3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．【解答】解：A、肽鍵的結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣，其組成元素均是C、H、O、N，組成肽鍵的化學(xué)元素不是導(dǎo)致生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因，A錯(cuò)誤；B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同是導(dǎo)致生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因，B正確；C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同是導(dǎo)致生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因，C正確；D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同是導(dǎo)致生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的原因，D正確．故選：A．19.分泌胰島素的是A.胰腺細(xì)胞

B.肝細(xì)胞

C.胰島A細(xì)胞

D.胰島B細(xì)胞參考答案：D20.下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（

）A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

B．氨基酸、纖維素、CO2、Na+C．胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇參考答案：A21.下圖表示某二倍體動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖像，與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是A．①③分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞

B．①②③所示的細(xì)胞均存在同源染色體C．③所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體

D．①④所示的細(xì)胞不存在染色單體參考答案：C22.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過鑒定和檢測(cè)才能知道。下列屬于目的基因檢測(cè)和鑒定的是①檢測(cè)受體細(xì)胞是否有目的基因②檢測(cè)受體細(xì)胞是否有致病基因③檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA④檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④參考答案：C23.繼20世紀(jì)80年代以來，隨著細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)突飛發(fā)展，已廣泛應(yīng)用細(xì)胞工程獲得新型生物或一定細(xì)胞產(chǎn)品，下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是()A．同種動(dòng)物，可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種B．細(xì)胞核移植、細(xì)胞培養(yǎng)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍C．植物的細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性D．植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長(zhǎng)和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)參考答案：A24.人體首次感染乙肝病毒后，可分化為相應(yīng)效應(yīng)B細(xì)胞的是A．記憶B細(xì)胞

B．細(xì)胞毒性T細(xì)胞

C．致敏B淋巴細(xì)胞

D．輔助性T淋巴細(xì)胞參考答案：C25.為探究生物膜的透性，某同學(xué)將紅甜菜根(液泡中含有花青素)切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時(shí)，獲得不同溫度下的浸出液，然后測(cè)定浸出液中花青素吸光度（吸光度大小反映花青素含量多少），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述，正確的說法有()①花青素通過細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散②生物膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)③甜菜細(xì)胞膜受50℃以上的溫度處理后透性大大增加④甜菜細(xì)胞膜在10～50℃間流動(dòng)性能力保持不變A．①②

B．③④

C．①④

D．②③參考答案：D26.下列實(shí)驗(yàn)不需要使用顯微鏡的是（）A.花生子葉中脂肪顆粒的觀察 B.根尖細(xì)胞有絲分裂染色體的觀察C.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物酒精的觀察 D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的觀察參考答案：C【分析】顯微鏡是高中生物實(shí)驗(yàn)常用的儀器，在多種實(shí)驗(yàn)中均需用到：如脂肪顆粒的觀察、有絲分裂過程等。【詳解】A、高倍鏡觀察花生子葉的脂肪顆粒，需用蘇丹III（IV）染成橘黃色（紅色），A不符合題意；B、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，用龍膽紫等堿性染料將染色體染成深色后用顯微鏡觀察，B不符合題意；C、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物酒精可與橙色重鉻酸鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色，該現(xiàn)象可不用顯微鏡直接觀察，C符合題意；

D、觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的現(xiàn)象時(shí)，需要用低倍鏡進(jìn)行觀察，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)全程只需用低倍鏡即可。27.下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．糖原都能分解后進(jìn)人血糖B．正常人在吃甜食過多引起高血糖時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)糖尿C．運(yùn)動(dòng)員奔跑時(shí)，血糖濃度不會(huì)下降，所以沒有肝糖原分解D．血糖的主要來源是食物中的糖類，主要去向是氧化分解釋放能量參考答案：D考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．分析：正常人體的血糖能夠維持在一定的范圍之內(nèi)，這是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果．進(jìn)食后，血糖升高，胰島素分泌增加，促進(jìn)了血糖的去路，即促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖，加速血糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃图√窃?，加快血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)；饑餓時(shí)，血糖降低，胰高血糖素和腎上腺素分泌增加，促進(jìn)了血糖的來路，即加速肝糖原水解為葡萄糖進(jìn)入血液，加快脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．解答：解：A、在肝糖原與肌糖原中，只有肝糖原能分解后進(jìn)人血糖，A錯(cuò)誤；B、正常人在吃甜食過多時(shí)，體內(nèi)通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)能夠使血糖維持在正常的范圍，不會(huì)出現(xiàn)高血糖，也不會(huì)出現(xiàn)尿糖，B錯(cuò)誤；C、運(yùn)動(dòng)員奔跑時(shí)，血糖濃度不會(huì)明顯下降，是通過肝糖原分解進(jìn)入血液實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；D、血糖的主要來源是食物中的糖類，主要去向是氧化分解釋放能量，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖調(diào)節(jié)的理解與運(yùn)用．28.根據(jù)遺傳學(xué)原理，能快速獲得純合子的育種方法是（）A．雜交育種 B．多倍體育種 C．單倍體育種 D．誘變育種參考答案：C【考點(diǎn)】97：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體；9A：雜交育種；9B：誘變育種．【分析】

依據(jù)原理常用方法優(yōu)點(diǎn)雜交育種基因重組雜交→自交→選育→自交將不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中誘變育種基因突變輻射誘變，激光誘變，作物空間技術(shù)育種可以提高變異的頻率，加速育種進(jìn)程．單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經(jīng)秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理可以明顯地縮短育種年限多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗器官巨大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分【解答】解：A、雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是將不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中，A錯(cuò)誤；B、多倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是植株的器官巨大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分，B錯(cuò)誤；C、單倍體育種獲得的都是純合子，自交后產(chǎn)生的后代性狀不會(huì)發(fā)生分離，能明顯地縮短育種年限，C正確；D、誘變育種的優(yōu)點(diǎn)是可以提高變異的頻率，加速育種進(jìn)程，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查雜交育種、多倍體育種、單倍體育種和誘變育種的優(yōu)點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．29.如上右圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測(cè)定的氧氣釋放速率。請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(

)A.甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)B.甲圖中B、C兩點(diǎn)出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度C.若呼吸速率不變，由乙圖可知，B點(diǎn)光照強(qiáng)度為4千勒克斯D.在甲圖C點(diǎn)，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加參考答案：D30.通過特定方法，利學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞。有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)咆的敘述．正確的是A．類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞

B．分化的體細(xì)胞丟失了某些基因C．二者功能有差異，但形態(tài)沒有差異

D．二者基因組相同，且表達(dá)的基因相同參考答案：A31.科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡(jiǎn)稱M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別處理方式檢測(cè)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞對(duì)照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是（

）A.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白B.經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞C.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子D.實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞

參考答案：A32.人口數(shù)量變化趨勢(shì)主要由下列哪一項(xiàng)預(yù)測(cè)

A．種群數(shù)量和種群密度

B．種群年齡組成

C．種群性別比例

D．出生率和死亡率參考答案：B33.一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（

）A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體C．用于保存物種

D．改變動(dòng)物的基因型參考答案：D34.防止松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和釋放松毛蟲白僵病菌，灰喜鵲和松毛蟲白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是

A．競(jìng)爭(zhēng)和互利共生

B．捕食和寄生

C．捕食和互利共生

D．寄生和捕食參考答案：B35.下列對(duì)四分體的敘述正確的是A．一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色體

B．一個(gè)細(xì)胞中含有4對(duì)染色體C．一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色單體

D．配對(duì)的一對(duì)同源染色體含有4條染色單體參考答案：D36.下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是A．通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌B．從土壤中分離含量較多的微生物時(shí)，選擇培養(yǎng)可以省略C．該實(shí)驗(yàn)用到選擇和鑒別培養(yǎng)基D．在用剛果紅染色法中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)透明圈的菌落肯定為所需菌種參考答案：D37.不屬于目的基因與運(yùn)載體結(jié)合過程的是()A．用一定的限制酶切割質(zhì)粒，露出黏性末端B．用同種限制酶切割目的基因，露出黏性末端C．將切下的目的基因插入質(zhì)粒的切口處D．將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增參考答案：D目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程就是構(gòu)建重組DNA的過程。38.下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)說法不正確的有（

）A.微量高效

B.通過神經(jīng)傳導(dǎo)或體液的運(yùn)輸C.作用于靶細(xì)胞或靶器官

D.激素一經(jīng)發(fā)揮作用后即被滅活,以保證生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的靈活性參考答案：B39.下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“十”“一”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是

A．十，一，十，一，十，一

B．十，十，十，十，一，十C．一，一，一，十，十，一

D．十，十，十，十，十，十

參考答案：B40.若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是

(

)

高A．體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)

B．幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而人高考資源C．只保留有非特異性免疫功

D．有免疫功能的球蛋白合成能力減弱高考資源網(wǎng)參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中A、D方向所示的途徑表示______育種方法，A→B→C的途徑表示______育種方式。這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在__________________。（2）B常用的方法為___________________。（3）E方法所運(yùn)用的原理是_____________。（4）C、F過程中最常采用的藥劑是________。（5）由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有_______________和______________。參考答案：（1）雜交；單倍體；

明顯縮短育種年限

（2）花藥離體培養(yǎng)

（3）基因突變

（4）秋水仙素

（5）基因工程、植物組織培養(yǎng)42.下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上寫出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成。(2)D為_______，它徹底水解的產(chǎn)物是________、________、________。(3)E具有多樣性，其原因是：從b分析是由于___________________。(4)④反應(yīng)過程為________，若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________。(5)_________是主要的遺傳物質(zhì)，它主要分布在細(xì)胞核里，用________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈_______。參考答案：(4)脫水縮合(e－rm)/(r－18)(5)DNA甲基綠

綠色43.薺菜的果實(shí)形成有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a，B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）。（1）圖中親本基因型為__________

______。根據(jù)F2表現(xiàn)型及比例判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循_______

______。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親