毽球培訓方案

附件1:溫州市農(nóng)村初中體育骨干教師“促進有效學習”研修項目參訓學員報名表溫州市初中體育教師“毽球技能”提升項目參訓學員報名表附件2：溫州市農(nóng)村初中體育骨干教師“促進有效學習”

研修項目方案一、培訓調(diào)研需求與分析新課程實施以來，教師的教育教學觀念和教學行為有了改變，但是體育課堂教學“講的多練的少、游戲多技能少”的現(xiàn)象還是較為普遍。有的教師雖有“以生為本”“健康第一”教學思想，但因為缺少對學生學習規(guī)律的了解、動作發(fā)展規(guī)律把握、設計并有效開展學法指導的思考，導致課堂教學低效。溫州教育局2013年10月全面開展“促進有效學習”課堂變革行動，制訂《溫州市教育局關(guān)于開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見》（溫教研〔2013〕97號），把“推進課堂變革與轉(zhuǎn)型，改變學生學習方式”作為重點。同時，為了促進教育公平，促進農(nóng)村薄弱學校體育教師專業(yè)發(fā)展?；谶@樣的現(xiàn)狀和教育改革背景，特制訂農(nóng)村初中體育骨干教師“促進有效學習”研修項目實施方案。二、培訓方案指導思想以推進我市“促進有效學習”課堂變革行動為宗旨，以踐行“健康第一，以學定教、教為學服務”教育理念、改變教育教學行為為重點，以全面提升參訓教師組織教學、指導教學、研究教學的能力為突破口，促進我市初中體育課堂變革實驗全面開展，促進初中體育教師專業(yè)化發(fā)展，推動初中體育教師學科素養(yǎng)提升行動深入進行，以提高初中體育課堂教學質(zhì)量，增強學生體質(zhì)。培訓目標通過培訓，切實改變培訓對象的教育教學觀念，使培訓對象在以“學練教一體化”為主并結(jié)合理論學習的培訓中，對“促進有效學習”的教學有理性和感性的認識，并能有意識地“學以致用”“用之有效”，實踐“促進有效學習”課堂教學樣本。具體目標如下：至少掌握一種學習理論，了解“促進有效學習”理論背景；掌握一種及以上學情分析方法并熟練運用，能基于學情“以學定教”；理解各種學習方式，設計有效的學生練習活動，進行有效的學法指導；培育和實踐至少一種“促進有效學習”的課堂教學樣本。培訓對象全市初中農(nóng)村學校教齡3年及以上的體育骨干教師。本期培訓人數(shù)50人，由教育局按行政區(qū)學校數(shù)分配名額。培訓內(nèi)容與培訓形式采用“做中學”的原則，注重理論學習結(jié)合實踐操作，注重感悟反思結(jié)合任務驅(qū)動，力求增強培訓的針對性、實踐性、互動性和實效性。本次培訓主要采用體現(xiàn)互動交流的“參與式培訓”，以課堂為基地，以案例為載體，整合市初中體育名師工作室資源，開展“促進有效學習”課堂教學的研討，在實踐、比較、交流、學練、改進中切實提高解決教學問題的能力。課程預設如下：模塊主要內(nèi)容培訓方式培訓學時課堂變革行動“促進有效學習”的課堂變革實施意見》解讀1講座4學時尋找“促進有效學習”背后的理論支撐講座8學時背景、理念課堂變革成功經(jīng)驗分享交流觀摩12學時“先學后教一一體育課堂教學變革”講座8基于學情的設計與實踐講座16課堂變革行動要素及實施以生“會”為目標的教學設計例談教學論壇8以“學”為中心的體育教學實踐交流實踐32“以學評教”的教學診斷與分析講座8培訓時間和地點本期培訓時間共12天，計90學時。擬從2014年3月至12月，分四階段進行。第一階段了解背景，學習相關(guān)理論和觀摩，在學習、觀摩中掌握學情分析方法和理解各種學習方式；第二階段經(jīng)驗分享、實踐交流；第三階段教學實施，診斷、研討有效學習課堂；第四階段實踐交流“促進有效學習”課堂教學樣本。地點在溫州市教師教育院、雁蕩分院和省外高校及基地學校。培訓考核方式為確保培訓質(zhì)量，考核必須貫穿于整個培訓的全過程，實行全方位考核。學員必須全程參與培訓學習，因各種原因出勤登記累計缺課達培訓課時的10%以上者，不予結(jié)業(yè)。必須按時完成規(guī)定的書面作業(yè)，并取得合格以上成績。學員修滿規(guī)定學時并經(jīng)考核合格后，可以獲得90學分；培訓全勤且表現(xiàn)突出者評為優(yōu)秀。培訓收費標準培訓費由教育局統(tǒng)一支付，差旅費回原單位報銷，伙食費學員自理。附件3：溫州市初中體育教師“毽球技能”提升項目培訓方案一、培訓目標1．了解體育中考“毽球”項目的背景、考核辦法及要求等；2．學習“毽球”相關(guān)理論知識，掌握“毽球”教材教法；3．初步掌握“毽球”運動技術(shù)，并能開展“毽球”基本技術(shù)教學。二、培訓對象初中學校的初三體育教師。三、培訓內(nèi)容1．理論課程：“毽球”運動價值及意義，“毽球”運動技術(shù)特點及應用；2．技術(shù)課程：“毽球”的基本技術(shù)，“毽球”基本技術(shù)的學練方法；3．實踐課程：“毽球”的自主學練、合作練習、模擬教學等。四、培訓安排培訓時間：2014年3月中旬，時間3天，計24學時。培訓地點：溫州市教師教育院、雁蕩分院及相關(guān)學校。五、培訓考