2023年06月陜西楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招考聘用上岸筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題（黑鉆薈萃）附答案帶詳解

2023年06月陜西楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招考聘用上岸筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題（黑鉆薈萃）附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.常考點(diǎn)甄選版（上岸必備）(共50題)1.反暗示效應(yīng)，是指在有一定心理對(duì)抗的情況下，用夸張或者激將的間接方法影響別人的行為，產(chǎn)生相反結(jié)果的效應(yīng)。一般是通過說反語或過分夸大，以誘導(dǎo)別人達(dá)到自己想要的結(jié)果或者發(fā)生想得到的事件為目的。

根據(jù)上述定義，下列不屬于反暗示效應(yīng)的一項(xiàng)是

A.痛失街亭之后，諸葛亮臨危不亂，上演空城計(jì)使司馬懿退兵B.街邊擺攤賣化妝品的小販把其產(chǎn)品的功能吹得神乎其神，結(jié)果幾乎無人購(gòu)買C.制片方在某恐怖片上映前宣稱“膽小者和心臟病人不宜觀看”，但上映后座無虛席D.王先生教育兒子小王好好讀書，不要天天玩網(wǎng)游，然而小王對(duì)他的教誨置若罔聞2.政府環(huán)保部門的官員若要在這次民間環(huán)保研討會(huì)上發(fā)言，他就必須是民間環(huán)保組織的成員。但是，會(huì)議規(guī)定，作為一個(gè)民間環(huán)保組織的成員，不允許既是政府環(huán)保部門的官員又在這次民間環(huán)保研討會(huì)上發(fā)言。如果上述斷定為真，以下______項(xiàng)也為真。A.在這次研討會(huì)上發(fā)言的人中，沒有政府環(huán)保部門的官員B.只有民間環(huán)保組織的成員才能在這次研討會(huì)上發(fā)言C.除了政府環(huán)保部門的官員，沒有人在這次研討會(huì)上發(fā)言D.在這次研討會(huì)上發(fā)肓的人中，沒有民間環(huán)保組織的成員3.研究人員對(duì)75個(gè)胎兒進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，他們中的60個(gè)偏好吸吮右手，15個(gè)偏好吸吮左手。在這些胎兒出生后成長(zhǎng)到10到12歲時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)，60個(gè)在胎兒階段吸吮右手的孩子習(xí)慣用右手；而在15個(gè)吸吮左手的胎兒中，有10個(gè)仍舊習(xí)慣用左手，另外5個(gè)則變成“右撇子”。

從這段文字中，不能推出的是：

A.大部分人是“右撇子”B.人的偏側(cè)性隨著年齡的增長(zhǎng)不斷改變C.大多數(shù)人的偏側(cè)性在胎兒時(shí)期就形成了D.“左撇于”可能變成“右撇子”，而“右撇子”很難變成“左撇子”4.邊際效用遞減規(guī)律是指在一定時(shí)間內(nèi)，在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的條件下，隨著消費(fèi)者對(duì)某種商品消費(fèi)量的增加，消費(fèi)者從該商品連續(xù)增加的每一消費(fèi)單位中所得到的效用增量即邊際效用是遞減的。

根據(jù)上述定義，下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了邊際效用遞減規(guī)律？______A.小強(qiáng)愛吃麥當(dāng)勞，吃完一個(gè)漢堡后，又點(diǎn)了一個(gè)，吃了一半就不想吃了B.小明去了廬山數(shù)次，他感覺那里越來越有意思C.“酒仙”在喝了幾杯酒之后，發(fā)現(xiàn)越喝越上癮D.集郵者在集到整套郵票最后一張時(shí)滿足感最強(qiáng)5.6.某辦公室有三位工作人員：劉明、莊嫣和文虎。他們?nèi)酥?，一人是博士，一人是碩士，還有一人是本科畢業(yè)生。已知博士比劉明大兩歲；莊嫣與本科畢業(yè)生同歲，但是月份稍大；本科畢業(yè)生的年齡最小。

由此，可以推出______。A.劉明是本科畢業(yè)生、莊嫣是碩士、文虎是博士B.劉明是碩士、莊嫣是博士、文虎是本科畢業(yè)生C.劉明是本科畢業(yè)生、莊嫣是博士、文虎是碩士D.劉明是碩士、莊嫣是本科畢業(yè)生、文虎是博士7.喜歡下雨天的人不喜歡打傘，小王喜歡打傘，所以小王不喜歡下雨天。

以下哪項(xiàng)的推理與題干的推理最為類似?______A.生活在草原上的人都喜歡喝酒，強(qiáng)巴不是生活在草原上，所以強(qiáng)巴不喜歡喝酒B.養(yǎng)狗的人比較有愛心，小李養(yǎng)了一條非常漂亮的狗，所以小李比較有愛心C.貪吃的人把自己稱做“吃貨”，小春把自己稱做“吃貨”，所以小春很貪吃D.被這種蛇咬到的人會(huì)大量出汗，你就放心吧，你一點(diǎn)汗都沒出8.一居民樓內(nèi)電線的保險(xiǎn)絲只能允許同時(shí)使用6臺(tái)空調(diào)?，F(xiàn)有8戶人家各安裝了一臺(tái)空調(diào)，問在一天(24小時(shí))內(nèi)，平均每戶最多可使用空調(diào)多少小時(shí)?

A.16B.18C.20D.229.反映論，是指堅(jiān)持認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是人腦對(duì)客觀世界反映的認(rèn)識(shí)論原則，亦即思想是反映存在的理論。

根據(jù)上述定義，下列不屬于反映論的是(

)。A.“存在就是被感知”B.“從物到感覺和思想”C.“凡以知人之性也，可以知物之理也”D.“沒有被反映者就沒有反映者”10.蹦極運(yùn)動(dòng)員從高處跳下，彈性繩被拉展前做自由落體運(yùn)動(dòng)，被拉展后在彈性繩的緩沖作用下，下落到一定高度后速度減為零。下列說法中正確的是______。A.彈性繩拉展前運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài)，彈性繩拉展后運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)B.彈性繩拉展后運(yùn)動(dòng)員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)C.彈性繩拉展后運(yùn)動(dòng)員先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)D.運(yùn)動(dòng)員一直處于失重狀態(tài)11.旅途是一幅展開的山水長(zhǎng)卷，大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，松間明月，石上清泉……一路走來，盡收眼底；細(xì)細(xì)品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳；路邊的小花，纖蕊若斯，帶露綻開。置身于旭日清風(fēng)的撫慰，流連于茂林修竹的環(huán)抱，靜聽鳥語，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解?有何塵世污穢不可蕩滌?

這段文字意在表達(dá)：A.旅行需要細(xì)細(xì)品味，用心感受B.旅行會(huì)帶給人詩(shī)意般的享受C.旅行可以去除雜念，凈化心靈D.旅行應(yīng)該學(xué)會(huì)享受，摒棄功利性12.有人問我怎樣才能不浪費(fèi)時(shí)間，我說忘掉時(shí)間才是真正的不浪費(fèi)時(shí)間。如果做一件事情專注到忘掉時(shí)間，就意味著全心投入。只要這件事情本身是有意義的，就一定會(huì)有所成就。凡是我們每天趕時(shí)間的事情，大部分是沒有意義浪費(fèi)時(shí)間的事情。

對(duì)以上文字理解正確的一項(xiàng)是：A.只要專注于一件事情，就能取得一定的成就B.做事情若沒有忘記時(shí)間，就一定沒有全心投入C.凡是趕時(shí)間的事情，就是沒有意義浪費(fèi)時(shí)間的事情D.全心投入一件事以至于忘記時(shí)間，就是不浪費(fèi)時(shí)間13.人類前行的歷史，是多元文化______、______的過程。繼承和弘揚(yáng)古今中外優(yōu)秀文化，將不同的文明融會(huì)貫通勢(shì)在必行。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

。A.會(huì)聚

發(fā)展B.聚集

升華C.集結(jié)

升華D.聚集

提煉14.罕見：稀有A.燦爛：陽光B.閃亮：光明C.思想：想法D.謙遜：虛心15.4億多年過去了，隨著海陸的變遷，志留紀(jì)華南陸塊的淺海抬升成了今日滇東______的群山。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.綿綿不絕B.此起彼伏C.跌宕起伏D.連綿起伏16.某教研室要選派一些教師參加一個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。根據(jù)工作安排，必須滿足下列幾個(gè)條件：

(1)如果趙老師或者錢老師去，那么孫老師也應(yīng)該去；

(2)負(fù)責(zé)科研的宗主任必須去；

(3)如果錢老師不去，那么李老師去，但是周老師不能去；

(4)如果宗主任去，那么周老師也應(yīng)該去。

由此可見A.錢老師、孫老師應(yīng)該去B.錢老師、孫老師都不應(yīng)該去C.錢老師應(yīng)該去，孫老師不應(yīng)該去D.孫老師應(yīng)該去，錢老師不應(yīng)該去17.某單位的黨員分屬3個(gè)黨支部，已知第一支部黨員人數(shù)比第二支部少6人，第三支部黨員人數(shù)是第一支部的1.5倍，比第二支部多4人。問該單位共有黨員多少人?A.76B.78C.80D.8118.反映論，是指堅(jiān)持認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是人腦對(duì)客觀世界反映的認(rèn)識(shí)論原則，亦即思想是反映存在的理論。

根據(jù)上述定義，下列不屬于反映論的是

。A.“存在就是被感知”B.“從物到感覺和思想”C.“凡以知人之性也．可以知物之理也”D.“沒有被反映者就沒有反映者”19.某貨物能沿靜止的傳送帶勻速滑下，如圖，若在下滑時(shí)突然開動(dòng)傳送帶向上傳動(dòng)。此時(shí)貨物的運(yùn)動(dòng)將：

A.維持原來勻速下滑B.減速下滑C.向上運(yùn)動(dòng)D.可能相對(duì)地面不動(dòng)20.知識(shí)是指?jìng)€(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息。廣義的知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)是個(gè)體能用言語進(jìn)行直接陳述的知識(shí)。程序性知識(shí)是個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的知識(shí)。

根據(jù)上述定義，下列屬于程序性知識(shí)的是______。A.運(yùn)算法則B.第二次世界大戰(zhàn)的原因C.經(jīng)濟(jì)學(xué)原理D.“運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的”21.用1L1.0mol/LNaOH溶液吸收0.8molCO2，所得溶液中CO32-與HCO3-的物質(zhì)的量濃度之比約是：A.1:3B.1:2C.2:3D.3:222.2008，2006，2003，1998，1991，1980，

A.1982B.1965C.1967D.196923.每年的清明前后，在遼闊的水面上，千姿百態(tài)的垛田形成了上千個(gè)湖中小島，島上開滿金燦燦的油菜花，在水面上形成一片金黃色“花?！保琠_____，令人______。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：______A.一望無際

嘆為觀止B.波瀾壯闊

心馳神往C.一馬平川

拍案叫絕D.洶涌澎湃

贊嘆不已24.1，3，5，11，21，

A.33B.41C.43D.5325.遠(yuǎn)程電力傳輸一般采用50—100萬伏的高電壓，其主要原因是

。A.確保遠(yuǎn)程電力傳輸?shù)陌踩獴.減少傳輸線路上的電能損失C.節(jié)約傳輸線路上的設(shè)備和材料D.減少雷電對(duì)傳輸線路的破壞26.某私營(yíng)企業(yè)違法經(jīng)營(yíng)，主管行政機(jī)關(guān)準(zhǔn)備對(duì)其作出行為罰，具體措施可能是

。A.治安拘留B.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)C.罰款D.吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照27.地震是地球上的主要自然災(zāi)害之一。下列關(guān)于地震的說法，錯(cuò)誤的是：A.地震活動(dòng)在時(shí)間分布上具有一定的周期性B.環(huán)太平洋地震帶是地球上地震最活躍的地區(qū)C.里氏地震規(guī)模每增強(qiáng)一級(jí)，釋放的能量約增加10倍D.有記錄以來最大的一次地震是1960年的智利大地震，其震級(jí)為9.5級(jí)28.根基堅(jiān)固，才有繁枝茂葉，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代它孕育萬物的地位。人生在世，我們常常產(chǎn)生想解釋點(diǎn)什么的想法。然而，一旦解釋起來，卻發(fā)現(xiàn)任何解釋都是那樣的蒼白無力。

這段文字告訴我們的道理是：A.開水不響，響水不開B.欲成事者必須嚴(yán)以律已C.低調(diào)做人，是一種智慧D.解釋的多余和尷尬29.17，19，19，

，23，34，29，49A.22B.23C.24D.2530.60名員工投票從甲、乙、丙三人中評(píng)選最佳員工，選舉時(shí)每人只能投票選舉一人，得票最多的人當(dāng)選。開票中途累計(jì)，前30張選票中，甲得15票，乙得10票，丙得5票。問在尚未統(tǒng)計(jì)的選票中，甲至少再得多少票就一定當(dāng)選?______A.8B.10C.13D.1531.一家化工廠進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于化工污水對(duì)環(huán)境影響的調(diào)查，并作出結(jié)論說：化工廢水污染域的娃娃魚存活率為95%。這項(xiàng)對(duì)娃娃魚的調(diào)查委托給了化工廢水污染地區(qū)附近的一家動(dòng)物醫(yī)院，據(jù)調(diào)查稱，受污染的30條娃娃魚中只有1條死掉了。

如果以下陳述為真，哪一項(xiàng)將對(duì)該調(diào)查的結(jié)論提出最嚴(yán)重的質(zhì)疑?

A.許多幸存的被污染的娃娃魚受到嚴(yán)重傷害B.大部分受影響的娃娃魚是被沉入水底的化工廠廢棄的原料所污染的C.極少數(shù)受污染的娃娃魚在再次被化工污水污染后被重新送回動(dòng)物醫(yī)院D.只有那些看起來還能活下去的受污染的娃娃魚才會(huì)被送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院32.計(jì)劃：工作A.安排：會(huì)議B.天氣：出行C.設(shè)計(jì)：制作D.線路：交通33.中星集團(tuán)要招聘20名直接參加中層管理的職員。最不可能被招上的是學(xué)歷在大專以下，或是完全沒有管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人；在有可能被招上的人中，懂英語或懂日語將大大增加這種可能性。

如果上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)所言及的報(bào)名者最有可能被選上?

A.張先生現(xiàn)年40歲，中專學(xué)歷，畢業(yè)后一直沒有放松學(xué)習(xí)，曾到京平大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院進(jìn)修過半年，收獲很大。最近，他剛辭去已任職五年的華亭賓館前廳經(jīng)理的職務(wù)B.王女士是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的副教授，碩士研究生學(xué)歷，出版過管理學(xué)專著。出于收入的考慮，她表示如被招聘，將立即辭去現(xiàn)職C.陳小姐是經(jīng)貿(mào)大學(xué)專科班的應(yīng)屆畢業(yè)生，在學(xué)校實(shí)習(xí)期間，曾任過商場(chǎng)業(yè)務(wù)部見習(xí)經(jīng)理D.劉小姐是外國(guó)語學(xué)院1995年的本科畢業(yè)生，畢業(yè)后當(dāng)過半年涉外導(dǎo)游和近兩年專職翻譯，精通英語和日語34.古代知識(shí)賢達(dá)的所謂“正朔之事，當(dāng)明示變改，以彰異代”，說的是探尋遷革變化、循環(huán)演進(jìn)的規(guī)律；“歷古今之得失，驗(yàn)行事之成敗”，道明總結(jié)興衰成敗教訓(xùn)之必要；“觀其始末”，“定一字之褒貶”，“其教益出政教典章之先”，是要求建立明是非、通古今的價(jià)值評(píng)估；“引古規(guī)戒，當(dāng)近取前代”，則強(qiáng)調(diào)觀照資治通鑒之哲理的人文思考，等等，莫不是透過歷史表象，探尋盛衰興敗的歷史軌跡。

這段文字的主旨是______。A.自古以來，知識(shí)賢達(dá)很注重歷史智慧的發(fā)現(xiàn)與承傳B.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的“以古為鑒”的方法做人做事C.像古人一樣透過歷史表象，探尋盛衰興敗的歷史軌跡，那么我們將不會(huì)犯錯(cuò)D.古代知識(shí)賢達(dá)對(duì)做事的思考和歷史的探索都更勝今人一籌35.36.在所有電腦標(biāo)志中，“@”是唯一入選紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館建筑與設(shè)計(jì)收藏的標(biāo)志，它也是網(wǎng)絡(luò)世界最常用的符號(hào)。每個(gè)電子郵件都要用到它，在微博里通知他人，也要用到它。“@”在數(shù)字世界使用最早是在1971年。美國(guó)技術(shù)研究公司BBN的一位程序員雷蒙德·湯姆林森當(dāng)時(shí)正負(fù)責(zé)開發(fā)一個(gè)程序，讓計(jì)算機(jī)用戶能夠連接到阿帕網(wǎng)。他決定在電腦網(wǎng)絡(luò)的地址中間插入這個(gè)符號(hào)，來區(qū)分“用戶”和“終端”，這個(gè)做法后來被廣泛采用，成了今天電子郵件地址的標(biāo)準(zhǔn)寫法。因此，雷蒙德·湯姆林森也被稱為“電子郵件之父”。

這段文字旨在說明：A.“@”被作為電腦符號(hào)的由來B.“@”在網(wǎng)絡(luò)中是最常用的符號(hào)C.“@”入選現(xiàn)代藝術(shù)標(biāo)志的原因D.將“@”作為電腦符號(hào)的第一人37.巴金：《家》A.魯迅：《祝?！稡.《春》：覺慧C.《白毛女》：喜兒D.《閏土》：紹興38.都說眼下屬于圖像時(shí)代。且不說電視、電影、光盤等______著文化消費(fèi)和閱讀走向，單單老照片、老漫畫、老插圖等等歷史陳跡的______，便足以表明人們已不再滿足于在文字里感受生活、感受歷史了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.引領(lǐng)

席卷而來B.引導(dǎo)

沉渣泛起C.主導(dǎo)

異軍突起D.引領(lǐng)

紛至沓來39.甲、乙、丙三人，他們的職業(yè)有律師、醫(yī)生和教師。已知：①丙的收入比教師高；②甲的收入和醫(yī)生不同；③醫(yī)生的收入比乙少。

根據(jù)以上條件，下列對(duì)甲、乙、丙三人身份判斷正確的是

。A.甲是律師

乙是教師

丙是醫(yī)生B.甲是教師

乙是醫(yī)生

丙是律師C.甲是教師

乙是律師

丙是醫(yī)生D.甲是律師

乙是醫(yī)生

丙是教師40.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

41.某單位以箱為單位向困難職工分發(fā)救濟(jì)品，如果有12人每人各分7箱，其余的每人分5箱，那么余下148箱；如果有30人每人各分8箱，其余的每人分7箱，那么余下20箱。由此推知該單位共有困難職工

A.61人B.54人C.56人D.48人42.我國(guó)刑法的基本原則是

。A.罪刑法定原則B.法律面前人人平等原則C.罪刑相當(dāng)原則D.罪刑合理原則43.某單位今年新進(jìn)了3個(gè)工作人員，可以分配到3個(gè)部門，但每個(gè)部門至多只能接收2個(gè)人，問共有幾種不同的分配方案?A.12B.16C.24D.以上都不對(duì)44.社區(qū)為了豐富老年人的業(yè)余生活，特地開設(shè)了藝術(shù)類和文學(xué)類課程。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的老年人報(bào)了全部藝術(shù)類課程，也有的老年人報(bào)了全部文學(xué)類課程。

那么，以下一定為真的是______。A.每類課程都有老年人報(bào)名B.有的老年人報(bào)了全部課程C.不可能有人只報(bào)一類課程D.有的人只報(bào)了文學(xué)類課程45.n為100以內(nèi)的自然數(shù)，那么能令2n-1被7整除的n有多少個(gè)?

A.32B.33C.34D.3546.在這個(gè)世界上，銷售代表靠什么去撥動(dòng)客戶的心弦?有人以思維______、邏輯周密的雄辯使人信服，有人以______、慷慨激昂的陳詞去動(dòng)人心扉。但是，這些都是形式問題。在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，去說服任何人，始終起作用的因素只有一個(gè)，那就是______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.活躍

滔滔不絕

實(shí)用B.敏捷

聲情并茂

真誠(chéng)C.發(fā)散

妙趣橫生

感人D.嚴(yán)謹(jǐn)

扣人心弦

利益47.△ABC是直角三角形，陰影Ⅰ的面積比陰影Ⅱ的面積小25平厘米，AB長(zhǎng)度為8厘米，則BC的長(zhǎng)度約是

厘米。

(π=3.14)

A．12.47

B．20.47

C．12.53

D．17.33

48.珠穆朗瑪峰位于

。A.中、緬邊境B.中、尼邊境C.中、巴邊境D.中、印邊境49.數(shù)軸上坐標(biāo)是整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn)，3條線段的長(zhǎng)度之和是19.99，把這三條線段放在數(shù)軸上，覆蓋的整點(diǎn)最多有多少個(gè)，最少有多少個(gè)?A.23，13B.23，12C.22，7D.22，650.甲、乙二人共同編寫一本圖書，5天以后，乙因故暫時(shí)退出，丙接替乙，與甲共同工作8天后，共完成了所有任務(wù)的；接著甲、丙又合作6天后，乙接替甲的工作，10天后，兩人退出，問剩下的工作，甲單獨(dú)完成需要多少天?(

)A.18B.20C.24D.10第1卷參考答案一.?？键c(diǎn)甄選版（上岸必備）1.參考答案：D[解析]反暗示效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：①用夸張或者激將的間接方法；②產(chǎn)生相反的結(jié)果。A、B、c三項(xiàng)都屬于用夸張或者激將的間接方法影響別人的行為，產(chǎn)生了相反的結(jié)果，因此三者都屬于反暗示效應(yīng)。D項(xiàng)王先生教育兒子只是正面的說教，并沒有“用夸張或者激將的間接方法”，不符合①。故答案選D。2.參考答案：A[解析]題干翻譯為：環(huán)保部門官員且發(fā)言→民間環(huán)保組織成員→并非(環(huán)保部門官員且發(fā)言)，A→-A，-A必為真，所以并非(環(huán)保部門官員且發(fā)言)為真，非環(huán)保部門或非發(fā)言為真，所以并非(非發(fā)言)→(非環(huán)保部門)，即發(fā)言→非環(huán)保部門。所以答案為A。3.參考答案：B題中的75個(gè)嬰兒在長(zhǎng)大后偏側(cè)性發(fā)生變化的只有5個(gè)，說明大部分人的偏側(cè)性并不會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而變化，B不能從正文中推導(dǎo)出來。

由題干所表述的內(nèi)容，大部分人還是習(xí)慣用右手的，可以推出B項(xiàng)。由“在胎兒階段習(xí)慣吸吮右手的孩子習(xí)慣用右手”，習(xí)慣吸吮左手的大多也習(xí)慣用左手，可以推知C項(xiàng)。習(xí)慣吸吮左手的胎兒長(zhǎng)大后有些變成了“右撇子”，也可以根據(jù)常識(shí)推知D項(xiàng)。4.參考答案：A[解析]小強(qiáng)雖然愛吃麥當(dāng)勞，但多吃一個(gè)卻吃不下了，體現(xiàn)了邊際效用的遞減，A項(xiàng)符合定義；小明去廬山數(shù)次，卻覺得那里越來越“有意思”，顯然，“有意思”是那里給小明帶來的效用，且效用是越來越多的，這屬于邊際效用遞增，排除B項(xiàng)；“酒仙”喝酒越喝越“上癮”，“上癮”實(shí)際上說明酒帶來的滿足感越來越多．屬于邊際效用遞增，排除C項(xiàng)；對(duì)于集郵愛好者來說，“滿足感”是隨著整套郵票的收集越來越齊全而增加的因此收集到最后一張時(shí)，效用最大，也屬于邊際效用遞增，排除D項(xiàng)。故本題答案為A。5.參考答案：C6.參考答案：A[解析]分析推理。由“已知博士比劉明大兩歲”可知①劉明不是博士；由“莊嫣與本科畢業(yè)生同歲”可知②莊嫣不是本科畢業(yè)生，再由“莊嫣與本科畢業(yè)生同歲，但是月份稍大”和“本科畢業(yè)生的年齡最小”可知，三人的年齡從小到大排列依次是：本科畢業(yè)生、莊嫣、博士，即莊嫣也不是博士，故莊嫣只能是碩士生，再由①可知，劉明是本科畢業(yè)生，文虎是博士。故本題正確答案為A。7.參考答案：D[解析]喜歡下雨→—喜歡打傘。“喜歡打傘”得出“—喜歡下雨”，這個(gè)是“否后必否前”的邏輯。A項(xiàng)是“否前”，B項(xiàng)是“肯前”，C項(xiàng)是“肯后”。D項(xiàng)這句話的含義是“被這種蛇咬到的人會(huì)大量出汗，你一點(diǎn)汗都沒出，所以放心好啦，你并沒有沒這種蛇咬”。因此D項(xiàng)是否后得出否前，與題干的推理類似。故本題答案為D。8.參考答案：B[解析]根據(jù)題意，該樓內(nèi)每天可使用空調(diào)的時(shí)間數(shù)為24×6=144，因此8臺(tái)空調(diào)平分這些時(shí)間，每戶可使用空調(diào)144÷8=18小時(shí)。故選B。9.參考答案：A[解析]反映論的定義要點(diǎn)是：堅(jiān)持認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是人腦對(duì)客觀世界反映的認(rèn)識(shí)論原則。A項(xiàng)“存在就是被感知”是唯心論的思想，認(rèn)為事物的存在依賴于思想，因此不屬于反映論。B、C、D三項(xiàng)都屬于反映論的觀點(diǎn)。故答案選A。10.參考答案：B[解析]在彈性繩被拉展后，開始是速度增大，做加速運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)階段加速度向下，處于失重狀態(tài)，在速度達(dá)到最大后，開始做減速運(yùn)動(dòng)，一直到速度為零，然后彈性繩收縮，人向上運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)階段加速度向上，人處于超重狀態(tài)。11.參考答案：C[解析]這段文字通過描繪旅途中的美景，說明置身于這樣的旅途中，可以化解胸中塊壘，可以蕩滌塵世污穢。A項(xiàng)“用心感受”不是文段意在表達(dá)的內(nèi)容，排除。B項(xiàng)只提到旅行給人的美的享受，對(duì)其化解胸中塊壘、蕩滌塵世污穢的功能沒有涉及，排除。D項(xiàng)“功利性”屬無中生有，排除。本題的正確答案為C。12.參考答案：D[解析]由“只要這件事情本身是有意義的，就一定會(huì)有所成就”可知，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)說法過于絕對(duì)，且在原文中并未體現(xiàn)。C項(xiàng)以偏概全，原文說的是“大部分”。因此本題選D。13.參考答案：B[解析]聚集：集合。升華：比喻某些事物的精煉和提高。會(huì)聚：成群地聚集，一般用來形容人群。發(fā)展：事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化。集結(jié)：將部隊(duì)調(diào)集到一個(gè)指定地域或把某物集中。提煉：比喻文藝創(chuàng)作和語言藝術(shù)等棄蕪求精的過程；從蕪雜的事物中找出有概括性的東西。多元文化應(yīng)該是先“聚集”匯合然后再發(fā)展“升華”，本題正確答案為B。14.參考答案：D[解析]近義詞關(guān)系。罕見和稀有是近義詞，謙遜和虛心是近義詞。15.參考答案：D[解析]“綿綿不絕”形容多，連續(xù)不斷；多用來形容與水相關(guān)的，如小雨、江河等?！按似鸨朔毙稳菀黄鹨环?，接連不斷，高潮迭起，從未止息；常用來形容掌聲、斗爭(zhēng)等?！暗雌鸱毙稳菔挛锒嘧?，不穩(wěn)定，也比喻音樂音調(diào)忽高忽低；常用來形容情節(jié)、行情等。“連綿起伏”指連續(xù)不斷而且高低不平；可用來形容山脈、丘陵等。此處修飾“群山”，應(yīng)選“連綿起伏”。本題選D。16.參考答案：A[解析]由(2)宗主任必須去，(4)如果宗主任去，那么周老師也應(yīng)該去，可推出周老師去。再根據(jù)(3)如果錢老師不去，那么李老師去，但是周老師不能去，可推出錢老師去，再根據(jù)(1)如果趙老師或者錢老師去，那么孫老師也應(yīng)該去，可推出孫老師也去。本題正確答案是A。17.參考答案：A[解析]設(shè)第一支部人數(shù)為x，則第二支部人數(shù)為(x+6)，第三支部為1.5x，根據(jù)題意有1.5x-(x+6)=4，解得x=20，則所求為20+(20+6)+(1.5×20)=76人。18.參考答案：A[解析]反映論的定義要點(diǎn)是：堅(jiān)持認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是人腦對(duì)客觀世界反映的認(rèn)識(shí)論原則。A項(xiàng)“存在就是被感知”是唯心論的思想，認(rèn)為事物的存在依賴于思想，因此不屬于反映論。B、C、D三項(xiàng)都屬于反映論的觀點(diǎn)。故答案選A。19.參考答案：A[解析]貨物在傳送帶開動(dòng)前后受力不變，包括重力，傳送帶支持力和滑動(dòng)摩擦力，開始其沿傳送帶勻速下滑，傳送帶開動(dòng)后仍維持原來狀態(tài)勻速下滑。20.參考答案：A[解析]程序性知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)是“個(gè)體難以清楚陳述”“借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)”，陳述性知識(shí)定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“個(gè)體能用言語進(jìn)行直接陳述”。A項(xiàng)，運(yùn)算法則只能通過間接推測(cè)得到，是程序性知識(shí)；B、C、D項(xiàng)均可以用言語直接陳述，屬于陳述性知識(shí)。21.參考答案：A[解析]首先發(fā)生第一個(gè)反應(yīng)，1mol的NaOH與0.5mol的CO2反應(yīng)生成0.5molNa2CO3，此時(shí)CO2還剩0.3mol，0.3molCO2與0.3mol的Na2CO3發(fā)生第二個(gè)反應(yīng)生成0.6mol的NaHCO3，則溶液中c(CO32-)=0.2mol/L，c(HCO3-)=0.6mol/L，則濃度值比為0.2:0.6=1:3。22.參考答案：C[解析]前項(xiàng)減去后項(xiàng)，得到質(zhì)數(shù)列2、3、5、7、11、(13)，下一項(xiàng)應(yīng)為1980-13=(1967)。23.參考答案：A[解析]第一空，“一馬平川”指廣闊的平原，地勢(shì)平坦。由前面的“花?！笨芍?，“一馬平川”用在此處不當(dāng)，排除C?！皼坝颗炫取迸c此處語境不符，排除D。再看第二空，“嘆為觀止”謂贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至?！靶鸟Y神往”形容一心向往。而此處已身處“花海”，故不需要向往，排除B?！皣@為觀止”恰好表達(dá)了對(duì)“花?！本坝^的贊嘆之意。故本題選A。24.參考答案：C[解析]3=1×2+1，5=3×2-1，11=5×2+1，21=11×2-1，(

)=21×2+1=43。25.參考答案：B[解析]輸電線路在傳送電能的時(shí)候，其本身的電阻也會(huì)消耗一部分電能：P=I2R，P為線路損耗功率，R為線路電阻，I為線路中電流。R的大小受材料、成本的限制，不可能降得很小，要減少線路損耗，就要盡量減少線路中的電流。要輸送一定功率的電能，由公式P=IU可知，要減少電流，就必須提高電壓。最終是為了減少輸電過程中輸電線路消耗的電能。本題選B。26.參考答案：BD[解析]行為罰亦稱能力罰，是行政主體對(duì)違反行政法律規(guī)范的行政相對(duì)方所采取的限制或剝奪其特定行為能力或資格的一種處罰措施。行為罰包括責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，暫扣或吊銷許可證、執(zhí)照等形式。27.參考答案：C[解析]里氏地震規(guī)模每增加一級(jí)，地震釋放的能量約增大30倍。故本題答案選C。28.參考答案：C[解析]這段文字通過對(duì)自然界景物的描述來說明做人的道理。第一句從樹入手，說明要“根基牢固”。第二句以山、海、地作比，說明低調(diào)并不影響事物存在的價(jià)值。第三句說明張揚(yáng)最終的指向是“蒼白無力”。A項(xiàng)“開水不響，響水不開”形容有豐富知識(shí)的人不喜歡表現(xiàn)自己，而沒有什么知識(shí)的人卻極喜歡表現(xiàn)自己，這樣的表述過于絕對(duì)，應(yīng)排除。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)以律己”，即嚴(yán)格要求自己，文中并沒有涉及，故排除。D項(xiàng)從字面意思對(duì)文段作出理解，不屬于文段告訴我們的道理，故排除。故本題的正確答案為C。29.參考答案：C[解析]間隔組合數(shù)列。

奇數(shù)項(xiàng)，二級(jí)等差數(shù)列。

偶數(shù)項(xiàng)，二級(jí)等差數(shù)列。

30.參考答案：C[解析]設(shè)剩下的選票全投給甲、乙(乙對(duì)甲威脅最大)，當(dāng)甲得13票時(shí)，乙最多得剩下的17票。此時(shí)甲總票數(shù)為15+13=28票，乙為10+17=27票，甲能確保當(dāng)選。31.參考答案：D[解析]本題屬于“謬誤辨析一樣本不當(dāng)”型題。如果D項(xiàng)為真，說明題干得出一般性結(jié)論所依賴的調(diào)查樣本不當(dāng)，也即D選項(xiàng)會(huì)對(duì)該調(diào)查的結(jié)論提出最嚴(yán)重的質(zhì)疑。32.參考答案：A[解析]計(jì)劃對(duì)于工作具有高度的指導(dǎo)作用，為動(dòng)賓關(guān)系，安排對(duì)于會(huì)議也是這種關(guān)系。天氣對(duì)出行的影響只是參考性的；設(shè)計(jì)與制作是并列關(guān)系，故排除B、C。D項(xiàng)線路對(duì)于交通是客觀性的，而計(jì)劃對(duì)于工作、安排對(duì)于會(huì)議都是主觀性的，故本題選A。33.參考答案：C[解析]A、B兩項(xiàng)分別屬于最不可能被招上的情形之一；D項(xiàng)中，只在滿足可能被招上的條件的基礎(chǔ)上，熟練掌握外語才能增加這種可能性，而劉小姐屬于最不可能被招上的情形之一。34.參考答案：A[解析]文段主要通過幾個(gè)例子說明古人對(duì)歷史的探索，體現(xiàn)了古人很注重歷史智慧的發(fā)現(xiàn)和傳承，A項(xiàng)正確。C項(xiàng)說法太過絕對(duì)，故排除。B、D選項(xiàng)屬于無中生有，也要排除。35.參考答案：A[解析]根據(jù)題干圖形中，只有兩個(gè)連著的黑色小方塊，可排除B、C、D。36.參考答案：A[解析]文段先指出“@”這一符號(hào)是網(wǎng)絡(luò)世界最常用的符號(hào)，然后說明了“@”是如何廣泛應(yīng)用于數(shù)字世界的，故本題意在說明的是“@”被作為電腦符號(hào)的由來，答案選A。37.參考答案：A38.參考答案：C[解析]由文段“屬于圖像時(shí)代”可知，電視、電影、光盤等在文化消費(fèi)和閱讀領(lǐng)域中占有主要地位?！爸鲗?dǎo)”指主要的并且引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展，比“引領(lǐng)”“引導(dǎo)”多了層主要的意思，與作者認(rèn)為的這種“走向”契合。故本題選C。39.參考答案：C[解析]根據(jù)題干可列出不等式：丙＜教師；甲≠醫(yī)生＜乙，醫(yī)生只能是丙。最后得出的不等式是甲(教師)≠醫(yī)生(丙)＜乙(教師)。故選C。40.參考答案：B[解析]將兩個(gè)黑點(diǎn)換算成一條線，那么第一行有4、9、2條線，第二行有3、5、7條線，第三行有8、1條線。