八年級語文備課組工作總結(jié)（6篇）

八年級語文備課組工作總結(jié)（6篇）20xx20xx學年度其次學期已經(jīng)根本完畢，我們七年級語文備課組五位教師，仔細執(zhí)行學校教育教學工作規(guī)劃，切實抓好教育教學工作，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教學任務。取得了肯定的教育教學成績。下面對本學期的主要工作簡潔地做如下總結(jié)：

1、注意集體備課

開學初，我們就依據(jù)教學大綱、教材等制定了本學期教學工作規(guī)劃，并在實施過程中，依據(jù)教學進展狀況不斷地進展調(diào)整和完善。

五位教師都有著多年的中學語文教學閱歷，通過備課組工作會議，我們?nèi)纪獍崖鋵嵏讓W問，培育根本的語文學習習慣作為本學期的重要任務。所以我們把教學重心確立在練字、古詩文背誦、記敘文閱讀、寫作訓練這四個根本點上，全部的教學工作都圍圍著四個根本點來進展。

2、培育學生興趣

課堂是各位教師“仁者見仁，智者見智”的地方。但我們只是課堂教學工作的實踐者，學生才是課堂中的主體。我們依據(jù)新課標的要求，把學生獲得學問和技能與在情感、價值觀方面的培育嚴密結(jié)合。七年級的學生學習積極性較強，表現(xiàn)欲較為明顯，在課堂上我們抓住這一點培育學生的信念，注意調(diào)動學生的積極性，鼓舞他們大膽發(fā)言。以集中學生的留意力，提高聽課率。同時也培育了學生對語文學習的興趣。

3、細心設計練習

教師的講重要，學生的練更加重要。通過練習才能了解學生的力量和把握狀況。但是經(jīng)過集體備課我們都覺得和課堂配套的練習《名師學案》對八年級學生相當適用，有些題型和各次月考的指導相當吻合。于是我們的每次練習都經(jīng)過選擇和適當改編，既能貼合月考的要求，又能由淺入深，不致于難度過大，影響教學進度。

每次的單元測驗和期中、期末的模擬考試，我們的教師都嚴格根據(jù)中考的指導思想來進展設計，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應。并且在平常的教學中也留意強調(diào)應考技巧。

4、狠抓根底

八年級學生的語文學習根底非常重要，關乎到以后整個初中階段的語文學習是否能順當進展。而且人教版的教材中要求背誦的古詩、文言文重量明顯增加，假如不能安排好時間，我們的教學會非常被動。所以古詩文的學習從一開學就進展，始終貫徹整個學期，反復記憶反復檢測，力爭讓每一個學生都能保證根底上的得分。

但是由于種種緣由我們的工作中還存在許多缺乏之處：首先，由于在根底方面，生字詞的把握狀況并不算很，其次，對臨界點的學生抓的不夠，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果不夠顯著；最終，作文的系統(tǒng)輔導不夠多，寫作水平較低是一個亟待解決的問題。

針對這些狀況，我們備課組確定了我們下一步工作的主要方向。在今后的工作中我們將主要采納以下措施：

1、在開學初就整理好根底相關資料，讓根底的學習、復習更好的貫徹始終。尤其是中等生和低分生，更要嚴把根底關。

2、對課文要做適度取舍，除局部經(jīng)典文章外，大局部當作課外閱讀來進展，既可以解決進度問題，又可以熬煉學生閱讀力量。

3、加大作文的系統(tǒng)指導力度，總結(jié)學生作文中的主要問題，有針對性的進展指導，力爭讓“能寫的寫得好，不能寫的寫得出”。

初中語文的教學是一項博大精深的工作，需要不斷的革新、不斷的改善才能有不斷的進步。我們會吸取閱歷教訓，力爭在新的學年中取得更好的成績。

備課組工作總結(jié)篇二

在這一學期中，我們七年級數(shù)學備課組在學校領導，教育處，及教研組的領導下，以新課程改革精神為指導思想，積極實行課改，打造高效課堂，探究課程改革的新模式，有規(guī)劃、有目的地開展了數(shù)學教研活動，仔細討論教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。下面就我們備課組所做的工作一一加以陳述，做的好的連續(xù)努力，做的不好的準時反思。

一、主要工作

1、仔細學習新課標、學習新教材，統(tǒng)一制定了教學目標和規(guī)劃。

2、集體備課：依據(jù)學科組的要求，堅持了每周一次的集體備課，時間是每周三下午的第三節(jié)課。集體備課主要是針對教學稿進展，每次由一人進展主備，先寫好講學案給大家參考，提出修改意見，出稿人再依據(jù)大家的意見重新修改，是我們備課組的每一份講學案都是精益求精。

3、相互學習，相互聽課，也開拓校外教學溝通。

4、協(xié)作學校搞好公開課活動。

5、擬定期末復習規(guī)劃，明確復習進度和要求，每人出一章節(jié)的復習題。為期末考試作好充分的預備。

二、幾點思索和困惑

1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。常常性的溝通是必要的。但有時時間一節(jié)課的爭論太短，溝通的不夠深度，相互彌補提高的實效性不大。

2、作業(yè)批改中存在數(shù)量缺乏的問題，由于有的教師工作繁忙，課時多，有的作業(yè)沒有能做到全批全改，只是抽出局部學生進展批改。作業(yè)批改中缺乏鼓勵性評語。

3、補差工作效果不明顯，局部差生成績沒有提高，影響整體成績

4、理論學習氣氛不濃，缺乏學習的熱忱，沒有樹立終身學習的理念，自我反思不夠。

三、努力方向：

我組全體教師下學期，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，發(fā)揚成績，改正缺乏，樹立仆人翁精神，為提高教學質(zhì)量而發(fā)奮努力。為我校的進展而盡心盡。

備課組工作總結(jié)篇三

本學期，化學備課組在學校領導的關懷支持下、在各位教師的努力協(xié)作下，以全面推動素養(yǎng)教育為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為重點，以深化教研為動力，以加強師資水平建立為保障，狠抓教學治理，教學質(zhì)量有了新的提高。

一、積極推動課程改革。

加強學習，立足校本培訓，全員參加。明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的詳細操作等。

加強新設課程的實施討論。在培訓學習和實踐探究中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和詳細的教學行為。

大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氣氛，仔細做好對新課程學習、宣傳以及實施狀況的總結(jié)。

二、切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期化學備課組做了以下幾點工作：

開學初要求化學教師列出本班被輔導對象，依據(jù)本班的實際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源。加大培優(yōu)輔差力度，增加教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策，使后進生取得了進步。

三、強化教學過程治理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓標準，落到實處。

備課，必需在依綱扣本的根底上寫出標準的教案，堅決杜絕上無預備之課。教師備課要寫詳案，每位教師超前一周備課。上課，要嚴格執(zhí)行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，積極探究教育信息技術和學科教學整合的途徑和方法，結(jié)合教材實際，積極組織學生進展自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習力量的培育。本學期每位化學教師聽課20節(jié)以上。

作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，留意作業(yè)的深廣度和份量，準時檢查、批改、講評。

四、仔細組織期中考試、期末和適應性考試，以考風促學風，教師仔細做好閱卷、分析、講評工作，努力為差生學業(yè)輔導，同時加強他們學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培育。

備課組內(nèi)開設的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參加聽課、評課，并形成了良好的教研氣氛，促進了教研活動質(zhì)量的提高。

細心預備，切實做好自身的教學工作，加大了教學調(diào)研的力度，對課堂教學質(zhì)量進展調(diào)研，主要采納聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課筆記，作業(yè)批改；測：即是對學生的學習狀況進展抽測；問：即問卷調(diào)查，了解教育教學中突出的問題。總之，九年級化學組全體教師始終在為提高學生的化學學習成績而努力著。我們信任：有耕耘就有收獲！

八年級語文備課組工作總結(jié)篇四

本備課組共3位教師，在教育教學工作中，我們團結(jié)協(xié)作，積極開展課改活動，在課改方面，進展了大膽有益的嘗試，并取得了肯定的成效。期本將至，現(xiàn)把本備課組在本期的工作總結(jié)如下：

一、加強了備課組的集體協(xié)作

在學校相關部門的領導下，依據(jù)從前的備課組規(guī)劃，結(jié)合本年級學生的實際，每4周定時定點進行備課組活動，爭論教學工作內(nèi)容，對教材的重難點進展分析，統(tǒng)一熟悉，明確教育教學目標，協(xié)同工作，收效好。

二、仔細做好了學生“三轉(zhuǎn)”工作

初二年級是學生在初中階段最關鍵的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會消失分化。為了及早作好學生的思想工作，幫忙學生樹立學習的信念，我們本著不讓一個學生落伍的指導思想，針對本年段學困生多，學生進展程度極不平衡這一特點，在開學初我們即對各班學生進展摸底、分析，確定導優(yōu)輔差的對象并定出規(guī)劃。每周一次或不這定期的義務輔導活動，得到了學生的歡送與響應，很多學生的學習熱忱提高了，學習態(tài)度端正了，學習也有不同程度的提高。

三、加強對組內(nèi)成員的教學“六仔細”的督導工作

全組教師依據(jù)課改的相關精神，堅持我校的課改”問題導入式”，督導組內(nèi)每一個成員的導學案編寫，定時和不定時地督導教學”六仔細”，為提高年級的教學成績供應了保障。

四、開展豐富多彩的其次課堂活動

為了進一步落實素養(yǎng)教育，本備課組要求各班或年級內(nèi)或在全校甚至更上級別中開展了豐富多彩的其次課堂活動，如講故事活動、作文競賽活動、提高聽力質(zhì)量活動、課本劇表演、辯論賽等，這些活動深受學生寵愛。學生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美妙情感的自我教育。

五、真正做到了組內(nèi)教師間教學進度全都、教學資源共享，讓全年級學生共同提高。

總之，初二年語文教學在教師們的共同努力下較順當?shù)赝瓿闪耍源嬖谥恍┤狈Γ鐐湔n的形式、檢查的力度等都應有肯定的改良，因此今后為提高學生的整體水平而還應連續(xù)努力。

備課組工作總結(jié)篇五

高一化學備課組的教師，在化學的教學過程中，尤其是試驗教學、加強備課組團體力氣、青年教師熬煉與培育等各個方面堅持改革，勇于探究，不斷創(chuàng)新，力爭在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得好效果。一個學期以來，我們在教學過程中詳細做法主要有以下幾點：

一、合作溝通，充分發(fā)揮備課組的作用

同一學科的教師，應對同一年級的學生，教著一樣的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對每一節(jié)教材討論、課件的制作、試驗設計、練習進展溝通爭論，雖然沒有明確的分工，但我們是毫不計較的做好各項工作。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討缺乏和可取之處。

二、按《化學進度表》進展備課、上課，完成教學任務

高一化學備課組的教師根據(jù)化學進度表進展授課。每星期進展團體備課，有中心發(fā)言人，每節(jié)課有統(tǒng)一練習，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試。

三、加強團體備課

1、每次備課要有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學法、各學生、備多媒體課件，個人備課要寫好教案，突出重點，突破難點，備教法，備學法。并針對學生學習的進度編寫每章節(jié)的作業(yè)習題，題目分為根底題和提速題，漸漸加深。

2、加強聽課、說課、授課、評課等教學溝通活動。每學期每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，并送交教育處檢查。組織新教師參與組內(nèi)公開課。

四、加強課后練習，抓好各章測評。

新教材課后的練習作業(yè)很少，又大局部是填空題和選擇題，這不利于學生雙基的落實。針對這一情景，我們結(jié)合學生實際，精選習題，做到每節(jié)資料之后都有補充練習。課時雖然較多，但我們不趕進度，仍舊留意準時復習，分散復習比集中復習效果好，經(jīng)過各種方式（例如提問、練習、爭論等）準時了解學生學習的情景，從學習態(tài)度、學習方法和把握學問、技能的缺陷等方面，有針對性地實行補救措施。加強課后練習與作業(yè)批改。作業(yè)批改要題量適中、難易適度、形式多樣、要求嚴格、批改

五、抓住重點，留意方法，做好復習的學法指導

復習不是機械地重復已學過的學問和技能，而是讓學生在教師的引導下綜合運用學問和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐諏W問間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習和實際操作過程中應用已學過的學問與技能去解決問題。這樣就能夠促使學生的本領進展到更高的水平。例如，在單元復習時，能夠讓學生自我復習課本的資料，并指導學生翻閱有關參考資料，然后進展單元練習，最終由針對學生中存在的普遍性和關鍵性的問題，進展解疑、講解，并從思路和學習方法上賜予指導。這樣的復習既解決疑難，又給學生開闊了思路，有利于本領的培育和提高。

以上是高一化學備課組一學期工作的小結(jié)，由于本學期工作重時間緊，工作中也有缺乏之處，今后的工作中將不斷改善提高。

備課組工作總結(jié)篇六

本學期以來，高二備課組全體教師圍圍著學校的中心工作，堅持學習高考大綱和考綱，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，專心開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，在仔細探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際狀況，努力實施自主學習的教學模式等方面，做了一些詳細工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

一:專心開展教學理論的討論學習

1、本學期，我們備課組組織學習“誘思探究教學”和“20xx模式教學法”，透過學習和爭論，教師們明確了今后教學工作的方向，每個教師都在學習的根底上，仔細討論了自己的教學任務。

2、加強對高考信息的討論。我們仔細討論了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進展常規(guī)教學的同時，注入高考的學問。

3、專心到外校學習勝利的教學改革閱歷。本學期，我們到其他中學屢次參觀學習，回校后，進展比擬，進展借鑒，明確了今后的努力方向。

二:學科組和教師結(jié)合，專心開展語文教研活動

1、本學期，我們學科組的重心是“學習和探究新課改下的課堂教學模式”，大家在教學教法上都進展了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、仔細組織好各種類型的教學公開課。本學期，劉大麗教師擔當市教科研中心開展的達標課《讓作文的語言亮麗起來》，仔細預備、討論上課的特點，想方設法，采納多種教學手段，使課堂教學生