幼兒中班教學計劃5篇

幼兒中班教學計劃5篇幼兒中班教學計劃篇1

一、指導思想

仔細貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切〞的教育思想，根據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

經(jīng)過平常學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、活躍、好動，寵愛參加體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

(二)弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓舞，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

三、措施：

1、在具體教學活動中關(guān)注每位幼兒的學習狀態(tài)，把握好每一個幼兒的學習看法，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。實行“著重教學〞方式，提高幼兒語言表達能力。

2、提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提示幼兒同時也監(jiān)督提示老師時刻留意對幼兒行為禮貌的影響及培育。細心關(guān)注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭吵行為，繼續(xù)設(shè)立“三好學生〞獎來催促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。

3、培育幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿態(tài)等;定期調(diào)換幼兒座位，愛護幼兒視力。

4、緊守職責，明確分工，互相協(xié)作，互相探討，互相監(jiān)催促進，出現(xiàn)問題準時提出準時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦開心。

幼兒中班教學計劃篇2

一、指導思想

?綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為基礎(chǔ)，以進展獨特為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的討論，重視對新教師的指導與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。

二、工作目標

1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。

2、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

3、有效開展游戲活動，促進能力進展。

4、安全工作常抓不懈，確保健康成長。

5、開展家園合作工作，提高教師形象。

三、具體措施

1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。

(1)進行每周一次的集體學習與溝通。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造主動健康、親切和諧的育人環(huán)境。

(2)樹立"保教就是服務"，"家長就是上帝"的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成"服務是我的職責，滿意是我的追求"的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務，微笑服務，特色服務。

(3)加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試"師徒結(jié)對"活動，互相學習，共同提高。

2、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

(1)加強日?；顒庸芾?，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學預備要在課前一天完成。

(2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒進展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能表達出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。

(3)重視教研活動的質(zhì)量。依據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組商量的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

幼兒中班教學計劃篇3

一、狀況分析

數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們始終在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學的學問方面、能力方面及情感方面存在肯定的差異。依據(jù)以上狀況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進行初步的規(guī)律思索，激發(fā)幼兒的探究和思索能力。我們將關(guān)注班里全部幼兒的進展，使每一個孩子都有進步。

二、教育目標：

1、認識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷10以內(nèi)數(shù)量。

3、認識長方形、梯形、橢圓形。

4、學習用各種幾何體進行拼搭和建筑活動。

5、學習概括物體的兩個特征；學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。

6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。

7、觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有的學問閱歷，解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移能力的進展。

8、初步理解昨天、今日、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學習正確運用這些時間詞匯。

9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系；學習按指定方向運動。

10、幼兒能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的樣子，以及它們在空間的位置等。

三、具體措施：

1、教師依據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

2、為幼兒提供多種操作，探究的機會，鼓舞幼兒主動操作，探究。

3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學學問。

4、結(jié)合游戲活動，操作，穩(wěn)固數(shù)學學問。

5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學學問。

6、家長協(xié)作教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學學問。

四，教學進度支配表：

1、我身上的數(shù)

2、和數(shù)字朋友做游戲

3、舉卡片

4、我長大了

5、美麗的月餅盒

6、拼彩旗

7、不一樣的蛋糕

8、量布做圍巾

9、玩具有多少

10、幾個朋友在一組

11、圖形變變變〔一〕

12、數(shù)字口袋找朋友

13、大大小小的水果

14、拾落葉

15、分樹葉

16、裝扮活動室

17、圖形寶寶

18、圖形變變變〔二〕

19、各種各樣的帽子

幼兒中班教學計劃篇4

一、班級狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18人，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重晚輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級

1、班主任老師帶好頭，言行好，穿著整齊，能仔細接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導布置。

2、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。

3、繼續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重他人。

4、教師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把學問教授給幼兒。

5、仔細參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。

6、做好各科的教學具，特殊數(shù)學科做到幼兒人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學計劃

1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作能力，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看能力和想象能力。

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具預備。

四、家長工作：

1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等狀況，也主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的狀況，下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。

2、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，主動參加社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參加幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。

幼兒中班教學計劃篇5

本學期我們將繼續(xù)仔細學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、本學期工作重點

1、平等、觀賞、樂觀、進展的看法對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)狀況進行調(diào)整班級計劃。

2、定期開班務會，準時總結(jié)工作的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。

3、進一步領(lǐng)會《綱要》精神并較好的融洽活動之中，創(chuàng)造性地使用新的課程。

4、堅持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學習環(huán)境。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理支配日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的進展。

3、依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷、學問的預備)。幼兒的操作材料依據(jù)能力強弱支配預備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、注重平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、主動協(xié)作幼兒園任務開展各項工作。

(四)安全教育

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會依據(jù)天氣的改變自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，留意安全。

(五)做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通