2022年山西省大同市靈丘縣第四中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析

2022年山西省大同市靈丘縣第四中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行：在供給小球藻14CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)是（）A.1,5－二磷酸核酮糖(五碳化合物)

B.ATPC.3－磷酸甘油酸(三碳化合物)

D.葡萄糖參考答案：C在光合作用中CO2中C轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→有機(jī)物，故C正確。2.研科人員比較了單獨(dú)固定的云微藻和與芽抱桿菌混合固定的云微藻的增值變化，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)中固定云微藻和芽孢桿菌的常用方法是包埋法B.混合固定是云微藻增殖快，與芽孢桿菌線粒體產(chǎn)生的CO2有關(guān)C.實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)混合固定后云微藻增長較快，可呈“J”型增長D.第八天，混合固定的每個(gè)顆粒中含藻細(xì)胞數(shù)約為8×107個(gè)參考答案：BCD云微藻、芽孢桿菌為單細(xì)胞，故固定化云微藻、芽孢桿菌常用的方法為包埋法，A正確；混合固定時(shí)云微藻增殖快，與芽孢桿菌產(chǎn)生的二氧化碳有關(guān)，但是芽孢桿菌屬于原核生物，沒有線粒體，B錯(cuò)誤；根據(jù)圖示顯示：有限環(huán)境中，云微藻數(shù)量呈“S”型增長，C錯(cuò)誤；第八天，混合固定的每個(gè)顆粒中含藻細(xì)胞數(shù)約為8×107÷10=8×106個(gè)，D錯(cuò)誤。3.豌豆中高莖（D）對(duì)矮莖（d）是顯性，綠豆莢（G）對(duì)黃豆莢（g）是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的，則DdGg和Ddgg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是：A．5和3

B．6和4

C．8和6

D．9和4

參考答案：B4.mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸．但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸．產(chǎn)生此結(jié)果的原因是（）A．甲硫氨酸和纈氨酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子B．起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)C．轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾D．翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾參考答案：D【分析】基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程；翻譯是以mRNA為模板合成多肽鏈的過程，翻譯的起點(diǎn)是起始密碼子，終點(diǎn)是終止密碼子，且翻譯形成的多肽鏈還需進(jìn)行加工和修飾才能成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．據(jù)此答題．【解答】解：A、甲硫氨酸只對(duì)應(yīng)一種密碼子，A錯(cuò)誤；B、起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)，但這不能解釋為什么蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸，B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾，但不會(huì)把起始密碼子剪切掉，C錯(cuò)誤；D、起始密碼子對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸，但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸，原因是翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾，甲硫氨酸或纈氨酸已經(jīng)被剪切掉，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，明確起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)，而蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸的原因是肽鏈生成后被加工修飾了．5.下列說法中，不正確的是（

）A．洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離

漂洗

染色

制片B．利用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可判斷成熟植物細(xì)胞的死活C．在紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，液泡由小變大，紫色變淺D．在圓形濾紙的中央，滴上綠色葉片的色素濾液，色素分離后，可看到近似同心環(huán)狀的幾個(gè)色素圈，最內(nèi)圈呈藍(lán)綠色參考答案：D6.下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是A．語言功能是人腦特有的高級(jí)功能B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字C．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)參考答案：B7.顯微觀察發(fā)現(xiàn)，卵黃膜和透明帶的間隙有兩個(gè)極體，不能由此得出的結(jié)論是（

）A．已經(jīng)受精

B．已經(jīng)發(fā)生透明帶反應(yīng)

C．卵黃膜封閉應(yīng)已經(jīng)完成

D．沒有受精參考答案：D略8.以下說法最不合理的是哪一項(xiàng)？請(qǐng)尋找你最佳的選擇項(xiàng)目

A．一般說來，非同義核苷酸置換對(duì)生物具有有害效應(yīng)的機(jī)會(huì)比同義置換大

B．進(jìn)化乃物質(zhì)之整合與其所伴隨之運(yùn)動(dòng)之耗散

C．可以用分子距離估算缺乏化石記錄的類型間趨異進(jìn)化的時(shí)間，彌補(bǔ)古生物學(xué)形態(tài)估算的缺憾

D．物化的、信息的、生命的和文化的研究表明，生物和非生物通過傳代而實(shí)現(xiàn)進(jìn)化的結(jié)果，均可導(dǎo)致對(duì)環(huán)境的適應(yīng)參考答案：D9.用四倍體西瓜植株作母本，二倍體西瓜作父本，進(jìn)行雜交，能得到有種子的西瓜。則此果實(shí)的果肉、種皮、胚和胚乳細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為A.4、4、3、3

B.4、3、2、3

C.4、4、3、5

D.4、3、3、5參考答案：C10.將基因型分別為AA和aa的個(gè)體雜交,得F1后,F1自交得F2,再將F2自交得F3,在F3中出現(xiàn)的基因型AA∶Aa∶aa等于（

）。A．3∶2∶3

B．3∶4∶3

C．5∶2∶5

D．1∶2∶1參考答案：A11.下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（

）A．電子顯微鏡下，核糖體呈小球體，都懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B．核糖體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成，它的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)C．核糖體是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所，在其中形成了肽鍵D．核糖體與基因的表達(dá)密切相關(guān)，是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所參考答案：C12.果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果是 ()A．變成其等位基因

B．DNA分子內(nèi)部的堿基配對(duì)方式改變C．此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D．此染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變參考答案：A13.正常人口服葡萄糖及持續(xù)靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖和胰島素濃度的變化情況如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化B.口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高C.口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者D.腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素參考答案：D題圖顯示：正常人口服葡萄糖及持續(xù)靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖濃度的變化相似，都是先升后降，可見，持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化，口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高，A、B正確；口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者，C正確；腸道中的葡萄糖不能直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，D錯(cuò)誤。14.細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

（

）A．①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

B．②是高爾基體膜

C．③是葉綠體內(nèi)膜

D．④是線粒體內(nèi)膜參考答案：C15.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.代謝旺盛的真核細(xì)胞，核孔的數(shù)目一般較多B.溶酶體可以合成和分泌多種酸性水解酶C.藍(lán)藻細(xì)胞無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用D.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都能發(fā)生生成水的反應(yīng)參考答案：AD【詳解】代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)目多，有利于蛋白質(zhì)和RNA的進(jìn)出，A正確；水解酶在核糖體中合成的，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，但是有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；核糖體中發(fā)生了脫水縮合過程，高爾基體中形成纖維素的過程中有水的生成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中有機(jī)物的合成過程中也有水的生成，D正確。16.下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是()A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類有機(jī)物B．酶催化功能的本質(zhì)是提供能量，從而提高化學(xué)反應(yīng)的活化能C．過酸、過堿或高溫會(huì)改變酶的空間結(jié)構(gòu)D．酶不會(huì)隨催化反應(yīng)而減少參考答案：B17.甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B.若沒有外力干擾。甲地可重現(xiàn)森林C.地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D.甲、乙兩地隨著時(shí)間延長生物多樣性逐漸增多參考答案：A18.右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯(cuò)誤的是()A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速B.方式③的信息傳遞不通過體液

C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)參考答案：B19.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

B．細(xì)胞外液中電解質(zhì)濃度下降，則尿量減少

C．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

D．體液滲透壓升高，醛固酮分泌會(huì)減少參考答案：D20.下列有關(guān)物種形成的說法正確的是：(

)A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新種的形成B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異，因而也一定能導(dǎo)致新種的形成C.經(jīng)過突變和基因重組，自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致物種形成D.經(jīng)過長期的地理隔離，最后均出現(xiàn)生殖隔離，而導(dǎo)致物種的形成參考答案：C21.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】D2

細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變【答案解析】C解析：細(xì)胞分化是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)構(gòu)，才導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同，A錯(cuò)；細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化均存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過程中，只是細(xì)胞分化在胚胎發(fā)育階段達(dá)到最大限度，B錯(cuò)；個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都具有積極意義，C正確；多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞總是在不斷更新著，總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)，也會(huì)有新細(xì)胞產(chǎn)生，表明多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老是不同步的，D錯(cuò)。22.某大學(xué)生物系學(xué)生通過雜交實(shí)驗(yàn)研究某種短腿青蛙腿形性狀的遺傳方式，得到下表結(jié)果。下列推斷不合理

A.長腿為隱性性狀，短腿為顯性性狀B.組合1、2的親本都是一方為純合子，另一方為雜合子C.控制短腿與長腿的基因位于常染色體或性染色體上D.短腿性狀的遺傳遵循孟德爾的兩大遺傳定律參考答案：D根據(jù)組合4中短腿♀×短腿♂，子代中長腿∶短腿≈1∶3可推知，親本為雜合子，短腿為顯性性狀，長腿為隱性性狀，而且青蛙腿形性狀受一對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循孟德爾的分離定律，故A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；組合1、2都是具有相對(duì)性狀的親本雜交，子代的性狀分離比約為1∶1，相當(dāng)于測(cè)交，所以其親本都是一方為純合子，另一方為雜合子，B項(xiàng)正確；由于題目中沒有對(duì)子代雌雄個(gè)體進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)，所以控制短腿與長腿的基因可能位于常染色體，也可能位于性染色體上，C項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查相對(duì)性狀的顯隱性判斷、遺傳規(guī)律的判斷的相關(guān)知識(shí)，可以下面兩個(gè)方面作為解題突破口：1．顯隱性性狀的判斷(1)根據(jù)子代性狀判斷①不同性狀的親本雜交?子代只出現(xiàn)一種性狀?子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。②相同性狀的親本雜交?子代出現(xiàn)不同性狀?子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀。(2)根據(jù)子代性狀分離比判斷：具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交?F2代性狀分離比為3∶1?分離比為3的性狀為顯性性狀。2．驗(yàn)證兩大遺傳定律常用的2種方法（1）自交法①F1自交后代的性狀分離比為3∶1，則符合基因的分離定律。②F1自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1，則符合基因的自由組合定律。（2）測(cè)交法①F1測(cè)交后代的性狀分離比為1∶1，則符合基因的分離定律。②F1測(cè)交后代的性狀分離比為1∶1∶1∶1，則符合基因的自由組合定律。23.有人用化學(xué)方法分離提純某細(xì)胞器的成分后，用雙縮脲試劑和甲基綠一吡羅紅試劑進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)分離的成分能夠與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，與甲基綠一吡羅紅試劑僅呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。該細(xì)胞器的主要功能是A.為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量B將游離的氨基酸縮合成肽鏈C.對(duì)蛋白質(zhì)加工、分類和包裝D.利用光能將CO2合成CH2O參考答案：B24.假設(shè)將標(biāo)號(hào)為A、B、C的同一個(gè)植物細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同的的蔗糖溶液中一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。根據(jù)圖分析推理不正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為：c＞b＞aB．實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為：c＝b≥aC．實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞的吸水能力：C＞B＞AD．實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度：C＞B＞A參考答案：B25.如圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式．下列敘述中正確的是(

)

A.該膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖

B.碘以該方式進(jìn)人海帶細(xì)胞C.該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象D.該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時(shí)參考答案：D26.GLUT4是脂肪細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞等中的蛋白質(zhì)，主要作用是將葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸送入細(xì)胞內(nèi)，在正常狀態(tài)下位于細(xì)胞內(nèi)的貯存囊泡中，不起轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的作用，僅在胰島素的信號(hào)刺激下，才能易位至細(xì)胞膜上，促進(jìn)餐后葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞中儲(chǔ)存起來，胰島素的作用如圖如示，回答下列問題．（1）圖中①的名稱是

．含GLUT4的囊泡直接來自

（填細(xì)胞器）．（2）據(jù)圖分析，飯后1小時(shí)血糖濃度恢復(fù)正常水平的調(diào)節(jié)機(jī)理方式為

．Ⅱ型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞膜的組成看，可能的原因有

或

．（3）圖中所示過程說明胰島素具有

的作用．驅(qū)動(dòng)GLUT4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的動(dòng)力主要來自

．參考答案：（1）受體

高爾基體

（2）激素調(diào)節(jié)

激素受體數(shù)量少

GLUT4缺陷（3）促進(jìn)含有GLUT子的囊泡從細(xì)胞內(nèi)移動(dòng)到細(xì)胞膜上

葡糖糖濃度差【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥?、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．2、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．3、由圖可以觀察當(dāng)胰島素和其受體結(jié)合后，促進(jìn)一方面促進(jìn)葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化形成非糖類物質(zhì)，另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，而使血糖濃度降低．【解答】解：（1）圖中①的名稱是與胰島素發(fā)生特異性結(jié)合的受體，分泌蛋白的合成需要經(jīng)過囊泡的運(yùn)輸，直接與細(xì)胞膜聯(lián)系的是高爾基體形成的囊泡．（2）據(jù)圖分析，飯后1小時(shí)，食物中糖類分解為葡萄糖被吸收，血糖濃度升高，此時(shí)經(jīng)過胰島素的調(diào)節(jié)作用，降血糖恢復(fù)正常水平，此調(diào)節(jié)機(jī)理方式為激素調(diào)節(jié)．胰島素水平正常，但靶細(xì)胞不能接受，說明胰島素受體數(shù)量少或者GLUT4缺陷引起的活性差．（3）由圖可看出GLUT4數(shù)量增加，促進(jìn)了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取，同時(shí)使得酶活性增強(qiáng)，促進(jìn)葡萄糖的利用．據(jù)圖分析可知，胰島素和受體結(jié)合后，可通過促進(jìn)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)，使（細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）GLUT4數(shù)量增加，促進(jìn)了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝?。?qū)動(dòng)GLUT4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的動(dòng)力主要來自葡糖糖濃度差．27.某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況如圖所示。下列敘述的是A.圖中M點(diǎn)細(xì)胞液中的溶質(zhì)濃度一定比O點(diǎn)的高B.該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行C.若NaCl溶液的濃度稍增大，則曲線中N點(diǎn)左移D.圖M→N屬于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的過程參考答案：C圖中M點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞的失水量最多，細(xì)胞液的濃度一定比O點(diǎn)高，A正確；質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，要選擇活的成熟的植物細(xì)胞，即含有大液泡的植物細(xì)胞，B正確；若NaCl溶液的濃度稍增大，導(dǎo)致濃度差變大，所以單位時(shí)間內(nèi)，失水程度大，復(fù)原所需要的時(shí)間相對(duì)較長，則曲線中N點(diǎn)右移，C錯(cuò)誤；圖中M之前細(xì)胞不斷失水,細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象段細(xì)胞又吸水，所以會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象，其原因是細(xì)胞吸收了鈉離子，從而使細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，因此該復(fù)原過程厲于自動(dòng)復(fù)原過程，D正確。【考點(diǎn)定位】植物細(xì)胞的滲透作用實(shí)例分析28.下列4支試管中分別含有不同能化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌制備物，經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，不會(huì)產(chǎn)生C02的試管有A．葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞

B．葡萄糖+線粒體C．丙酮酸+線粒體

D．丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：答案：B29.右圖曲線a和b不能用于分別表示(

)A．質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞液濃度和吸水能力的變化B．萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化C．動(dòng)物細(xì)胞體積與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率的變化D．細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化參考答案：A【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的代謝綜合解析：質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞液濃度增大同時(shí)吸水能力也變大，A錯(cuò)誤。萌發(fā)植物種子有機(jī)物種類是增加的，干重是減少的，B正確。動(dòng)物細(xì)胞體積越大其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率越低，C正確；細(xì)胞分化程度越高全能性越低，D正確。30.從某細(xì)胞中提取出DNA片段進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)的48%，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中24％是鳥嘌呤，問與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中鳥嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的

(

)A.28％ B.26％ C.24％ D.17％參考答案：A由題意知，該雙鏈DNA分子中A+T=48%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA雙鏈中的A+T的比例與每條單鏈中的A+T的比例相等，因此一條鏈中的A+T占該單鏈的48%，又知，該單鏈中G=24%，因此該單鏈中的C=1-48%-24%=28%，則另一條鏈中的G與該H鏈的C互補(bǔ)，因此另一條鏈中的G=28%，故選A。31.為獲得玉米多倍體植株,采用以下技術(shù)路線?；卮鹣铝袉栴}(1)可用___________________對(duì)圖中發(fā)芽的種子進(jìn)行誘導(dǎo)處理。(2)篩選鑒定多倍體時(shí),剪取幼苗根尖固定后,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片,觀察分生區(qū)的細(xì)胞。若裝片中的細(xì)胞均多層重疊,原因是___________________。(3)利用幼苗I中甲株根尖細(xì)胞制作有絲分裂裝片,觀察繪制各時(shí)期細(xì)胞圖,如下圖有絲分裂的分裂期,細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是___________________,圖中M為___________________，P為___________________。(4)統(tǒng)計(jì)細(xì)胞周期各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗1中的甲株和染色體數(shù)目加倍的幼苗Ⅲ中的乙株的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。可以利用表中數(shù)值_______________和_______________,比較甲株細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時(shí)間長短。表中a的數(shù)值為_____________,b的數(shù)值為___________________。參考答案：

(1).秋水仙素（或低溫）

(2).解離不充分或壓片不充分

(3).①⑤②③

(4).細(xì)胞板

(5).細(xì)胞板

(6).紡錘絲（紡錘體）

(7).X1

(8).X2+X3+X4+X5

(9).2y

4y【分析】據(jù)圖分析，圖中幼苗Ⅰ是玉米種子直接發(fā)育而來的，幼苗Ⅱ是誘導(dǎo)萌發(fā)的玉米種子產(chǎn)生的，包括二倍體幼苗和四倍體幼苗；幼苗Ⅲ是結(jié)果篩選獲得的染色體數(shù)目加倍的幼苗，即四倍體幼苗。【詳解】（1）為了獲得多倍體，可以采用秋水仙素或者低溫處理，抑制紡錘體形成，從而使得細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍。（2）該實(shí)驗(yàn)需要觀察細(xì)胞有絲分裂中期的染色體數(shù)目來鑒定多倍體，如果觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞出現(xiàn)多層重疊，說明可能是因?yàn)榧?xì)胞沒有分散開，即細(xì)胞解離不充分，或者在制裝片時(shí)，按壓裝片不充分。（3）據(jù)圖分析，①屬于有絲分裂前期，②處于有絲分裂后期，③處于有絲分裂末期，處于有絲分裂前期，⑤處于有絲分裂中期，因此有絲分裂的分裂期，細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③；圖中M為細(xì)胞板，P為紡錘體。（4）計(jì)算細(xì)胞周期的時(shí)間可以通過計(jì)數(shù)處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，表格顯示甲株間期細(xì)胞數(shù)為X1，分裂期細(xì)胞數(shù)為X2+X3+X4+X5，可以分別表示甲株細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時(shí)間長短。根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，幼苗Ⅰ中期的染色體數(shù)目為y，后期的染色體數(shù)目為2y，而幼苗Ⅲ與之相比染色體數(shù)目加倍，因此a為2y，b為4y?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理、有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)等，能夠根據(jù)圖示確定不同幼苗的染色體數(shù)目之間的關(guān)系，并能夠根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算幼苗Ⅲ中期和后期的染色體數(shù)目。32.已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜Cr內(nèi)流，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時(shí)、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是參考答案：B33.某人患先天性胰島發(fā)育不良型疾病,經(jīng)目前世界上最先進(jìn)的根治方法即異體干細(xì)胞培養(yǎng)移植治療后取得顯著療效.為了鞏固療效并最終徹底治愈該病,應(yīng)采取輔助性治療方案.下列有關(guān)定期檢測(cè)的生化指標(biāo)、開始階段必須使用的藥物和飲食要求的敘述，正確的是

A．胰島素含量、干擾素和營養(yǎng)豐富（高蛋白、高脂肪和高糖分）的食物

B．血糖含量、免疫抑制劑和富含蛋白質(zhì)、粗纖維的低糖食物

C．胰島B細(xì)胞、抗生素和普通食物

D．胰蛋白酶含量、ATP和粗制食品參考答案：B34.有關(guān)細(xì)胞呼吸的下列說法中，錯(cuò)誤的是（

）A．通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪，后者產(chǎn)生的CO2更多B人體細(xì)胞無氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，同時(shí)釋放能量合成ATPC．真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，線粒體內(nèi)也存在基因表達(dá)的過程D．通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸，流入生物群落的能量最終散失到無機(jī)環(huán)境中參考答案：B【Ks5u解析】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)。等質(zhì)量的糖元和脂肪經(jīng)有氧呼吸完全分解，產(chǎn)生二氧化碳的量是由兩物質(zhì)的摩爾質(zhì)量和碳原子的物質(zhì)的量決定的。脂肪中碳原子的比例更多，所以產(chǎn)生的二氧化碳更多。無氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，這時(shí)沒有能量釋放，不能合成ATP。真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，線粒體內(nèi)含有少量的DNA，也存在基因表達(dá)的過程。通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸，流入生物群落的能量最終意熱能的散失到無機(jī)環(huán)境中。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。35.蘋果和番前果實(shí)成熟都會(huì)變紅，從細(xì)胞學(xué)來看，蘋果變紅和番前變紅分別是由于細(xì)胞內(nèi)的什么物質(zhì)在起作用？

A．葉黃素和細(xì)胞液

B．有色體和細(xì)胞液

C．.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞液D．花青素和有色體參考答案：D36.下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是

A.觀察葉綠體的形態(tài)與分布常常用洋蔥表皮細(xì)胞作材料

B.線粒體從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中吸收葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸

C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)總是并存于細(xì)胞中

D.細(xì)胞器種類數(shù)量常體現(xiàn)細(xì)胞的特殊功能參考答案：D37.一種植物和一種哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量（占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%）如下表，下列有關(guān)敘述正確的是

元素CHONPCaS植物43.576.2444.431.460.200.230.17動(dòng)物55.997.4614.629.333.114.670.78

A．碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成份

B．這兩種生物體內(nèi)所含化學(xué)元素的種類差異很大

C．N、S含量說明動(dòng)物組織含蛋白質(zhì)較多，若該動(dòng)物血鈣高則會(huì)發(fā)生肌肉抽搐

D．經(jīng)測(cè)定該植物中某有機(jī)物含C、H、O、N、S，此化合物可能攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體參考答案：A38.下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是:A．圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的B．生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級(jí)，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)D．途徑①主要是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，途徑⑦⑧是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的參考答案：D【分析】分析題圖：Ⅰ是大氣中的二氧化碳庫，Ⅱ是初級(jí)消費(fèi)者，Ⅲ是次級(jí)消費(fèi)者，Ⅳ是分解者；①主要是指是光合作用，⑧是生產(chǎn)者的呼吸作用，②③是動(dòng)物攝食，④⑤⑥表示殘枝敗葉、尸體糞便的碳以有機(jī)物的形式流向分解者，⑦是分解者的分解作用?！驹斀狻竣羰欠纸庹?，不參與食物鏈的組成，食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，A錯(cuò)誤；生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級(jí)，①為生產(chǎn)者固定的總能量，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)的過程，C錯(cuò)誤；根據(jù)分析可知，途徑①主要是通過光合作用將二氧化碳固定到生物群落中，途徑⑦是分解者的分解作用，實(shí)質(zhì)是通過分解者的呼吸作用完成，⑧是生產(chǎn)者的呼吸作用，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。39.下列有關(guān)細(xì)胞器的描述，正確的是（）A．液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工分類，以及糖類合成的“車間”C．液泡是一種雙層膜的細(xì)胞器，其內(nèi)含蛋白質(zhì)、花青素、無機(jī)鹽、糖類等物質(zhì)D．中心粒是由兩個(gè)互相垂直排列的中心體組成，存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功

能線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場(chǎng)所細(xì)胞的“動(dòng)力車間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細(xì)胞壁形成）核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌．液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細(xì)胞液（有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等）調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)；由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【解答】解：A、液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺，A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工分類，以及脂質(zhì)合成的“車間”，B錯(cuò)誤；C、液泡是一種單層膜的細(xì)胞器，其內(nèi)含蛋白質(zhì)、花青素、無機(jī)鹽、糖類等物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、中心體是由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒組成，存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞，D錯(cuò)誤．故選：A．40.下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的說法錯(cuò)誤的是A．線粒體基因所控制性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律B．受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是得出孟德爾遺傳規(guī)律的條件之一C．孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了假說—演繹法D．基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如右上圖

（1）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和

,在

中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率

。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株CO2固定速率相對(duì)值是

。（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中

增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，

降低，進(jìn)而在葉片中積累。（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)

光合作用。（5）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)

葉片的光合產(chǎn)物含量和光和速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是

，則支持上述推測(cè)。參考答案：（1）[H]/NADPH

葉綠體基質(zhì)

（2）逐漸下降

28（3）淀粉和蔗糖的含量

輸出量

（4）抑制（5）末遮光的

光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升42.(12分)三聚氰胺導(dǎo)致結(jié)石的原因：

三聚氰胺會(huì)在胃的強(qiáng)酸性環(huán)境中水解，胺基逐步被羥基取代，先生成三聚氰酸二酰胺，進(jìn)一步水解生成三聚氰酸一酰胺，最后生成三聚氰酸，三聚氰酸隨后在腸道內(nèi)被吸收，從而進(jìn)入血液，在血液中三聚氰酸能夠和鈣離子結(jié)合形成不溶解的三聚氰酸鈣，腎臟在過濾血液雜質(zhì)的時(shí)候三聚氰酸鈣就會(huì)在腎臟聚集最終形成結(jié)石。

三聚氰胺外形為“白色單斜晶體”．“無味”，形似蛋白粉,其含氮量高，如果，僅憑含氮量多少來確定蛋白質(zhì)含量的多少，那么三聚氰胺完全可以假亂真。由此，價(jià)廉且容易獲得的三聚氰胺便可以堂而皇之地代替了真正的蛋白質(zhì)而混入嬰幼兒食用的配方奶粉之中。然而，三聚氫胺本身幾乎沒有任何營養(yǎng)價(jià)值，添加之后，只能造成蛋白質(zhì)含量提高的假象，奶粉當(dāng)中的營養(yǎng)物質(zhì)含量必然大大低于正常值。更可怕的是，三聚氰胺具有輕微毒性，其危害并不為人所熟知。1945年的一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)道，動(dòng)物長期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖．泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱．腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌。

為了解三聚氰胺的危害，我校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三聚氰胺是否可能造成動(dòng)物腎部結(jié)石，請(qǐng)你為他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

㈠實(shí)驗(yàn)題目：探究三聚氰胺是否可能造成動(dòng)物腎部結(jié)石。

㈡材料用具：大鼠若干只；普通飼料；三種不同劑量的三聚氰胺溶液A．B．C（分別為低．中．高濃度）；其他所需條件均滿足（如何檢測(cè)腎部是否有結(jié)石不做要求；為了統(tǒng)一評(píng)價(jià)，檢測(cè)結(jié)果只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率做為指標(biāo)）。

㈢步驟設(shè)計(jì)：（請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出）

第一步：________________；第二步：________________；第三步：_____________________

；

第四步：一段時(shí)間后，檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率。

㈣實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：（至少寫出三種情況）

⑴

_______________________；⑵

_____