特校廣播行期末總結(jié)（3篇）

第特校廣播行期末總結(jié)（3篇）

特校廣播行期末總結(jié)（精選3篇）

特校廣播行期末總結(jié)篇1

時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)，似乎還清晰地記得志愿者跟特校兒童深情交流、培訓(xùn)的一幕，還清晰地記得特校兒童給予志愿者深情擁抱的那一美好瞬間。

五月初，意氣風(fēng)發(fā)的愛(ài)心行動(dòng)隊(duì)和廣播站的志愿者積極接受了特殊教育學(xué)校老師的邀請(qǐng)，幫助特校構(gòu)建學(xué)校廣播站，給盲童（心光部學(xué)生）一個(gè)學(xué)習(xí)塑造自信的機(jī)會(huì)，并于每個(gè)星期三下午對(duì)特校兒童進(jìn)行廣播培訓(xùn)。5月6日下午，青協(xié)愛(ài)心行動(dòng)隊(duì)聯(lián)合中歌藝術(shù)學(xué)院的志愿者前往特殊教育學(xué)校舉行了第一次特校廣播行，主要使特校心光部學(xué)生了解廣播知識(shí)，并進(jìn)行了分類報(bào)名，得到了特校老師的大力支持。第二次廣播行進(jìn)行了繞口令培訓(xùn)，主要是教會(huì)孩子們的繞口令知識(shí)的同時(shí)也吸引他們的興趣。5月20日開始進(jìn)行分類培訓(xùn)，類型主要有故事美文培訓(xùn)、新聞培訓(xùn)和點(diǎn)歌節(jié)目培訓(xùn)三大方面。5月27日，為了使孩子們更有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師特意為我們找來(lái)了三間教室給我們進(jìn)行培訓(xùn)，并開始進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)。深情流露往往是在離別時(shí)展現(xiàn)出來(lái)的，6月3日我們舉行了本學(xué)期最后一次特校廣播培訓(xùn)活動(dòng)，看到他們一直以來(lái)都認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課，令志愿者們已經(jīng)倍感欣慰了，下課后，他們還以不同的方式去感謝志愿者，例如給志愿者一個(gè)深情的擁抱，向志愿者說(shuō)出深情的表白，甚至用自己的歌聲來(lái)送別曾經(jīng)幫助過(guò)他們的志愿者。

即使志愿者們要頂住無(wú)情的太陽(yáng)、長(zhǎng)途跋涉地到達(dá)特校為孩子們進(jìn)行一個(gè)短暫的培訓(xùn)，但是我們收獲到的卻是更多，與他們相處的時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)感受到他們會(huì)給予你許多正能量。當(dāng)他們抱著你，跟你說(shuō)：“謝謝你，不舍得你”，用濕潤(rùn)的眼睛看著你離開那瞬間，你會(huì)意識(shí)到你所付出的都是值得的！

加入我們吧！下一學(xué)期的活動(dòng)需要更多人的參與，特校的孩子們需要你的關(guān)懷，讓我們一起將愛(ài)心付諸于行動(dòng)吧！特校廣播行，有你有我更精彩！

——————青協(xié)愛(ài)心行動(dòng)隊(duì)

特校廣播行期末總結(jié)篇2

本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，圍繞學(xué)?？傮w要求和教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實(shí)，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本組成員，積極主動(dòng)地參加區(qū)教研室組織的各次活動(dòng)，特別是有關(guān)二期課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走出校門，學(xué)習(xí)二期課改的新理念，適應(yīng)二期課改的新變化，并落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。組內(nèi)活動(dòng)、備課組活動(dòng)頻繁，在相互交談，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力。

2、課堂教學(xué)與研討

高一、高二年級(jí)仍處在新教材的摸索中，高三年級(jí)圍繞高考抓質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動(dòng)承擔(dān)公開課的研討。高一年級(jí)師冠華老師的區(qū)級(jí)公開課“平均速度”，高三年級(jí)牛月華老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實(shí)兩綱提高課堂教學(xué)有效性”展示活動(dòng)中，姚廣全老師的“勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析”，陳宏老師的“超重和失重”，劉力華老師的“電路的研究”，曹慧莉老師的“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評(píng)。作為七校聯(lián)合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動(dòng)，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。

3、競(jìng)賽

本學(xué)期，高一高二年級(jí)都處于競(jìng)賽前的準(zhǔn)備階段，高三年級(jí)在上海市物理競(jìng)賽中有多人次獲獎(jiǎng)，在全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中，獲得二個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，取得了巨大的收獲。

4、學(xué)案研究與課題研究

根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國(guó)子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級(jí)在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實(shí)了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級(jí)的導(dǎo)學(xué)講義主要落實(shí)在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。

主要工作是：老師們提高了思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自年級(jí)的具體工作，落實(shí)到每一位老師，落實(shí)到每一個(gè)單元、每一節(jié)課，落實(shí)到每一份學(xué)案中。由高級(jí)教師、骨干教師主備，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學(xué)生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師教學(xué)水平的提高。

一個(gè)學(xué)期的摸索，仍感到有許多值得思考的問(wèn)題：哪一種模式更優(yōu)化？學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí)，安排哪些內(nèi)容？達(dá)到怎樣的深度難度？等等，需要及時(shí)做歸納和總結(jié)，這也是下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

特校廣播行期末總結(jié)篇3

__年，作為學(xué)校的一名普通團(tuán)員，我深覺(jué)自己無(wú)論在思想、學(xué)習(xí)和工作上都取得了一定的提高，為在上新臺(tái)階，但也有少許不足，現(xiàn)將本人于__年度的表示和認(rèn)識(shí)報(bào)告請(qǐng)示如下：

一、思想方面

正直了思想，提高了思想覺(jué)悟，在學(xué)習(xí)、工作和生活上樹立起作為一名共青團(tuán)員應(yīng)該起到的帶頭作用和模范作用：以身作則，遵守學(xué)校規(guī)律。

二、身體錘煉

這一學(xué)期以來(lái)，我積極參加體育錘煉，練就健康的體魄，積極早起，努力的錘煉，進(jìn)行自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。

三、生活方面

作為一名團(tuán)員，我自覺(jué)履行義務(wù)，完成組織交給我的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活上盡職盡責(zé)保持著積極樂(lè)不雅的心態(tài)和勇于向艱苦挑戰(zhàn)的精力，并且不驕不躁，不敗不餒，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切他人，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精力和集體榮譽(yù)感。注意自我評(píng)價(jià)，勇于改正缺點(diǎn)和毛病，自覺(jué)接收、努力改正。

四、反思不足

當(dāng)然，在__年工作中，我也有不足的處所，思想上還不敷成熟，學(xué)習(xí)上不敷主動(dòng)，生活上不敷自律。雖然并未違反學(xué)校規(guī)律，但參加學(xué)校舉