湘版二年級美術(shù)教案5篇

湘版二年級美術(shù)教案5篇湘版二年級美術(shù)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生的動手能力。

2、了解玩具轉(zhuǎn)的方法。

3、把握玩具的制作方法。

教學(xué)重點：了解各種轉(zhuǎn)的方法和玩具制作方法。

教學(xué)難點：能將會轉(zhuǎn)的紙片紙圈變成各種會轉(zhuǎn)的玩具

教學(xué)預(yù)備：玩具范作若干，實物玩具每組一個，每組：繩子，竹簽，牙簽，針，紐扣，鉛筆，圖釘。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、談話：

今日老師要考考大家，在桌上有一張紙，請大家想一想，用什么方法能讓這張紙滾動或轉(zhuǎn)動起來?

學(xué)生思索后回答(卷)

除了用卷的方法，請大家觀看一下桌上的工具，我們能否借助它們，讓這張紙轉(zhuǎn)起來?

請同學(xué)們兩個兩個商量一下。(學(xué)生商量討論后回答)

同學(xué)們想得真不錯，請大家二人合作把自己的想法做出來。

學(xué)生二人合作(師巡回指導(dǎo))

2、由學(xué)生自己展示作業(yè)轉(zhuǎn)的方法，其他學(xué)生觀賞

3、揭題：大家都開動了小腦筋，轉(zhuǎn)的方式有許多。

我們今日就用這些會轉(zhuǎn)的紙片紙圈來做會轉(zhuǎn)的玩具

(出示課題)

二、講授新課

1、問：你覺得這些會轉(zhuǎn)的紙片紙圈可以變成什么樣的玩具呢?

(學(xué)生回答)

2、想不想看看老師把它變成了什么玩具?

(師出示范作)

瞧，這兒有風(fēng)車、燈籠、魚、不倒翁、蝴蝶、小兔子、陀螺……

3、你們想玩一玩嗎?

請大家在玩的過程中要討論一下這些玩具的做法和玩法

(師每組下發(fā)玩具)

(學(xué)生觀賞,小組一起玩討論玩具)

4、組長展示玩具的轉(zhuǎn)法并說說做法

5、看了這些玩具，你有看不懂或不會做的地方嗎?

(學(xué)生回答)

6、老師這邊還有玩具，有會滾的獅子、會打滾的小男孩，誰來玩一玩，比一比誰滾得遠?

(三位學(xué)生上臺來比一比)

7、玩了這么多玩具，你想不想親自做一個?

請兩兩商量一下，你們想把手中的紙片紙圈變成什么玩具?

(學(xué)生兩兩商量后回答)

三、作業(yè)

學(xué)生二人合作，師巡回指導(dǎo)

四、作業(yè)展示：誰想展示自己的作品?

(學(xué)生自展自評)

五、課后延長

同學(xué)們做了這么多會轉(zhuǎn)的玩具，在我們生活中也有很多會轉(zhuǎn)的玩具，你們想玩嗎?只要你們專心觀看，我們的生活會變得很有意思。

湘版二年級美術(shù)教案篇2

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)

教學(xué)目的：

學(xué)習(xí)膠泥塑造方法，感受排列的美，提高學(xué)生的審美能力、觀看能力和創(chuàng)造能力。激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培育學(xué)生的生活情趣及合作精神。培育學(xué)生從小喜愛勞動，珍惜勞動成果的好習(xí)慣及為人民服務(wù)的精神。

教材分析:

小朋友愛操作橡皮泥。學(xué)習(xí)中能滿足學(xué)生自我表現(xiàn)的愿望。教師不僅要注重對學(xué)生制作過程的指導(dǎo)，而且還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生玩得好玩，有意義。

教學(xué)重點：抓住動物面部的主要特征，折、畫能套在手指上的動物玩偶。

教學(xué)難點：折、畫出耳朵和臉蛋長短不一的動物玩偶。

教具預(yù)備：教學(xué)范畫數(shù)件、泥塑范品(5盤)、圍裙一條、室內(nèi)模擬餐廳布置等。

學(xué)具預(yù)備：膠泥、白色盤子、牙簽等泥塑工具。

課時支配:2課時

教學(xué)活動過程：

第一節(jié)

施教時間：11月17日——11月18日

活動一：

1、組織學(xué)生清靜坐下，用具擺放有序。

2、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣：

教室模擬“新尚快餐〞布置，將各小組編為1—5號。教師扮“廚師〞，邀請學(xué)生到“新尚快餐〞參與“美食節(jié)〞活動。(出示“新尚快餐〞標(biāo)志牌)

活動二：

1、教師出示菜譜。(出示5幅工藝菜圖片)

2、抽生談觀看后的感受，鼓舞學(xué)生為菜取名字，表揚發(fā)言好的學(xué)生。

活動三：

分小組制作小吃。(如：面條、大餅、湯圓、餃子)(競賽形式，5分鐘)

1、要求：面條—看誰做得又細又長;大餅—看誰做得又大又薄;

湯圓—看誰做得最圓;餃子—看誰做得最美觀。

2、學(xué)生通過制作小吃，領(lǐng)悟并小結(jié)出泥塑的幾種常用方法。(學(xué)生小結(jié)教師板書方法：搓、捏、壓、刻、挖)

活動四：

每桌推舉優(yōu)秀者對自己的作品進行簡要的介紹并取出菜名。(將學(xué)生作品展示在餐桌上)

第二課時

施教時間：11月19日——11月21日

活動一：

教室模擬“新尚快餐〞布置，邀請學(xué)生參與“美食節(jié)〞活動。并出示一份菜譜請學(xué)生點菜。

活動二：

1、“廚師〞為每桌送菜單，請學(xué)生看看這份菜單與平常見到的有何不同，再觀賞書上的菜單。

2、請學(xué)生觀看上節(jié)課做的菜的顏色、樣子，鼓舞學(xué)生想象出菜的味道并試取菜名，向大家介紹。

活動三：

請學(xué)生參加到“新尚餐廳〞舉辦的“美食節(jié)〞活動。要求每組參賽廚師用藝術(shù)的手法來裝飾自己組的菜單。

作業(yè)要求：設(shè)計一份獨特、美觀的菜單，向大家介紹自己組的菜。

活動四：

觀賞、評價溝通：

請各組學(xué)生到實物投影儀前，介紹自己組的菜單。

湘版二年級美術(shù)教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解貓的生活習(xí)性和相關(guān)學(xué)問。

2.大膽運用各種表現(xiàn)方式描繪貓，進展學(xué)生的形象思維，培育學(xué)生的創(chuàng)造能力。

3.培育學(xué)生喜愛小動物的美妙思想感情。

二、教材分析

1.編寫思路。

本課與《老牛和小牛》、《奔跑的動物》、《泥塑大象》組成了一個教學(xué)單元，以各種造型方式，由靜到動地表現(xiàn)可愛的動物。

動物是人類的好朋友，小朋友們平常都十分喜愛動物。形象生動、活潑可愛的小貓咪，更是很多小朋友樂于表現(xiàn)的對象。學(xué)習(xí)表現(xiàn)貓的各種生活習(xí)性、可愛的姿態(tài)、警惕英勇的神情等，學(xué)生的主動性是很高的，這可以增添他們的動手能力，促進智力的進展。在教材中展示了表現(xiàn)貓的各種活敏捷現(xiàn)的學(xué)生作品，有的大膽運用各種涂色方法，有的奇妙利用有色紙，有的表現(xiàn)白天或晚上的貓的神情……這些作品打開了學(xué)生的思路，為學(xué)生多元化、獨特化的表現(xiàn)提供幫助，使學(xué)生在充分觀賞感知的基礎(chǔ)上，展開想象的翅膀，激起劇烈的創(chuàng)作欲望。

事實上貓也始終是畫家們愿意描繪的對象。在教材中就支配了國畫大師潘天壽、黃胄的貓作品，造型簡練生動、專注神態(tài)畢現(xiàn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很好的借鑒，為課后學(xué)生探究用國畫方式表現(xiàn)貓埋下了伏筆。

2.重點、難點。

重點：激發(fā)學(xué)生的想象，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。

難點：組織畫面，表現(xiàn)自己獨特的創(chuàng)意。

三、教學(xué)設(shè)計

●方案??

課前預(yù)備

〔學(xué)生〕貓的圖片、顏料、色紙、剪刀、膠水等工具材料

〔教師〕各種貓的圖片、示范作品、課件、色紙、剪刀、膠水等工具材料

教學(xué)過程

1.辨聲揭題。

〔1〕課件播放各種動物的叫聲，讓學(xué)生大膽猜，激發(fā)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的興趣。

〔2〕當(dāng)學(xué)生聽到貓的叫聲“喵……喵……〞而猜出貓時，教師隨即揭題。

2.回憶溝通。

〔1〕回憶：你在哪些地方見到過貓？聽到過哪些有關(guān)貓的故事？給你印象最深的貓是怎樣的？

〔2〕學(xué)生分小組溝通后，選派代表匯報。

3.商量分析。

分小組抽簽商量以下問題并匯報：

〔1〕貓主要由哪幾部分組成？〔課件播放貓的頭部、軀干、四肢、尾巴等。〕

〔2〕貓的頭部由哪幾部分組成？各有什么作用和特點？〔課件隨機播放貓頭的特寫鏡頭?！?/p>

〔3〕你見到過的貓的毛色是怎樣的？〔課件播放貓的毛色圖片?！?/p>

〔4〕貓的坐、臥、行、走等動作有什么改變規(guī)律？〔課件播放相關(guān)畫面?！?/p>

4.觀賞感悟。

〔1〕播放《貓和老鼠》等好玩的動畫片片段或圖片，體會貓的各種不同動態(tài)造型和夸張造型，進一步激起學(xué)生的表現(xiàn)欲望。

〔2〕展示潘天壽、黃胄等畫家畫貓的作品，觀賞體會生動的瞬間貓的神態(tài)。

〔3〕展示優(yōu)秀學(xué)生作品，激活學(xué)生思維，鼓舞創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

5.練習(xí)體驗。

〔1〕作業(yè)要求：選擇自己喜愛的材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)貓。

〔2〕教師巡察輔導(dǎo)：從構(gòu)圖飽滿、主題突出、情節(jié)生動、色彩艷麗等方面予以指導(dǎo)。

6.溝通評價。

〔1〕給自己的作品編小故事，小組間講解并描述溝通。小組評出優(yōu)秀作品，予以全班展示。

〔2〕課后鼓舞學(xué)生仿照《貓和老鼠》自編連環(huán)畫小故事。

四、相關(guān)資料

1.關(guān)于貓的趣味小學(xué)問。

貓有230根骨頭，比人多24根。貓的聽覺比人和狗靈敏。相對身體尺寸而言，貓有比任何哺乳動物都大的眼睛。貓正常的脈搏每分鐘大約110至170次之間。貓正常的身體溫度大約是39℃。貓的垂直跳動高度能到達自己身體高度的5倍。貓的鼻紋是惟一的，沒有任何兩只貓的鼻紋是一樣的。貓對女人的反應(yīng)大于男人，緣由是女人聲音的頻率比男人更高。家貓的奔跑速度每小時大約是55至60公里。貓是最愛睡的哺乳動物，一天中大約有16個小時在睡覺。

2.貓捉老鼠、愛吃魚的隱秘。

貓是捉鼠能手早已家喻戶曉，貓愛吃魚也可謂眾所周知。但貓為什么要捕捉老鼠、愛吃魚，這個隱秘就不能說人人皆知了。老鼠這種動物，體內(nèi)含有一種能提高夜間視力、叫牛黃酸的物質(zhì)，而一向擅長在黑夜活動的貓卻沒有這種物質(zhì)，假如貓的體內(nèi)長期得不到牛黃酸的補充，那么，這只貓就會喪失夜間視覺的能力。貓為了補充“養(yǎng)分〞，攝取牛黃酸，保存它夜間活動的習(xí)慣，就必需大量捕捉老鼠?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)的試驗分析，發(fā)覺魚肉中也含有大量的牛黃酸，這也是貓愛吃魚的緣由所在。

3.貓的感情。

貓的心情改變很豐富，雖然貓不能笑，也不能哭，但只要我們細心觀看，也能體察到它的喜、怒、哀、樂。高興時，耳朵揚起，胡須放松，瞳孔沒有改變，尾尖抽動。發(fā)怒時，兩耳直立，向后擺，耳尖向里彎，瞳孔縮小成一條縫，胡須向前豎起。要爭斗時，瞳孔放大，兩耳平伸，胡須向兩邊豎起，尾巴拍打地面，前肢伏地，隨時預(yù)備躍起。要求主人愛撫時，兩眼欲閉，尾巴晃動。留意觀看貓的心情改變，對養(yǎng)貓者很重要，以防與貓耍斗時被抓傷，特殊是在訓(xùn)練時，能抓住有利時機進行訓(xùn)練，可收到事半功倍的效果。

湘版二年級美術(shù)教案篇4

?教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)小鳥做窩的方法，做一個富有創(chuàng)意的小鳥窩。

2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥與鳥窩搭配。

3、引發(fā)學(xué)生喜愛自然，愛護鳥類的情感。

?教學(xué)重點】

學(xué)會用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。

?教學(xué)難點】

奇妙利用各種材料，設(shè)計制作獨特而美觀的鳥窩和小鳥。

?教學(xué)預(yù)備】

教師：課件，提前制作好幾種小鳥和鳥窩。

學(xué)生：彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等。

?教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、圖片展示各種小鳥和鳥窩。

教師播放小鳥叫聲的音樂，戴上小鳥頭飾扮演小鳥，帶著同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。2。導(dǎo)入課題《小鳥的家》。

二、賞析評述，講授新知

1、看書觀賞各種小鳥和鳥窩的圖片

看一看，說一說鳥窩有什么特點?！矘幼?，材質(zhì)，結(jié)構(gòu)等〕小結(jié)：

〔1〕鳥窩基本上呈一個杯狀構(gòu)造，將鳥窩攏為一個整體。

〔2〕小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房檐底下等等。

〔3〕小燕子銜泥造窩，大部分鳥類采納樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。

2、展示2008北京奧運會主場館鳥巢的圖片

以鳥巢的外形而設(shè)計的，猶如孕育生命的“巢〞，寄予著人類對將來的期望。

3、出示漫畫，滲透環(huán)保教育

商量：“小鳥為什么會失去了家？〞

思索：“你能為小鳥做點什么？〞

〔重建秀麗的家園?！?/p>

4、提問：你會給小鳥設(shè)計個什么樣的家呢？

〔1〕鼓舞學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè)，采納彩泥或者卡紙制作小鳥，樹枝或者樹葉等等材料制作鳥窩。

〔2〕引導(dǎo)學(xué)生小組合作，商量依據(jù)小鳥和鳥窩的外形，設(shè)計基本圖形，突出概括、簡潔特點。

5、視頻示范，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥窩的過程。

6、學(xué)生、教師范作觀賞

鳥窩是用什么材料來制作的？

三、實踐操作

作業(yè)：運用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料，合理分工共同完成鳥窩和小鳥的制作。

要求：巧用材料，大膽創(chuàng)作，制作精致獨特；留意工具使用正確安全，垃圾裝進袋子里。

四、作業(yè)展評

分小組展示作品。對作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)看法進行介紹。

五、拓展小結(jié)

1、將所做的鳥窩投放大自然。

2、小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛惜它，愛護它，給它們創(chuàng)造一個秀麗暖和的家。

六、教學(xué)結(jié)束

湘版二年級美術(shù)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生進入系統(tǒng)畫板程序界面。

2、指導(dǎo)學(xué)生采納界面上的繪畫工具進行簡潔繪畫游戲。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡潔的電腦創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和勝利的喜悅。

教學(xué)重點：感受電腦美術(shù)的樂趣。

教學(xué)難點：會進行簡潔的畫圖板操作。

教學(xué)思路和建議：

以教師的