初中語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí)-課件

走進(jìn)唐宋

綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳永華莫炳文初三語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)詞復(fù)習(xí)一、回顧詩(shī)詞主要內(nèi)容王維《使至塞上》大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A征蓬出漢塞，歸雁入胡天杜牧《泊秦淮》商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花李商隱《無(wú)題》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干晏殊《浣溪沙》無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)蘇軾《水調(diào)歌頭》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。杜甫《聞官軍收河南河北》即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。韋應(yīng)物《滁州西澗》春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。趙師秀《約客》有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。李清照《如夢(mèng)令》應(yīng)是綠肥紅瘦。辛棄疾《菩薩蠻書(shū)江西造口壁》青山遮不住，畢竟東流去。郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。

二、了解考點(diǎn)和題型考點(diǎn)一：詩(shī)詞默寫(xiě)——主要是名句的默寫(xiě)名句一般是指詩(shī)詞中揭示主旨商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花意蘊(yùn)深刻可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)情深意長(zhǎng)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干景色怡人

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。抒懷言志青山遮不住，畢竟東流去。哲思深邃

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。警策勵(lì)志少壯不努力，老大徒傷悲。題型以填空的形式出現(xiàn)，分續(xù)寫(xiě)型、理解型、應(yīng)用型、擴(kuò)展型四種?？键c(diǎn)二：詩(shī)詞閱讀（簡(jiǎn)答題）1、詩(shī)詞內(nèi)容的把握和概括2、詩(shī)詞語(yǔ)言的品析3、詩(shī)詞意境的分析4、詩(shī)詞情感、主旨的理解感悟5、詩(shī)詞名句綜合賞析三、詩(shī)詞閱讀鑒賞方法指導(dǎo)1、詩(shī)詞語(yǔ)言品析方法指導(dǎo)找出下列詩(shī)詞中你認(rèn)為用得好的字。煙籠寒水月籠沙即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A小園香徑獨(dú)徘徊相見(jiàn)時(shí)難別亦難閑敲棋子落燈花隔江猶唱后庭花獨(dú)憐幽草澗邊生劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿(mǎn)衣裳金星論壇一1、詩(shī)詞語(yǔ)言的品析。重點(diǎn)為“煉字”樓主分析“煙籠寒水月籠沙”中“籠”字的作用：此句中“籠”為“籠罩”之意。兩個(gè)“籠”字將輕煙、寒水、淡月、細(xì)沙四種景物融為一體，貼切傳神的勾畫(huà)出秦淮河兩岸朦朧、冷清的景象，為后邊的抒情蓄勢(shì)、作鋪墊。一樓二樓本冊(cè)“煉字”經(jīng)典句集粹：動(dòng)詞：煙籠寒水月籠沙即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。形容詞：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A小園香徑獨(dú)徘相見(jiàn)時(shí)難別亦難閑敲棋子落燈花副詞：隔江猶唱后庭花獨(dú)憐幽草澗邊生劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿(mǎn)衣裳

2、詩(shī)詞意境分析指導(dǎo)：提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？解答分析：所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。景物——意象——意境。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。答題步驟：描繪詩(shī)詞中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。應(yīng)抓住詩(shī)詞中景物的主要特征，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)詞，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬淡幽靜、雄渾壯闊、淡雅優(yōu)美、凄涼哀婉等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。金星論壇二2、詩(shī)詞意境的分析樓主“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了怎樣的意境？試著用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)：此句寫(xiě)出了大漠雄渾壯觀、奇異蒼涼的景色，曲折的表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂的感情；極目大漠，不見(jiàn)村落，只見(jiàn)一線(xiàn)孤煙，沖霄上騰，與天相接，顯得格外筆直；遙望長(zhǎng)河，不見(jiàn)樹(shù)木，只見(jiàn)一輪落日在河面浮動(dòng)，顯得格外渾圓。一樓二樓本冊(cè)意境分析重點(diǎn)詩(shī)句集粹大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。煙籠寒水月籠沙春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

3、情感、主旨表現(xiàn)方法（1）借景抒情切記：景為情生，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。本冊(cè)詩(shī)詞中情感、主旨的表現(xiàn)主要借助與景物描寫(xiě)。寓情于景：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A即景設(shè)喻：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。寫(xiě)景喻理：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。烘托環(huán)境、渲染氣氛：東風(fēng)無(wú)力百花殘黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

（2）借事抒情:有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂（3）直抒胸臆:最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。金星論壇三3、詩(shī)詞情感的理解感悟樓主“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”抒發(fā)了作者什么樣的感情？此句中落花、歸燕雖是眼前景，但它們一經(jīng)與“無(wú)可奈何”、“似曾相識(shí)”相聯(lián)系，內(nèi)涵便變得非常廣泛，帶有美好事物的象征意味。在惋惜與欣慰交織中，蘊(yùn)涵著某種生活哲理：生活不會(huì)因美好事物的消失變得一片虛無(wú)。既抒發(fā)了美好事物逝去的感傷和無(wú)奈，又給人“柳岸花明又一村”的希望。一樓二樓請(qǐng)就下面兩個(gè)句子出題、解題、跟帖，品析詩(shī)句所蘊(yùn)涵的感情。1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

四、實(shí)戰(zhàn)演練：完成下面詩(shī)詞鑒賞題1、閱讀韋應(yīng)物《滁州西澗》，按要求答題。（1）分析“獨(dú)憐幽草澗邊生”中“獨(dú)憐”二字的作用。（2）

“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”描繪了怎樣的意境？抒發(fā)了作者什么樣的感情？2、閱讀辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》，按要求答題。（1）請(qǐng)概括《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》這首詞上片的主要內(nèi)容。（2）結(jié)合全詞，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“青山遮不住，畢竟東流去”的理解第1題答（1）：獨(dú)憐是只喜愛(ài)，只愛(ài)惜之意。作者只愛(ài)惜這澗邊的幽草，表露了作者對(duì)那些無(wú)聲無(wú)息者的同情。答（2）：此句的意思是：春天的潮水夾帶著春雨，到了晚上水流更急；野外的渡口無(wú)人照管，小船隨意擺橫。其意境恬淡幽靜，安靜悠閑，蘊(yùn)含著作者不在其位，不得其用的無(wú)奈