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文檔簡介

幼兒園大班教案《幫助你我他》含反思（通用）?

幼兒園大班課程方案《關心你我他》與反思

大班課程《關心你我他》包括反思適合大班的社會主題教學活動，讓孩子學會正確使用關心詞，設想多種方式關心他人，了解每個人都會遇到困難，相互關心做事更好，在實踐中體驗活動期間互助的樂趣。

快來看看幼兒園班級《關心你我他》，并對課程方案進行思索。

活動目標

1.知道每個人都會遇到困難，相互關心，做得更好。

2.學會正確使用關心語言，想象各種方法來關心他人。

3.體驗實踐活動中互助的樂趣。

培育幼兒和同齡人和諧相處，珍惜這種友情。

5.提高幼兒思維靈敏性。

活動預備

1.課件小公雞和小鴨，盼望工程

2，視頻星級

3.有用活動材料

活動程序

首先，通過故事的形象，引導孩子們了解每個人都有他們不能做的事情，互助可以解決問題。

1.觀看課件，

問題它在哪里？這是怎么回事？

當他不能吃蟲子的時候小鴨的心情是什么？后來的心情怎么了？怎么來吃？

公雞遇到了什么困難？你的心情是什么？之后？誰幫忙了？

總結當你遇到困難時，你會特別焦慮和可怕，但他們會關心我。

在我關心你之后，小鴨子吃掉了蟲子，雞只被救了岸。

我很興奮。

為什么鴨子不能吃蟲子？為什么小雞幾乎淹死了？

簡介他們都有他們做不到的事情。

在相互關心之后，困難得到了解決。

其次，充分利用圖片設置場景，引導孩子們爭論和溝通四周互助的例子，想象一下關心他人的方法。

1.爭論你遇到了困難嗎？誰關心過你？你有沒有關心別人？你怎么看？

2.假如遇到困難怎么辦？在尋求關心時你說什么？當你想關心別人時，你想做什么？你是怎么得到關心的？

總結我們都有困難。

我們可以說我們禮貌并尋求關心。

只要我們相互關心，我們就可以完成任務。

3.猜想可能存在的困難，并爭論如何關心解決這些問題。

顯示圖片娃娃遇到什么困難？怎么做？

總結你猜對了一切都很有道理，你對它的看法也很好。

弟弟還能哭嗎？最終發(fā)生了什么？

第三，將幼兒的日常生活內(nèi)容與大規(guī)模兒童的社會教育目標相結合，使兒童在關心弟弟妹妹組織財物的實踐活動中體驗到關心他人和相互關心的歡樂。

1.觀看視頻星級場景。

問題弟弟為什么哭？怎么做？如何快速，好地組織它？

2，兒童的練習活動整理材料

關心我的兄弟姐妹，心情是什么？

教學反思

社會學習是一個漫長的積累過程。

它要求幼兒園，家庭和社會親密合作，協(xié)調和保持全都，共同促進幼兒良好社會素養(yǎng)的形成。

盼望該項目的幾組鏡頭能夠觸發(fā)孩子們關心的樂觀心情，關心的對象將從四周擴展到更大的范圍。

還有許多人需要我們的關心。

你看:(課件

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