健康的我教案中班7篇

健康的我教案中班7篇健康的我教案中班篇1

活動目標

知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。

了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

在活動中激發(fā)幼兒愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

活動預備

請幼兒搜集樹的資料或圖片。

關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

多媒體課件

活動過程

一、視頻短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣

1.請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

2.教師引導幼兒一起商量：如何來避開風沙帶來的災難?

二、我知道的樹木

1.分組商量：你喜愛樹嗎?為什么喜愛樹?喜愛什么樹?

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜愛的樹木。

運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

三、我喜愛樹木

1.教師與幼兒一起商量樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風降噪、防止火災……)

2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認識植樹節(jié)節(jié)徽。

3.教師與幼兒一起商量愛護樹木的方法。

四、我愛護樹木

請幼兒把商量愛護樹木的方法用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計宣揚植樹節(jié)、植樹造林的宣揚畫報等。

延長活動

帶著幼兒去園內(nèi)的種植角觀看春天的樹木或參加到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。

健康的我教案中班篇2

設(shè)計意圖：

中班的幼兒獨特開始形成，對四周事物充滿好奇，急于想去探究與體驗，卻往往忽視了自身的安全?！毒V要》指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。〞為了幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高自我愛護意識，所以我細心設(shè)計了《留意安全》主題活動。

活動目標：

1、讓幼兒知道日常生活中存在危急的地方和危急物品。

2、讓幼兒知道危急物品不要碰，學會愛護自己。

3、引導幼兒樂于溝通，激發(fā)幼兒的想象力，培育幼兒的安全意識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備：

課件《會咬人的電》、《咬人的機器》、教學掛圖《我會留意》及安全標識。

活動過程：

一、導入部分

教師用豐富的表情講解并描述故事《丟丟》

二、基本部分

1、聽完故事，教師提問“丟丟做了一件什么事情，結(jié)果怎么樣？〞、“假如我們小朋友遇到這樣的事情怎么辦？〞請幼兒回答

2、播放課件《會咬人的電》，教師提問“丟丟又做了一件什么事情？結(jié)果怎么樣？為什么說電會“咬人〞？〞請幼兒回答。

3、結(jié)合教學掛圖，了解生活中遇到的危急物品，讓幼兒學會自我愛護。

4、查找幼兒園里的危急之處，商量解決方法并認識標記。

5、回憶家里的擔心全因素及播放課件《咬人的機器》，讓幼兒知道不能碰危急物品，學會愛護自己。

三、教師小結(jié)

生活中存在很多危急的地方和危急物品，小朋友在玩的時候要盡量避開危急，不碰危急物品，學會愛護自己。

活動延長：

和幼兒一起布置主題墻，請幼兒把安全行為圖片貼在“綠花標識〞里，把危急行為貼在“紅花標識〞里，這樣，既讓幼兒在輕松的氣氛中穩(wěn)固了安全學問，又讓幼兒體會到勝利的歡樂。

教學反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的能力，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

健康的我教案中班篇3

活動目標：

1。學習整理整理房間的簡潔方法。

2。愿意自己整理整理房間，保持環(huán)境的清潔整齊。

3。能在自己的學習和生活中留意保持環(huán)境的干凈有序。

活動預備：

事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演。

活動過程：

〔一〕集體觀看情境表演。

1。觀看情境表演一。

明明在家里，看完書后順手往地上一扔，然后坐在地上玩汽車，接著把膠粒往桌上倒，弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下膠粒就跑出去了……

2。觀看情境表演二。

偉偉在家里，看完書后把書放回書架，然后坐在地上玩汽車，把汽車放在櫥里后，接著把墻角的膠粒桶放到桌上，用一個玩一個。外面有人喊他出去玩，他把膠粒放回桶里，把桶放回墻角再出去……

〔二〕引導幼兒商量，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。

教師：你喜愛誰的家？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應當向誰學習？

〔三〕請幼兒說說應當怎樣整理整理房間。

教師：偉偉是怎樣整理整理房間的？這樣整理整理有什么好處？

〔四〕幼兒實踐練習。

1。請1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間。

2。請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的，并說說這樣擺放有什么好處。

3。游戲"送玩具"。

教師請幼兒認真觀看各種玩具在玩具柜中的位置，并記在心里。

活動延長：

平常游戲結(jié)束后，準時提示幼兒馬上整理、擺放好玩具。

健康的我教案中班篇4

活動目標

1.通過對兒歌《布娃娃，別生氣》的朗讀，讀準〔生你禮剛真使勁扔臉疼〕等字的讀音。

2.利用游戲情景，引發(fā)幼兒對布娃娃的關(guān)懷和愛惜。

3.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講解并描述。

4.喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦。

教學重點、難點

讓幼兒明白隨地亂扔布娃娃是不對的

活動預備

1、布娃娃一個

2、娃娃哭聲的錄音，娃娃笑聲的錄音。

3、掛圖《小朋友生氣扔布娃娃》《小朋友給布娃娃洗臉》

活動過程

一.情境導入

1.老師和小朋友一起玩游戲，趁小朋友不留意的時候把布娃娃放在地上，接的娃娃哭聲的錄音響起。老師示意小朋友們清靜，問小朋友：“聽聽誰在哭呀？〞老師的目光轉(zhuǎn)向了布娃娃，大家發(fā)覺了角落里的布娃娃。

2.老師引導小朋友商量：布娃娃為什么會摔在地上？

3.如今我們來看看那個小朋友說的對，出示掛圖《小朋友生氣扔布娃娃》

小朋友觀看掛圖后回答：“小朋友發(fā)脾氣把布娃娃扔在地上的〞。這時再播放娃娃哭聲的錄音，老師說：“小朋友亂發(fā)脾氣把布娃娃扔在地上，布娃娃哭的多難過啊，布娃娃好可憐啊，小朋友們幫幫布娃娃好嗎？〞

4.老師引導小朋友們商量：“怎么幫助布娃娃〞。小朋友在說的時候可以讓他們具體操作。

5.如今我們來看看剛剛那個發(fā)脾氣把布娃娃扔在地上的小朋友是怎么做得，出示掛圖《小朋友給布娃娃洗臉》，如今我們再來聽聽這個小朋友是怎么說的，老師朗讀兒歌《布娃娃，別生氣》

二.小朋友學念兒歌《布娃娃，別生氣》

三.活動結(jié)束

一個小朋友拿布娃娃做動作，其他小朋友齊聲念兒歌，念完后，播放娃娃笑聲的錄音。

教學反思

?1結(jié)合中班幼兒的心里特點，我覺得要理解布娃娃難過與歡樂是一個難點，所以我預備了娃娃哭聲和笑聲的錄音，這樣更便于幼兒理解。

2、通過幼兒商量布娃娃為什么會摔在地上，讓幼兒充分發(fā)表自己的想象力。老師引導幼兒商量怎么幫助布娃娃，讓幼兒邊說邊操作，在這一個環(huán)節(jié)上，幼兒想要發(fā)表自己的觀點的就有許多了。比我原先計劃的時間就多了許多。我適當?shù)难娱L了這個環(huán)節(jié)的時間，可是學念兒歌環(huán)節(jié)的時間就不夠了。

3、假如讓我重新上這一節(jié)課的話，我會讓幼兒商量怎么幫助布娃娃這一個環(huán)節(jié)的時間適當?shù)难娱L，但還是要留足夠的時間讓幼兒學念兒歌。

健康的我教案中班篇5

活動內(nèi)容：

?安全過公路》

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達能力。

活動預備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？〞

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過公路嗎？過公路時應當留意些什么？〞

〔幼兒商量〕

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。〞

“這是什么呀？〔紅綠燈〕小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？〞〔幼兒商量〕

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告知小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。〞

5、引導幼兒商量

“我們中三班小朋友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？〞〔幼兒商量〕

6、講解怎樣安全過公路

“小朋友說街上車多不多？危不危急？所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。〞

“紅燈停〔出示圖片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。〞〔反復教幼兒三遍〕

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過〞〔同上，介紹紅綠燈時一樣〕

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線〞

8、引導幼兒學習兒歌

“今日中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。〞

9、帶幼兒讀兒歌〔引導幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。〕10、延長

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？〞

〔做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等〕

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

健康的我教案中班篇6

設(shè)計思路：

戶外體育活動時間，是最受幼兒歡迎的時間段，是表達幼兒自由鍛煉、共同游戲的良好合作效果。《指南》中強調(diào)指出要培育幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運動閱歷，體驗運動樂趣。在體育活動中，平衡能力的訓練是一個比較重要的項目。在日常生活中，人的身體為了適應各種活動，必需不斷的變換各種姿態(tài)，保持身體的平衡。因此有必要通過集體活動來訓練幼兒的平衡能力?；谝陨蟽煞矫娴目紤]，我特意開展了體育活動《小動物過橋》。

活動目標：

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，進展平衡能力。

2、培育初步的合作意識和競爭能力。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預備：

1.平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

2.各種積木、梅花樁、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的四周。

3.錄音機、磁帶、各種小動物頭飾、干毛巾(供幼兒擦汗用)

活動過程：

一、扮演角色、熱身運動

教師引導幼兒在音樂伴隨下做自己寵愛的各種小動物的仿照動作。

二、熟識器材、探究玩法

1、教師：今日我們小動物要到小河對岸去開聯(lián)歡會，要過河就得有橋，大家先來搭橋吧。教師帶著幼兒將場邊的平衡木、梅花樁、沙包、塑料盆搬到場中間搭成各種橋。

2、教師：場地上有各種小橋，大家選自己喜愛的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn)。

3、幼兒分組活動，每組選出小組長帶著，老師觀看指導。

4、鼓舞幼兒大膽走過平衡木，提示幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

三、溝通共享、重點練習

1、請幼兒互相講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩(wěn)又安全?

2、請個別能力強的幼兒示范過橋，其他幼兒觀看。

3、引出持物走獨木橋方法

(1)教師：小動物們，下面我們來做“過橋表演〞的游戲好嗎?過橋時你們可以拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能英勇地走過獨木橋，能表演各種動作。

(2)教師示范拿玩具過橋。

(3)幼兒分散、自由地選擇并用各種不同的方法走過獨木橋。

(4).教師觀看，準時發(fā)覺大膽英勇及動作方法多的幼兒。

四、放松身體、整理整理器材

1、幼兒仿照小動物吃青草，并適當休息、擦汗。

2、表揚英勇大膽、主動參加活動的幼兒。

3、師生共同整理整理活動器具。

五、結(jié)束活動：

活動反思：

本教案設(shè)計突出表達了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂自主做小動物仿照操;教師和幼兒一起動手搬運器材做成小橋;自己選擇拿玩具;走怎樣的小橋;到幼兒按自己喜愛的動作方法過橋，無不表達了“在教師的引導下，讓幼兒最大限度地自主運動，使幼兒成為游戲的主人〞這一教學理念。充分而符合幼兒興趣的運動器材為幼兒的自主探究提供了良好的物質(zhì)條件。

在本節(jié)活動《小動物過橋》的游戲中，我給孩子們預備了多種玩具器材，我不再給孩子們一個單一的平衡木當橋，而是讓孩子們在了解了游戲內(nèi)容和規(guī)則后，讓孩子們自由選擇我給他們預備的各種器材自己搭建小橋，孩子們特別快樂，也特別協(xié)作我。我選出三個能力比較強的幼兒當小組長，每個幼兒都戴上小動物的頭飾，由每組的組長帶著他們走過自己搭建的小橋。

孩子們特別聰慧，主動動腦，有的組把塑料盆翻過來當小橋，有的組把梅花樁一字排開當成小橋，有的組把平衡木抬來當小橋，由于橋的數(shù)量增多，每個孩子也不再為等待過橋而發(fā)生打鬧、跑開的現(xiàn)象，整節(jié)活動孩子們的.興趣都特別高，活動井然有序進行得特別順利，我也覺得輕松開心。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡木、梅花樁、塑料盆。鼓舞孩子們自由結(jié)伴、自由選擇器材探究多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動他們自主活動的主動性，提高他們的平衡能力。在學習方法上，考慮到一味的平衡訓練會使幼兒感到單調(diào)乏味，因此我給幼兒戴上他們喜愛的動物頭飾，以小動物過橋來貫穿整節(jié)活動，使幼兒在好玩的活動情節(jié)中主動主動地投入游戲。體育活動的各個環(huán)節(jié)合理支配十分重要，并不是任何環(huán)節(jié)可隨心所欲地改動的，各個環(huán)節(jié)都需要細心設(shè)計，科學支配，全方位重視，才能更好發(fā)揮體育活動增添幼兒體質(zhì)，促進幼兒健康的實際功能。

健康的我教案中班篇7

活動目標

1.練習雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.體驗集體游戲的樂趣。

3.學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4.了解多運動對身體有好處。

活動預備

呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

活動過程

1.熱身活動。

教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今日老師給你們來了一個好玩的游戲，在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

2.學小兔走路，做游戲：找小兔。

小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可焦急了，期望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必需要學會小兔走路，不然小兔是不會情愿跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)

(1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳。借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提示幼兒每跳一個圈要留意保持身體平衡。

師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。如今我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。留意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。

教師小結(jié)：老師發(fā)覺有許多小朋友都學會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀?(不對)如今請小朋友們來仔細看老師學小兔跳，看老師學得對不對。

(2)游戲：找小兔。師：小朋友們都懂得