生命成長(zhǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

德育系列化方案——責(zé)任擔(dān)當(dāng)生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)背景分析現(xiàn)在的中學(xué)生大部分為獨(dú)生子女,享受著父母長(zhǎng)輩萬千寵愛集一身的關(guān)愛和呵護(hù);同時(shí),他們也是責(zé)任重大的一代,在殘酷激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和瞬息萬變的時(shí)代發(fā)展中,被寄予了擔(dān)負(fù)國(guó)家興盛、民族振興的重任。競(jìng)爭(zhēng)靠人才,人才靠教育。然而,許多社會(huì)調(diào)查表明,在人才培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)上,家庭中父母最關(guān)心是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至認(rèn)為“學(xué)習(xí)高于一切”,“一切為了學(xué)習(xí)”。為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)會(huì)竭盡所能地去請(qǐng)家教、上培訓(xùn)班,包攬家務(wù),生活上照顧備至———許多本應(yīng)由孩子去想、去做、去負(fù)責(zé)的事都被家長(zhǎng)義不容辭地包攬了,很少有家長(zhǎng)真正關(guān)注孩子的品德教育。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的而言，有很多留守兒童，爺爺、奶奶的溺愛使得他們對(duì)他人卻缺乏責(zé)任心，在生活、學(xué)習(xí)等各方面相對(duì)自私。因此本節(jié)班會(huì)課以學(xué)生現(xiàn)有情況為切點(diǎn)，以學(xué)校長(zhǎng)期以來開展的德育系列活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中緊緊圍繞“責(zé)任”這一主線，通過多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生體會(huì)到責(zé)任的重要，在責(zé)任中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。設(shè)計(jì)理念當(dāng)前我們的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，由于平日家長(zhǎng)包辦太多，這種先天的嬌貴和后天的溺愛造成了他們責(zé)任感不強(qiáng)，他們不清楚自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)中所承擔(dān)的角色，更不清楚自己由于角色不同所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。而角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)，所以認(rèn)清角色與責(zé)任，對(duì)學(xué)生來說非常重要。由此，我根據(jù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一中心設(shè)計(jì)了本次班會(huì)。主題班會(huì)必須調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的情感過程，產(chǎn)生情感的共鳴，才能實(shí)現(xiàn)道德移情，進(jìn)而改變道德行為。因此，從主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施理念上必須徹底擯棄灌輸和說教的模式，充分以學(xué)生為主體，給學(xué)生體驗(yàn)的空間和自主選擇的機(jī)會(huì)，使他們真正成為道德的自我建構(gòu)者。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生懂得責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)具有的品質(zhì)；讓學(xué)生知道自己應(yīng)盡的責(zé)任；讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)；

2.教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉；

3.通過活動(dòng)讓學(xué)生知道富有責(zé)任心的人才能取得成功，才能被世人傳誦。本次主題班會(huì)同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對(duì)責(zé)任的理解。

準(zhǔn)備工作1.學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)的事例；

2.搜集“最美人物”資料；

3.班會(huì)課件；4.歌曲和視頻下載、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備等。活動(dòng)過程主持人開場(chǎng)活動(dòng)開始

主持男：人的一生會(huì)追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)……而常常會(huì)淡忘，最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。主持女：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？讓我們一起閱讀這篇文章，從中找到答案。主持男：看來最寶貴的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。主持女：那什么是責(zé)任呢？我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任呢？

主持合：帶著疑問，現(xiàn)在八年三班“生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題班會(huì)正式開始。知責(zé)任主持男：你能說說什么叫做責(zé)任嗎？

主持總結(jié)：是啊，當(dāng)我們不吃垃圾食品就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；看到班級(jí)的燈沒關(guān)，關(guān)上了燈，那是對(duì)集體負(fù)責(zé)；而回到家里幫媽媽做家務(wù)，那是對(duì)父母負(fù)責(zé)；走入社會(huì)不亂扔垃圾，那是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。明責(zé)任主持男：在家，我們作為兒女，應(yīng)盡怎樣的責(zé)任？主持女：在校，我們是學(xué)生，應(yīng)盡怎樣的責(zé)任？主持合：社會(huì)上，我們作為中國(guó)公民，又有怎樣的責(zé)任？談一談。主持總結(jié)：對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我；對(duì)家庭負(fù)責(zé)：健康長(zhǎng)大，孝敬父母；對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)；對(duì)自己負(fù)責(zé)：每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰者，今天的一切都是在為明天做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)，所以要對(duì)自己的今天負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)任主持男：作為一名初中生，我們應(yīng)盡哪些責(zé)任？談一談。總結(jié)：用你的成績(jī)來證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與幫助來贏得別人的尊重。爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的好學(xué)生!

請(qǐng)記?。阂粋€(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任就能取得多大的成功！

四、活動(dòng)1.小品《扶不扶》2.演講《我們的責(zé)任》

責(zé)任，何為責(zé)任，翻開《辭?！?，我找到了答案責(zé)任即是“份內(nèi)應(yīng)該做的事”。如此一理解，那么我們?cè)?jīng)做過多少份內(nèi)該做的事呢？現(xiàn)在就讓我們做個(gè)自我檢驗(yàn)吧??

無意中的一次，我從電視上聽到這樣一句話：“世界十個(gè)污染最嚴(yán)重城市里，中國(guó)占了2個(gè)。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一個(gè)重視環(huán)保的人，但我還是被這然無意中聽到的話觸到了。提到祖國(guó)，我在作里經(jīng)常這樣形容它：“我的祖國(guó)地大物博??”。孰知，所謂的“地大物博”事實(shí)上已有四分之一的土地沙漠化。當(dāng)我了解到這些數(shù)據(jù)時(shí)，我震撼了，我呆住了，這不是我所了解的中國(guó)呀。一直以來，我自認(rèn)為很愛國(guó)，愛在心里，是的，我沒有為我們的園做過任何事，任何該做的事，任何份內(nèi)該做的事。青年報(bào)上刊登過這樣一幅照片：兩個(gè)外國(guó)人正在長(zhǎng)城上替中國(guó)人揀垃圾，手里舉著一面旗子，旗子上寫著：“除了照片什么也不要帶走，除了腳印什么也不要留下?！遍L(zhǎng)城是中國(guó)人的門面，我們拿它當(dāng)國(guó)寶，拿它吸引外資，到頭來卻讓外國(guó)人幫我們揀垃圾，我們什么也沒有做。

我曾經(jīng)認(rèn)為責(zé)任這個(gè)詞離我們很遠(yuǎn)，仿佛只有成年人才應(yīng)該有責(zé)任。事實(shí)證明我錯(cuò)了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一點(diǎn)時(shí)間將垃圾分類處理，關(guān)心我們父母，用真情回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)??此時(shí)我覺得身邊開滿鮮花而不是垃圾四溢，我覺得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

社會(huì)是由大大小小的責(zé)任構(gòu)成的，這其中小到個(gè)人、朋友、庭以及對(duì)陌生人、對(duì)集體的責(zé)任，大到社會(huì)的責(zé)任等等。

行動(dòng)起來吧！同學(xué)們，現(xiàn)在我們所應(yīng)該做的這些事不是為別人，是為我們自己，誰(shuí)不希望自己的園美麗，誰(shuí)不想生活在世外桃源一樣的社會(huì)里？那么，喚醒沉睡在心里的責(zé)任吧，我們的責(zé)任重大?。?.歌曲欣賞

《責(zé)任之歌》《HereIAm》《國(guó)家》4.《詩(shī)歌朗誦》水珠因責(zé)任而歡歌，石子因責(zé)任而堅(jiān)毅。小樹因責(zé)任而挺拔，人心因責(zé)任而美麗。

父母因責(zé)任而操勞，老師因責(zé)任而敬業(yè)，集體因責(zé)任而團(tuán)結(jié)，社會(huì)因責(zé)任而溫暖和諧。

一份責(zé)任一份美好，多一份責(zé)任就多一份美好。別看我們年紀(jì)小，我們也有我們的責(zé)任。

別看我們年紀(jì)小，我們也能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，創(chuàng)造美好。

5.宣誓：我是浦中學(xué)子，擁有火熱青春；我是祖國(guó)未來，迸發(fā)滿腔激情。

今天，我以青春的名義宣誓：明確自己的責(zé)任，走好人生之路；為自己的前途負(fù)責(zé)，為家庭的命運(yùn)負(fù)責(zé)；為國(guó)家的富強(qiáng)負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)；做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)者，讓青春隨理想展翅高飛，讓雄心與智慧綻放光芒。

用汗水澆灌我理想的花蕾；用行動(dòng)兌現(xiàn)我青春的諾言！

我堅(jiān)信，我努力，人生的價(jià)值一定會(huì)得到展現(xiàn)！6.總結(jié)：其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，班級(jí)工作的勞苦，就像故事告訴我們的，因?yàn)檎嬲目鞓罚翘魬?zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂！讓我們勇敢的扛起那副屬于我們自己的十字架，讓我們的生命與責(zé)任同行！在接下來的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們能從生活中的每件小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任感！努力學(xué)做人、刻苦學(xué)知識(shí)，是我們要完成的對(duì)自己、對(duì)父母的責(zé)任！

7.合唱《我的未來不是夢(mèng)》

課后反思本次主題班會(huì)的開