教師的工作總結(jié)

第頁共頁老師的工作總結(jié)老師的工作總結(jié)老師的工作總結(jié)1一年多來，我政治立場堅決，堅持黨的根本道路，堅持四項根本原那么，堅持改革開放，同黨中央堅持一致，積極向黨組織靠攏；熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自我的思想覺悟，時刻銘刻自我是一位榮耀的人民老師。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的.教學(xué)原那么，積極參加教育教學(xué)改革理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自我的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，獲得了可喜的成績。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。老師的工作總結(jié)2光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將完畢了?；叵肫疬@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、教育工作在教學(xué)理論中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識，更新教育理念，強化師德育人，進(jìn)步了專業(yè)技術(shù)程度，進(jìn)步了科研與管理才能，在教學(xué)中，可以反思自己的教學(xué)理論，把教育__看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育__看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時通過教育進(jìn)展教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。二、師徒結(jié)對為了充分發(fā)揮名老師的輻射帶動作用，我校開展了骨干老師與青年老師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了詳細(xì)的帶徒方案，目的明確，措施到位。我有幸與身邊的青年老師_成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方互相學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過經(jīng)常深化課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)展深化的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導(dǎo)徒弟_老師開一節(jié)全校性的公開課《__》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的'教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改良于完善自身的課堂教學(xué)方式，強化進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、科研工作方面我根據(jù)骨干老師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。參加_店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動;參加__小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。我校__組的課題“__”作為地市級一名__骨干老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進(jìn)展調(diào)查問卷，做好問卷分析^p，試課題研究更加扎實有效。隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏，今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力進(jìn)步教學(xué)程度。老師的工作總結(jié)3光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將完畢了?；叵肫疬@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、教育工作在教學(xué)理論中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識，更新教育理念，強化師德育人，進(jìn)步了專業(yè)技術(shù)程度，進(jìn)步了科研與管理才能，在教學(xué)中，可以反思自己的教學(xué)理論，把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育xx看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時通過教育進(jìn)展教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。二、師徒結(jié)對為了充分發(fā)揮名老師的輻射帶動作用，我校開展了骨干老師與青年老師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了詳細(xì)的`帶徒方案，目的明確，措施到位。我有幸與身邊的青年老師x成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方互相學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過經(jīng)常深化課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)展深化的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導(dǎo)徒弟____師開一節(jié)全校性的公開課《xx》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改良于完善自身的課堂教學(xué)方式，強化進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、科研工作方面我根據(jù)骨干老師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動;參加xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。我校xx組的課題“xx”作為地市級一名xx骨干老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進(jìn)展調(diào)查問卷，做好問卷分析^p，試課題研究更加扎實有效。隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏，今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力進(jìn)步教學(xué)程度。老師的工作總結(jié)4今年，我有幸參加在寧夏大學(xué)舉行的為期三個月的"國培"。應(yīng)該說，我還算是一個有進(jìn)取心的老師，心里一直有一個夢想，希望自己能在教學(xué)上做出些什么，也能在教學(xué)生涯中留下些什么。雖然已經(jīng)工作了___年，還是一個默默無聞平常的小老師，可是這個夢想還是那么地強烈。我一直對自己所擁有淺薄的知識而不安，一直渴望有出外學(xué)習(xí)的時機，希望自己能有所收獲。對于這個千載難逢的機遇，我在出發(fā)之前就反復(fù)告誡自己：珍惜時機，努力學(xué)習(xí)，必須不虛此行！我們來寧大學(xué)習(xí)，就應(yīng)該虛心地悅納一切。在前一個多月的理論學(xué)習(xí)期間，我專心地聽每一個教授的每一個講座，認(rèn)真記下他們所說的對我打動很深的每一句話，在聽課的過程中，珍惜每一個和教授、專家學(xué)者面對面交流的時機。在"影子老師"實習(xí)的一個月的期間，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴(yán)格遵守學(xué)校出勤要求，按照學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點離校，假如有教研活動就5點離校。為了做到按時到校、離校，我每天早上5：30起床，晚上一般5：30返回師院，很累，但是內(nèi)心坦然，因為我覺得自己樹立了一個學(xué)員應(yīng)有的認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好形象。在這一個月里，我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師兩節(jié)課，在征得任課老師同意的情況下，還聽不同學(xué)科的課。這一個月，我共聽了28余節(jié)課，包括語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、等學(xué)科。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我和作課老師進(jìn)展關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流，向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。我努力成為導(dǎo)師的"影子"。我認(rèn)真觀摩她的課，觀察她和學(xué)生的.談心、交流，協(xié)助她組織班級活動，通過幫助她改作業(yè)，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。每天都和導(dǎo)師進(jìn)展交流，努力學(xué)習(xí)她豐富的經(jīng)歷和先進(jìn)的教學(xué)理念。除了聽課，我積極參加實習(xí)學(xué)校進(jìn)展的每一次教研活動。參加了學(xué)校組織的全校數(shù)學(xué)大教研活動，還參加了實習(xí)所在五年級學(xué)科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。在實習(xí)期間，我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤承受，而是用審視的、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多老師的信息。假如讓我來上這節(jié)課，我要講授哪些內(nèi)容，摒棄哪些內(nèi)容？回味這一個月的收獲，足以用"豐富"來形容。首先，受到了教育。聽了指導(dǎo)老師的課，我知道了要做一個優(yōu)秀的老師，必須有奉獻(xiàn)精神，要有"堅守"的意志，這是做好教育的前提，是一個優(yōu)秀老師成長的基矗因為老師這個職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財富，只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當(dāng)今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學(xué)的，是不可能獲得事業(yè)成功的一個月的"影子老師"教育實習(xí)，給我翻開了一扇觀察大城市小學(xué)教育的窗戶。在看到差距的同時也堅決了我的信心。在一個月的實習(xí)期間，我到了兩所學(xué)校實地聽課，觀摩到了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)。我看到了自己的學(xué)校和省城學(xué)校整體的差距，親身感受到了省城老師的專業(yè)素質(zhì)，自身在教育教學(xué)方面和學(xué)校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時，我也欣喜地看到，我們和省城學(xué)校在硬件方面的差距會不斷地縮小，而在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的差距也沒有想象的那么大。我們學(xué)校也有相當(dāng)一局部老師可以拿來和省城老師一起比賽上課，我們學(xué)校在某些方面的做法并不次于省城的學(xué)校。光陰荏苒，三個月的"國培"生活轉(zhuǎn)瞬即逝，但它給我留下的刻痕是永久的！注定是我一生中最美妙的一段記憶。老師的工作總結(jié)5三月份是我區(qū)“優(yōu)化質(zhì)量月”，我校及時制定了“石道街小學(xué)優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案，及時對大家做了相關(guān)精神的傳達(dá)。根據(jù)“優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案，校____人確定關(guān)注點(崔曉莉校長：師生情緒與學(xué)習(xí)動機高效歸因，王雁副校長:練習(xí)題設(shè)計密度、形式與效果的適切性，滿紅和劉曉玲主任：目的跟進(jìn)式練習(xí)設(shè)計)。以練習(xí)題設(shè)計為重點進(jìn)展了課前集體調(diào)講，課堂看課跟蹤、課后集體研討等形式的教學(xué)研究。集體調(diào)講跟蹤看課一個年級;深化課堂跟蹤看課三個年級，從目的確定的可行性入手進(jìn)展的課后集體研討四個年級，結(jié)合進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)指導(dǎo)情況梳理出目前教學(xué)中存在的幾個問題：1、備課簡單潦草，缺項，不完好，時間與時間分配、反思沒有、授課日期沒有標(biāo)注……2、課堂教學(xué)目的不明確，個別人根本不清楚年級教學(xué)目的要求是什么。把一個課件上的練習(xí)題挨排做，或者一個個游戲、操作熱熱鬧鬧，但教學(xué)重點是什么，每個環(huán)節(jié)目的是什么，為什么，指向性不清楚，一堂課完畢學(xué)生沒有收獲。3、備課本上____學(xué)內(nèi)容在不同的課時，目的不應(yīng)該完全一樣。4、上課與備課不符，教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)大相徑庭。5、課堂上對優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注不夠，優(yōu)等生沒有拓展思維、提升才能的時機。6、老師壟斷課堂。從新授課到練習(xí)課老師隨時都把自己視為學(xué)習(xí)主體，不相信學(xué)生才能，剝奪了學(xué)生主動分析^p考慮的權(quán)利。跟進(jìn)措施：1、從學(xué)校角度：強化跟蹤，加強隨檢，分內(nèi)常規(guī)工作檢查不再提醒。2從教研組角度：做實案例分析^p型教研活動，發(fā)揮組長一級職能，組內(nèi)老師人人掌握教材知識體系，知識點、準(zhǔn)確確定教學(xué)目的，實實在在研究典型課例，從目的入手，做到課堂講什么練什么，設(shè)計合適的'跟進(jìn)練習(xí)，在根底扎實的根底上進(jìn)展拓展，確保學(xué)生一課有一得。3、從老師角度：①認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備課不意味著寫本上，而是備到心里，從目的確定、新授設(shè)計、練習(xí)設(shè)計、以及學(xué)生解答問題才能的培養(yǎng)等都要真正備明白。以后每次看課后的討論請授課老師自己先做教材、學(xué)情、目的、以及練習(xí)設(shè)計等方面的介紹和反思，再由組內(nèi)人員根據(jù)自己的實際教學(xué)研究設(shè)計進(jìn)展評議，最后校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展指導(dǎo)。②課堂上關(guān)注兩頭，保底提優(yōu);小組合作，兩支紅筆快速反應(yīng);③重視學(xué)法指導(dǎo)，語文及時識字、解詞、賞析詞語、修辭句、理解句子等方法，讓學(xué)生掌握答題得分點;數(shù)學(xué)及時對知識梳理歸類，總結(jié)解答方法和答題規(guī)律，有目的的訓(xùn)練。(發(fā)學(xué)法資料，做方法引路)④重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、質(zhì)疑的習(xí)慣等。⑤凡事要細(xì)致。老師的工作總結(jié)6一學(xué)期工作即將完畢,在這學(xué)期中,無論是班級管理還是教育教學(xué),我都是盡心盡力地去做,為了使我的工作做的更好,我做出以下總結(jié)：一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:我經(jīng)常看報紙、報刊、收看電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞,其次更要堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的理念,以及新的教學(xué)方法和手段來充實自己的頭腦.二、工作態(tài)度:認(rèn)真對待各項工作,完全按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做,每天提早到等候?qū)W生的到來.認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)展思想教育.如:平安教育,衛(wèi)生教育,紀(jì)律教育等,認(rèn)真對待每一節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中主動獲取知識。三、工作作風(fēng)：在本學(xué)期不管是校領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，還是主任分配的，我都盡力做好，從不怠慢或打折，有時任務(wù)很多就抽時間，擠時間完成。該給學(xué)生講的都是利用第一時間去講，讓學(xué)生盡快去承受。四、平安工作教育：平安是教育教學(xué)工作的重要之重，因此我作為一名班主任利用周會，隊日和課前一分鐘講平安小常識，如：樓道平安，校園平安，交通平安和水火電的平安以及自身保護(hù)平安。并且把學(xué)生分成小組互相監(jiān)視，互相制約。如有問題及時向老師匯報，老師在第一時間內(nèi)處理清楚，同時，把學(xué)生監(jiān)視檢查的不平安記錄匯總起來，形成文字給學(xué)生公布并上報給學(xué)校。五、家訪情況：孩子的成長和進(jìn)步，都離不開老師和家長的溝通，溝通的方式，有①打②家長到學(xué)校③家訪。這樣不但能理解孩子在家的情況，還能增進(jìn)家長和老師的感情，因此我根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的詳細(xì)情況如有的不帶作業(yè)，有的學(xué)生經(jīng)常到小賣部買零食，有的學(xué)生課間總是打打鬧鬧，還有的學(xué)生衛(wèi)生情況等。我通過和家長分析^p孩子這樣做的.原因，溝通交流和家長一起想方法讓孩子如何改正不良習(xí)慣，家長表示一定要與老師親密配合，共同改掉孩子的這些缺點。六、教育教學(xué)工作情況：老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)，學(xué)生是祖國的花朵，是我們的將來，只有把他們教育好，培養(yǎng)好，祖國才能繁榮興盛。所以，我經(jīng)常利用周會，隊日和課前一分鐘，進(jìn)展平安教育，衛(wèi)生教育，道德品質(zhì)教育，人生形成教育以及法制教育等。使學(xué)生掌握了許多知識，知道了什么事該做，什么事不該做，同時，進(jìn)步了平安法律意識，本學(xué)期學(xué)生秩序良好。時代在前進(jìn)形式在開展，我也在進(jìn)步。首先我精心備課，備教材，備教法，備學(xué)生。想方設(shè)法把課備透備活，為課堂教學(xué)奠定良好的根底，其次，在課堂傳授知識過程中個，根據(jù)教材內(nèi)容利用新的教學(xué)理念，給學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法，游戲傳授法以及小表演的形式，讓學(xué)生主動的去獲取知識，并能運用所掌握的知識解決一些實際生活問題，這種形式的運用猶如孩子們喝了八寶粥，增加了多種營養(yǎng)，同時也進(jìn)步了孩子們的綜合能了?？傊?，我在本學(xué)期中忙繁忙碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。老師的工作總結(jié)7多年的班主任生活，讓我總是能時時感覺到與孩子在一起的快樂。正是因為我的師愛和他們的童稚之愛，讓我們在愛的圈子里甜蜜的生活，共同的進(jìn)步，才讓我所執(zhí)教的班級真正的實現(xiàn)了"一個也不能少"，才能讓每一個孩子都能在九年義務(wù)教育的陽光下安康、茁壯的成長。一、給與眾不同的孩子極為特殊的關(guān)愛周同學(xué)，是我們班級的隨班就讀學(xué)生。他的父親在他很小的時候就因為犯罪而進(jìn)了監(jiān)獄，入獄不久就病死在獄中。他的母親因為承受不了這樣的施行，在孩子三歲的時候得了精神病。以后雖經(jīng)過幾次嫁人，但始終沒有可以有才能給周同學(xué)一個溫暖的家。也因為她后找的一任丈夫，有很嚴(yán)重的家庭暴力傾向，讓我們的學(xué)生--周也飽受折磨。小小年紀(jì)封閉在自己的世界里，頭部在后爸的毒打中受到傷害，記憶力也不如兒時了。周同學(xué)曾經(jīng)在別的學(xué)校念過一年級，但是由于智力和家庭等因素的影響，孩子入學(xué)不到一年就被勸退回家了。當(dāng)他再到我校辦理入學(xué)手續(xù)的時候，校領(lǐng)導(dǎo)理解到這一情況，把孩子放到我的班級，我并沒有覺得是負(fù)擔(dān)，反而為領(lǐng)導(dǎo)對我的信任而感到快樂。但是有這樣一個孩子在班級里，雖然是隨班就讀的學(xué)生，不要求成績，可是給身邊的孩子帶來的影響，給我的工作帶來的費事還是不少的。比方說，我在課堂上正在津津有味的給學(xué)生講課，孩子們也聽的聚精會神，周同學(xué)就會時不時的弄出些怪動靜吸引我們的注意。有時見這個招式不能奏效，就拽著身邊的人和他一起玩。我本來可以讓周同學(xué)站起來聽課，或者讓他到前面了學(xué)期，但一想，假如我那樣做了，不就說明我在心里成認(rèn)他和別的孩子不一樣了嗎？于是，我總是好心的提醒他注意課堂的紀(jì)律。當(dāng)他不在班級的時候，囑咐學(xué)生不要被他吸引，要在課下多和他接觸，和他做朋友，不要讓他覺得孤單。這樣他上課也就不好意思打攪"朋友"學(xué)習(xí)了。升入五年級后，他在學(xué)校的表現(xiàn)一天比一天好了，讓我很欣慰?？墒羌彝サ慕逃齾s跟不上去，讓我很是犯愁。有的時候?qū)W校有需要家長簽字的通知和書信，他能帶回家里去，可是他的母親卻不能讀懂信件的內(nèi)容，無法簽字。有時我給孩子的母親打，好幾分鐘過去了，也說不到一個正題，我還不能沒有禮貌的掛斷，只能一點一點的往我要說的話題上引導(dǎo)，口干舌燥了，也很少能起到效果。面對這這種情況，"家訪"就被我提到了日程上。在中秋節(jié)的時候，在周末的時候，我都會"順路"到孩子家看看：有時拿著周同學(xué)的寫字本〔所有的本簿他只能完成這一項〕，有時拿著時令的水果。一次兩次之后，他的媽媽和我在溝通上就容易的多了。各項簽字的內(nèi)容我都逐一的去講解，需要家長做的事情，我都及時的打通知周同學(xué)的媽媽……就是這樣，我所帶的班級在各項活動上才沒有落后。我常常想，自己工作主動一些，效果就會好一些。這個學(xué)期，周同學(xué)喜歡上了上網(wǎng)，晚上經(jīng)常夜不歸宿。白天也就因為夜里沒有睡覺而不到班級上課。得知這種情況之后，我利用、家訪等形式及時和他的家長溝通，并且也讓班級干部屢次到他家和他玩耍，給他講班級里好玩的事情，轉(zhuǎn)移他的注意力。在我們屢次的努力下，孩子終于回到班級里上課了。并且五年沒有寫過作業(yè)的他，在這次重新回到學(xué)校后，還及時的上交家庭作業(yè)了，這讓我的心里比好學(xué)生打了一百分還覺得甜蜜。二、給羞怯內(nèi)向的孩子一個施展自己才華的舞臺熱愛學(xué)生是老師的天職和美德，是老師從高度責(zé)任感出發(fā)的。老師要像陽光一樣，溫暖每一個學(xué)生，但熱愛的'前提是必須尊重每一個學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生，因為他們是流失的主力軍。假如失去了尊重，就無從談熱愛。但在施行過程中要做到施愛不偏愛，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，以滿腔的熱情感染學(xué)生，以誠摯的愛心去澆灌學(xué)生的心田是不容易的。對于我們班級學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的張嘉赫同學(xué)我并沒有歧視他們，而是給予他更多的愛。使他時刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)心，消除失落感，使他充滿信心、滿懷激情，發(fā)奮向上，而不是挖苦挖苦，使其委靡不振。尤其是班主任老師的愛是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙，是促進(jìn)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑。當(dāng)張嘉赫同學(xué)犯了錯誤時，我從來不在公共場合下批評訓(xùn)斥，以維護(hù)他的"面子"；當(dāng)他考試失敗時，我也從不指責(zé)抱怨，而是利用課下的時間幫助他找到失敗的原因，指出解決問題的方法，并鼓勵下一次一定能考好……針對張嘉赫同學(xué)特別愛清掃衛(wèi)生，而且非常讓我省心、放心的這一特點我安排孩子當(dāng)上了水房管理員，五樓的水房衛(wèi)生在他的管理下井井有條，整個樓層的老師和學(xué)生都有目共睹，也經(jīng)常當(dāng)著張嘉赫的面表揚他，使得這個孩子充滿了自信，哦，原來我還有"用武之地"！在整個教育張嘉赫同學(xué)的過程中，我體會到真正使學(xué)生在愉快的環(huán)境中重新振作成長起來，逐漸地優(yōu)秀起來是多么的重要。否那么，就會逐漸使他們走向流失。相信愛，愛就是個圈--會圈住身邊的每一個孩子；努力愛，愛就是個圈--會讓每一個孩子都在無言的愛中快樂的成長；成就愛，愛就是個圈，兜住的過往里都是我們師生同成長、共歡笑的璀璨記憶。老師的工作總結(jié)8一說到年終反思，似乎脫不了“時間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，回首往事……”這樣的句式，覺得爛俗卻不知少了這樣的開頭，還能怎樣開場說話。隨著年歲的增長，一年一年的光景真的不再似兒童時代那般漫長，一回首真有種時間轉(zhuǎn)瞬即逝的感覺。時間是格外溜得快些，可對于快樂痛苦的感受也格外深些。畢業(yè)，走出校門，又踏進(jìn)校門，這是我___年最大的改變。曾經(jīng)也身處師位過，實習(xí)的半年時間里，我儼然是一個一本正經(jīng)的老師，可如今的心境再也不可能回到那個時候。當(dāng)累了的時候想著偷偷小懶，當(dāng)出現(xiàn)問題的時候想著逃避，當(dāng)壓力襲來的時候想著這一切會很快就完畢……半年的辰光就在這樣時而激情滿滿，時而渾渾噩噩中過去了?？墒窃偬みM(jìn)校門，就再也不會也不能擁著那樣一份心情了。一年的時間，我在老師的崗位上找到了自己的位置，也將自己的定位找到了。我發(fā)現(xiàn)自己如兒時想得一樣，那般喜歡老師這個職業(yè)。喜歡孩子們簡單的笑容，簡單的淘氣。作為一個年輕老師，身邊有很多優(yōu)秀的老師讓我學(xué)習(xí)，可是總也學(xué)不來的是那份讓學(xué)生見而生畏的威嚴(yán)，我知道這種東西不是學(xué)來的，是時間積淀而來的。我有時又在想，我需要這種東西嗎?學(xué)生看著你，是一種避而遠(yuǎn)之的.敬畏，而不是可以親近的愛戴。那這種威嚴(yán)又有什么用呢？可有時，面對嘈雜的課堂，你知道那種威嚴(yán)是何等的有效。大聲的呵斥，他們即刻就如老鼠般垂下腦袋膽顫心驚。果然奏效?？擅慨?dāng)我需要用這種方式才能讓孩子們安靜的時候，我就會在心里討厭自己，原來自己是那么的無用，完全是一種欺凌的方式，打壓著活力盎然的靈魂。我堅信，不，事實就是，孩子們擁有著最大的創(chuàng)造力，那是我們老師也不能及的。老師的威嚴(yán)不重要，重要的是要保護(hù)好他們的那份創(chuàng)造力。老師在教的過程中更要注重去學(xué)，向書本學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，向孩子們學(xué)習(xí)……老師的工作總結(jié)9在繁忙而充實中度過了本學(xué)期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作?，F(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任二年級的漢語學(xué)科和兩個五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。都知道，要讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)備工作是很重要的。因為準(zhǔn)備工作會直接影響到整堂課的質(zhì)量，也關(guān)系到能否進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此這個根本的問題是必須解決的問題。上美術(shù)課時學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，特別是手工制作，因此，本學(xué)期每當(dāng)要制作手工作品時提早給小組組長任務(wù)，并安排好下節(jié)課所需要準(zhǔn)備的用具并分配好各自所帶的用具。所以根本保障了當(dāng)堂課的制作任務(wù)。時間久了，這些不帶工具的習(xí)慣好多了，制作的作品質(zhì)量也逐漸好轉(zhuǎn)了。本學(xué)期我把重點放在小組合作，所以學(xué)生對美術(shù)的興趣增加了不少。一些對自己沒信心的學(xué)生通過小組合作也逐漸有了信心，可以主動參與到學(xué)習(xí)活動中來。一學(xué)期的堅持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了一些改善，參加活動的積極性也進(jìn)步了不少，并獲得了一定的成績。本學(xué)期把進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的習(xí)慣為打破口，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實際情況，我把小組學(xué)習(xí)放在主要位置。通過一段時間的學(xué)習(xí)，在組長的幫助下學(xué)習(xí)生字的效率進(jìn)步了很多，并有助于朗讀課文。為了更好的調(diào)動學(xué)生積極性經(jīng)常開展小組競賽活動。通過小組加旗，表演等方式鼓勵學(xué)生讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。通過一學(xué)期的努力如今大局部同學(xué)都可以沒有老師提示也可以主動去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。本學(xué)期根據(jù)教研組的要求引導(dǎo)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》，在11月份的誦讀活動中進(jìn)步了學(xué)生的誦讀才能給今后的誦讀學(xué)習(xí)鋪墊了良好的根底。二、不斷加強自我培訓(xùn)我認(rèn)為做一個現(xiàn)代合格的老師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識。在工作中，不斷向其他老師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補己之短。都說知識學(xué)無止境，在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如參加教研組的活動，區(qū)教研、學(xué)校的網(wǎng)上培訓(xùn)、看有關(guān)教輔和教育教學(xué)書籍等來進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的開展，跟上課改的步伐。三、美術(shù)教室的管理工作及其他工作〔副班主任〕作為二年級的副班主任，平時及時與班主任進(jìn)展溝通理解班級動態(tài)，為更好的理解每一個孩子。學(xué)校每次給我們安排副班任任務(wù)時絕不怠慢，帶著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成任務(wù)。因為是學(xué)校工作的安排我負(fù)責(zé)美術(shù)教室管理工作。雖然平時不怎么用美術(shù)教室，但為了讓美術(shù)教室的整潔定期給教室清掃衛(wèi)生，是美術(shù)教室始終保持干凈整潔。值周老師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周老師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進(jìn)展檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況查，對于檢查結(jié)果及時進(jìn)展總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有了一定的保障。平時也積極配合德育部的工作，及時完成任務(wù)。四、科研課題研究工作。作為漢語組的一名成員不斷研究《小班化漢語課堂自主學(xué)習(xí)的策略和研究》。(1)進(jìn)步備課的有效性。為了更好的研究小班化教學(xué)的施行，訂閱有關(guān)小班化課堂的教育專著來提升自己的教育教學(xué)程度。我在備課時不斷鉆研，備課，備學(xué)生、備重點難點訓(xùn)練點，備教學(xué)策略，實在進(jìn)步備課的質(zhì)量。(2)進(jìn)步學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練進(jìn)步預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，進(jìn)步課堂效率。并把重點放在朗讀教學(xué)上，使學(xué)生更好地體會作者的心情。為了更好的操作課堂明確教學(xué)目的，首先預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目的，目的根據(jù)教材、落實到課堂；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)開展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目的和生成新的`目的，預(yù)設(shè)目的和生成目的也有所側(cè)重并進(jìn)展評估。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，老師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。五、個人工作業(yè)績方面本人積極參與各項活動，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并開展他們的特長。9月份協(xié)助德育部進(jìn)展第25屆校園藝術(shù)節(jié)繪畫比賽并獲得良好地效果，10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎，教學(xué)設(shè)計《字的聯(lián)想》市級一等獎，論文《美術(shù)教學(xué)在“小班化”教學(xué)中的轉(zhuǎn)變與考慮》市級一等獎。在第十屆全國繪畫比賽中我指導(dǎo)的8名同學(xué)都獲得了優(yōu)異的成績，本人也得到了優(yōu)秀指導(dǎo)獎。11月份輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽繪畫比賽，孩子們獲得了優(yōu)異的成績，本人也得到了銀、銅獎指導(dǎo)證書。12月份參加了全省雙語節(jié)素養(yǎng)展示《朝文字毛筆》得到了大家的好評，12月份結(jié)合冰雪活動帶著兩個五年級同學(xué)一起制作了雪雕，雖然制作的比擬稚嫩，但孩子們在小組合作中得到了成功的喜悅，并可以帶著積極、熱情的態(tài)度去完成小組作品。總之，教育工作是一份常做常新永無止境的工作。但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責(zé)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。老師的工作總結(jié)10光陰如水，點滴都是生命之痕。每個季節(jié)都流淌著深處的記憶，有風(fēng)吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中?；厥讚?dān)任中心校副教誨的這一年來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。任務(wù)較多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠關(guān)心和細(xì)心呵護(hù)，現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報：一、政治思想方面作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)表達(dá)。當(dāng)然個人的才能也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴(yán)于律已，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作中從不斤斤計較，結(jié)實樹立教育是一種效勞的意識，為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深化認(rèn)識到自己應(yīng)做學(xué)為人師，身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，老師的好典范。二、教學(xué)管理工作學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓老師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：1、在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教誨室中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校的教學(xué)工作方案和教學(xué)常規(guī)要求。2、抓好教研組建立，指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作方案，檢查教研組工作方案的落實情況。定期召開學(xué)校教研工作會議，交流情況和工作經(jīng)歷，研究問題，落實解決問題的`方法和措施。3、加強教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種方案制定，每學(xué)期對老師方案、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)展多種形式的檢查和催促，并認(rèn)真落實老師教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，要求老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置修改講評學(xué)生作業(yè)，做好單元測試和復(fù)習(xí)穩(wěn)固，使老師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步教學(xué)效果。4、協(xié)助好校長做好學(xué)年老師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調(diào)課問題，相對復(fù)雜。但我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。5、以身作那么并努力搞好老師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心老師的思想、生活和身體安康，經(jīng)常到各年段老師辦公室與老師談心，理解情況，協(xié)調(diào)解老師在教育教學(xué)的疑難，做好老師思想和業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步工作，搞好教研活動，推動學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。6、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動，活潑學(xué)生課余生活。7、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。8、做到"上情下達(dá)","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項工作的下達(dá)任務(wù)，并及時地完成各項工作任務(wù)。及時將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)，實在保證各項活動正常開展，各項決策措施順利施行。三、教學(xué)常規(guī)工作嚴(yán)格按省頒課程方案開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程方案，落實教材和老師。加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。1、每學(xué)期，組織備課組長對老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)展了兩次大檢查，檢查包括：方案、備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等，并寫出反應(yīng)意見與建議。2、組織教研組長、老師隨堂聽課。3、組織教研活動，確定教研課題，推動教學(xué)改革和教改實驗，努力積累教學(xué)資料，組織老師積極開展聽課、評課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)程度，進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量。四、反思缺乏，促進(jìn)再進(jìn)步1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)歷。深化課堂、深化班級聽課不夠，不能全盤理解老師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理程度有待進(jìn)步。2、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)歷。五、今后的努力方向1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識構(gòu)造，不斷進(jìn)步教學(xué)管理程度。2、謙虛慎重，努力將工作做得更好。3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)才能和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。老師的工作總結(jié)11春天是個特別令人沖動的也令人擔(dān)憂的季節(jié)。早春的三月，我們高一年級的老師特別繁忙：生病的老師多，請產(chǎn)假的老師多，外出辦事的老師多，幾乎每個老師的課都作過調(diào)整。但是，我們老師能忙而不亂：我們年級根據(jù)學(xué)生的實際制定了年級的.教學(xué)考核目的和考核方法，讓老師教學(xué)時有目的，教學(xué)過程中有抓手，教學(xué)效率不斷進(jìn)步;要求蹲點領(lǐng)導(dǎo)參與所蹲點備課的集體備課，實行推門聽課，并對老師教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)展認(rèn)真的檢查，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理;通過召開全體老師大會、備課組長會、重點班任課老師會、班主任會向?qū)W生灌輸三月是學(xué)習(xí)的黃金時間，理解“一年之際在于春，一日之際在于晨”的含義，要求學(xué)生拋開各種雜念，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。通過組織重點班的月考，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的最好方法，讓學(xué)生進(jìn)展有效學(xué)習(xí)。三月份我們高一年級開場開設(shè)藝術(shù)欣賞課。各班利用讀報時間、班會時間，大力宣傳“感動襄樊十大人物”——張賀婷同學(xué)的感人事跡，號召高一全體師生學(xué)習(xí)張婷賀同學(xué)默默關(guān)心別人，不求回報的無私奉獻(xiàn)精神，增強社會責(zé)任感和使命感，搞好本職工作。我們認(rèn)真組織了高一學(xué)生的乒乓球比賽，豐富學(xué)生的校園文體活動。繼續(xù)加強對學(xué)生寢室管理，堅持平安教育不放松，加大對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的.教育、管理和考核的力度，學(xué)生的精神相貌煥燃一新。老師的工作總結(jié)12光陰飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去的一學(xué)期。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)如下：一、師德表現(xiàn)老師的稱號是神圣的，老師的道德是高尚的。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)，以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心集體，以校為家,響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動。二、教育、教學(xué)工作〔一〕語文教學(xué)工作：語文教學(xué)對于我來說是一個生疏的學(xué)科，所以平時在自己的教育教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)歷的老師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課進(jìn)步，認(rèn)真參加教研、集體備課活動，從各方面進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期在安主任的幫助下本人對識字教學(xué)上有了一定的收獲，也圓滿的完畢了這一學(xué)期的工作。漸漸的學(xué)習(xí)中，我不斷用上了與自己專業(yè)的相關(guān)理念，不斷嘗試用于我的教學(xué)，比方理解課文內(nèi)容或順序的時候我常會用簡筆畫的形式吸引孩子們的眼球。在教學(xué)中力所能及的情況下不斷的探究，在理論中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)程度有所進(jìn)步。在本學(xué)期中我認(rèn)真?zhèn)湔n，做課件，學(xué)習(xí)領(lǐng)會課標(biāo)，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué)，還對學(xué)生進(jìn)展教育，發(fā)揮本課程的育人功能。在本學(xué)期期末考試中，語文成績也獲得了一定的收獲，期末成績?nèi)喽嫉昧薃.優(yōu)秀率到達(dá)100%?！捕趁佬g(shù)教學(xué)及輔導(dǎo)方面：首先為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。因為本人還擔(dān)任一年級的漢語教學(xué)，只能利用課余時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，這個渠道最直接最快節(jié)省時間。沒有太多的時間去研究美術(shù)感到很遺憾。根據(jù)實際情況開學(xué)初本人在一學(xué)期教科書內(nèi)容當(dāng)中制定了選兩組學(xué)生既感興趣又必須掌握的知識點來制定了方案、指導(dǎo)，教學(xué)過程中也根本到達(dá)預(yù)期效果。本人在進(jìn)展指導(dǎo)時分層次教學(xué)評價、指導(dǎo)。引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣，哪怕有一點進(jìn)步也給與他們及時的肯定來吸引學(xué)生對美術(shù)課的興趣。本學(xué)期本人指導(dǎo)的五年級的XX同學(xué)在《黑龍江省朝鮮族小學(xué)生美術(shù)競賽》中獲得了第二名。三、值周工作值周老師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周老師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午要領(lǐng)著學(xué)生對各班級進(jìn)展檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況，對于檢查進(jìn)展及時的總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律有了一定的保障。四、第二課堂在第二課堂教學(xué)中以簡筆畫為主進(jìn)展了教學(xué)。因為繪畫班里大多數(shù)是一、二年級學(xué)生，所以我想在根本形、根底開場入手，從中進(jìn)展變化使孩子們對繪畫感興趣，可以大膽的畫出自己的想法。剛開場進(jìn)展教學(xué)的時候比擬吃力，孩子們不知道該從哪兒下筆，但經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)很多孩子可以大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來感到很欣慰。下學(xué)期將繼續(xù)重視根本形的根底繪畫，教一些孩子們較感興趣的畫面及構(gòu)圖。在這根底上教一些繪畫的特殊技法的表現(xiàn)方法。五、個人進(jìn)步及收獲本學(xué)期，在德育部的大力支持下本人參加了班主任培訓(xùn)。從中也學(xué)到了很多平時教學(xué)中無視的細(xì)節(jié)。比方學(xué)生心靈的特點變化，平時的活動組織的巧妙設(shè)計運用都是平時教學(xué)中值得考慮的。雖然不是班主任但通過這次培訓(xùn)給我的思想觸動是很大的.，不管是班主任還是科任責(zé)任一樣重大，使我的教育教學(xué)理念上有了進(jìn)步。還有在平時教學(xué)之外，三位主任不管是什么時候需要寫的喜報我都會利用課余時間哪怕是加班加點也及時給他們寫出來，雖然當(dāng)時忙的時候沒發(fā)現(xiàn)，但是如今回想從中自己也有很多收獲，利用寫喜報的時間來練字也是不錯。也是從這個時候開場我將更注重生字的書寫，也開場寫生字詞卡片。從中我也領(lǐng)悟到時間是人擠出來的，只要合理的利用時間沒有事情做不到的。為了使自己的業(yè)務(wù)上有進(jìn)步本人在自學(xué)方面也是有目的有方案的學(xué)習(xí)。剛開場覺得學(xué)校留的作業(yè)多的時候也有。特別是學(xué)校、家里的事情都聚到一起的時候。但每次完成覺得都有收獲，所以也無怨的堅持學(xué)習(xí)，自己也真正喜歡上了自學(xué)，在自己的教育教學(xué)中也起了很重要的作用。最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在