高三年級生物上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

高三年級生物上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)無論我們學(xué)習(xí)什么科目，它都是有肯定的規(guī)律的，每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)都是有相應(yīng)的練習(xí)。我為各位同學(xué)整理了《高三班級生物上學(xué)期復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)》，盼望對你的學(xué)習(xí)有所關(guān)心！

1.高三班級生物上學(xué)期復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)篇一

1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)XX過程和基因工程中。

(三倍體、病毒、細(xì)菌等不能基因重組)

2.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。

3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，由于蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)。

4.高血糖癥≠糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗(yàn)血，不能用本尼迪特試劑檢驗(yàn)。因血液是紅色。

5.洋蔥表皮細(xì)胞不能進(jìn)行有絲XX，必需是連續(xù)XX的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。

6.細(xì)胞克隆就是細(xì)胞培育，利用細(xì)胞增殖的原理。

7.細(xì)胞板≠赤道板。細(xì)胞板是植物細(xì)胞XX后期由高爾基體形成，赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

8.激素調(diào)整是體液調(diào)整的主要部分。CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)整。

9.注射血清治療患者不屬于二次免疫(抗原+記憶細(xì)胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。

10.刺激肌肉會(huì)收縮，不屬于反射，反射必需經(jīng)過完整的反射弧，推斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。

2.高三班級生物上學(xué)期復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)篇二

dna雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

①兩條DNA互補(bǔ)鏈反向平行。

②由脫氧核糖和磷酸間隔相連而成的親水骨架在螺旋分子的外側(cè)，而疏水的堿基對則在螺旋分子內(nèi)部，堿基平面與螺旋軸垂直，螺旋旋轉(zhuǎn)一周正好為10個(gè)堿基對，螺距為3。4nm，這樣相鄰堿基平面間隔為0。34nm并有一個(gè)36的夾角。

③DNA雙螺旋的表面存在一個(gè)大溝（majorgroove）和一個(gè)小溝（minorgroove），蛋白質(zhì)分子通過這兩個(gè)溝與堿基相識(shí)別。

④兩條DNA鏈依靠彼此堿基之間形成的氫鍵而結(jié)合在一起。依據(jù)堿基結(jié)構(gòu)特征，只能形成嘌呤與嘧啶配對，即A與T相配對，形成2個(gè)氫鍵;G與C相配對，形成3個(gè)氫鍵。因此G與C之間的連接較為穩(wěn)定。

⑤DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定。維持這種穩(wěn)定性主要靠堿基對之間的氫鍵以及堿基的堆集力（stackingforce）。

3.高三班級生物上學(xué)期復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)篇三

1、食物的消化：一般都是結(jié)構(gòu)簡單、不溶于水的大分子有機(jī)物，經(jīng)過消化，變成為結(jié)構(gòu)簡潔、溶于水的小分子有機(jī)物。

2、養(yǎng)分物質(zhì)的汲?。菏侵赴ㄋ?、無機(jī)鹽等在內(nèi)的各種養(yǎng)分物質(zhì)通過消化道的上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程。

3、血糖：血液中的葡萄糖。

4、氨基轉(zhuǎn)換作用：氨基酸的氨基轉(zhuǎn)給其他化合物（如：丙XX酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。

5、脫氨基作用：氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以轉(zhuǎn)變成為尿素而排出體外；不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水，也可以合成為糖類、脂肪。

6、非必需氨基酸：在人和動(dòng)物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。

7、必需氨基酸：不能在人和動(dòng)物體內(nèi)能夠合成的氨基酸，通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。

8、糖尿?。寒?dāng)血糖含量高于160mg/dL會(huì)得糖尿病，胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙，病人消瘦、虛弱無力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”（體重減輕）癥狀。

9、低血糖?。洪L期饑餓血糖含量降低到50～80mg/dL，會(huì)消失頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀，喝一杯濃糖水；低于45mg/dL時(shí)消失驚厥、昏迷等晚期癥狀，由于腦組織供能不足必需靜脈輸入葡萄糖溶液。

4.高三班級生物上學(xué)期復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)篇四

1.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復(fù)制來完成的，從親代DNA傳到子代DNA，從親代個(gè)體傳到子代個(gè)體。

2.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列挨次(堿基排序)不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息(即：基因的脫氧核苷酸的排列挨次就代表遺傳信息)。

3.基因的表達(dá)是通過DNA掌握蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的，包括轉(zhuǎn)錄(在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成。)和翻譯(在細(xì)胞質(zhì)中，以mRNA為模板合成具有肯定氨基酸挨次的蛋白質(zhì)的過程)兩個(gè)過程。

4.遺傳密碼是指mRNA上的堿基排序。

5.密碼子是指mRNA上的打算一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。密碼子有64種，其中，打算氨基酸的有61種，3種是終止密碼子。

6.基因?qū)π誀畹恼莆辗绞接袃煞N：一是基因通過掌握酶的合成來掌握代謝過程，進(jìn)而掌握生物的性狀；二是基因還能通過掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接掌握生物體的性狀。

7.生物個(gè)體基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系是：基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。在個(gè)體發(fā)育過程中，表現(xiàn)型不僅要受到基因型的掌握，也要受到環(huán)境條件的影響，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果。

5.高三班級生物上學(xué)期復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)篇五

1、能量在2個(gè)養(yǎng)分級上傳遞效率在10%—20%。

2、真菌PH5.0—6.0細(xì)菌PH6.5—7.5放線菌PH7.5—8.5。

3、物質(zhì)可以循環(huán)，能量不行以循環(huán)。

4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)。

5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣殼的成分是1—6個(gè)多肽分子。

6、過敏：抗體吸附在皮膚、黏膜、血液中的某些細(xì)胞表面，再次進(jìn)入人體后使細(xì)胞釋放組織XX等物質(zhì)。

7、生產(chǎn)