單句與復(fù)句的區(qū)別

單句和復(fù)句●句子的定義句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組(短語(yǔ))構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，能完成簡(jiǎn)單的交際任務(wù)的語(yǔ)言使用單位。書面上要求每個(gè)句子的末尾用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)、或感嘆號(hào)。例如：1、宜城是鄂西北的一個(gè)縣級(jí)市。2、你明天回家嗎？3、太漂亮了！●句子的成分構(gòu)成句子的詞或短語(yǔ)之間有一定的語(yǔ)法關(guān)系。根據(jù)不同的語(yǔ)法關(guān)系，句子的成分有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。這些句子成分可以由單個(gè)詞充當(dāng)，如：媽媽說(shuō)。也可以由短語(yǔ)充當(dāng)，如：（深藍(lán)的）天空中‖掛著（一輪）（金黃的）圓月。

例如：1、沙漠‖是可以征服的。

2、她‖從來(lái)不打罵我們。

主語(yǔ)：是句子陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”。例如：1、趙州橋非常雄偉。

2、將軍家的廚師來(lái)了。

謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。例如：1、祥子的衣服早已濕透。

2、蜜蜂是畫家的愛(ài)物。賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。

定語(yǔ)：修飾、限制名詞，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。例如：1、祥子的衣服‖早已濕透。

2、這‖好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?。狀語(yǔ)：用來(lái)修飾限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所、程度等。例如：1、我‖把秋天比作一個(gè)穿著金色裙子的仙女。

2、毛澤東同志‖從青年時(shí)代起就投身于革命。句子成分劃分口訣：主謂賓，定狀補(bǔ)。主干枝葉分清楚，定語(yǔ)常居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。補(bǔ)語(yǔ)：用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作和行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：1、厚厚的積雪‖把一切都蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

2、顏色‖那么濃，濃得好像要流下來(lái)似的。●單句和復(fù)句的定義單句：由詞或短語(yǔ)構(gòu)成，有特定語(yǔ)調(diào)，能獨(dú)立表達(dá)一個(gè)完整的意思。例如：1、老楊走了的消息，馬上傳遍了全村。

2、這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情！復(fù)句：有兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句按照某種邏輯聯(lián)系組合在一起，構(gòu)成一個(gè)比較復(fù)雜的句子。例如：1、劇是必須從序幕開(kāi)始的，但序幕還不是高潮。

2、有一些人懷念他們的過(guò)去，||但是過(guò)去的東西永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。|因此他們感到將來(lái)的渺茫，||從不把希望寄托在將來(lái)。請(qǐng)辨別下列句子是單句還是復(fù)句：1、A:老楊走了，消息馬上傳遍了全村。

B:老楊走了的消息，馬上傳遍了全村。

2、A:只有共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)。

B:只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興3、A:我作為班長(zhǎng),要以身作則。

B:我是班長(zhǎng)，要以身作則（復(fù)句）（單句）（單句）（復(fù)句）(單句)（復(fù)句）●單句與復(fù)句的區(qū)分依據(jù)只有一套主干的是單句;有兩套或兩套以上主干（有時(shí)共用一個(gè)主語(yǔ)）的就是復(fù)句。練習(xí)：⑴同學(xué)們已經(jīng)回校了。⑵他很健康。⑶飛機(jī)﹗⑷白云朵朵，陽(yáng)光燦爛。⑸白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)。⑹就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來(lái)說(shuō)，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義。⑺尊重知識(shí)，尊重人才。練習(xí)：⑴同學(xué)們已經(jīng)回校了。（單）⑵他很健康。（單）⑶飛機(jī)﹗（單）⑷白云朵朵，陽(yáng)光燦爛。（復(fù)）⑸白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)。（復(fù)）⑹就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來(lái)說(shuō)，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義。（單）⑺尊重知識(shí)，尊重人才。（復(fù)）⑻衣服舊了，破了，也敝帚自珍，舍不得丟掉。⑼我離開(kāi)延安的那年，把它跟一些書籍一起留在藍(lán)家坪了。⑽人有魂，國(guó)有魂，民族有魂。⑾他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車游公園。⑿勞動(dòng)，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都需要有才能。⒀于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后，還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。⒁這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)。⑻衣服舊了，破了，也敝帚自珍，舍不得丟掉。（復(fù)）⑼我離開(kāi)延安的那年，把它跟一些書籍一起留在藍(lán)家坪了。（單）⑽人有魂，國(guó)有魂，民族有魂。（復(fù)）⑾他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車游公園。（復(fù)）⑿勞動(dòng)，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都需要有才能。（單）⒀于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后，還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。（復(fù)）⒁